2022年八年级数学教学总结集锦十篇.docx
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1、2022年八年级数学教学总结集锦十篇八年级数学教学总结总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨,做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料,它可以促使我们思索,不如静下心来好好写写总结吧。那么总结要留意有什么内容呢?以下是我为大家整理的八年级数学教学总结10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。八年级数学教学总结 篇1一、加强师德修养,提高道德素养过去的一个学期中,我仔细加强师德修养,提高道德素养。仔细学习教化法律法规,严格根据有事业心、有职责心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、专心进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到:民主同等,公正合理,严格要求,耐性教育。
2、对待同事做到:团结协作、相互敬重、友好相处。对待家长做到:主动协调,专心沟通。对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。二、加强教化教学理论学习本学期我但任八年级数学的教学。我能专心投入到课改的实践探究中,仔细学习、贯彻新课标,加快教化、教学方法的探讨,更新教化观念,驾驭教学改革的方式方法,提高了驾驭课程的潜力。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐同等的新型师生关系,使敬重学生人格,敬重学生观点。三、教学工作在教学中,我大胆探究适合于学生发展的教学方法。为了教学质量,我做了下面的工作:1、仔细学习课标。透过学习新的课程标准,使自己逐步领悟到“一切为了人的发展”的教学理念
3、。承认学生特性差异,专心创建和带给满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培育与发挥,收到了良好的效果。2、仔细备好课。仔细学习贯彻新课标,钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,驾驭学问的逻辑。多方参阅各种资料,力求深化理解教材,精确把握难重点。在制定教学目的时,非常留意学生的实际状况。教案编写仔细,并不断归纳总结阅历教训。了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的措施。思索教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。
4、3、坚持坚持学生为主体,向45分钟课堂教学要质量。细心组织好课堂教学,关注全体学生,坚持学生为主体,留意信息反馈,调动学生的留意力,使其持续相对稳定性。同时,激发学生的情感,针对初二年级学生特点,以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,注意讲练结合。在教学中留意抓住重点,突破难点。首先加强对学生学法的指导,引导学生学会学习。提高学生自学潜力。给学生带给合作学习的氛围,在学生自学的基础上,组成4人的学习小组,使学生在合作学习的氛围中,提高发觉错误和订正错误的潜力。为学生带给机会,培育他们的创新潜力。其次加强教法探讨,提高教学质量。我在教学中着重实行了问题,探讨式教学法,透过以下几个环节进行
5、操作:指导读书方法,培育问题意识。创设探究环境,全员质凝研讨。补充遗缺遗漏,归纳学问要点。4、仔细批改作业。在作业批改上,做到仔细刚好,力求做到全批全改,重在订正,刚好了解学生的学习状况,以便在讲评作业时做到有的放矢,使学生能刚好相识并订正作业中的错误。四、今后努力的方向1、加强学习,学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标,挖掘教材,进一步把握学问点和考点。3、多听课,学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。5、让学生具有良好的数学思维八年级数学教学总结 篇2转瞬之间一学期已经接近尾声。一学期来,我担当一班和八班两个班的数学教学,经过一个学期的努力,获得了许多珍贵的教学
6、阅历。下面我就将我这学期的教学工作做以简洁的总结。一班的同学,上课气氛不够主动,中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照看到整体,我备课时也没有留意到这点,因此教学效果不如志向。从今可以看出,了解及分析学生实际状况,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教,对授课效果有干脆影响。这是这个学期值得反思的地方。首先,是备课。经过这个学期我更明白到备课的重要性,一堂打算充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如平行四边形这个单元的课,由于这课的内容比较多,不同图形间的一些性质,特征有比较相像。教学难度比较大。假如照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。备课充分,能调动学生的主动性,
7、上课效果就好。因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照看全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有足够的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的心情就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必需努力克服,探讨方法,实行有利方法解决当中困难。二是上课。课堂教学是学生接受学问的主要途径,所以要抓住课堂有限的40分钟,让学生达到教学目标,针对初二年级学生特点,处于思
8、维和身体的发展期,课堂上简单走神,所以我觉得在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。三是作业布置及批改,在这个学期中,学生差距接着拉大,因此在这方面我也存在肯定的失误,还是不能依据学生的详细状况有层次的布置作业,在肯定程度上造成了,差生吃不下,优生吃不饱的状况。在这方面我也会接着思索,争取做到有层次的布置作业。对他们的作业进行透彻的讲评。四是在工作中存在一些问题,教法不够敏捷,不
9、能吸引一些学生学习,对学生的引导启发不足,差生关注不够,未抓在手,对学生的思想、学习看法、思维实力不是很清晰,讲过的学问学生驾驭状况没有做到心中有数,导致教学的盲目性,使得课堂以少数学生为主。今后的努力方向,在教学中我发觉有些学生是有实力提高,像平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,以后尽量集体辅导,给他们安排固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平; 还有些学生是肯学,但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐性教育,渐渐提高他们的成果,不能操之过急,且要多激励。只要他们肯努力,成果有望搞提高;还有些是纪律松散,学习不仔细,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因
10、为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。成果凹凸,都反映了我在这学期的教学成果。对我是一个提示也是一个激励,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的数学水平。在以后的教学工作中, 多向前辈学习,要不断总结阅历,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,信任一切问题都会迎刃而解,我也信任有耕耘总会有收获!八年级数学教学总结 篇3一学期以来,本人担当八年级(4)、(5)班的数学教学任务,在教学期间仔细备课、仔细上课、主动的参加听课、评课。仔细的批改
11、作业,讲解习题。给学生作好课后辅导工作。再课余时间学习专业学问,不断提高自己的学问水平,常常向有阅历的老师学习,仔细钻研教材,以及教法、学法来充溢自己。对待学生,严格要求,关爱有加。在平常,经常反思自己的教化教学行为,记录教化教学过程中的所得、所失、所感,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。要提高教学质量,关键是上好课,向课堂40分钟要质量。为了上好课,我做了下面的工作:1、备好课。充分利用好集体备课,实现学科组脑力资源共享,刚好提高备课水平,保证课堂质量的重要措施。学科组课前探讨沟通备好课。备好课的备是指仔细钻研教材,备学问点、备重难点,备教法备学法。背好课的背是指对教材充分了解能够运用自
12、如,以至于达到哪一题是那一页的甚至是第几行都一清二楚。讲习题时,要对学生进行变式训练,使学生达到举一反三的程度。老师应知道补充那些资料,怎样教才好。遇到难以把握的问题请教有阅历的老师。2、组织好课堂教学。关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对的稳定性。同时,激发学生的主动性,使他们开心的学习,创建良好的课堂气氛。老师课堂语言简洁明白,适当点拨,精讲精练,留意引发学生学习的爱好。课堂上处理好自主探究与合作沟通的关系。让每个学生都动起来,全面参加到学习中来,充分发挥以学生为主,老师为辅。遇到问题先让学生自主探究,独立思索,然后在分组探讨合作沟通,派代表解答,其他学生进行点评。
13、好方法大家共享,大难题大家解决。3、课后要刚好的进行反思。在教学过程中,会出现一些闪光点:能激发学生学习爱好的精彩的课堂语言,对学问重难点创新的突破点,学生的精彩发觉,独特的思维方式等都应进行具体的记录,供日后参考。在教学过程中也总有一些不尽人意的地方,有时是语言不妥当,有时是教学内容处理不妥当,有时是学习方法不妥当,有时是习题难易不当。对于这些状况,我课后要冷静思索,细致分析。对状况分析之后要做出日后的改进措施,以利于日后的教学中不断提高,不断完善。我们只有在教学中,多多反思,改正教学中的缺点与不足,不断进步,不断完善,才能成为一名优秀的人民老师。4、我们还要做好课后辅导工作,初中的学生爱动
14、、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教化,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先,从敬重起先,从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。不要去伤他们的自尊心,应多些激励的语言,帮助他们树立自信念。八年级数学教学总结 篇4本学期我担当八年级数学教学工作,一学期来,我自始至终以仔细、严谨的治学看法,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为数学老师,我能仔细制八年级数学教学工作总结定安排,注
15、意教学理论,仔细备课和教学,主动参与教研组活动和备课组活动,上好每一节课,并能常常听各位优秀老师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平。根据新课标要求进行施教,让学生驾驭好数学学问。八年级数学教学总结还留意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培育学生的数学实力。为了提高课堂教学的有效性构建高效课堂主要的做法是:(1)课前备好课。仔细钻研教材,驾驭教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的学问技能,了解他们的爱好、须要和习惯,知道他们学习新学问可能会有哪些困难,实行相应
16、的预防措施。考虑教法,解决如何把已驾驭的20xx年度七年级数学教学工作安排教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。(2)课堂上的状况。在数学课上,把抽象的数学学问与学生的生活紧密联系,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时,也注意对学生学习实力的培育,引导学生在合作沟通中学习,在主动探究中学习。课堂上,始终以学生为学习主体,把学习的主动权交给学生,挖掘学生潜在的实力,让学生自主学习,学生自己能完成的,我决不包办代替。例如在复习时,我让学生上黑板上去做一个小老师,讲解有关的题目,既检查了学问的驾驭状况,又培育了学生的综合素养,学生表现很主动,参加程度高,起到了很好的复习效果。
17、又如在学习新课时,我先提出本节课的目标,然后让学生自学教材不懂的六年级数学教学工作总结地方提出来,然后我再有重点的讲解,最终学生练习、巩固、反馈、矫正。培育了学生的自学实力,为以后的发展打下基础。在课堂上,师生互动方式多样,要找到适合自己,自己学生的方式(3)课后留意学生的辅导。辅导要分层,对于不同层面的学生采纳不同的方法,如:学习方法的,学习心理方面的,思想方面等。激发了同学们的学习欲望。遇到简洁的教学内容,我就放手让学生自学,由老师和同学们共同解决。让学生的才智、实力、情感、心理得到满意,学生成了学习的主子,学习成了他们的需求,学中有发觉,学中有乐趣,学中有收获,关注全体学生,留意信息反馈
18、,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的爱好。(3)要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教化。但对于学习差的学生的个别辅导我感到做的不够,没有更多的时间去辅导他们,使这部分学生的成果总是不志向。一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中,我要不断总结阅历,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,信任一切问题都会
19、迎刃而解,我也信任有耕耘总会有收获!八年级数学教学总结 篇5时间透亮的飞逝,转瞬之间一学期已经接近尾声。一学期来,担当八三、八四两个班的数学教学,在教学期间仔细备课、上课、教学反思、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,严格要求自己不断提高自己的业务水平,充溢自己的头脑,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,使学生学有所得,学有所用。下面我就将我这学期的教学工作做以简洁总结。一、备课仔细钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑;了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。坚持仔细备课,依据教材内容及学生的实际状况设计每节
20、课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间都作了具体的支配,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,不打无打算的仗,每堂课都在课前做好充分的打算。二、上课课堂教学是学生接受学问的主要途径,所以要抓住课堂有限的40分钟,让学生达到教学目标,这也就要求老师提高自己的教学艺术,增加教学技能,提高教学质量,使讲解清楚化条理化、精确化、情感化、生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。针对初二年级学生特点,以开心式教学为主,不搞满堂灌,注意讲练结合。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲
21、得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。我在教学中着重实行了问题探讨式教学法,通过以下几个环节进行操作:指导读书方法,培育问题意识;创设探究环境,全员质凝研讨;补充遗缺遗漏,归纳学问要点。三、作业布置及批改布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。作业是学生是对本节课学习状况的一个反馈,所以在作业批改方面我会做到刚好、仔细,并分析并记录学生的作业状况,将他们在作业、练习册、试卷计算过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢,查漏补缺。四、工作中存在的问题教法不够敏捷
22、,不能吸引一些学生学习,对学生的引导启发不足,差生关注不够,未抓在手,对学生的思想、学习看法、思维实力不是很清晰,讲过的学问学生驾驭状况没有做到心中有数,导致教学的盲目性,使得课堂以少数学生为主。五、今后的努力方向1、加强学习,学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标,挖掘教材,进一步把握学问点和考点。3、多听课,学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。5、让学生具有良好的数学思维向以上就是本人对这个学年所作的教学总结,做一个优秀的人民老师是全部老师的目标,当然,我也不例外,所以也始终往这个目标努力!希望各位领导能看到我的努力和成效,请多多指教!八年级数学教学总结 篇6风
23、雨送春归,飞雪迎春到,八年级数学教学总结。时间过得真快,一个学期很快就要完了。为了今后更好的搞好教学工作。对我这个学期的教学作如下的总结。一、仔细学习新课程标准,更新教化教学理念。国家数学课程标准对数学的教学内容,教学方式,教学评估教化价值观等多方面都提出了很多新的要求。显明的理念,全新的框架,明晰的目标,有效的学习,对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解。二、课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展。老师是课堂教学的设计者,引导者和参加者。而学生才是学习的真正主子。为保证新课程标准的落实,本人把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境,把学生在
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