2022xx县民办教育发展情况调研报告.docx

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1、2022xx县民办教育发展情况调研报告 xx县民办教化发展状况调研报告县人民政府:为进一步了解我县民办教化发展状况，探讨我县民办教化发展之路，20xx年xx月x日，在县人民政府副县长xx带领下，调研组一行赴xxx学校和xx学校两所民办学校进行调研。调研实行实地调研、听取汇报、召开座谈会等方式进行。期间，听取俩所民办学校董事长关于学校总体办学状况的汇报，同时与相关人员进行了座谈，并实地参观学校的校内及设施设备建设状况。现将调研状况报告如下：一、我县民办教化发呈现状分析到目前为止，全县有各级各类民办学校九年一贯制学校x所，初级中学x所，无一所民办中学。在民办校学生共xxxx人、其中初中学生xxx人

2、，小学生xxxx人。从发呈现状看，我县民办教化小学和初中生源逐年削减，特殊是优质生源流失更为严峻，办学规模呈逐步缩小趋势。我县民办教化在思想观念念、政策扶持、办学条件与规模、办办学效益等方面与其它地州市相相比，差距很大。主要有以下无个方面问题：（一）优质民办教化资源短缺，现有民办教教化资源与社会需求差差距较大。首先，由于优质民办教化资源的短缺，一方面造成我县生源尤其是优秀生源外流严峻，且呈逐年增加之势，据不完全统计我县目前在兴义等地就读的学生数约xxxx余人。另一方面因移民搬迁，二孩政策的放开，国家产业结构的调整，产业扶贫政策的落地生根，外出务工人员返乡人数在逐年增加，义务教化均衡发展的新要求

3、等因素，使得全县学龄龄人口呈增长态势，使得我县县城所在地的教化资源明显无法满满意社会的须要。其次，随着部分群体经济能实力的增加和对子女成才的渴渴望，要求享受到标准更高、更多元化的教化的愿望日益益剧烈，吸纳这部分人的资金金建设标准更高质量更优的民办教教化学校，加快我县教化资源的整合和拓展，促进教化资源的合理安排，是推动我县教化的改革和创新良好之策。（三）民办教化学校办学学基础设施差，无一所民办学校的办学条件达到国家有关的办学标准。我县现有x所民办学校只是能基本保证教化教学活动进行，无试验室，微机室及其它功能教室，体育活动场地不达标，甚至没有活动场地。这些学校校，普遍存在师资力气薄弱、教学质量不高

4、、学生数少、生源流淌频繁、办学学设备不足、场所局限、平安隐患大等问题题。（四）民办学校师资队伍和管理团队整体水平低，民办学校教化教学质量差。因我县民办学校的办学规模小，生源少，校方收入少而使民办老师的工资相对较低，其它待遇更无法保证，导致了民办学校缺乏聘请优秀老师的吸引力，且师资流淌大，师资队伍不稳定，管理团队管理水平不高，严峻影响了教化教学质量的提高。（五）投资者对民办学校的投入信念不足。一种是由于效益差无钱投，其次种是对xx民办教化缺乏信念不敢投，第三种状况是因土地等问题难解决而无法投。民间资金对投入资金金举办民办教化较多数持消极观观望看法。二、两所民办学校的对比分析（一）共同点xx学校和

5、xx中学办学规模相当，占地xx余亩，勤智在校学生数xxxx人，蓝天中学在校学生数xxxx余人；均采纳老师入股，董事会运作，全封闭半军事化管理模式。（二）不同点1、xx学校该校是一所九年一贯制学校（小学+初中），其发展方向是小学和初中，重点打造优质初中生源。该校在xxx中考成果名列前茅，xx籍学生占该校学生总数的xx%，xxx籍（含本县）的学生占该校学生总数的xx%，我县老百姓对该校的认可度高，引进该校到我县办学见效快。但该校办学实力（资金、师资队伍和管理团队）不够强，学校管理的精细化水平不高。xx学校对我县引进其办学的要求：（1）希望县人民政府供应具备四通一平、价格实惠的教化用地xx亩左右，价

6、格为xx万元人民币/亩。（2）用地价款实行分期付款。（3）安排投资超x个亿人民。2、xx中学该校是一所完全中学（初中+中学），其发展方向是打造完全中学，培育优质初、中学优质生源，重点发展中学，办学实力（资金、师资队伍和管理团队）较强，学校管理精细化水平高，教化教学质量在该地区接近前列，发展势头较好，引进该校可以有效缓解我县综合性中学的办学压力。但我县在该校就读的学生人仅为xx余人，xx老百姓的认可度不高。xx中学对我县引进其办学的要求（1）希望县人民政府供应具备四通一平、价格实惠的教化用地xx亩左右，价格为xx万元人民币/亩。（2）用地价款办完用地手续后可以一次性付款，但其它行政事业性收费享受

7、实惠政策和分期支付。（3）安排一期投资超xxxx万人民币，学校规模xxxx人（小学、初中、中学规模分别为xxx人、xxx人、xxxx人）。（4）打通公、民办学校老师自由流淌的绿色通道，希望县政府能够保留到民办学校任教的公办老师编制x年。（5）要求我县三年内不得审批成立同类型民办学校。（6）县政府及教化主管部门开拓招生宣扬绿色通道，允许宣扬到校、到班。招生第一年希望教化主管部门能统一招生。三、引进优质民办学校的社会效应（一）主动效应引进优质民办学校进驻我县将产生以下主动效应:1、留住我县生源，特殊是留住我县优质的小学和初中生源，为xx民族高级中学发展打下生源基础。2、满意家长对优质教化资源的需求

8、，同时也减轻了家长远距离接送孩子读书的经济负担和平安风险。3、缓解我县县城所在地公办学校的办学压力，解决举办公办学校遇到的资金和人事编制的瓶颈问题。因移民搬迁、二孩政策的放开、外出务工人员返乡人数增加和义务教化均衡发展的新要求等因素，全县学龄龄人口呈增长态势，使得现有的教化资源特殊是县城所在地的教化资源无法满满意家长的需求，要举办公办学校，因我县财力惊慌，加之受到老师编制约束，举办公办学校举步维艰，引进优质民办学校就可以解决举办公办学校遇到的资金和人事编制的瓶颈问题。4、引进一所民办中学，可以解决考不上示范性中学，又不想读职业学校这一部分学生读书难的问题，有效缓解我县综合性中学师资力气严峻不足

9、，资金压力大的的瓶颈问题。5、引进优质民办学校进驻我县，加上我县便利的交通网络，可以吸引我县周边县区的学生，扩大生源范围，有力推动我县房地产、餐饮、旅馆、运输及旅游等行业的发展。6、给我县的公办学校带来有效的竞争压力和动力，有利于营造我县公、民办学校良性竞争的环境。7、更进一步彰显我县穷县办大教化的教化强县理念。（二）不利影响1、对我县xx中学、xx书院的优质生源有肯定的影响，但我们在xx一中的帮扶下，用两年的时间打造好xx民中教化集团，扶持好xx书院，可以消退这一影响的。2、引进优质民办学校进驻我县后，我县的现有民办学校在竞争中将会被淘汰，这有可能产生一些不行预料的负面影响，但只要县政府和教

10、化行政主管部门做好社会风险评估，做好防范工作，可以削减或避开这一影响。总之，引进优质民办学校进驻我县是利大于弊。四、建议综上所述，我们建议同时引进xx学校和xx学校进驻我县，大力发展民办教化，但xx学校重点发展小学和初中，xx中学重点发展初中和中学。初中是两个学校重点发展交叉结合点，这正是我们县基础教化须要的节点。以上报告当否，请批示！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页