202220xx—20xx年度幼儿园第二学期教研工作总结.docx

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1、202220xx20xx年度幼儿园第二学期教研工作总结 20xx20xx年度幼儿园其次学期教研工作总结本学期教研工作以幼儿园教化指导纲要为指导，并立足中心校幼教工作安排和园务工作安排及学期初制定的教研活动安排，以老师为本，以教研为先，以幼儿为重，开展了一系列丰富有效的教研活动。圆满完成了学期任务，实现了预期目标。有效地促进和提高了老师的业务水平，提高幼儿园的教化保育质量。 现就本学期教研工作总结如下：一、关注内涵，加强学习 ， 进一步提升理念，提高老师素养我园师资仍处于薄弱的状况，因而时常给学习和探讨带来很多困惑，这两年虽然开展了各种培训活动，但老师的专业化水平仍旧缺乏。特殊是思想观念转变与实

2、践、行动的脱节，缺乏实践的总结研讨，往往使教学停止不前或前进步伐太慢。本期我们从教学实际动身，开展丰富多彩的教研学习活动。1.组织老师仔细学习幼儿园老师专业标准、36岁儿童学习与发展指南、蜀山区幼儿园一日活动常规要点等，领悟基本理念和基本内容，以标准引领自身的专业发展。我们还为老师订阅了多种幼教专业杂志，购置了相关的专业书籍，激励老师通过阅读幼教读物开展自学。同时开展了接着教化，网络研修，骨干老师培训等活动。2.外出学习拓展新知，回园提升专业素养为老师创建外出观摩学习机会，有安排地组织老师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新阅历，提高老师对幼儿教化的进一步相识。3.激励老师主动参与各种培

3、训，如三月份园内开展区域嬉戏培训及家长工作培训；四月份组织老师参与合肥市课件制作培训、合肥市微嬉戏制作培训；五月份参与安徽省幼儿嬉戏活动周；回园后参与培训的老师在会上刚好反馈了学习新知，对我园老师进行了二次培训。4.以赛代培，组织老师主动参与各类竞赛活动，努力提高自身的专业修养。本学期我园xx、周春燕两位老师参与县社会、数学领域优质课评比活动双双获得县级一等奖，xx将代表xx县参与市竞赛。我园的董青、徐艳、xx三位老师辅导的民间体育嬉戏获县二等奖；xx、胡亚楠、赵晓丽三位老师辅导的民间体育嬉戏获县三等奖。5.做好暑期各项培训的报名上报工作。二、抓好教学常规管理，促进其规范、协调发展1.扎实开展

4、集体备课，对老师的备课、教化活动，室内外嬉戏活动等加强管理我园每月开展一次集体备课研讨活动，在集体备课研讨活动中，各年级组依据幼儿的年龄特点，依据幼儿园教化指导纲要及36岁儿童学习与发展指南中各领域的教学目标，要求各年级组将嬉戏教化贯穿于幼儿的一日活动，注意随机教化和幼儿自主活动，优化一日活动的各个环节，从培育爱好动身，激励幼儿去探究，去发觉；开设各种活动区、嬉戏角，从培育创新意识和动手实力动身，引导幼儿在嬉戏中学习，在嬉戏中探究，使幼儿在玩中出爱好，在学中显特性，在探究中出成效。科学制定下个月的教学内容，及活动支配，刚好制定周安排。要求老师提前一周备好课，每周有活动反思，由业务园长每月检查备

5、课一次，每月上交两份教化笔记及幼儿个案分析，扎实落实保教常规，主动丰实保教内涵。为了真正体现幼儿的主体地位，2.接着开展绘本教学活动本学期在园长的指导下，各班接着开展了绘本阅读活动，要求各班每周至少有一节绘本阅读的集体教学活动，并在集体备课时由年级组探讨确定绘本教学的内容和活动设计，仔细打算，落实。此项活动拓展了幼儿的学问面，培育了幼儿的阅读爱好。在探讨过程中老师们也收获了阅历、方法及教学技巧，在绘本教化教学活动的技能方面得到了质的升华，高效、快速地提升了幼儿园开展绘本课堂教学的有效性，促进了老师的专业成长。三、扎实开展教研活动，提升园本教研实效。1.组织开展社会领域教学研讨活动为了有效提高老

6、师课堂教学效率，更好地提升老师的教化教学探讨实力，本学期开展了社会领域同课异构教学研讨活动。此次活动，老师以社会领域的同一个教学内容，采纳不同的构思、不同的切入点、侧重点进行设计。活动中，授课老师分别展示了自己独特的教学风格，呈现出丰富多彩的课堂。课后，听课老师针对活动的优点与不足刚好进行评议，大家各抒己见，对教学过程进行研讨、商榷，让执教老师在研讨中发觉问题，解决问题，在研讨过程中收获阅历、方法及教学技巧，进而提高自身的专业水平和业务实力，增加了老师潜心探讨教化教学的意识。本次活动不仅给老师供应了展示自我的平台，让大家深切地感受到同课异构的教学魅力和教学技巧，同时也提升了老师社会领域教学活动

7、的实力，使幼儿园教学质量得到了全面提升。2.扎实开展推门听课制度。每位老师都可以到随意班级进行推门听课，并仔细做好记录，刚好和上课老师沟通。共同促进，共同发展。四、开展幼师大讲坛活动为了提高全园幼儿老师的专业水平，培育一支优秀的老师队伍，促进老师相互沟通，相互学习，共同提高，本学期接着开展幼师大讲坛活动。旨在培育老师的综合素养，经过一学期的尝试，已初见成效，本学期要求老师将自已的教化实践与理论相结合，撰写讲稿，以大讲坛的方式和同伴共享， 活动中各位老师以案例、故事等形式和大家共享了作为幼师的职业华蜜和教化阅历，引起大家的共鸣。幼儿园特殊重视老师综合素养的培育，以幼师大讲坛作为平台，让全园老师们

8、共享教化理念和教学阅历，促进老师专业素养和专业技能的提升。五、课题探讨状况：1.本学期xx老师上报的课题沙龙式园本教研活动的实践探讨已获市级立项。周春燕、张平老师上报的县级课题幼儿园中班剪纸集体教学与美工区相结合的实践探讨和司美月、殷琼老师上报的县级课题小班午餐活动组织与指导的实践探讨正在等待立项中。各项课题的申报有效促进我园老师的科研实力和专业发展，带动了我园课题探讨的氛围。六、本学期工作上的不足1.本学期，各班区域自主嬉戏的设计和运用还有很大的提升空间，对老师们的指导还不够。七、下学期的重点工作1.接着开展各领域的教学研讨活动，五大领域的教学研讨活动是下学期的教研工作重点内容之一，是老师总结新阅历，提高教学质量的重要途径。接着开展园内研讨课、观摩课、听课、说课、评课、思课等活动。做到人人参加。并注意课堂嬉戏化，把幼儿教化的目标、内容、要求融于各种嬉戏之中，让幼儿成为学习的主体和发展的主体，接着打造我园的品牌课，精品课。2.做好老师培训工作。3.做好市县级课题探讨工作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页