2022三年级一班课外阅读计划.docx

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1、2022三年级一班课外阅读计划 三年级一班课外阅读安排三年级一班课外阅读安排一、指导思想：以党的十六大关于建设“学习型社会”的精神为指针，以创建“书香校内、书香班级”为导向，着眼于学生的终身发展，以新奇活泼、形式多样的读书活动为载体，主动开展读书活动，努力为学生打造一个书香班级，使校内充溢才智和朝气。二、活动目的：1、“读书工程”须要“与书为伴的老师，主动提倡“与书为伴”的思想，拓宽老师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教化生活，享受学习的欢乐，享受生活的欢乐。2、组织开展“读书工程”，开阔学生的视野，增长学问，发展智力，陶冶情操，充溢学生文化底蕴，提高学生综合素养。3、通过开展“读

2、书工程”，促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。4、通过开展“读书”，促进我们班内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力创建“学习型班级”。三、详细要求（一）老师读书活动1、细心研读学校举荐的必读书籍，切实开展“同读一本书”活动；仔细选读有关的优秀书籍。既读教化教学专著，也读经典的优秀的文学作品，既读业务类书籍，也读理论类书籍。2充分发挥图书室的作用，使之成为我们借书读书开放的港湾。3、仔细撰写读书心得体会以及组织学生读书活动的案例，并主动上传到校内网。4、组织读书体会的沟通展示，组织“鸿鹄杯读书”的评比活动。5、进一步确立大语文教化观，打通课内课外、校内校外的联系通道

3、。结合语文课堂教学内容，向学生举荐优秀课外读物。（二）学生读书活动1接着充溢完善班级图书角，让学生有书可读。力求图书角每天开放，并特地配备12名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。与其他班级之间建立“好书交换站”，定期实行“好书换着看”活动。2进一步促进“课前两分钟吟诗”活动，对中华古诗词诵读读本举荐的诗歌要力求娴熟背诵。3接着开展早读活动。引导和帮助学生养成早读的习惯。4主动参加学校书香班级的创评工作。着重抓好古诗词诵读、推荐读物的阅读，主动组织“读书大王”评比活动等。5仔细上好“阅读指导课”。利用40分钟的“阅读课”，做好班级读书活动的指导、沟通、评比、表彰等

4、工作。开展“我是播音员”活动，每天的语文课利用课前两分钟背诵古诗。6主动开展“读书大王”评比表彰活动。读完一本书，由语文教师检查后记录下书名，发给“小书迷”卡片一张；学生获得五张卡片后，发给“读书之星”荣誉证书。每月初实行上个月“读书之星”的表彰，每学期实行一次“读书大王”的表彰。7作好“读书笔记”，按统一要求配备由学生特性化命名的“读书笔记”一本，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来，一周一评。8、仔细组织“主题阅读”读书活动。读书主题师生共同确定。（三）家庭读书活动1向家长倡议：争当“书香家庭”。要求全体学生的家长协作读书活动，带头读书，做到“五个

5、一”，读一本书，写一篇读书心得，确立一条家庭学习格言，家长与孩子搞一次学习沟通（谈心或共享学习成果），参与一次社会实践活动。2围绕读书活动，充溢家长学校活动的内容，充分发挥家长的作用，使其成为我们读书工程有力的支持者、宣扬者和干脆参加者、建设者。3父母在家要督促孩子常常阅读课外书，并赐予肯定指导。四、每月活动支配九月份1、营造“书香班级”宣扬活动；（1）黑板报、画廊宣扬（2）致家长的一封信（3）第一期举荐书目介绍2、班级图书角、古诗、成语园地建设；3、创办语文手抄报。十月份1、以“读书活动”为主题的展示活动；2、师生读书笔记展评活动；3、组织开展“我读书、我欢乐”演讲竞赛、故事大王竞赛、经典诗

6、文诵读、成语接龙竞赛等。十一月份1、现场作文竞赛；2、评比“读书之星”；3、开展阅读考级。十二月份1、评比“读书大王”等2、读书活动总结。每月常规工作1、举荐书目介绍工作。2、每天活动课时间学生自由阅读活动。3、师生同写日记活动。4、黑板报、手抄报定期更换。扩展阅读：三年级班级读书安排三年级班级读书安排一、活动目的1激发学生读书的爱好，养成博览群书的好习惯。2使学生开阔视野，增长学问，发展智力，陶冶情操，充溢学生文化底蕴，提高学生综合素养。3养成在课余时间主动、自觉地阅读课外书的良好习惯。4.驾驭阅读课外书的方法，学会有选择有方法地读书，学会摘录、思索、与他人沟通共享阅读感受，让阅读更有效、更

7、有意义。5.营造书香班级，塑造内涵丰富、特色显明的校内文化。二、活动对象全班学生三、活动口号读好书，好读书。四、活动方法要求1.引导学生充分合理地利用课余时间来读书。如支配下午第一节课的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间读书。每天读书不得少于45分钟。2.广开书源，开发阅读环境。营造浓浓的读书氛围。在班级中建设好“读书角”，专人负责管理，刚好做好图书借阅状况。班级书库的书可从学校图书馆借来或学生自己的书籍，学生可以自由阅读，自由交换。3.每名学生在读书时随时摘抄读书笔记（自己觉得美的语句和词语），并和大家共享，将字迹清楚美观的读书笔记贴于板报处，让大家欣赏，评比出“读书之星”。4.每周五讲故事竞赛，评出我班“故事之星”。友情提示：本文中关于三年级一班课外阅读安排给出的范例仅供您参考拓展思维运用，三年级一班课外阅读安排：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页