2022年体育实习报告范文汇编8篇.docx

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1、2022年体育实习报告范文汇编8篇体育实习报告范文汇编8篇我们眼下的社会，我们运用报告的状况越来越多，其在写作上具有肯定的窍门。你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是我为大家收集的体育实习报告8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。体育实习报告 篇1一、 毕业实习（调查）报告的内容1、 标题标题应简明扼要，概括报告内容。一般不超过20个汉字，必要时可以另加副标题。工作实习（调查）报告2、 摘要与关键词摘要应说明实习（调查）的内容、目的、方法、结论。摘要应包含与实习（调查）报告的主要信息，具有独立性和完整性。摘要应以精练的语言表述，内容不宜绽开说明，成果与结论是摘要的重点。摘要字数以200-300字为宜。关

2、键词是表示全文主题信息的单词或术语，一般3-5个。3、 正文正文是毕业实习（调查）报告的核心部分，占主要篇幅，字数应不低于3000字。由于各系在专业、实习及调查方式、实习进程、结果表达方式等方面存在差异，对正文内容不作统一的规定。但正文必需实事求是，客观真实，精确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。主要包括：(1) 前言：阐述本报告解决问题的方法步骤及主要指导思想、概述成果及意义。(2) 报告主体：概述实习状况;实习期间的详细工作状况(可包括：岗位职责、工作状况、取得的成果或成效、遇到的问题或困惑等。);实习工作心得。要求理论联系实际、立论正确科学、观点新奇、论据确凿、逻辑性强、层次分明、论证

3、严密、表达准确。(3) 结论或总结：对整个实习（调查）工作进行归纳和综合，阐述实习（调查）中尚存在的问题及自己在实践中收获、见解和建议。结论要写得概括、简短。4、致谢致谢是作者对毕业实习报告的形成作过贡献的组织或个人的书面感谢。致谢语言要恳切、恰当，致谢内容要实在、简短。5、附录对于毕业实习（调查）报告不行或缺、又不宜纳入正文的内容，或对毕业实习（调查）报告有重要参考价值的内容，可编入附录。附录长度不宜超过正文。6、 参考文献参考文献反映作者探讨问题的科学依据和所依据材料的广博程度、牢靠程度，反映作者敬重他人探讨成果的肃穆看法，并向读者供应有关信息的出处，是毕业实习（调查）报告不行缺少的组成部

4、分。参考文献应限于作者干脆阅读过的、毕业实习（调查）报告运用的、近期正式发表的文献。二、 毕业实习（调查）报告的格式要求毕业实习（调研）报告统一采纳A4幅面纸张打印，详细要求如下：1、封面封面采纳学校统一样式。见附录一。包括题目名称、学生所属系、年级、专业、学号、姓名、指导老师、完成日期等。2、页面设置页边距：上3.0cm，下2.5cm，左侧空2.5cm，右侧空2.0cm。正文1.5倍行距，标准字符间距。眉页2.0cm，脚页2.0cm。页码从正文起先编写，用小5号字居中标明。3、标题章标题：小三号黑体、居中；一级标题：四号黑体、左对齐；二级标题：十二磅黑体、左对齐；三级标题：小四号黑体、左对齐

5、。4、 摘要与关键词摘要：“摘要”二字，加粗四号宋体；正文，小四号宋体。摘要置于题名之后、正文之前。关键词：“关键词”二字，加粗四号宋体，关键词用加粗小四号宋体书写，排列在摘要的左下方。关键词之间以分号隔开，末尾不用标点。5、正文正文按三级标题编写，采纳数字序号，第一级为“一”、“二”、“三”，其次级为“（一）”、“（二）”、“（三）”，第三级为“1”、“2”、“3”。各级标题单独占行，序数顶格书写，后空一格接写标题，末尾不加标点。正文采纳小四号宋体，文中表格的表题采纳5号黑体，表格内容采纳5号宋体。6、注释个别名词或状况须要说明时，一般采纳页末注的方式加注说明。同一页中有两个以上的注时，按出

6、现的依次编列注号。注释用正线与正文隔开，与被注的正文支配在同一页。注释格式为：图书著者，书名，出版者，出版时间，出版页次。期刊作者，篇名，期刊名称，期号，页次。报纸作者，篇名，报纸名称，日期，版次。“注释”二字采纳五号黑体、内容采纳五号宋体。7、参考文献“参考文献”四字前后加黑括号，采纳小四号黑体、内容五号宋体。参考文献在正文中标注时，按文中出现的先后，统一用阿拉伯数字进行自然编号，序号用方括号括起来 ，作为上角标或语句的组成部分。在正文后的“参考文献”中列出时，按正文中标注的序号排序。参考文献按以下格式书写：专著 序号 作者.书名文献类型标识.版次（第一版不标注）.出版地:出版者，出版年.起

7、止页码学术期刊 序号 作者.论文题目文献类型标识.期刊名称，出版年，卷号（期号）:起止页码析出文献 序号 作者.题名文献类型标识见（英文用In）：主编.所在文献名出版地：出版者，出版年起止页码专题科学报告 序号 作者.专题科学报告题目文献类型标识.出版地:出版者,出版年份.起止页码学位论文 序号 作者.题名文献类型标识保存地点：保存单位，年份专利 序号 申请者.题名文献类型标识.国别，专利文献种类，专利号.出版日期体育实习报告 篇2我实习所在学校是宝鸡市斗鸡中学，实习基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教化调查。基本状况如下：经验了六个星期的实习生活，让我尝试了身为一名老师的苦与乐，更让

8、我体会到当一名老师所肩负的责任，在这两个月里，我能以老师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的看法尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，完成我们的实习任务。现就本次实习总结如下：一、 数学教学工作先听两周的课，第三周起先正式上课，在听课过程中，我不再是听老师讲了些什么，为什么，而是听他如何讲解如何分析，以及这样支配教学内容等。我还主动去听学校其他老师的课，如本实习队全部数学实习老师，还有斗中最为出名气的老师的课都一有空就争取去听，做好听课记录，和老师沟通，

9、学习老师们的特长和丰富的教学阅历。我教的是高二理科7班和8班的数学，经过向老师了解和几天的答疑状况，我发觉这个班的数学基础还不错，但由于中学新学问的跨度相当大，大部分学生对前段时间的数学学习存在较大的困难。课下闲聊时，都纷纷向我诉苦：“老师，数学好难啊!”我一边以坚决的语气激励他们：“不怕，万事开头难，中学学问相对初中学问可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平常学习的碰壁中摸索中学的学习规律，找到适合自己的学习方法，就会渐渐地找到学数学的感觉了。”给他们学好数学的信念，一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学习方式从初中转变到中学来，适应难度较大的中学数学学习。我主要

10、通过培育他们的数学思维实力和解题实力来提高他们的数学学习实力。体现在平常上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于初中学问与中学学问脱节较严峻的状况，给他们那进行了相关学问的补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。同时，留意培育学生学习数学的爱好，上课时留意学生心情的调动，利用学生的好强心理激发学生的学习动力。为了尽量给学生更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进行答疑。同学们学习数学的热忱都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。常常在一个班一答疑就是一节课，根本抽不了空到另一个班去。为了公允，只能一节课去一个班。从学生的问题中，我发

11、觉他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业，如不等式最值问题，至今仍有好一部分学生是不懂的。学习方式也存在较大问题，没有养成课后刚好复习的习惯，该记的公式、定理、学问点还没记好就做作业。“巧妇难为无米之炊”,导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题，学习效率特别低。针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的学生先复习书上的相关学问再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避开让他们太过依靠老师，培育他们独立思索的习惯。在批改作业和批改试卷的工作中，刚好了解学生的学习状况，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大确定时，虚心地向老师请教后再批改。同

12、时，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还参加了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作，学会了如何运用软件进行统计、排名。二、教化调查我们实习队的教化调查内容不限，实习生分别对初中来至不同学校的同学、学校的领导老师进行了问卷和访谈调查。队友们主动协作，分工合作，共同完成了问卷派发与回收，数据统计与分析，访谈及访谈整理与分析，最终顺当整理成文，完成调查报告的撰写。三、结语回顾这40天的时间，我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我终归是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有其次步、第三步但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切

13、加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。本次教化实习，顺当完成了检查、实践、提高的实习目标，为以后的学习工作积累了珍贵的一线教学和班主任工作的阅历。并且体会到了“爱心”在师生中的关键作用，只有对学生真心付出，才能取得学生的敬重和信任。但我还没有做到“爱”和“严”的很好结合，还要留意对学生的爱要有个度，不能过分迁就，肯定要和严结合，而且还要学习更多好的教化方法、教化机灵，才能高效率地管理好、教化好学生。总的来说，本次教化实习是一次胜利的经验。体育实习报告 篇3我正在接受着社会给我的考验。那一天我猛然觉得我真的变更了，至少不再是以前那个我了。自从走出校门

14、，离开敬爱的同学与老师到安踏已有3个半月有余，说实话这段时间我的确学了不少东西，销售技巧、语言表达实力、人际交往、产品学问等我都有了提高，至少目前我能做到对进入店内的顾客夸夸其谈，不慌不乱，我觉得这点受益是我最深刻的。现在的我已是一店之长，虽说店面不大，但全部事都要以身作责，这次提升让我很快乐，说明我的努力与刻苦没有白费，我的努力和付出得到了证明。从导购到收银，再到现在的店长，这其中不能说有什么大风大浪，但也不轻松，压力还真不小，有来自于父母的，有工作量的繁重，时间长、休息日少、收入少，说实在我曾经动摇过、想过放弃、想让学校再重新支配、一切从头起先，但是后来还是没有放弃，我坚持，其实我的理由很

15、简洁不经验风雨，我恒久都是那个我，恒久长不大，更何况我是男孩子，这一点压力又算的了什么，因为有这个信念，我克服种种我以前没有写日记的习惯，但从实习以来，我写了，我用它记录下我的欢乐和辛酸,让它成为我的警钟，时刻提示自己不能偷懒，让自己记住以前的经验。xx年11月2日，那天是百大店庆，我被分派到那儿加班，从10：30始终上到3点，是凌晨3点啊!日记上有记载早上两个包子，中午馄饨加两个包子，晚上泡面加一份炒粉干，这样一天下来，真的差不多了，而且面对的是一波又一波唏唏嚷嚷的人群，也许到了12点我的精神起先恍惚了，差点崩溃，那天我印象深啊!我会恒久记住11月2日那一天!还有一天，那是盘存的夜，我们始终

16、劳碌到凌晨1：30，突然我爸爸来了，他看到我之后，彻底疯狂了，对着总监、店长，他生气，破口大骂，他毫不在乎那时原本死寂的空气似乎被什么激活一般，一下子沸腾起来，我当时没有挡住我的父亲，因为那是父亲对我深深的关切，深深的父爱，我的眼眶潮湿了这些就不再多说了，要知道那个月只拿了800元的钱。然而也有快乐的，如今我怀念的，那就是我在延安3店的那些曾经一起工作过的女孩子，她们和我同龄，甚至比我小，她们是那么开朗，那么坚毅，从外地来到杭州，忙于生计，养活自己穷人家的孩子早当家，这句话一点不错。我不知道我会在这里做多长时间，但至少目前不会离开，因为还须要考验，明年再考出一张大专文凭，让自己的肚子里更有“墨

17、水”。在这过程中，我也在等待着机会，真的希望我能飞得更远。最终我还要感谢学校给我这次机会，并且在实习期间老师时常走访，对我无比关爱，我恒久是中策的一员。体育实习报告 篇4为了加强实习工作，社会体育专业在仔细总结以往实习阅历的基础上，制定了新的实习方案，对学生实习时间和内容作了相应的调整。 为了加强实习工作，社会体育专业在仔细总结以往实习阅历的基础上，制定了新的实习方案，对学生实习时间和内容作了相应的调整。纵观200*级学生整个实习过程，可以看出，此次实习是胜利的，取得了良好的效果。通过实习，不仅使学生的综合实力素养得到了提高，而且促进了我院与实习单位各方面的工作。一、实习点建设状况社会体育专业

18、本次实习单位分布在aa省各个城市以及吉林、黑龙江、内蒙古、陕西、福建省等地。实习点有：格林豪森英派斯俱乐部、浩沙健身俱乐部、大宁健身会所、绿色空间、枫之旅、山水行俱乐部等7个实习单位。二、学生实习的基本状况在前一阶段的实习过程中，社会体育专业的学生都能够很好地投入到实习工作当中，在下实习点之后，每天按时上班，仔细工作，得到了各个实习单位、指导老师们的好评。在体育局实习的同学帮助单位开展了各项省级、市级大赛，如200*年全国龙舟活动月bb国际龙舟邀请赛、bb市“雪花鲜啤杯”背媳妇(情侣)大赛、bb市“哈啤杯”三人篮球赛等，在此期间参加了大型活动的策划、组织、支配等各项工作，实力得到了很大的提高;

19、在俱乐部实习的同学担当器械教练、有氧操教练、游泳教练，同时参加了bb市格林豪森英派斯健身俱乐部组织的“第三期”减肥训练营和户外拓展训练等，在参加过程中能够很好地把理论和实践联系起来，完成领导交办的各项任务;在学校实习的同学主要体验了如何做好一名体育老师，使学生老师这一重要飞跃得到了考验，除了正常的体育授课之外，还参加了校运动会的策划与组织、校体育队的训练等工作。三、突出案例在本次实习过程中，有许多实习生的表现都特别地精彩，在充溢愉乐、充溢困难的过程中有所成长、有所感悟、有所收获，受到了实习单位的一样好评。 在aa省体育局实习的xx、xxx两名实习生先后参加了多次大型活动的策划与组织，伴同省体育

20、局领导到aa省各大城市参与大型会议，详细状况如下：1、参加、策划、组织aa省体育局和aa电视台共同主办的aa省“英派斯杯”健身路径竞赛。2、参加、组织了“aa省全民健身周，安利全民健步走”的部分活动，国家体育总局和aa省领导出席了启动仪式。3、参与组织十运会火炬传递活动的筹备工作。四、下一步实习设想1、加强实习前的培训环节，突出时效性和针对性，符合专业发展方向;2、学生分点时尽量集中，便于管理及驾驭学生状况;3、提前与实习单位进行沟通，以便了解实习单位下一步用人状况;4、参与实习的同学来，在经过长期积累和近两周的试教与微格教学熬炼，我们第一次以老师等身份面对学生。尽管面临着很大的压力，但最终他

21、们还是以良好的精神状态投入到实习工作中，并且用实际行动去关爱学生、带动学生，用自己的热忱和表达方式去教他们。对与参与实习的来说，没有丰富的授课阅历，但却以最佳状态努力奋斗着，不放过每一次学习的机会，虚心听取指导老师的看法；在这期间同学们有在我之前上课的，我也在旁边见习。之间相互沟通与学习；不断吸取阅历教训，取长补短，仔细改善，明显提高了教学实力，并且与实习学校的师生搭建了友情的桥梁。体育实习报告 篇5这一年的春天是令人难忘的春天,也必将成为影响我一生的春天。带着几分幸运与波折，我和我的同学一行九人被安排到了南开(融侨)中学开展我们的实习工作。这是一个没有在原安排行列中的实习基地，能够被安排到这

22、里也完全是出自于巧合，但就是这样一个本不应当有的巧合，这样一个被旁人看作是不幸的支配，却激发了我们实习小组昂扬的斗志，我们用事实证明白我们是一个优秀的团队。当然，这一切好得感谢融侨中学的领导和老师对我们的指导与帮助。踏入生疏而又漂亮的实习学校，忐忑担心的我们都努力在找寻一份心灵的慰籍，而这份慰籍很快很简单地被我们找到了，学校的领导和老师对我们的到来非常的欢迎和支持。当看到学校早已把我们的住宿和饮食支配妥当以后，我们的心底深处暖暖的，像浪子找到家一样，感谢而心安。我知道，接下来我所要经验的，必是一段有意义的岁月。起先的一周，是看课工作。在这一周里，我们须要快速地熟识学校的基本状况，了解学校的办学

23、理念，探讨教学对象，教学方法，学习教学技巧与阅历，快速确定自己试教的大体方向与手段。而经过这一周的看课感受以及老师对我们的介绍与沟通，让我受益非浅。首先是对教学方法的思索。我们在高校里所学到的都是技术性和理论性相当强的东西，这一特点用在高校生教化当中无可厚非，符合高校生的生理心理特点。而当我们面对尚处于青春期的中学生的时候，这些技术性和理论性为主的教学模式是完全行不通的。我们必需针对中学生的生理心理特征，选择适合他们的教学方法来实施教学，才不失为事半功倍的良策。如何杜绝枯燥乏味成为了我们急需探讨的课题;其次就是对学情的思索。印象中的中学生都是很听老师话，挺规则的一个群体。但眼见为实，我不得不感

24、叹社会的进步。现代的中学生，思维已经相当的活跃，经常会产生一些奇异的想法，提出一些怪异的问题，做出一些意想不到的事情。如何去确定学生好的思想，教化开导学生不好的行为?这就要求我们在备课的时候就做好足够的打算，具有很强的应变实力，那样才能应对可能出现的一些问题;还有就是依据我的初步了解，本校的体育活动开展呈现出了极其严峻的偏科现象，篮球运动相对盛行。如何去培育学生广泛的运动爱好，让每一个学生都能有自己宠爱的一样或者多样运动项目是我们又应当思索的一大难题一切的一切对于初出茅庐的我们来说都是一个挑战，但对于这些挑战，我是有信念去做好的!难忘我试教的第一堂课。经过了细致的思索和细心的备课，我的第一堂体

25、育课起先了。我所面对的是一个足球爱好相对较高的班，也是指导老师依据我上课教材特意选择的一个班级。用平淡无奇来形容我的第一节课是最贴切不过了，第一次当上老师的我面对学生的时候，还是明显有点惊慌和不自信。语言表达实力差，组织实力差等缺点表现的特别突出，面对一些技术的讲解我还不能做到简明略要，一些教学次序混乱也感到无计可施，再加上教学内容趣味性不高，学生练习起来主动性不高一节课下来，学生平淡地度过了四非常钟，毫无新意。这让我知道了做一名合格的体育老师有多么的不简单!理论和实践还存在着很大的差距，我唯一能做就是缩短这一差距，不断克服所存在的问题。“实习就是不断地发觉问题，然后解决问题的过程。”正如指导

26、老师所说的那样，在实习过程中我不断地发觉问题，解决问题，但也会有新的问题不断地突显出来。就像我第一次给初二(14)班上课一样，这堂课让我彻底变更自己一味地追求组织纪律貌似军队化的教学模式。这一节课是失败的一节课，这班的学生组织纪律性特别差，总会有一些学生讲话打闹，根本不听我的指挥，练习也不主动，懒散不堪，教学出现了极大的问题，我的心情也快速低落，对学生进行了严厉的指责，整节课都是在极度的压抑中度过，让人狼狈不堪。课后，我和指导老师进行了沟通，指导老师的教育让我明白了许多，发觉了自己的不足，豁然开朗。第一，上课的心态要正。作为一名体育老师，心态是非常重要的。我们不应当因为学生表现不好或者自己心情

27、不好而把不良心绪带入课堂。老师事实上就是一位表演家，要依据不同的状况扮演不同的角色，该笑时要笑，该肃穆时要肃穆，只有这样才有可能感染学生，上好一堂课。其次，应当依据不同的学生实行不同的教学方法。在面对初中学生时，由于他们正处于青春发育期，各方面都尚待成长，心理方面简单急燥，产生逆反心理。假如在学习的时候老师常常指责否定他，那么必定会适得其反，产生副作用。所以我们应当以表扬教学为主，多发觉学生的闪光点，激励学生，确定学生。第三，把握好组织与教法之间的关系。以组织完善教法，以教法带动组织，让二者协调统一起来，让课变得新奇而富好玩味性。一味地追求组织和一味地追求教法都是不科学的。第四，培育与学生之间

28、的感情，拉近师生之间的距离。要关切爱惜学生，成为他们课中的老师，课下的挚友，当然也必需注体育实习报告 篇6实习对于我们体育教化专业的师范生来说，是一门必修课，也是我们将来踏上社会的一个转折点，是必需要经验的。在这段实习期间，我经验了许多人生中的第一次：第一次真正站上讲台，第一次在这么多学生面前讲授学问，第一次体会到为人师表的味道那么多的第一次让我也学会许多东西。这段充溢酸、甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次刻苦铭心的经验，也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财宝。现对这段实习生活的感想以及收获总结如下：体育实习报告 篇720xx年03月19日，根据学校的要求，我抵达安阳市第一职业中专学院

29、进行为期半年的教化实习工作。期间我做了一次深化的调查工作，当然，是针对职业中专学院体育教学而开展的。为了了解该学校体育教与学的现状，得到老师和学生对体育课的真实想法，我很是花费心思，并最终完成这项艰难的任务。 我不仅调查所在的职业中专学院，而且还到周边其他学校进行调查，比如，安阳市一中，安阳市五中，昼锦中学，安阳师范学院附属中学等。调查的同时，我也主动地找个别学生面对面交谈，同其他体育老师沟通，以便更好地了解真实状况，全面、具体地获得所需材料。在此，我介绍一下自己本次的调查结果，浅谈一下对安阳市第一职业中专学院与它的体育教学的一些看法，与一些的确存在的实际状况。首先，从老师的角度来谈一下 体育

30、教的状况。我所在的学校是一所以幼师专业和计算机专业为主的职业中专，学校规模不大，由于专业缘由学校里面女生偏多，而且学生多半是没考上中学才过来的，所以学生招收质量偏低，文化基础也普遍偏低，对人生观、价值观相识尚浅。所以老师教的好坏显得尤为重要。该学校的经济状况良好，设备先进，设施有电脑、幻灯机等的现代教化设备，但学校体育设施不太齐全，场地不足。近几年，该校学生的成果一般，基础还算可以。经我调查发觉，现在的体育课堂教学，大多数老师所运用的教学方法是正确的，它符合教学的实际状况。许多体育老师在备课时，设计了许多的问题和嬉戏，以便上课时提问和启发学生，达到和学生沟通的目的。调查中有的体育老师对我说现在

31、的学生比较懒，对体育活动不是很重视，尤其对难度大的体育练习，认为体育不用考试，况且努力了也不肯定能会提高。因而，你让他们课下练习的时候，大多数学生麻木不仁。因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课下练习。在体育教学的过程中肯定要多用嬉戏和竞赛，这一方面可以使老师和学生沟通，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实习的教学中也采纳了此方法，果真取得不错成效。老师们认为学生体育成果有很大的差别，一个老师要想让全部的学生都把体育学好，几乎是不行能的事情，要看学生的详细状况，及个人的基础程度。视个人的状况不同而对学生有不同的要求。对于成果特殊差的学生一些老师就实行加强他们的基础学问，在练习难度

32、上适当减小，不过老师的精力也是有限的，所以不肯定能照看上每一位同学，老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是不行避开的事情。在体育教学的过程中，老师们对课堂教学工作要仔细、细致的多，因为体育的教学课堂很关键。因为很多同学在课后根本不管不问，所以老师提倡让他们大脑都动起来，增加练习密度，所以对于课后不练习的同学，课堂就是他们的全部。调查中，大部分的老师采纳的课堂让学生大脑动起来的教学方法是让学生自己思考技术动作，巩固学问，而且达到练习的效果。在调查中我还发觉有阅历的老师进行教学时，课堂气氛相对和谐。老师说本校一些班级学生的记律较差，自觉性不足，假如气氛过于活跃，课堂就会乱哄哄，难以克制。

33、而且学生的自主实力差，合作实力欠缺，未达效果却花去了大量的时间，从而影响教学。其次，从学生的角度来谈一下 体育学的状况。在调查中，大部分学生对体育练习存在较大的困难。课下闲聊时，都纷纷向我诉苦：“老师，体育好难啊！”“老师，下次体育让我们自由活动吧”我一边以坚决的语气激励他们，体育技术虽然难，但只要你们咬牙坚持，不断地在平常练习，就会渐渐地找到感觉了。给他们学好体育的信念，灌输熬炼身体的重要性。现在的学生是多么有特性，我想学好体育还是有不少好处的。终归身体健康才是最重要的，更何况以后踏入社会后，或多或少会用到体育学问。学生对现代化的教学手法一起先还是比较喜爱的，很感爱好，可是等时间一长也就无所

34、谓了。有的学生告知我，以前老师上课用放羊式教学，不教不练，学生上起来又感觉到无聊。甚至有的学生说，老师的方法死板，因此影响了学习体育的主动性。调查中，学生希望老师能关注他们，体育课能带他们做感爱好的嬉戏。多数学生对这一问题的看法是一样的。调查中有一个学生问我如何看待老师只关注运动成果好的学生，还问我今后要是当老师的话会不会也这样。我回答他们说：无论哪科老师关注成果好的学生都是因为他们能听老师的话，而一般状况下后进生的自觉性差，常常不听话，自然惹得老师不快乐。老师也是人，存在肯定的偏差是正常的。但我在详细的实践当中发觉，只要能多关注后进生，他们会很感动、进步很大。看来老师要用一种同等的心态去对待

35、学生，多激励后进生这一点对于老师和学生的沟通很重要，好的沟通有利于老师更好地教学，也有利于学生更加爱学习你所教的那门课。大部分学生喜爱那种上课幽默的，不爱指责学生的，能够和学生很好相处的老师，他们都希望老师能够多关注自己，即使是成果差的学生也这样，这种愿望甚至比其他学生更加剧烈。他们希望老师多了解他们的真实的想法，宽恕他们的叛逆心理，同他们做好挚友，而不是老师用一种居高临下的气概去对待他们。而且，有的学生还喜爱关注老师，对老师的衣着，对老师日常工作中所发生的一些事情都感爱好。看来我们做老师的要好好和学生进行刚好的沟通，以了解学生的真实想法，以便自己在教学中更好地开展工作。该校放学时间为下午4点

36、30分，由于课余时间较长，学生在这段时间会显得懒散，虽然学生都表示文化课学习压力大，课下应当充分放松，但平常课间课后很少去问同学问老师，连羽毛球和乒乓球都不会打，这也是他们成果差的一大缘由。通过以上的调查，我认为在今后的体育教学中，老师应当留意以下几个问题：一、培育学生学习体育的爱好，只有学生对他所学的科目提兴奋趣了他们才有可能很快地提高成果。老师可以多组织一些体育课外活动，让学生主动地参加进来，叫学生在自己的参加中意识到学体育的重要性。上课时老师可以多举一些生动、形象的好用例子，让学生有个直观的感受，而不仅仅是理论上的枯燥理解。对学问的解析要深化浅出，例子最好能贴近生活，人们关注较多的事情，

37、这样能更好地让学生绽开探讨，进而使学生爱好更进一步。二、正确对待现代多媒体技术。多媒体应用到现在的教学中去的确的教化史上的一大进步，它的直观性、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用，但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个度，过度地运用多媒体可能回引起学生的反感，这一点从上面的调查不难发觉。对一些背景的解说，我建议最好能用多媒体教学，在课件中多制作一些图画、flash，这样会让学生一下子对体育产生爱好，从而带着新奇心去学习新学问，枯燥的理论就会简单让学生感爱好。三、对待学生要一视同仁，赏识每一位学生。无论学生的成果好与差，老师都要充分敬重学生的人格，这也是一个合格老师的基本要求。现在我们

38、讲敬重，不仅仅只是要求学生敬重老师，而且还要求老师敬重学生，作为一个老师要知道，你只有敬重学生，学生才能更好地敬重你。另外，对于成果差的学生也要主动地激励他去学习，这样的学生只要一有进步，就应当刚好表扬，表扬是促使差生进步的一种好的方法。在平常的教学中尽量少指责学生，以激励为主，即使是指责学生时，也要留意方法，语言最好不要尖锐苛刻，不要损害学生的自尊心。有指责错的地方也应当向学生致歉，这一点唯恐老师们很难做到，其实学生的宽容之心并不比老师差，真心地向学生承认错误的老师可能会更加受学生敬重的，我在实和调查的过程中就有这样的感受。四、除了做好自己的本职工作以外，我认为体育老师最好能多参与学生们组织

39、的一些活动。在参加中同学生沟通，了解学生的真实想法，对学生的组织成果赐予确定，这样能和学生更好地融合。多主动同学生谈心，做学生的好挚友，消退老师和学生之间的鸿沟，促进教化、教学更好地绽开。再者，就职业中专学生特点而言：首先，职业中专学生的教化价值观的另外两个特点是务实化和功利化。职业中专学生越来越剧烈地追求将来教化输出的经济价值，他们中的许多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而确定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践，渗透更多的好用技术。我们知道，由于年龄和学识的制约，职业中专学生的认知、分析、推断等实力既不太成熟又不太稳定。事实上，相当多的学生的教化价值观

40、是迷茫的。其缘由在于：一是越来越多的高校生难以就业，从而使他们对职业中专学生就业失去信念；二是专业性较强的职业中专文化课程难以满意学生对职业技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些缘由使越来越多的学生厌学。其次，学习需求的纵向多层次和横向多目标在调查中我们发觉，职业中专学生由于个人的学习基础、教化价值观和对将来的期望等方面的差异，使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点。学习需求的纵向多层次是指学生对所学学问的深度要求不一。要求课程教学难易适度的学生，学业成果达中等水平；追求好工作的学生，则要求最大容量地驾驭所学学问，学业成果达上等水平。他们既要求学好学术性较强的课程学

41、问，又要求充分培育自己的特长，还要求驾驭更多的好用技术。再次，学习目的明确，但具有主观性和不协调性对学生的问卷调查表明，大部分的学生没有明确的学习目的。但是，通过对调查问卷的对比分析和对学生本人的考察，我发觉，学生的学习目的具有严峻的主观性和不协调性。学生学习目的主观性突出表现在：他们已经相识到了将来进入城市就业的艰难性。很明显，如此大的一个群体具有这个想法是极不现实的。此外，40的学生希望自己以后在事业上能取得胜利。学生学习目的的不协调性主要表现为思想与行动的不协调。调查结果表明，87的学生中有相当多的人在学习上并没有显现出相应的主动性，而是呈现出一种消极等待的学习看法。职业中专学生是很叛逆

42、的，因此，就必需学会在适当的时机夸奖他们，尽量用表扬来鞭策他们进步。当然也不能全靠表扬，在行为习惯的调整方面，指责和惩处也是很重要的，否则引不起他们的重视，甚至会让他们产生老师不足惧的想法。职业中专学生也正处于很敏感的阶段，他们都拥有雪亮的眼睛。调查中，职业中专学生最喜爱的是贴近他们思想、有共同喜好的老师，假如共同喜好多，他们会比较亲近这个老师，反之，则比较生疏。他们最不喜爱老师对待学生不公允，无论是有钱人家的孩子还是贫苦人家的孩子，无论是乖学生还是淘气的学生，他们对这一问题的看法是不谋而合的。每个孩子都是想通过自己的途径引起老师留意的，所用的方法可能会让老师喜爱，也有可能会让老师产生厌烦心情

43、，后果也是他们所始料未及的。当一个称职的好老师，要从学生的心理动身，找寻适合他们的引导之道。这样才不会让学生抵触老师，甚至抵触这位老师所教的科目。职业中专学生年纪比较小，所以学问面比较狭窄，上他们的课就不能海阔天空地、一股脑儿地将体育老师全部知道的、关于体育理论的东西都灌输给他们，要考虑到他们的接受实力。假如体育老师不管不顾这些，那就有可能使学生失去上体育课的爱好，甚至厌烦起体育课来。实习期间，我用我自己的语言比较浅层次的讲解并描述了一下基本过程，只要求他们明白动作的基本技术便成。另一方面，我是在职业中专实习的，调查的对象都是职业中专学生，教化局明文规定他们的在校课外活动时间不能低于三小时，可

44、是他们普遍都认为在校的课堂作业太多了，导致他们没时间玩耍。有的更是宁愿在班里面睡觉、看电视也不想出来活动，针对这些状况我和校领导协商过后实行了激励和强制等很多方法，最终让学生们从班里走了出来。从学生的心理角度探究现今体育教学该何去何从。职业中专学生的认知发展的一般特点：职业中专学生的感知觉已经渐渐完善，他们的方位知觉、空间知觉和时间知觉在教化的影响下不断发展，视察事物更加细致有序。职业中专学生的记忆实力也发展快速，言语也发展完善，职业中专学生思维的基本特征是以详细形象思维为主要形式过渡为以抽象逻辑思维为主要形式，其中抽象思维的成分较多。职业中专体育教学要把握学生的运动发展，找出适合本阶段学生的

45、学习方法。注意学生的身心全面发展，引导他们从以详细运动姿态为主要形式过渡到以标准美丽的运动形态为主要形式。重视学生在言运动水平的发展，适时给与引导，让他们获得更好的发展。适时把握学生在识记实力上的发展，让他们多练多记，为以后的学习、工作打下良好的基础。职业中专学生的社会性发展的一般特点：他们的社会关系有重要改变，与老师和同学在一起的时间越来越长，在与老师和同学的相处中，他们渐渐学会与人相处、与人合作及竞争的一些基本技能技巧。师生关系及同伴关系对他们的学校适应有重要影响。这种关系的质量既影响到他们对学习的爱好，对班级、学校的归属感，也影响到学生心情、情感的发展。职业中专阶段也是个体自我概念已经形

46、成的时期，他们的学业成败、社会技能的驾驭程度，来自老师及同伴的社会支持，对其形成自信或自卑的特性品质有很大的影响。职业中专体育教学要注意学生在特性品质上的塑造，引导他们养成良好的学习习惯，形成正确的思想相识。注意学生在人际交往方面的表现，适时赐予他们指导，激励他们融入集体，关切他人。所以，职业中专体育教学也要注意学生在道德方面的表现，并加以引导，帮助学生形成正确的道德观。体育教学的终极目标是：培育学生的运动水平和表达两个实力。当然，要完成这个目标，须具备肯定基础：抓好学生的基本动作，练好基本的动作。从而再一步步的过度到更深的技术动作。最终就是，要从学生的心理动身，制定适合他们的课堂内容，让他们

47、在身心愉悦中学习运动技术、获得身心全面发展另外，调查结果对学生问卷调查分析，职业中专学生对各科的学习心理都具有明显的时代特征。(一)职业中专学生的学习心理现状分析：1、教化价值观调查显示，大部分职业中专学生具有较为明确的教化价值观。49的学生认为学习的作用是提高自身素养，15的学生认为学习的作用是为了找好的工作，36的职业中专学生没有考虑。2、学习看法调查结果表明，21的学生对学习的热忱较高，24的学生对学习的热忱中等，55的学生厌烦学习。这与他们对学习意识淡化是相一样的。值得留意的是，厌烦学习的学生数占相当大的份额。而且，我们在调查中还发觉，90以上的学生都有自己“最厌烦的课程”。学生厌烦学习或厌烦某些课程的根本缘由，与老师的教学方法和该课程的好用价值紧密相关。调查结果显示，86的学生对与现实生活及以后工作联系紧、个人感爱好的音乐、绘画、计算机等热忱较高，而对学术性较强的语文、英语等不感爱好。在学生厌烦的课程中，语文、英语是职业中专的核心课程之一，有80的学生认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用处”。3、学习需求当前，“特长”是师生共同关切的热门话题，在调查中我们发觉，大部分学生对“特长”有正确的相识，其中，82的学生有自己感爱好的目标，其中有62的学生希望得到老师的指导。同时，75的学生希望学到较多的、好用的科技学问，