2022“团结互助,让友谊放光辉”主题班会教案.docx

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1、2022“团结互助,让友谊放光辉”主题班会教案 “团结互助,让友情放光辉”主题班会教案团结互助，让友情放光辉一、主题：团结互助，让友情放光辉二、活动目的：1.通过本次班会活动，增进学生之间的相互了解，增进友情，营造良好的班集体氛围和学习氛围。2.让学生学会换位思索，学会为别人着想，发觉并学习别人身上的优点，学会关切别人，学会信任别人，学会团结同学，提高班集体的凝合力。三、活动打算：1.了解和熟识学生状况，如学生活跃程度，依据学生的实际状况，打算活动，支配部分学生参加打算工作。2.编排活动，如话剧（情景剧）的角色选择和彩排。3.打算道具4.提前公布活动主题，支配学生出一期关于友情、集体的墙报，营

2、造氛围。5.依据活动，提前分组，让不熟识的同学走到一起。四、活动过程：part1情景剧将心比心，换位得友情情景一：一个同学雨天打着伞走路，不当心滑倒，踩到另一个同学，使得那位同学很生气，两个人将要吵起来了情景二：一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不愿要情景三：一个同学在考试前发觉忘了带笔，同桌不想把新买的笔借给他，使得这个同学可能不能参与考试(老师引导大家换位思索)换位思索后的情景：情景一：致歉与谅解情景二：无私和理解情景三：主动与感谢part2从别人的优点相识自己的不足由于班会之前作了分组，大家经过几天的相识，发觉相互的优点并写在卡纸上，相互介绍，与全班的同学共享。就像某某同学要赞美

3、某同学，他该说：某同学，我要赞美你，我很佩服你的被赞美的同学接受：感谢你的赞美。part3信任团结力气全班分四组，过三关，由各组的同学支配参赛的策略，相互分工一起合作，完成竞赛。竞赛流程如下：第一关：人生的导航灯友情每两人为一组合，一个同学被蒙上眼睛，另一个做导航指导其前进，走过障碍，走一个来回，另一组接力两个来回后，另外的四个同学接力。其次关：齐心合力赛过诸葛亮这四个同学用四根绳运输一个乒乓球，要求是绳子不行以打结，要求他们想方法，把球运到对面。第三关：团结就是成功四个同学，每人派一张宽两厘米的纸条，组员一起想方法，四张纸不能同时接在一起，也不能四张同时遇到一起，把乒乓球运会起点位置，嬉戏结

4、束，最快的一组为成功。part4合唱感恩的心结束班会课，班主任总结活动。后续：同学写心得，体会，感受。扩展阅读：主题班会团结互助,让友情放光辉一、主题：团结互助，让友情放光辉二、活动目的：1.通过本次班会活动，增进学生之间的相互了解，增进友情，营造良好的班集体氛围和学习氛围。2.让学生学会换位思索，学会为别人着想，发觉并学习别人身上的优点，学会关切别人，学会信任别人，学会团结同学，提高班集体的凝合力。三、活动打算：1.了解和熟识学生状况，如学生活跃程度，依据学生的实际状况，打算活动，支配部分学生参加打算工作。2.编排活动，如话剧（情景剧）的角色选择和彩排。3.打算道具4.提前公布活动主题，支配

5、学生出一期关于友情、集体的墙报，营造氛围。5.依据活动，提前分组，让不熟识的同学走到一起。四、活动过程：part1情景剧将心比心，换位得友情情景一：一个同学雨天打着伞走路，不当心滑倒，踩到另一个同学，使得那位同学很生气，两个人将要吵起来了情景二：一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不愿要情景三：一个同学在考试前发觉忘了带笔，同桌不想把新买的笔借给他，使得这个同学可能不能参与考试(老师引导大家换位思索)换位思索后的情景：情景一：致歉与谅解情景二：无私和理解情景三：主动与感谢part2从别人的优点相识自己的不足由于班会之前作了分组，大家经过几天的相识，发觉相互的优点并写在卡纸上，相互介绍，与

6、全班的同学共享。就像某某同学要赞美某同学，他该说：某同学，我要赞美你，我很佩服你的被赞美的同学接受：感谢你的赞美。part3信任团结力气全班分四组，过三关，由各组的同学支配参赛的策略，相互分工一起合作，完成竞赛。竞赛流程如下：第一关：人生的导航灯友情每两人为一组合，一个同学被蒙上眼睛，另一个做导航指导其前进，走过障碍，走一个来回，另一组接力两个来回后，另外的四个同学接力。其次关：齐心合力赛过诸葛亮这四个同学用四根绳运输一个乒乓球，要求是绳子不行以打结，要求他们想方法，把球运到对面。第三关：团结就是成功四个同学，每人派一张宽两厘米的纸条，组员一起想方法，四张纸不能同时接在一起，也不能四张同时遇到一起，把乒乓球运会起点位置，嬉戏结束，最快的一组为成功。part4合唱感恩的心结束班会课，班主任总结活动。后续：同学写心得，体会，感受。友情提示：本文中关于“团结互助,让友情放光辉”主题班会教案给出的范例仅供您参考拓展思维运用，“团结互助,让友情放光辉”主题班会教案：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页