2022年中考反思作文集合八篇.docx

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1、2022年中考反思作文集合八篇中考反思作文集合八篇在生活、工作和学习中，大家都常常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是我整理的中考反思作文8篇，欢迎阅读与保藏。中考反思作文 篇1这一学期我升入了初中，虽然我学习尽了最大的努力，但我的成果还是不大志向。我的语文考了96分、数学87分、英语考了100分、历史98分、生物93分、地理91分，政治分数还没有公布，估计在90分以上。最让我不志向的是数学，在卷子发下来以后，有好几道题我都不会做，就因为这几道题，拉了我的分数。语文成果还算是不错，在我们班里是第一，这次的考试让我觉得

2、自己还是学的不扎实。以前的考试是马虎出错了，可这次的考试有好多题是不会错了的。这次的考试我们班有四门功课100的同学，这使我觉得自己有许多不足，让我觉得以后必需更加努力学习，敏捷驾驭学问，要奋起直追逐上和超过比我学习好的同学，学习同学们好的学习方法，加倍适应初中的学习环境，这就是我的感想！期中考试后感想作文250字期中考试之后，大家认为应当大快朵颐地玩一场，抛开一切的苦恼与忧虑。的确，应当放松放松了，辛苦了一学期了。但是与此同时，也都担忧着自己的考试成果，我也不例外。考试成果当然是确定老师对大家的看法，所以大家对此特别的关注。期中考试后放假的四天，我每天带着忐忑担心的心情，难受地度过了这个看起

3、来短暂，实际漫长的假期。语文试卷发下来了，一看，果真如此。我看了看四周，同学们个个都露出了洋溢的笑容。我低下了头，不敢看老师，也不敢看同学。似乎一阵阵讪笑声在我耳边回响，我恨不得地上有个洞，立刻钻下去。老师在分析卷子，这些题目我都是可以做对的，但是我都做错了。要是我仔细读题，考试成果不知会有多好。惋惜啊，惋惜，世界上没有懊悔药。回想这次考试，有胜利也有不足，这让我可以吸取更多的阅历，去应对生活中一个又一个的挑战。中考反思作文 篇2汪磊：这次期中考试，我语文和英语考得特别不好。当老师把试卷发给我的时候，我看卷子上的分数离爸爸给我订的分数相差太多，我心里忐忑不安，胆怯的要命，我想这次死定了。放学后

4、，回到家，吃过晚饭后，我还是醇厚跟爸爸妈妈“交代”了。爸爸妈妈听完讲完后，都很悲观地看着我，我低着头不敢看爸爸妈妈的脸，爸爸很生气，很生气地说：“你考试之前，怎么说的，为什么是这个结果。”我支支吾吾半天没有说出来，急得哭了出来。妈妈看我哭了，就心软下来，对我讲，你自己好好想想，究竟是哪里错的多。过了一会儿，我走进房间拿起圈子，仔细的看了一下，我的字写得不好，题目没有仔细看，作文也写跑题了，这是我平常没有好好复习。我真懊悔极了。以后我肯定要想法设法克服学习上的困难，要仔细写好每一个字，仔细的读题目，要多多阅读课外书。请大家信任我，我会努力，会加油的！孙弋文：期中考试完了，我的成果不怎么好，语文8

5、0分，数学80分，英语92分。我的语文阅读题错误最多，缘由是我平常很少读书，阅读理解不透彻。以后我要多读书，多读课外书，还有作文书。我的数学出错的都是一些比较简洁的题目，有口算题，有填空题，也有应用题，还有选择题。有些题我原本就会的，可是因为我考试时做题不仔细，不爱动脑筋。以后我要多做练习，多思索。做题时，多读两遍题目，尤其是出现错误的题目要反复练习。我觉得我的英语应当比这个分数高才对，因为班里有好多人都考了一百分，而且卷子上出现错误的题目我都会。老师发过卷子，我回到家，那些出现错误的题目我只用了30秒的时间就订正好了。我想，肯定是我考试时没专心，没仔细读题，以后再做卷子的时候，我肯定要仔细读

6、题，还有老师平常要背诵的单词和句子肯定要娴熟驾驭。这次期中考试我没考好，但我不灰心，我信任只要我努力我肯定会取得进步的，加油！吴彪：这学期的期中考试结束了，我的心情也放松下来，在家里兴奋地玩了两天。星期一来到学校以后，听说老师要发卷子。我的心里突然惊慌起来，内心“扑通”“扑通”直跳，仿佛揣了一只小兔子。“吴彪，78分。”我忐忑担心地接过老师发的试卷，心里特殊胆怯。成果很糟糕，回家后该怎么和妈妈交待呢？我看卷子上老师画的圆圈，特殊是选择题、按课文内容填空、课外阅读，这些都是我失分的题，都怨我平常看的书太少了，上课有爱做一些小动作，没有仔细听老师去讲课，我好懊悔呀！可是分数已经下来了，我再懊悔也无

7、济于事了。我在心里暗暗发誓，以后肯定要好好学习，上课时管住自己的手，不要在下面做小动作，肯定要仔细听老师讲的每一个细微环节。回到家多看书，多动脑子，并且给自己订一个学习安排，以后不要再贪玩了。我想到这些，心里略微安静一点儿。我肯定要下决心，好好学习，奋勉图强，争取超过我的姐姐，甚至比她还要好。我情愿接受老师和同学们的监督，争取给大家一个崭新的我。朱浩冉：这次期中考试，我考得一点儿也不好，当老师念到我的成果时，我心里很难受。我真的没想到我能考这么一点儿分，为什么别的同学都能考出那么的好的成果？我想这肯定与我身上的许多坏毛病有关，我肯定要努力改正：一、我上课不仔细听老师讲课，老在下面玩；二、我有时

8、不按时完成作业，而且写得也不仔细。写作业时总爱让妈妈看着写，感觉就是给妈妈写得作业似的。我现在是三年级的学生了，已经长大了，肯定要知道学习的重要性，我要争取改掉我的坏毛病。虽说我这次考得不好，但是只要我用功学习，下次就肯定能考出好的成果，我信任我并不比别的同学笨。上周家长会之后，给孩子们留了一篇这样的练笔，虽然孩子们的反思还不够全面，相识还不够深刻，但是我从中看到孩子们改正的决心，就像孩子们说的，只要专心学习，就肯定会取得好成果的！祝愿我敬爱的孩子们！中考反思作文 篇3是：据说，凡是报考印度孟买佛学院的学生，进校的第一堂课就是由该校教授把他们领到学院正门一侧的小门旁，让他们每人进出小门一次。这

9、个门只有l.5 米高，0.4 米宽，一个成年人想要进去，必需弯腰侧身，不然，就只能碰壁撞头了。进出过这个小门的人几乎无一例外的承认，正是这个独特的行为，使他们顿悟，让他们受益终身。全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思文章。题目自拟，文体自选(诗歌除外)，立意自定，不要脱离材料内容和含义的范围，不得套作、抄袭。上面话题的材料已不具有以往的宽泛性，材料明显带有作者的思想倾向，作者的这一倾向，事实上就是我们作文的立意方向，偏离了这一点，就会偏题。审题时肯定要把握住这一倾向。而这次考试中班里不少学生没有抓准立意他们把材料中的“弯腰，侧身 ”理解为谦卑，虚心，虔诚”题目为：1.人要谦卑 2.懂得谦

10、让 3. 学会谦卑地弯腰 4.虚心使人进步 5.虚心的养分 6.谦卑若愚 7.退一步海阔天空 8.虚心做人，心怀礼节 9. 虚心是一种看法 10. 谦谦君子，温润如玉 10.成熟的稻谷会弯腰 11.虚心不败的.花朵 12.谦卑为怀13.让虔诚之花绽放心田学生立意为“谦卑和虚心”的缘由是没有抓准关键句：一个成年人想要进去，必需弯腰侧身，不然，就只能碰壁撞头了。在这则材料中，小门和弯腰侧身其实都是有象征意义的，人生路上的小门可以喻指人生路上的障碍、坎坷，工作生活中遇到的困难，胜利的入口等。弯腰侧身可以喻指短暂放下尊贵和风光，能屈能伸，敏捷变通，忍辱负重，碰壁、撞头可以喻指失败。我们课本中的教材就有

11、许多素材可以运用，比如：1. 韩信忍胯下之辱终成一代名将韩信受胯下之辱就是面对人生的小门，他弯腰侧身过了之后，终究成就了自己的事业。2. 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴越王勾践卧薪尝胆的故事，学生们都知道，勾践的卧薪尝胆不是弯腰侧身过小门吗?他最终过了这扇人生坎坷之门，灭掉吴国。3. 报任安书“古者富贵而名摩灭，不行胜记，唯倜傥特别之人称焉。盖西(文王)拘而演周易;仲尼厄而作春秋;屈原放逐，乃赋离骚;左丘失明，厥有国语;孙子膑脚，兵法修列;不韦迁蜀，世传吕览;韩非囚秦，说难孤愤;诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事、思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终

12、不行用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。”这么多圣贤哪一个不是弯腰侧身，忍辱负重，最终通过人生的小门? 就司马迁本人，手工行之辱，立志著书，最终实现了自己“究天人之际 通古今之变 成一家之言”的史记。4. 鸿门宴上刘邦唯唯诺诺却终成霸业;刘备礼贤下士，三顾茅庐，三国鼎立形势成矣;唐太宗广开言路遂有了贞观之治。课本中有这么多的素材可供我们运用，但是假如我们不能精确理解材料，多好的材料都是白费。中考反思作文 篇4期中考试过后，我感到了自己的一些不足。数学：许多题我都不应当错，比如：(1)把1389000000保留一位小数约是13.9，我把这个数写成了14亿。（2）我把2.36除以100的得数

13、写成了0.236，正确的应当是0.0236。我还错了一道推断题和一道解决问题，让我考了92分，这个成果让我很不满足，我特殊不兴奋。语文：我写错了许多字和句子。(1)我把溪流随着山势时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。写成了溪流随着山势溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（2）我把改天换地的样子写错了。（3）我把形容山高耸直立写成了拔地而起，应当是危峰兀立。（4）我把剩余写成了剩于。（5）我还错了阅读题中的两个缩句和其他的小题。这些题里面有些不应当写错，所以我没有考好。这次期中考始让我很不满足，我也发觉了许多不足，我也要接着加油，在课堂上仔细听讲，主动回答问题

14、，不能走神，课下仔细完成作业，进行下一课的预习。我信任这样下去我的成果肯定会提高许多的。中考反思作文 篇5阅读与写作的孰轻孰重是否能统筹有致毋庸讳言，语文学科一到毕业年级不自觉地沦为学生心中的“鸡肋”，关键问题在于大多数老师把初三语文教学演化为纯学问的灌输纯技术的操练，经常错误的认为语文成果的提高完全可以借鉴数理化的魔鬼训练，也因此消磨掉学生的热忱、爱好，事与愿违。另一方面，老师总认为，毕业班的作文学生已经定型，提高的空间不大，读与写的孰轻孰重的天平经常倾向于阅读，把写作看成了阅读的剩余品。其实，无论在什么时候，阅读与写作都是语文教学中相互依存又相对独立的不行偏废的主体。读是写的附庸，写是读的

15、剩余，这两种观点都是错误的。阅读，笔者认为，一种是干脆指向阅读实力考查的，重点在于阅读方法的指导；一种指向偏重于积累与熏染，丰厚学生的语文素养，为丰满学生的精神垫底子。曹文轩先生强调“阅读经典写出有心性的文章”。阅读经典，就是种植精神的种子，让我们的学生变得更加清明与健朗，让我们的学生变得仁爱和才智。这些都是作文中最为重要的精神元素。中考作文教学真的无可作为吗？余映潮先生对中考作文教学所做的探讨给了我们深刻的启迪与引领：中考作文教学的天地里同样有万水千山。假如老师不能熟稔课程标准的要求与目标，跟着感觉走，又怎能收获到中考作文的万紫千红呢？假如说中学作文的序列化问题是当下作文教学中最值得探讨最须

16、要突破的课题的话，那么同样中考作文教学高效性问题同样是值得我们探讨与探讨的。阅读与写作相互依存，不容割裂，也不容有轻重之别，孰轻孰重须要我们统筹支配，那种为考而教的行为自然是狭隘的，事实也证明在新课改背景下的新中考中也是难以真正奏效的。训练指导的序列是否能匠心独运在毕业班的作文教学中，经常会出现这样的现象：前一年的中考作文题成为学生练笔的“范题”，前一年的满分作文成为学生练笔的“范文”，中考作文题、满分作文对中考作文复习的借鉴意义是不言而喻的。问题的关键在于许多的老师认为中考题练得多了，学生应付中考作文就有感觉了，成果自然就提高了。还有所谓“万能作文法”大行其道。这些很明显，把中考作文教学简洁

17、化、随意化和技术化了。缺乏细心指导，再多的训练也是徒劳的。这几乎是常识。说究竟，一在于科学序列的建构，余映潮老师在中考作文教学中仅复习过程就细心设计了诸如：读题训练、材料训练、构思训练、成文训练、修改训练、应变训练。如此细密的规划，匠心独运，不仅仅有利于应对中考作文，重要的是更有利于大大提高学生的写作实力，终身受益。二在于有效的训练指导的落实。诸如审题、立意、谋篇等写作学问在新课改的“淡化”要求之下，教学实际中已经被忽视了，作文教学更显随意和无序。读懂文题是立意谋篇的第一步。审题不到位造成作文失败的例子并不鲜见。主题不显明、思路不清等等问题，与作文有效的规范训练不足有很大的关系。必要的作文规范

18、要循序推动，扎实训练。笔者认为，没有充分的入“格”训练，是很难实现作文的出“格”，更难做到升“格”，走向作文的自由和特性。这些好像都不是毕业年级所要思索和着力的问题，而恰恰是现实作文教学作文复习中经常被忽视了的问题，由此衍生出诸多中考作文之硬伤。生活积累的浅薄厚重是否有才智引领生活是写作的源泉。当下中学生的生活面狭窄是不争的事实，那么是不是这真就成为学生写作言之无物，无病呻吟的理由呢？笔者认为不尽然。丰富多元，多姿多彩的世界真的无法走进学生的生活吗？那缺少的是什么呢？缺少的是引领学生用耳朵去倾听，用眼睛去发觉，专心灵去观赏，用阅读去感悟。正如20xx年南通市中考作文提示语所言：一尾嫩红，一湾碧

19、溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇就是一道赏心悦目的风景线；一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告就是一道令人回味风景线；一位哲人说：你的灵魂就是一道精选的风景线。或许，你眼中和心中的风景线更多更多假如真去倾听了，真的去发觉了，真的去观赏了，真的去感悟了，学生的生活还会因空间的狭窄而贫乏吗？学生作文缺乏特性，缺乏生气，缺乏真情，是因为少了一份才智的选择。才智的选择须要老师才智的引领。老师引领学生去梳理、归类属于自己的生活，引领学生去回味属于自己的那一瞬间的“怦然心动的感觉”，把这些生活细微环节、心灵感悟形成单元形成系列。我想，学生在整理归类中、在回味感悟中也是一种情感的升华

20、意趣的提升。让学生用个人独特的视角去看自我，去看世界，作文自然有“真意”；学生对自己的生活有了深刻的感受，作文自然有“真情”。解决中考作文的“硬伤”须要我们关注的问题还有许多，诸如表现技术与艺术的融合等等，还有很长的一段路要走，须要不断的探究、实践。中考反思作文 篇6因为曾经跌倒，我们才能学会再站起来，再向前行走。青春就是一段跌跌撞撞的旅行，你会不断地跌倒，也要不断地爬起，跌跌撞撞书写青春的色调。半个学期已然过去，适时停下，回过头来望望，期中考的身影给了我善意的提示。那过来的痕迹是否坚实，会被风拂灭吗?你丢失了什么?你懊悔吗?那些鲜红的分数，若有所思：这世上哪有什么突然，全部的突然都伴随着漫长

21、的伏笔，是眼前多数个瞬间努力的结果，也是眼前不能狠下心来苦学的结果，即使努力，结果却不尽人意，那就是努力的还不够，没有发挥每一毫秒的价值，又有谁能真正的做到了心安理得呢?你若看着钟表思虑埋怨，便常感力不从心。就好比用一小把文具尺去丈量喜马拉雅山，用一柄水果的雕刻南极。秒针重复运行，错觉主宰着我，仿佛时间取之不尽用之不竭，便认为松懈一点也没有关系，殊不知代价是之前的努力化为乌有，心中必定失落。青春的旅行一路都是跌跌撞撞，每一次的跌倒都是为了更好的向前奔跑，每个人也都有迷茫的时间，人生难免有挫折的时候，奢侈大把的时间心急如焚，也只能浑浑噩噩的混日子，转头也不晓得自己做了些什么，走了多少路，难免畏惧

22、。这么一段虚掷的时间，与其驻足，不如坚持走下去，一步一步都要为抵达这里而付出，变更只是拐角处，而走出这段空谈的时间，以至于自己精疲力竭，反倒忘了曾经的悲伤。这次考试的失利，努力了，还不够，胜利者往往对自己更狠，或者说你能不能对自己狠到肯定程度就无法胜利。胜利是一种习惯，是一种日复一日对自己下狠心的习惯。像我们这样没有天赋聪颖，再不坚持努力，就什么也不是了。坚持，坚持，始终坚持下去，咬咬牙，熬过去一切都会好起来。人生最好的状态，是在低谷里努力拼搏，一点点掸掉身上的灰尘，给自己希望，给自己将来。灰姑娘哪有时间遇上白马王子，还不是要自己创建机遇，更加努力，让自己变得更加强大。跌跌撞撞了一路，也总有无

23、力站起的时候，考试也是一场风雨傾袭，坚实的自己任凭它东吹西打，失败了又怎样，静默爬起，脚踏实地，一步一步让自己走向强大，就算走的崩溃的边缘，你也要撑一撑，用最终一口气再撑一撑，那可以帮你渡过一段难关，可以让你涅槃，柳暗花明。我更喜爱努力的自己。我知道，就算努力了，我也不肯定能变得很优秀，但是不努力，我怎么知道上天给我的极限在哪儿?我想搏一次!我不断地向上攀登，不是为了被世界望见，而是想看看整个世界啊。不会再让时间奢侈，放任自己松懈，对自己狠一点，再狠一点，跌倒了，掸掸身上的灰尘，爬起来，撸起衣袖接着向前奔跑。青春又何尝不须要跌跌撞撞呢?中考反思作文 篇7今日下午，我们班老师公布了期中考试的数学

24、成果。我考了94分，看完卷子后，我即难过又气恼，我有只有2道填空和1道选择题错了！我只要在对1道题，我就是全班第一了。我错的都是一些我会的，动手操作都能完成，只是我再考场上嫌动手操作太麻烦了。我再勤快点，我肯定能考100分。考完式时，老师给我们讲这张卷子。听老师讲解，这张卷子其实很简洁。好多题和总复习上的题类型都一样，我以后肯定不再犯这道题的错误。今后，我肯定要吸取这次考试的教训，争取在期末考试的时候，考一个好成果。把落下的学问在最短的时间内，统统都学会。把不坚实的学问学会变得坚实起来。中考反思作文 篇8四月，一年一度的期中考试结束了。这次分别考了三门功课，语文、数学、外语。我觉得这次总体考得

25、成果有了肯定的提高，但数学成果和其他两门相比较，略差一点。 今年上半年数学平常测验中，我做的应用题错的比较多，但这次期中考试时应用题一题也没错，反而这次数学考试扣分比较多的题目是计算题。在选择题和推断题上也有些问题。为什么计算题这次我错的多呢?，我好好总结了一下，缘由是我在做计算题时，没能仔细细致的运算，太马虎大意了。通过考试，我深深的感到考数学时必需要细致的计算、仔细的检查，还要有一个负责的看法去对待每一道题。这次我语文考得还行，以前我常常扣分的是作文，这次我的作文分取得了良好的成果。另外，马虎还导致我英语考试扣了四分，因为听力没听清晰。所以造成内容听错而失分。现在，我坐下静静的思索。觉得，

26、这次期中考试我存在的主要缺点是马虎大意，优点是比较仔细复习了我所学习的内容。考试结束后，爸爸告知我：考试只是一种手段，而不是真正的目的。考试是为了检验我们平常学到的学问是否扎实。通过这次考试我体会到：学习不但是我们的主要任务，而且须要我们刻苦钻研，持之以恒。在这里我想到了贤文中所说：只要功夫深，铁杵磨成针。少壮不努力，老大徒伤悲。我肯定要改掉马虎这个坏毛病，更加端正学习看法，发扬成果，订正错误，争取考出好成果!我有信念，肯定行!第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页