2022“送教上门”培训心得.docx

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1、2022“送教上门”培训心得 “送教上门”培训心得培训心得体会和很多青年老师一样，我是怀着对老师这一职业的酷爱及向往，走上了老师的工作岗位。时间飞逝，转瞬间，我已经做了7年的老师。7年对于一位老师的成长而言，是个有些尴尬的数字。之所以这样说，是因为当工作出现问题，我已经再也不能拿“刚毕业，阅历不足”作为借口，可是同时，我又深深地感到，自己知道的，懂得的，还太少，离“做一名好老师”的目标，还太远。在我为此困扰之际，学校又一次为帮助青年老师成长供应了好机会，组织学院全部青年老师参与了广东省高教处组织的“送教上门”的教学法的培训，培训老师是拥有丰富教学法阅历的广东技术师范培训中心的老师们。培训时间是

2、两天，分别是4月23日和4月24日，每天都是从早上8：20到下午的5：30，并且是在周末，所以大部分老师感觉较累，但是我发觉到我们全部参与培训的老师在课堂作为学生的角色特别的仔细，每个人都很投入，投入到“行的导向教学法”的学习中去。23日那天，上午是“角色扮演法”的学生，李端强老师说，作为学生，他在课堂上可以扮演很多角色，而不仅仅是学生的单纯角色，在课堂上学生有时也可以扮演老师的角色，学生可以扮演评价者德角色；那天下午是“案例教学法”的学习，白崇老师讲授，白老师说案例教学法的关键在于老师要打算经典的案例，这些案例是符合教学的须要，是学生们能够接受和驾驭的。24日那天，上午是“项目教学法”的学习

3、，杨舰老师讲授，我觉得杨老师讲的很不错，这个跟她拥有渊博的学问有关。我认为“项目教学法”的关键在于“项目”的打算上，要利用该法把教学搞好，“项目”打算的好事前提，这个“项目”首先是根据教学大纲的要求来做的，其次要能够调动学生的爱好，最终要能够被学生学习驾驭。24日下午，我们学习了“引导文”法，徐伟老师讲授，讲的很生动实在，徐老师在我们大家的要求下不讲许多“引导文法”教学的内容，而是主要讲了他在德国学习的所见所闻，我觉得很好，因为德国的职业教化是世界领先的，德国有许多先进的东西须要我们去学习，其中“行动导向教学法”中的“引导文法”就是我们须要学的，“引导文法”的核心思想是老师将上课的内容以引导问

4、题的形式来绽开，让学生在解决问题的过程中学习，这其中主要可以培育学生的自学实力，解决问题的实力，团队协作实力等等。总之，这两天的学习受益匪浅。杨舰老师说的好，任何一种教学法再先进，都不能包打天下，它须要入乡随俗，作为“舶来品”我们须要的是“拿来主义”而不是“全盘照搬”。而现实是在很多学校只是照搬过来，这个我想学校领导的责任不小。要知道，每个学校的状况不同，师资力气不同，课程不同，应用的教学法确定不同，但我想本质就一个，不管运用什么教学法，我们的目的就是真正让我们的学生学到东西，这个是宗旨。不过我们学生学到了东西就好了吧，不行，其实培育学生的各种实力最为关键，高校生是半个社会人，他们一脚在学校，

5、一脚在社会，假如他们还只是学到了死的东西，我想他们出去确定也没有市场，确定也适应不了这个社会，全部作为老师在课堂上还得注意学生各种实力的培育，比如自我管理实力、独立学习实力、表达实力、团队协作实力和解决问题的实力等等。学生驾驭了这样的实力，我想到哪里都能生存下去。徐伟老师说：“中国的学生”习惯单打独斗，感觉很了不得，其实历史告知我们不能团结的单打独斗确定不行，这就是为什么德国能这么强大，能发动两次世界大战的缘由所在，因为在德国的教化，从小就强调一个团队的概念，做任何事情都是团队来完成。好的东西我们肯定要真学，而不是假学；学东西，我们要会有取舍，千万不要“全盘照搬”。其实我们可以将德国人的团队协

6、作实力学过来，在加上我们自己单打独斗实力这就很了不得了，不过我们的教化说改革，改革了多少年，我看没什么成效。每一次培训，都让我对社会、对自己，对自己所做的工作，多了一些新的相识，更加知道今后应当朝着哪个方向去努力。缺憾的是，因为时间的关系，许多老师没能给我们上课。不过这也让我对下次培训充溢期盼，我信任，下次的培训肯定会更加精彩！扩展阅读：“送教上门”培训心得培训心得体会和很多青年老师一样，我是怀着对老师这一职业的酷爱及向往，走上了老师的工作岗位。时间飞逝，转瞬间，我已经做了7年的老师。7年对于一位老师的成长而言，是个有些尴尬的数字。之所以这样说，是因为当工作出现问题，我已经再也不能拿“刚毕业，

7、阅历不足”作为借口，可是同时，我又深深地感到，自己知道的，懂得的，还太少，离“做一名好老师”的目标，还太远。在我为此困扰之际，学校又一次为帮助青年老师成长供应了好机会，组织学院全部青年老师参与了广东省高教处组织的“送教上门”的教学法的培训，培训老师是拥有丰富教学法阅历的广东技术师范培训中心的老师们。通过两天半的培训活动，收获是比较大的。终归他们都是名师，是经过千锤百炼获得的，从他们身上能学习到许多教化理念。首先听了三位老师的课。课上的都很有特性，都有自己的风格。都注意学生的自主学习。完全的教学节奏没得说，特别好。语言组织很严谨、很到位。与他们相比，相差很远。在以后的教学中，我们要加强钻研教材，

8、创新教学，能形成自己的教学特色，使我们以后的奋斗目标。第一天下午听了魏洁和我们赣榆县的祁昌志老师的讲座，感受到他们的教化理念特别新和适用。对于学生的心理把握得比较到位。尤其魏洁老师的讲座比较突出。她讲座的内容是读懂儿童共同成长。结合自己的案例讲解并描述了如何读懂儿童，使他们共同成长起来。是啊。我们不要轻易否定孩子，我们要擅长发觉孩子的优点，利用他们的优点改掉孩子们的缺点。其次天上午听了王凌老师的有效课堂的实施途径讲座。觉得王凌老师的讲座风趣有味。结合自己的案例讲解并描述了他的教化过程和教化理念。他比较注意学情调查，应用比较频凡。这对于上好一节课特别重要。在以后的教学中我们为何不加以应用呢。下午

9、听了仲广群老师的助学课堂的意蕴讲座。这位老师也比较幽默。整个讲座比较易懂且很有道理。假如我们能实施好助学课堂，这将对于我们以后的教学供应很大的帮助。我们要提倡“先学后教、少教多学”的教化理念。最终听了彭晓虎教授先学后教自主成长的讲座。那么年轻的老师竟成为了一名教授，特别了不得，这跟他不断努力的结果分不开的。我们就缺少这种动力。我们要制定好自己的目标，为这个目标而奋斗。友情提示：本文中关于“送教上门”培训心得给出的范例仅供您参考拓展思维运用，“送教上门”培训心得：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页