2022年假期家教社会实践报告.docx

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1、2022年假期家教社会实践报告假期家教社会实践报告随着人们自身素养提升，报告不再是罕见的东西，我们在写报告的时候要避开篇幅过长。信任许多挚友都对写报告感到特别苦恼吧，下面是我收集整理的假期家教社会实践报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。假期家教社会实践报告1暑假期间，有幸在当地的一所电脑学校教电脑。学员们大都是高考结束了想来扩展一下电脑学问，为高校入学做打算的。因此，我教的都是一些基本最基本的学问，像办公软件的操作，五笔打字法，Photoshop的简洁应用等等。本以为以我的电脑，教他们这些生手应当是绰绰有余了，没想到，在教的过程中，体验了一系列的困难。这才恍然明白，原来传道授业解惑真不是想象的

2、那么简洁呀。针对自己在教学过程中遇到的一系列问题，参考了一些书目，提出了一系列的方式。一方面让我深切的体会到了老师的不简单，另一方面记录者我的成长。关键字： 老师 辛酸 素养遇到的困难：最大的问题是自信念的问题把自己知道的学问正确有效的传递给学生当了老师才知道，光自己肚子里有货还不行，还得找到一种行之有效的方式来传递给学生，只有学生真正学到了，那才叫好老师。而我，在教学初期恰巧遇到了这个问题。经常我是吃亏不讨好，花了大力气来讲课，把自己搞得汗流浃背，结果大部分同学依旧不懂，心里异样焦急。后来与有阅历的老师沟通沟通后才有了些许改善。与学生的沟通沟通问题在教学过程中，我就遇到了这一问题。学生们往往

3、不能按我的主观愿望去做学习做事。当然，我很能理解这种状况，终归每个人都有自己主观能动性，我又怎能将自己的期望强加于他人身上呢。可是，当我试着去变更去努力的时候，状况虽有所改观，但仍没有我期望的那样顺当，心中难免有些挫败感，甚至因为少数同学而影响了大部分同学的学习。在教学过程中体验不到很大的成就感从学生到老师的角色改变，我的视角也发生了很大的改变。作为老师，辛辛苦苦的教学，大家都希望学生们能切切实实的驾驭所学的学问。可是，无论我付出多大的努力，语重心长的谈心沟通，掏心掏肺的跟他们沟通，仍有些学生不为所动，依旧我行我素，爱学不学的样子，真的很令人头疼!解决方式：如何把自己驾驭的学问传达给学生，是做

4、老师必需知道的。同时，了解他也是做好老师的关键问题。当然，这个问题也涉及到多方面的问题。好老师应当具备的基本技能是：(1)了解自己所教学科的课程，驾驭教学技能，完成全部有效教学所涉及的全部活动。对有效的教学而言，学科的课程并非是应有尽有的百科全书，所以老师要做的是不仅要了解起学科课程，而且要能够将学问传达给学生(2)做个有意识的老师;所谓有意识为某个缘由有目的地做一些事情，即有意识的老师明白最大程度的学习不是偶然发生的，而是千里之行始于足下的(3)在做出决策时，在教学中会应用教化心理学的基本规律，能将教化心理学的探讨结论与常识结合起来。如何与学生沟通沟通，这也是一个特别重要的问题。苏霍姆林斯基

5、说过： 假如学生不情愿把自己的快乐和苦痛告知老师，不情愿与老师开诚相见，那么谈论任何教化总归都是可笑的，任何教化都是不行能有的。 学生们对老师的看法往往影响着他们对该门课程的热忱度。关系好了，能够大大的促进教学过程;处理的不好，则很有可能适得其反。因此，与学生正确沟通要做到以下几点：(1)从学生的角度思索问题。要想与学生顺当沟通，老师首先要学会换位思索，结合自己的求学阅历，切身体会学生的境况，要以学生的思维来推断事情的是非(2)少指责、劝诫，多建议、商讨。老师应由权威者转变为指导者、参谋者，主动引导者。(3)对待不同的学生要有不同沟通的方法。每个学生来自不同的家庭，他们接受的教化不尽相同，他们

6、的性格也完全不相同，作为老师必需摸透他们的脾气，性格，家庭里的教化方法，因人而异和他们沟通、沟通，让他们接受你的教化方法、方式提高老师的心情调整实力人非草木，孰能无情，在课堂教学中，老师往往因为各种缘由产生多种消极心情，这也是人之常情。而且，据调查，老师的责任心越强，要求学生越严格，工作成果期望越高，产生消极心情就越频繁、越激烈。(1)学会心理重塑，保持心态平衡。面对种种压力引起的不良，老师不妨来一个主动的心理转换，重新谛视自己的挫折、苦恼和焦虑、重视评价外界事物，学会主动的自我调适。学会主动的心理重塑，定会保持一颗平和之心，发觉全新的自我。(2)要知人自知，形成合理须要。老师应当仔细分析探讨

7、学生，了解每个学生的现有发展水平和发展的可能性，从学生的实际水平和特性差异动身来确定特性化的教学目标和要求，而不仅仅是根据老师的一厢情愿来确定教学目标。(3)明确自我认知标准。老师与学生是同等的关系，学生与老师具有同样的人格尊严，要了解、敬重学生，还要有开放的心态接受来自学生的各种声音，这是师生达到真正同等的基础。老师要学会刚好限制自己的心情，这须要老师不断提高个人修养，同时真正把学生看作是一个独立的生命个体，用爱心、诚意和耐性对待每一个学生。实践感想与收获：经过此次实践，流了很多汗，受了很多累，有时也有一点小小的委屈，经验了许多以前从没想到过的困难与阻碍，真真实切的体会到了老师的辛酸与不简单

8、。或许，做好任何事情都不是一件简洁的事情吧。在以后的日子里我肯定会更加敬重老师这一种职业也更加敬重老师们的劳动成果，无论是哪一个老师，在上课之前确定都是做了许多打算的，他们值得我们去敬重，去酷爱!另一方面，对于我以后的职业规划也有了小小的启发。俗话说，书到用时方恨少，在还没正式走上工作岗位之前，我们应当有备无患，为以后的工作做好充分的打算!假期家教社会实践报告2我的学生叫*。第一次到他家做客，他正在书房里生闷气(由于他开端分歧意请家教)叔和阿姨热忱地款待了我，与我在客堂里诚恳地交谈了良久。从的性情喜好谈到他的学业专长。因而，第次调查，不是经过与他的干脆接触，而是经过与他爸爸妈妈的交谈。在交谈中

9、，我调查到以下状况：有厌学心情，懒于学习，贪于玩乐。 因为上述诸多缘由，他的成果很不尽善尽美。爸爸妈妈对他抱以很大的期望，但愿他可以考上重点中学，将来到高校去学习。而他目前的学习状况，让他的爸爸妈妈感应很泄气很无望。在交谈中，我可以感受到爸爸妈妈心中那种望子成龙的殷切期望和恨铁不成钢的急迫心境，爸爸妈妈对后代的那种期望是挚热的、无私的。他们看的很远，看到了后代的将来;他们做得很无私，甚至会因为后代的不才而深深自责。我被爸爸妈妈对后代的这种情意深深感动，还感应肩上的担子很重。他，关于没有任何家教经验的我来说，原委是一个 应战 。他，叫。又高又瘦的个子，高高的鼻梁上架着一副学士眼镜。稚气未干的娃娃

10、脸上，老是挂着一丝难以褪去的倦怠。这是他给我的第一印象。家教的第一天，我给他解说了期末试卷。试卷上的笔迹很潦草，不管是英文照样华文。由字知人，我想他在学习上必定很随意，对本人要求不严厉。在解说试卷的进程中，我发觉他听讲时显得很倦怠，不断地打欠伸。如此的听讲形态，其结果可想而知。我也开端相识到：目前的首要任务不是授课，而是帮助他正直学习立场。其次天，我给他上了一堂思想教化课，给他说明白学生的职责和学习的目标。他好像懂得了什么。不断地址头表示赞同。尔后，我也经常给他上相像的课程，不断地与他交谈学习领悟。他的听课形态比以前有了很大的改观。我为之而感应欣喜万分。每天上午工作两个多小时，中心有一段休息的

11、时间。休息时，他不会与我自动谈些工作，由于他的性情很内向。他很喜爱看报纸和杂志。休息时，他总要找一些报纸来翻阅，去寻找他感兴致的道理(尤其是足球新闻)。偶然也会在客堂里，将一个足球踢来踢去。他说，足球是他的至喜爱，由此也交友了许多伴侣。看来，看报和踢足球是他很感兴致的工作，或许是由于这两者不会消耗太多的脑细胞。面临许多的习题和单调的课文，我想谁也不会发生深厚的兴致。在我看来，看报或踢足球现实上是耗费时间的一种方法，是为躲避学习而实行的一种方法。躲避学习，自身就是怕喫苦的表现。后来，他的母亲通知我，的确很懒散，不愿喫苦。从今，我便碰着了一个扎手的问题：如何让他克制懒散。由于我清楚的晓得：他的懒散

12、是从小养成的，学习懒散已是他的 粗茶淡饭 ，在短时间内让他克制懒散是不成能的。因而，我在今后的授课中，对他的要求垂垂严厉起来，并经常给他解说懒散的坏处。他虽然听得进去，但改观不大。这是可以了解的。因为每天上午要去做家教，这就迫使我改失落了假期睡懒觉的习气(凡间要睡到十点多才起床)。开端的几天，我都是在睡梦中起床，提着昏沉的脑壳去洗漱。那种变更的味道真欠好受!他家距学校并不远，但因为每天起得很晚，为了不迟到，我总要风风火火地赶路。无论是好天照样阴世界雨，我抵达他家时，都是满头大汗。屁股尚未坐稳，就要开端工作。他听课时，时常会走神，一副心猿意马的样子。有时，我心里会感应很末路火：本人如此卖力地讲，

13、他却置之度外，真无情。好在我很有耐性。每当他走神时，我都邑提示他，耐着性质给他讲下去。他做题时，喜好用眼镜察看，而懒于入手。听课时，也只是 倾耳细听 ，从未做笔记。这恰是他学习懒散的表现。我清楚地晓得：懒汉在学习上是肯定吃不开的。于是，我三番五次地劝诫他，必定要改失落懒散的恶习。然则，他实践是 两面三刀 ，或许他不愿测验那种变更的苦楚吧。他有时会给我带来繁重的打击。记得有一次，我给他解说了几道物理习题，中等难度。他听课时，显得有些费劲。我讲完后，问他能否还有疑问。他允许表示全听懂了。过了两天，为了查验温习的结果，我把那几道习题拿出来，让他去做。后果，他简直是 三军覆没 。那时，我觉得本人好像从

14、九霄云殿一会儿跌进了无底深渊。这是我家教进程中遇到的最大的波折。过后，我不断地反思：是本人的缘由，照样他的缘由?不论如何，有一点很清楚：那几道习题，他基本没听懂。但他为什么扯谎呢?经过与马叔的沟通，我找到了谜底：他的懒散思想使他遇到稍难的标题就会抛弃，不懂也懒于提问，由于他懒得探讨。面临懒散成性的他，我显得 一筹莫展 。学习成果的好坏，往往取决于学习习气的好坏。懒散是学习的 大敌 。我没有什么 灵丹妙药 可以让他一会儿变更过来，只得不断地督促他，鞭笞他，使他逐步变得勤快起来。转瞬他就要开学了，我也完毕了家教生活。他的学习立场比以前正直了许多，学习也晓得用力了，以前的疑问问题基本获得调查决。这就

15、是我家教的结果。他的爸爸妈妈很感谢我这段时间对他的帮助，要我不按期地给他打电话来督促他。我会坚持这样做下去。家教生活让我想起了许多东四，获得了许多感受。我以为，城市与乡村是两个天壤之别的世界。发展在这两个世界的人们，在某些方面会有分歧的显示。乡村的孩子都要到地里去帮爸爸妈妈干些粗重的农活儿，他们可以领悟到劳动的困难，深化懂得华蜜生活的来之不易。因而，他们不会懒散。相反，会更加勤奋地工作和学习，为的是可以过上更加华蜜的生活。但是，城市家庭一般生活很优裕，孩子发展在如此的状况里，单个甚至不会去喫苦。上学下学有人接送，提出的各种要求都邑获得知足，甚至连本人的房间都邑有人整治清扫。生活如此闲适，就很轻

16、易养成懒散的习气。因而，从小培育孩子的喫苦才能很有须要。城市孩子短少像乡村孩子那样多的喫苦时机，我以为这是一种缺憾。以上就是我的收成和领悟。同时，家教也让我相识到了本身的不足。这些收成和领悟将影响我今后的学习生活，对今后的工作发生主动的影响。假期家教社会实践报告3漫长的暑假生活，激起了我要参与寒假社会实践的决心，说醇厚话这个想法早就在学期结束之前就有准备了。回想当时刚跨进高校校门的那天我就下定决心要做一个独立自强的新一代好青年，我要学会通过自己的双手和大脑去创建属于自己的将来!现如今我最终骨气志气抓住难得的机会接受挑战，我想只有通过亲身体验社会实践才能让我更进一步地了解和认知这个社会，以前的我

17、只是一株生活在爸妈这两棵大树之下的小树苗，过着一种无忧无虑的生活，没有苦恼，没有忧愁，只有阳光和雨露。然而现在我长大了，自然要找寻自身与外界的差距，检验自己是否能够融入这个困难而浩大的世界。“老师”这个称谓对我来说意味着许多。它是我自我的象征，在我小的时候就对老师这个职业充溢着无限的憧憬，或许在同龄人当中属于保守一类，但是我自己却为了这个志向奋斗了多年。弹指间，我就要收获属于我自己的成功果实，面对将来的种种，内心也是充溢了多数的感慨。我知道这已不是当年的一个幻想而是到了真正实现的时候了，面对别人的嘲讽以及艳羡我心已经安静，因为我知道我自己现在想要的是什么。经过了将近一个月的教学生涯，现在的我对

18、于老师这个称谓不再生疏，当别人称呼我老师时，没有了从前的躲避与羞怯?有人说老师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的暑期实习只是沾上了老师的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当告辞了教学职务时，原先最熟识的称谓，瞬间只留下生疏的晕印，一圈又一圈?一、补课前打算：我先和家长联系，通过家长我了解到我须要补的是一个即将高三的男孩子的数学，这个孩子性情懒散，不自觉，不好学，成果始终都是在班上倒数前三，眼看就要高考了，父母很焦急，但期望也不是特殊高，只希望他能够上个本科，他父亲信任读书绝不是唯一出路，而不努力的人是肯定没有出路，所以他父亲更重希望通过这次补课能够改掉他的许多坏习惯，能够让他做事

19、更主动一些。当我了解到这些状况过后我心里就有了底，我知道了我的任务并不是让这个孩子成果变的多好，只须要让他把基础学问驾驭好就好，然而我还须要做的是尽量帮助孩子提高学习主动性和自觉性。接下来我就该去接触一下学生了，当第一次和他见面的时候就看的出他对我没有什么好感，一副不太情愿补课的样子，然后我把他叫出去吃饭，准备和他好好聊一聊。我先没和他说学习，就随意问了他一些在学校的状况，对于他在学校怎么玩的这些状况他跟我越说越有劲，我也很自然的和他交谈了起来。谈了很久后我才起先问了一下关于他学习的状况，这时候他也情愿跟我说了。我从他描述中了解到，其实他根本不想补课的，也不喜爱学习，虽然貌似他成天都在耍，其实

20、他耍的是不开心的。因为他从小爸妈都没在身边，是跟着奶奶长大的，奶奶又始终很惯着他，在生活条件上从来没怠慢过他，所以他在物质生活上过得很好。但在精神上就不怎么好了，他说他根本感觉不到什么亲情。他父母已经回来两三年了，他父亲比较严，回来后就看他这也不顺眼那也不顺眼，也没什么好话说。不过他也承认他自己很贪耍，但是现在在父母的管教下是学也学不好耍也耍不好啊，所以他也很想变更这种现状。当了解到这些后，我就告知他我能够帮助他，但我有一个条件，他以后什么都得听我的，我说这样的话我肯定可以变更你父母对你的看法。因此他也很情愿信任我。我深知“不打无打算战“这个道理，更何况我已经两年没碰中学那些学问了，而且这又是

21、个快高三的孩子，现在时间对于他来说是特别重要的，所以我肯定要利用好跟他补课的每一分钟。因此我花了整整几天时间把学问点看了一遍，也在网上找了许多资料以及一些好的习题。整个家教补习活动在燥热的7月起先了，我每天不断激励自己，身为老师，要细心，耐性，要教有所获，他们要学有所成。经过之前的打算我已经做好了一套完整的补课安排。在实际教学工作中，我严格要求自己，一丝不苟，步步扎实，节节疏通。1、时间：我觉得要做好一件事时间是特别重要的因素，对于补课时间，我确定一天补一次，一次三个小时，两个小时用于讲课，还有一个小时陪他做些题或者让他问我一些问题，或者再给他讲讲“政治课”。对于作息时间我也跟他做了要求，我觉

22、得早上是每个人最有朝气的时候，也是学习的最好时机。由于是夏天，很早就天亮了，所以我把补课时间定到早上八点，当然我就要求他要7点就起床，洗漱吃饭过后就打算上课时间久差不多了。早起肯定是勤奋之人所必备的条件之一(其实我个人觉得7点其实也不算早，但对于他就短暂这个要求吧)。中午我要求他睡半个小时到一个小时，时间在1到3点之间，不行多睡也不行少睡，晚上11点睡觉。对于时间支配他虽然有点不太情愿，但最终还是答应了我，然后我把这些时间告知了他家长，便于监督。就这样时间问题就差不多解决了。2、讲课方式：鉴于他离高考还有一年时间，所以我觉得在这科上他还有很大的提升空间，所以我确定不只给他讲高考的重点，而是带着

23、他把书过一遍，然后做一点简洁的习题，最重要的是我希望经过这次补课至少他能够对中学数学熟识，知道其实中学3年数学就学了哪些东西，让这些学问点在他脑海里有个框架。因为不行能始终都由我在跟他上课，这样的话可以让他自己以后能够自主学习，知道什么是重点，知道老师在讲什么。3、学生关系：在我看来，和学生之间关系搞好才是本次补课胜利最关键的，这个学生曾经也补过许多次课，而且都是在老师那里补的，老师的实力确定比我强，但为什么到最终还是没什么效果呢?曾经我也不是个什么好学生，成天不学习就知道和同学玩，所以我也深知作为学生的感受，就是老师越是逼着学习，反而就越不想学习。所以我不能像一个老师那样对他，我要和他成为挚

24、友关系，从而让他乐意学习。二、实际补课过程：在时间方面，通过向他家长的了解，还几乎都是按我的要求做的，这点让我感到很欣慰，我和他的关系也始终搞的比较好，他是越来越情愿听我的话了。当然，在教学过程中，我也遇到了难处，这个男孩成果差，对上课没爱好，总是提不起精神，家长说是上课不用心。可是他自己却认为自己天生比较笨，不是学习的料，可是经过一段时间的接触我发觉，这是他自己的懒散。事实表明正是如此，他在听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子，问他问题，他也是爱搭理不搭理的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己的付出与收获完全不成正比，他这样是在奢侈我的精力。我甚至有时想要不不管他了，他不学是他的事情。可是

25、后来想想还是觉得自己不能够半途而废，也应当对他负责，于是一遍遍告知自己要坚持、要坚持。他平常做题时，喜爱用光用眼睛看，而懒于动手，属于典型的“眼高手低”。听课时，也经常处于梦游状态，从未做笔记。这正是他学习懒散的体现。我清晰地知道：懒汉在学习上是肯定吃不开的。于是，我三番五次地告诫他，只有仔细学习才能成果提高。其实让我受挫最大的应当是他的不懂装懂。明明讲过的内容，过了两天，检验复习的时候，我把那几道习题拿出来，让他去做。结果，他几乎是全军覆没。我有一种前功尽弃的感觉，这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的缘由，还是他们的缘由?不管怎样，有一点很清晰：那几道习题，他们根本

26、没听懂。答案在于他们的懒散思想使他们遇到稍难的题目就会放弃，不懂也懒于发问，因为他们懒得钻研。渐渐的我不再这么放松他了，以前布置的作业没做，我忍了，对于他我也就算理解了吧，但我觉得不能让他接着这样放纵下去。接下来我采纳了激励的方法，当他不想做题的时候我总是激励他信任自己可以的，然后在我的带领下让他把题做了出来。渐渐的我觉得他对自己越来越有信念了，也就情愿自己去思索了，而不像以前总是自己还没去碰就觉得自己不行了，所以也就不想做了。三、补课结果：一个月转瞬即逝，说时长又感觉很短，再回想起刚起先和他见面时候的情形，不自主的有些感叹。再想想当时我的那一连串充分的打算，到现在究竟收获了多少成果呢?对于孩

27、子学习状况我觉得还是可以，基本达到了我的预期效果(不过我的预期原来就不是很高)，他对学问点还是比较了解了，不过做题就的确有问题了，几乎他都只能在我的带领下才能做出来题，一叫他自己做几乎都做不出来。不过这个问题倒也不大，我感觉我是让他入门了，今后在老师上课的时候只要他略微仔细一点就可以跟上的。不过在行为习惯上面就让我比较悲观了，其实我最想变更他的也是他的行为习惯。他做事还是那么不仔细，懒散，这是让我比较焦急的。不过还是有那么一点是让我值得欣慰的，经过一个月的相处，他已经特别听我话了，可以说只要我在的时候他都很听话，叫他干嘛就会干嘛，不过我不在的时候就不自觉了。所以他的不自觉也很让我担忧他以后的自

28、主学习。虽然在补课完后我都给他支配好了以后学习中的任务，不过我估计我不在了他很快就会忘了。听他说开学后会有一场考试，我希望能够望见他那次成果的上升。实践感想：经过这一次家教实习，我真的是长了不少的见识，增长了许多社会阅历，在实践中我也找到了自身的价值。我早晚都要走出校内，走进社会大染缸去。我主动的倡议当代高校生走出校门主动参与社会实践活动，在社会熬炼中找寻自我价值。实习是一件很具意义的事情，在实习中能够学到书本上没有的学问，增加社会实践实力，我们必需在实践中来检验自己所学的学问，尽管有时候会认为，书本上的学问根本用不上，但是，具备了学问也就等于具备了学习的实力，在学校学习是为了能够适应社会的须

29、要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以做一名实习老师的经验来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习教学了解到工作的实际须要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更学好。经过了一个月的相处，虽然我不敢以老师自居，但真的希望能帮助他克服学习上的困难。同样我也学到了一些作为一名老师所拥有的品质，而这些品质将是我在踏入社会后需恒久牢记的。家教生活，苦中有甜，喜忧参半。由于每天上午要去做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。起先的几天，我都是在睡梦中起床，提着昏沉的脑袋去洗漱。那种转变的味道真不好受!后来也就渐渐习惯了。家教让我重新拾回童

30、年的心理，我知道了必需将心比心。或许你感觉这个问题很简洁，但是你是以你的水平来感觉的。你无法体会一个孩子的想法，肯定要知道他会什么，不会什么，对什么感爱好，或是不喜爱什么，有针对性才能见效。通过此次暑假做家教，我觉得暑期家教是对自己很好的考验，能熬炼口才，加强与人沟通的实力，也是对自己学问的确定。见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人相处，提早适应社会。而且，高校生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补，更重要的是他们自身的价值能得到社会确定，增加他们进入社会的信念。经过了半个月多的家教生涯，现在的我对于“老师”这个称谓已经不再生疏。当别人称呼我“老师”时，没有了从前的躲避与羞怯。有人说老师是

31、太阳底下最神圣的职业，对此，我在暑期家教的过程中深有同感。虽然我的暑期家教只是做了一段时间的“老师”，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。假期家教社会实践报告4作为一个领先潮流的现代高校生，国家将来的栋梁之一，我身怀tem四级良好证书（虽然口试刚刚及格），两年多来却没有一个学生（指家教），怎么也说不过去。于是，在同学的介绍之下，今年寒假最终可以一尝当老师的味道了。我是广东外语外贸高校英语语言文化学院的三年级学生，虽然学习成果马马虎虎，不过我也不是靠及格混过去的人，学习起来还是挺卖力，当了学生干部，举办过一些活动，也算有一点点成果吧。不过我本人觉得自己实力有限要不是因为生活拮据，也不会落得去当

32、家教的境地。幸亏平日多做好事，同学们也待我不薄。你看，这不就是好人有好报吗！在我最苦痛的时候是他救了我，要不是他是男生，我早就二话不说去追求他了！谢也谢过了，下面是看我干得好好看看，不要辜负了他一番好意。他告知我，那个要请家教的家长的联系方式，我自己联系，约个时间出来见见面，展示一下水平，然后就可以让人家确定究竟要不要你。他人真的很好，说完这些他自己去旅行了，大哥，他连那个家长怎么称呼都还没跟我说啊！结果我就连人家怎么称呼都不知道就自己找上门去了。经过一番激烈的心理冲突与不停地挣扎，我最终鼓起了难得的志气，提起话筒，拨了电话。“嘟，嘟”“喂，你好”话筒中传来了一把女声，然后我用一口流利的粤语和

33、那人谈起来，正值我想接着说下去的时候，那人说，“小伙子，广州话我听不太懂，你说一般话行吗？”“噢，对不起，因为我的同学跟我说跟您讲粤语就可以了，真的特别不好意思”幸亏是在电话谈，不然确定被她看到我的狼狈样，和那咬牙切齿的表情。“我是xxx的同学，是他叫我联系您的，请问您的小孩是初几的学生”我们起先聊了下去，期间我心里还时常暗骂那个坑我的家伙，假如被人诅咒的话真的会打喷嚏，他确定至少得个鼻炎什么的。初次见面的时间，地点都定了下来了，我也松了口气。刚放下话筒，我猛地拍了一下额头：“该死的，又遗忘问人家阿姨怎么称呼了！都是xxx的错，把我害成这样，开学你就知道味道！”我和那阿姨相约在车站等，可是尽管

34、我是土着广州人，但是某些地方还不是特别了解，那个阿姨也挺照看我的。我们约在叫中国大酒店的车站等。我等啊等，等啊等，等了将近一个小时，那阿姨还没出现，此时手机响了起来，“你在哪？”听起来还挺担忧的样子，“中国大酒店啊！”我回答。“我也是啊！你在那个门？我来找你吧！”事实上我哪知道是那个门，结果我把四周具体描述了一遍。半个小时后，身旁有一身影快速的滑过，她停下，拿起手机。不一会，我的手机响了，最终找到了！去那阿姨家还有一小段路，于是我就和阿姨聊了起来，相处了一阵子，觉得她还是比较和善的。走过几条小路，拐了几个弯，一下子就到了。上了楼，进了屋，宏大而艰难的补习任务就要起先，我心里不知道是惊慌还是兴奋

35、。跟那小孩见过面，得知他下星期起先考试，周五考英语，正好我可以和他复习一下，为考试打算打算。那小孩考的不错的话我就很有机会有一份长工了。于是我用完浑身解数，把语言学中学到的听说法，交际法什么的全用上，结合他课本上的语法学问逐一的跟他重新温习。起先还挺好的，但是不知不觉间发觉那小孩小动作许多，总是不能停下来，只要我稍稍考虑一下，他就弄起他的小玩意儿，还不是在傻笑，被他吓得半死不活的，我很耐性的跟他讲解，他是听懂了，但是那些明明是错误的东西我指出了，他还说上课老师是这样教的，我费了不少口舌才把他订正过来。不久，我发觉，只要他手上有事干，他就似乎能用心的复习，因此我加大了强度，结果后来他还是乖乖的。

36、幸亏把他摆平了，要不我第一次上课的成就感就全跑光了。说快不快的，两个小时过去了，今日的课也上完了，原来帮人家复习，自己还是很快乐的，看到他满怀信念的样子，我也觉得挺劝慰的。课是上完了，余下的补习阿姨说看她小孩考完试再算，那我也有时间好好地打算一下，起先我的家教生涯吧。呵呵，想着想着不知不觉就笑了起来。后来怎么样？后来呀，后来，那小孩考完试过了一个多星期阿姨还没跟我联系，我就觉得不大对劲，我自己就主动的打电话去问一下状况，阿姨说，她小孩考试考得不是很好，平常都能拿到九十多分，不知道这次怎么这样子。我的第一反应是，莫非我教得不好？结果阿姨说等她小孩心情好一点再说寒假补课的事。没方法，人家就是这样子

37、，小孩考试考得不好还不是怪自己，怪老师呢！算了，现在人就是现实，没有成果就甭想混下去，这道理我早就懂了，不过就是第一次切身体会一下嘛，还挺难过的，真的，当老师苦阿！我们尊敬的老师们都不知道尝过多少次这样的味道了，学生的不理解，家长的不理解，多少老师曾经难过欲绝，要想桃李满天下还不是一件简单的事情。敬爱的老师，你们辛苦了！我？不，我不辛苦，辛苦的肯定是那个坑我的xxx，他肯定没有好日子过了。假期家教社会实践报告5一、实践目的时间总是过得那么快，转瞬间我的大一就过去了。是应当熬炼一下自己，做点什么了。我利用暑假时间，来到了本村的一个小学。想做一名带班老师，跟学生接触，给自己一个熬炼的机会，培育一下

38、做老师的实力，提高口才等老师应当具备的各方面素养，勤工俭学是一方面，更重要的是将在书本上学来的学问用于实践，积累阅历。二、实践内容及结果得到这次实践工作的过程并没有那么曲折，因我算是村里少有的高校生之一，他们还是比较信任我的，而且他们很好说话，很简单就去了，xx老师给我分出来一个小学二年级的班，共14名学生。他们暑假补课班一共一个月的时间，从20xx月xx日到xx月xx日，我由于放假晚，接班时也只剩下半个月的时间了。刚接这个班的时候，还是经验了一番心理斗争的。因为终归是第一次，从没有阅历，胆怯教不会他们，误人子弟!不过，还是咬紧牙关静默的告知自己，既然接他们了，那就好好的带下去，对他们好好负责

39、，决不能辜负任何人!第一节课，刚起先在真正的学生面前上课，不免有些手足无措。xx老师也对我有所视察，人家说我声音小，我知道，高校老师同学也曾指出我这一问题，在上课过程中我也留意了它，并且也刻意把声音喊了出来，一晌下来，嗓子痛的要命，但通过不停地喝水以及两晌的适应期也就缓过了劲儿，声音小的问题也解决了。堂威的问题我倒没有太担忧，课堂上不凶，但也不笑，始终比较肃穆，这样一个14个学生的课堂，我还是可以驾驭得了的!回到办公室，xx老师告知我，课堂上要有纪律，无规则不成方圆，在一个没有纪律的课堂上，教的再好也是白搭。所以说，课堂就是课堂，可得肃穆对待!全是些七八岁的孩子，他们留意力集中的时间也应当不超

40、过非常钟。45分钟的课堂，除了旧学问的回顾，课前导入，我一般只用10分钟的时间讲授新学问，剩下的时间就是做课堂作业以及对学生的单个指导。我觉得这样还可以因材施教，只针对学生单个问题逐个解决。通过重复记忆应当是比较好的一种学习方法咯!xx老师告知我，语文的生字留作业一般写三遍或五遍。还有数学中的乘法口诀，有的孩子背不过或者不熟，这样课堂上我总是带着他们不停地温习，让孩子们大声的喊出来几几得几，不断的重复，直到记住检查作业也很重要的。xx老师一再强调，肯定要严格检查作业，否则真有孩子要掉队的!大部分小孩还是很听话的，作业写得一个不落还清清晰楚，很仔细!可是，总有几个玩不成作业的。小孩子正是爱玩儿的

41、年龄，没有方法，但作业必需得补回来的，利用下课的时间吧，我坐在他们旁边，好好的看着，有问题就立刻讲解，总之，一个都不能少!作为老师，最重要的就是把学问传授给学生，得让他们接受了，理解了，学会了我深有体会!数学课上，乘法相对好学，背会了乘法口诀就好，可是让他们学会除法时就有困难，的理解呀!为了让他们理解除法，我要提前讲几个课时的平均分问题。我们所在的教室，除了桌子就是凳子，剩下的唯一可以用的“学具”就是粉笔头啦!我把枯燥的说教变成了做嬉戏，孩子们可不得了了，兴奋地要命!“我要5个学生，来到讲台上”话音刚落，全跑到讲台上没得方法，只能留下5个孩子，然后把同样的嬉戏再做2遍，让每一位学生都上一次讲台

42、!假如书上有圈圈的图，发给他们不同颜色的彩色粉笔头，一个一个地涂上色，再数一下分别有几个;假如是类似分香蕉、分桃子的问题，就用粉笔头代替，比如5个小孩儿分25个，并排站好，一个一个地分，分完后自己数每人得几个虽然分的只是粉笔头，但我觉得效果不错，学生很欢乐地学习，至少这种分法他们可以印象深刻。通过不断的运用平均分法，让小孩子们相识并理解除法，渐渐的学会它。短短的两周很快过去了，虽然代课只进行了两周，但收获了许多，明白了许多。看到他们一点一点地学到我教给的学问，心里很兴奋!离开那一帮可爱的孩子们的时候还真有些不舍有些事做过了才知道，有些道理经验了才明白。老师真的不是那么简单当的哦，这帮可爱的孩子

43、们，让我这个假期有了一段美妙的回忆，而且学到了许多。三、实践总结想要当一名老师须要具备各方面的实力和素养，我的体会：1、老师要有耐性。留作业时很让人头疼啊!每次我说到嗓子疼，还是有孩子跑我跟前问，老师是不是从哪哪到哪哪啊?我说“是”。老师是不是生字一写三遍，生字二写五遍啊?我说“是”。老师就黑板上写的那些作业吧?“是”。老师语文作业、数学作业、暑假作业“是”!你要知道，他们问的这些全是我强调了不知多少遍了的!唉，没方法，必需一遍遍地告知他们，因为他们是小孩儿，扭头可能就忘了。他们听不懂的时候，就要不厌其烦地讲解直到懂了为止。我的耐性，真的熬炼了。2、老师真的很辛苦。我要教语文和数学，而一上午从

44、八点到十二点四节课的时间，我都在给孩子们上课。别的没什么，就那嗓子、两条腿可真有的受哦!回到办公室要不停地喝水，才可以让难受的嗓子缓和一下我说过的，小孩子们太爱玩了，一边写作业还一边动这动那地闹腾，我讲完课后要不停地在教室转动，才能让他们安宁静静地写作业还是那句话，因为他们还是小孩子!所以说，老师不简单当，他们很辛苦3、老师要细心、爱学生。还记得我接课以来有几个小孩哭，缘由许多了，当然包括下课疯跑摔跤了。但却有一两个不会写作业的和生病的。xxxx，语文学得好，背课文他总是第一个背会。但数学就有点慢了，遇到除法就困难，总是可以看到他做着作业抹眼泪让我心疼的一个小孩，很爱面子，只能渐渐地告知他，记

45、得问老师下课再一遍遍地强调“用乘法口决求商”这一方法，他最终学会用了xxxx，似乎胃不好，每到第四节课时，他都会趴在桌上，很难过讲完课，其他同学写作业，我都要蹲下来给他揉揉，然后告知他回家让妈妈带你去看医生。他有吃药，但还会间或痛，我蹲在他身边给他轻轻揉揉，才能让他渐渐地写作业。就是这样，应当爱他们!一帮七八岁的小孩子，特别地活泼爱动，给我做鬼脸，冲我嘿嘿傻笑我走在街上，时时常会听到“xx老师”!看着他们一个个笑嘻嘻的，心里真美!我的暑假，让我有了一段美妙的回忆第一次跟一帮可爱的孩子们相处，在一起的日子，为他们苦恼、生气、心疼、快乐、兴奋、欣慰我想我会恒久地记住、怀念这段美妙的时间但愿他们好好

46、学习，每天向上!有一个美妙的明天!真的很感谢xx老师，可以给我这个代课的机会，跟二年级孩子们近距离接触，体验了当老师的感觉，更得到了熬炼，学到了课本上学不到的学问。总的来说，这次实践活动的收获实在是太多太多了，不是短短的几页纸就能说完了。经过这次社会实践，我的表达实力和老师的素养等各方面得到了肯定的提高，对学校老师生活的相识有了进一步加深，这一切都将会对我今后的学习生活产生深远的影响。我想，在今后的学习生活中肯定会表现得更好，更多更主动的参与社会实践，不断提高自己的综合素养!假期家教社会实践报告6转瞬之间，炎炎夏日有过去了。这是高校生活的第三个暑假，暮然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那种无

47、奈。为了不留下缺憾，为了使这个漫长的暑假过得充溢，为了对自己高校三年来所学学问、所培育的实力做一个总结。同时也为了使自己下学期的实习工作更加顺当。所以我就确定好好利用这个暑假参与家教实践，这不仅减轻父母的压力，也为自己今后找一份不错的工作做好打算。经过了将近一个月的家教实践，现在的我对于“老师”这个称谓不再生疏。有人说老师是太阳底下最神圣的职业。第一次去给那两个小妹妹上课时的情形照旧历历在目，想想还是很好玩的。记得那天我破例早早的起床了，虽然离上课还有一个多小时可我早已梳洗完毕，整装待发。前一晚，我既兴奋又惊慌直到很晚才睡觉。一路上，我的心里像揣了一只小兔子一样砰砰直跳，不到一公里的路程我走了

48、好久好久像一年那样长。当时我的心情连我自己都分不清晰究竟是惊慌还是兴奋了，只是记得在自己心里告知自己、不断对自己说：“这是我人生的第一份工作，肯定要好好干，加油！我肯定行的。”我并没有多想接下来要见面的学生会是怎样的，是任性？乖巧？听话？还是挑剔？这些我都不管，我只知道要面带微笑，给人留下一个良好的第一印象。我到了她们家之后等了一会儿，在她妈妈的带领下小妹妹们出来了。不知怎么回事，在见到她们的那一刹那，我那颗紧绷的心突然放松了下来其实也没有我想得那么胆怯。我进行了简洁的自我介绍之后便询问了她们两人的成果以及学习状况，也许了解到她们都是即将升初三的学生。快初三了，再过一年就要参与中考了感觉比较困难。大致连接状况之后我们起先探讨我们这个假期的学习安排，最终我确定先帮她们系统的复习一下前几个学期所学的数学教材，并进我最大的努力帮她们提高她们的学习成果，不辜负她们父母对她们的希望以及她们的父母对我的信任。让她们在来年的中考中考上我们市的重点中学。起先在讲课过程中我发觉