2022年会飞的教室读后感范文.docx

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1、2022年会飞的教室读后感范文会飞的教室读后感范文当阅读完一本名著后，信任大家都有许多值得共享的东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么我们如何去写读后感呢？以下是我收集整理的会飞的教室读后感范文，希望能够帮助到大家。会飞的教室读后感范文1看到这个题目，大家或许会感到惊异。但是这个题目，引起我的新奇心。大家可能会想，鸟会飞，是因为它有翅膀，而教室是给我们学习的地方，怎么会飞呢？其实教室会飞，也并非现实，它只是小主子公们的想象罢了。会飞的教室是孩子自编自导的的一部戏。主子公们是一些中学生，这本书就是中学生校内生活中的风景录，书中表达的同学之情、师生之爱、挚友之间的友情，都无不表露了每一

2、个少年的特性，通过一个个故事，让我相识了一群聪颖、活泼，天真可爱的少年。其中，多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞马修、胆小怕事的邬理，以及魁梧好斗的马提助，都以显明、独特的形象给我留下了难忘的印象。书中主子公们的故事都特别贴近我们的生活，故事中的主子公们也像我们一样，事事也并非一帆风顺，就连品行兼优的戴马亭也经受到打击，遭受困难，他的家境特别贫寒，可几即使这样，他也能迎着困难依靠奖学金来维持生活。不过，正是这样生活的磕磕碰碰，才能使主子公们，我们也会变得更加坚毅，促使我们有更大的志气去面对人生。我想，假如我们也能绽开想象的翅膀，信任就肯定会飞到一个更加广袤，更加奇妙的世界。我太喜爱

3、这本书了！它让我知道，挚友之间应当相互帮助、相互敬重。会飞的教室读后感范文2继特殊的女生撒哈拉之后，我利用寒假又阅读了一本有关团结、信任、友爱的校内读本-会飞的教室。初次看到这本书的时候，深深地被题目所吸引，“会飞的教室”是什么样的呢？像飞机一样的教室吗？可以飞到任何想去的地方吗？驾驶这架会飞的教室的学生本事将何等高强啊？思维不自觉地天马行空起来。看了内容才知道，原来“会飞的教室”是多愁善感的才子姚尼写得一本小说的名字，几个小家伙自编自导地将这个话剧搬上了舞台。除了文笔不凡的姚尼，还有才华横溢的戴马亭、胆小的邬理、大胃王马提斯，每一个都是特性显明让人喜爱。印象最深的就是邬理了，邬理贵族出身，胆

4、小怕事，所以为了证明自己不是胆小鬼，撑着雨伞，从铁竿上跳了下来，打开了自己郁积的心结。其实，我们每个人特性中都有邬理的一面，没有得到别人认可时努力地想去证明自己。其实，我们许多人都是那个被装在吊篮中在半空晃晃悠悠的邬理。培克老师和禁烟老师是孩子敬重的成人，他们从不打骂孩子，凡事都为孩子着想，孩子遇到任何困难都会帮助他们。而这两个深受孩子爱戴的成人却是失散了多年曾经最为贴心的挚友。培克老师在得知戴玛亭因路费而无法与家人团聚时把自己打算和好友的旅游基金资助给了他。禁烟老师在孩子们与职校生发生冲突时会为他们提出解决方案。团结、上进、主动、英勇的特性在他们一代又一代的身上体现着，这就是传承吧！作为老师

5、的我们是不是更该以两位老师为榜样呢？不盲目地让学生敬畏,试图让孩子打快乐扉，告知你他的欢乐与苦恼，华蜜与哀愁、怀疑与恐惊，这才是教化的本质吧！会飞的教室读后感范文3看了这个标题的你，肯定会大吃一惊吧？什么，“会飞的教室”？对，最近我读了这本书，深有感受，有几个篇章让我记忆深刻，读会飞的教室读后感。这本书主要写了不同性格的孩子在校内内发生的各种值得令人喜悦、惋惜、难受的事。这里面有才华横溢的班长戴马亭，胆小如鼠的邬理，冷静稳定的塞巴修，多愁善感的姚尼，正义的培克老师和禁烟老师。有一次，因为戴马亭他们偷走了职校学生的校旗，所以职校学生不但拿走了他们的听写簿，还抓走了同学葛洛迪。在禁烟老师的帮助下，

6、戴马亭他们采纳“声东击西”的战术，表面上同职校学生打雪仗，事实上派出一支小分队营救葛洛迪。在大家的共同努力下，最终胜利救出被困在地下室的人质，同时也获得打雪仗竞赛的成功，读后感读会飞的教室读后感。俗语说得好“学问就是力气”。我们只有努力学习学问，才能取得胜利。这里的“学问”并不完全是指死记硬背，而是让我们在平常多留意积累阅历、技巧、秘决，并敏捷运用学问，这才是真正意义上的学懂了、学会了。我觉得人与人之间要学会和谐相处，不能闹冲突、有看法。从文中看到，双方并没有这样做，而是偷偷摸摸地报复对方，取得一时之乐。若是我，我会光明正大地同他们竞赛，会用我的聪慧才智战胜他们，而不是不择手段的去偷、去抢。即

7、使发生冲突、冲突，也不应当激化冲突，让它变得更大。我会和他们和好，只有通过和解，才是最好的方法。所以，我们要学会关切他人：在老师口渴时，为她（他）们倒上一杯水；父母回来时，拿上一双鞋；别人摔倒时，轻轻地扶起；挚友生日前，刚好地送上一个惊喜会飞的教室读后感范文4会飞的教室是德国闻名的文学大师艾利克卡斯特纳的代表作。这本书向大家呈现了一群活泼可爱的少年形象，他们的友情和关爱、自信和执着深深感染了我，其中我最喜爱的是戴马亭等救人的那一幕。雪仗很快就挑起了，雪球像石头一样飞向对方身上，塞巴修这边已经伤了好多个，战斗异样激烈。这时戴马亭带人已经潜入了艾喜兰家的地下室，“有种和我一对一较量!”是葛洛迪的声

8、音，戴马亭向声音传出的地方前进，他看到一个门，透过门缝往里看，有一个职校生在看着葛洛迪，戴马亭推开门，向职校生扑去，职校生被击晕了，戴马亭胜利救回了葛洛迪。友情无价情更重，这使我不自觉的想起了我和杜昊艺间的友情。有一次，我和杜昊艺一块去游泳，我们在深水区里欢快的玩着新买来的水球，球被我打出去的时候被一群高年级的学生给抢了，看着他们尽情的玩着我的球，我有心上去要，可又不敢。这时，望见杜昊艺快速游了过去，和一个高年级学生理论起来，同时抢过球向我这个方向抛了过来，一个高年级的学生还想过来抢，我连忙把球又抛给了杜昊艺，这样几个来回，他们看抢不过去就只好作罢。通过这件事让我明白了二点，一是如书里所说的那

9、句话：羞涩的人并不肯定胆小，在须要时也能爆发出别人没有的胆识。二是挚友间友情的宝贵，这份友情不仅能感动自己，同时也更感动更多的人。会飞的教室读后感范文5今日我读了会飞的教室这本书，里面塑造了几个中学生的聪慧、活泼、天真、可爱的少年形象，讲解并描述了他们在校内里做出了不平凡的事情。会飞的教室是一本充溢快乐的书，在我心里留下印象最深的是邬理那次惊心动魄的冒险。邬理是一个非常胆小的男孩，遇到什么事都怕，他非常愁闷。甚至有一次他被装在桶里，受到别人的讥笑。他忍无可忍，一天他带雨伞爬上四层楼高的铁杆，要跳下来，但最终还是摔伤了。他就是要超越自我，变更自己胆小和软弱，使自己变得坚毅。邬理这样的举动，我们在

10、生活中都有，要挑战自己，敢于超越，这样就会渐渐使自己英勇，证明自己已经不再胆小。林肯说：“我这个人走得很慢，但我从不后退。”像邬理这样，只要渐渐地去挑战，迟早就会胜利的。在前几天，老师就交给我一个“艰难”的任务，在公开课上讲诸葛恪得驴的故事，我能行吗?我不断地问自己。说错了同学们会不会笑话我?四十多双眼睛和十几位老师看着，我不会打结巴吗?一连串的问号在我脑海里翻腾。“既来之，则安之”，我一边劝慰自己，一边暗暗为自己打气。我利用晚上的时间不断练习，练习过程中妈妈指出我的缺点，比如：语速要慢，声音要抑扬顿挫。我听了这些头都大了，觉得比登天还难，起先打退堂鼓了，明天能不能对老师说我不行?我起先有这种

11、想法。这不是我擅长的东西，我不想妈妈觉察到我有放弃的念头，语重心长地对我说：“孩子，每一次挑战，都是一次成长的机会，只有不断超越自我，才能取得进步，这是一次很好的熬炼的机会。你要像邬理学习，你不能放弃，信任自己吧!”我听了很受鼓舞，起先了一段艰苦的旅程。期盼的那一天最终来临，我从容地走向讲台，当老师和同学们的掌声响起时，那一刻我心里充溢胜利的喜悦。人只要不断挑战自己，才能成长起来。这是会飞的教室给我的启示。会飞的教室读后感范文6这个寒假我读了会飞的教室这本书，它让我受益匪浅。会飞的教室这本书不但好看，而且写的都是有关我们学生的事情。这本书讲的是一群孩子在校内里的生活，有才华横溢的戴马亭，多愁善

12、感的姚尼，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯他们有着团结合作的精神，最终在圣诞联欢节中，他们排练的会飞的教室取得了巨大的胜利。我觉得戴马亭是个机灵英勇乐观向上的孩子。他让我知道做事要冷静、推断、仔细分析，想好应对方案再去做。不要把事情闹大。姚尼是个小作家。他写的剧本会飞的教室，竟然成了压轴戏。真令人佩服。马提斯是个魁梧好斗又贪吃的小男孩。马提斯在营救葛络迪时几次都要冲上去打他们，幸好有同学挡住了他。在比武时，马提斯不顾自己受伤，战胜了加瓦斯，并讨回人质。禁烟老师是个宠爱孩子、酷爱和平的人。是他告知塞巴修，让塞巴修告知职业学校的学生到屋后比武，削减了打斗。学生帮助老师与故人重逢。假如世界多一些这

13、种人，该多好啊！以后我也要多多帮助别人。读完这本书，让我明白了：做事要机灵英勇，擅长分析，不能冲动，要理解别人，多交挚友，爱和平，不能让别人践踏自己的尊严！会飞的教室读后感范文7假如，教室是一架飞机，不就可以带着我们去翱翔世界？假如你长着一双想象的翅膀，那就快快飞入书中去共享主子公的喜怒哀乐吧！教室真的会飞吗？当然不会，“会飞的教室”只不过是孩子们自编自导的一场戏罢了。最近，我读了一本新书，书名叫会飞的教室。这本书是德国作家艾利克卡斯特纳的一本著作。我特别喜爱这本书，这是一本描写校内生活故事的书。书中的主子公有家境贫寒、才华横溢的戴马亭，他虽然很年轻，但也老成持重；班里的剧作家姚尼，他被父母遗

14、弃，但多愁善感；生性好斗的马提斯，他的肚子就像是一个无底洞，怎么也填不饱；还有贵族出身的邬理，他一心想要改掉胆小怕事的毛病；以及那爱发表争论的塞巴修他们性格各异，却非常珍惜彼此的友情。总是被讪笑没胆识的邬理为了证明自己的志气，做了一件震撼全校的事他依靠一把小雨伞从高高的爬杆上往下跳，结果小腿骨折了。这种胆小病的“疗法”是多么可悲，可叹!班长戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回家，他为了不让别人知道他的苦痛，经常静默地流泪，恰好被培克老师望见了，于是培克老师用他的年终奖金也就是原本想和“禁烟老师”一起圣诞旅行的钱，帮助戴马亭回到了家。读完这本书后，我懂得了人要敢作敢当，不斤斤计较。同学之间要团结友

15、爱，同学有困难时就应当尽力帮助他。同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里，老师始终在背后激励我们，帮助我们，就像文中的培克老师一样。是啊，除了父母，最关切我们的人是谁呢？是老师和同学！没有他们，我们也不能华蜜欢乐地生活！会飞的教室读后感范文8假如，教室会飞！你还会去做一个无聊孤独的人吗？没人会这么想，因为这里有一群天使，他们正在制造欢乐，把这欢乐传递给他人，这是他们的欢乐。因为他们有间会飞的教室，这间教室里充盈着迷人的气味欢乐。小孩子，大想象，这些欢乐从一个话剧起先，从一个会幻想的小孩子起先。不用告知他们什么是欢乐，什么是幻想，因为他们已经有了一间会飞的教室。教室真的会飞？不，他只是被那群

16、演话剧的孩子的想象力塞得水泄不通了，所以教室才会插上想象的翅膀，把“小天使”们带回天空，让他们制造更多的欢乐，散播在人间，因为谁也离不开欢乐。教室为什么有笑声？因为这间教室里装的是“小天使”，笑声来源于欢乐，欢乐来源于“小天使”。这里没有贪欲的欲望，没有急躁的脾气，没有不干净的心灵，只有一群“小天使”，他们不是大人，他们是天真烂漫、单纯的孩子。这群孩子们的校内生活，也会因为会飞的教室而不再孤寂、孤独。他们会渐渐长大，但他们恒久忘不了这进会飞的教室，因为这是话剧的起先，也是他们心灵的寄宿所。教室会飞？这并不现实，假如我们也绽开想象的翅膀，那么谁都会有一间会飞的教室，因为我们是爱幻想而欢乐的孩子。

17、生活离不开欢乐，欢乐离不开想象，想象离不开孩子，孩子离不开想象。会飞的教室读后感范文9这个世界上有许多奇迹的发生，但你有听说过“会飞的教室”吗?它会带你去世界各地参观，不用翻开书你就能变得才华横溢，谁不想过这样的日子呢?不过，这只是几个少年表演的课本剧罢了!这就是名书会飞的教室。这是一本以校内为主题的故事书，它是由德国作家艾利克卡斯特纳创作的。情感丰富的.姚尼、满腹才华的戴马亭、镇静稳重的塞巴修、胆小如鼠的邬理以及争勇好斗的马提斯都令人难以忘怀。他们虽然性格迥异，却非常珍惜他们之间的友情。在圣诞节前夕，班长戴马亭收到了爸妈寄的信，因为家境贫寒，没钱给他，所以他被迫留在学校。这时，他的“救命稻草

18、”培克老师把自己的年薪这是和“禁烟老师”一起去旅游的钱，给了戴马亭，让戴马亭回家何亲人团聚。从中我明白了，每个人都会遇到困难，我们不能被眼前的困难击败。我们要努力，英勇地面对人生，心中要充溢希望，只要有一丝希望，就会有一天会胜利的。这让我想起了“艾滋病小斗士”恩科西，他的父母早就离开了他，而他又身患艾滋病，他知道艾滋病的可怕，但却没有放弃，他明白，只要满载希望，自己就不会被“死神”选中。我合上了会飞的教室，这让我领悟到了一个深刻的做人哲理：同学之间要团结友爱，互帮互助。正如一句话所说“在家靠父母，出门靠挚友”，假如同学有困难，我们要尽其所能地去帮助他。它也说明凡事不能鲁莽冲动，事前肯定要考虑周

19、全，只有一身蛮力是远远不够的。这同时也教化我要有一颗宽容他人的心，假如别人打了你一拳，踢了你一脚，作为挚友，也不要较真，要是火烧成怒，会越打越凶，到最终，还不是打个两败俱伤，友情断裂，你认为值得吗?“会飞的教室”是虚幻的，但这本书点燃了我心中的“希望之火”。“兄弟齐心，其利断金”，做任何事光靠自己一个人是做不了大事的，许多人团结一心，大家一起想方法，这样离胜利还会远吗?会飞的教室读后感范文10会飞的教室是我最喜爱的书籍之一，它的作者是卡斯特纳。卡斯特纳一生并无子女，他把毕生精力全部奉献给了全世界的孩子，留下了珍贵的文化遗产。会飞的教室是孩子们自编自演的一场戏，全书由排演绽开，通过一系列生动感人

20、的情节塑造了一群聪颖活泼、天真可爱的少年形象。其中有多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞巴修、胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，这些显明独特的形象给我留下了深刻的印象。这些人物中我最观赏的还属全校著名的大班长戴马亭了。他得才兼备，是老师眼里的好学生；他临危不惧，令同学们佩服，是大家的好榜样；他画技超群，心情都随着笔尖流露到画纸上这个看似完备的少年其实也有难言之隐，他家境贫寒，圣诞节到了，家里却没有钱让他乘车回家。他为此非常哀痛，常常躲在无人的角落里静默哭泣。他的经验告知我们人生并不是完备的，我们要英勇乐观地面对人生的困难挫折。我还钦佩多愁善感的姚尼，他从小就被父母抛弃，这始终是他心

21、中的痛。他多愁善感的性格就是在这样的伤痛中形成的。姚尼的写作水平出类拔萃，他立志要当个作家，但他非常不自信，总担忧别人会讪笑他写得不好。后来在老师的激励下，他把自己的作品搬上舞台，与同学们共享。会飞的教室所描述的并非现实，只是主子公的想象。但在学习上、生活中，我们可以绽开想象的翅膀，挥动手中的笔，写出一篇又一篇充溢童真童趣的作文，翱翔于那个属于自己的奇妙世界。会飞的教室读后感范文11书是人类进步的楼梯，书是人类的好挚友，会飞的教室是德国当代闻名的小说家、诗人、戏剧作家和新闻记者卡斯特纳。代表作是埃米尔捕盗记，其他作品有两个小洛特、会飞的教室等。其中难忘1945年还曾被提名为诺贝尔文学奖。会飞的

22、教室这本书的故事情节紧扣，其中，我最喜爱的一个故事是“戴玛亭的画作”主要讲的是培克老师的故事凄美动人，大家都深深的沉醉在其中，以至于忘了吃饭。但是马图斯受不了了，食堂的饭香仿佛已经钻入他的鼻孔，他贪欲地吸着鼻子，一手还不停地摩挲着那咕咕乱叫的肚皮，看到他这个样子，同学们都笑出了声。笑声把大家从刚才的哀伤中解放了出来，培克老师也回过神来了。同学们跟随着培克老师一起去餐厅。走在最终面的戴玛亭和耶尼还在回味培克老师刚才讲的故事。戴玛亭虽然劳累了一下午，但晚上仍旧没有遗忘自己的职责，他拿起一张纸到每一个宿舍去寻问班上同学的听写分数，自从听写薄烧毁以后，戴玛亭始终在愧疚，想用这个方法来弥补。大家都不行思

23、议，这个平日里常和低年级学生作对的人一下洗心革面了。戴玛亭在心里明白，戴奥德的转变绝非偶然，这与培克老师肯定有着亲密的关系。想到这里，他更崇拜培克老师了。戴玛亭翻来翻去怎么也睡不着，干脆坐在书桌前先修改那幅画-遗世独立的人，这是送给禁烟老师的圣诞礼物。然后又从抽屉中拿出另一张画，这幅是送给爸爸妈妈的，因为前些时候忙着画送给禁烟老师的那幅画，所以另一幅只画了一半。他拿出画笔起先用心致志地完成这幅画的另一半。同寝室的同学们看了戴玛亭的画，就你一言我一语地开起了玩笑。和大家嘻嘻哈哈笑闹了一阵，戴玛亭才又拿起画笔，接着完成这幅意义特殊的作品。这本书不仅这篇故事很好玩，其他的故事也是相当好玩。而其中的故

24、事情节扣人心弦，而故事的发展也是跌荡起伏，同时还具有深刻的教化意义，因此而让我对“它”爱不释手。遨游在书的海洋里，我为“它”而驻足。会飞的教室读后感范文12哇！图书馆里的书可真多啊！有故事书、漫画书、科普书真让人纷繁芜杂。突然，一类精致的小书引起了我的留意。它小巧精致、易于携带而且还非常美丽。一个惊奇的名字映入了我的眼帘，它就是会飞的教室看着这惊奇的名字我不禁来起了爱好，便把这本1430页的书作为我的寒假读物。 来自：作文大全 这本书不但好看，而且写的都是有关我们学生的事情，主要写了会飞的教室是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏。全书由排演绽开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活

25、泼、天真、可爱的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其显明、独特的形象给我们留下了难忘的印象。 书的内容，可算是一部高度浓缩的校内风景录，它所表现的同学之情、师生之爱、挚友之谊，无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。我特别喜爱这本书，因为这本书讲的是有关我们童年的故事。这本书的词句都特别好看了这本书后我知道了这世上亲情才是人与人之间最宝贵、最重要的感情。哪怕有再多的困难，为了见亲人也是不顾一切的。更哪怕有再多的金钱、财宝，也恒久比不上亲情。当然也少不了友情，因为好挚友会是你恒久坚毅的后盾！教室会飞并非现实，它只是小主子公们的想象

26、罢了。假如我们也绽开想象的翅膀，信任就肯定会飞到一个更为奇妙的世界。现在的教室不会飞，但是，我想只要我们仔细学习、刻苦钻研，在将来别说是会飞的教室，就连会飞的房子也不在话下。会飞的教室读后感范文13假如你在会飞的教室学习，你会做什么?插上想象的翅膀，让我们感受书中主子公的情感。教室真的能飞吗?当然不能。会飞的教室是一部由青少年自编自导的舞蹈剧。这是一本关于学校的书，它是由德国作家艾利克卡斯特纳写的。书中有情感丰富的乔尼，有才华满溢的戴马亭，有稳重的塞巴修，有胆小的吴丽，还有好斗的马提斯。虽然他们有不同的性格，但他们特别珍惜他们的友情。圣诞节前几天，班长戴马亭收到了父母的来信，因为家里太穷，他坐

27、不起公共汽车回家。就在这时，佩克老师把他的年奖学金给了戴马亭，这笔奖学金原本是佩克老师准备拿去和“禁烟老师”一起旅行的，就这样，戴马亭可以回家和父母一起过圣诞节了。读这本书，我明白了一个道理。每个人都会遇到困难，我们不能被目前的困难战胜。只要我们努力工作，英勇地面对生活，总有一天我们会胜利的。这使我想起了宏大的独创家爱迪生。在独创电灯的过程中，他做了许多失败的试验，尝试了6000多种纤维材料。最终，他确定运用钨丝作为灯丝，提高了灯丝的运用寿命。他真是令人敬佩!读完飞行教室这本书后，它让我知道了同学们之间要团结友爱，相互帮助。正如俗话所说的“在家靠父母，出门靠挚友”。假如同学有困难，我们必需尽力

28、帮助他。飞行教室还教会了我不要鲁莽行事，事先要细致考虑，单靠蛮力是不够的。同时，它也教会我要有一颗宽容他人的心，假如别人打你，你不应当反击，否则彼此会打得越来越猛烈。最终，希望你能找这本书，它肯定会对你有所帮助的。会飞的教室读后感范文14假如你在一间会飞的教室里学习，你将会怎么对待呢？插上想象的翅膀，一起去感受主子公的喜怒哀乐吧！教室真的会飞吗？当然不会，“会飞的教室”只不过是一群少年自编自导的舞剧罢了。这是一本讲解并描述校内故事的书，它是由德国作家艾利克卡斯特纳创作的。里面有情感丰富的姚尼，满腹才华的戴马亭，镇静稳重的塞巴修，胆小如鼠的邬理和争勇好斗的马提斯。他们虽然性格迥异，却非常珍惜他们

29、之间的友情。在圣诞节的前几天，班长戴马亭收到了爸爸妈妈寄给他的信，因为家里穷，没钱让他坐车回家。这时，佩克老师把他的年奖学金本是想和“禁烟老师”一起去旅游的钱给了戴马亭，让戴马亭可以回家和爸爸妈妈一起过圣诞节。从中我明白了，每个人都会遇到困难，我们不能被眼前的困难击败。只要我们努力，英勇地面对人生，总有一天会胜利的。这让我想起了宏大的独创家爱迪生，在独创电灯的过程中，做了多数次失败的试验，总共试用了6000多种纤维材料，最终才确定用钨丝来做灯丝，提高了电灯的运用寿命。他真让人钦佩！读完会飞的教室这本书，它让我懂得了同学之间要团结友爱，相互帮助。正如一句话所说的“在家靠父母，出门靠挚友”，假如同学有困难，我们肯定要尽力去帮助他。它告知了我凡事不能鲁莽冲动，事前肯定要考虑周全，只有一身蛮力是远远不够的。它同时也教化我要有一颗宽容他人的心，假如别人打了你一拳，你也不要还手，否则会越打越凶，到最终，还不是打个两败俱伤，友情断裂，你们认为值得吗？最终，我希望大家可以去找找这本书来看，确定会对你有帮助的！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页