2022年关于中班安全教案九篇.docx

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1、2022年关于中班安全教案九篇关于中班平安教案九篇作为一名教职工，通常须要打算好一份教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。我们应当怎么写教案呢？下面是我细心整理的中班平安教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。中班平安教案 篇1爱护自己活动目标：1、培育幼儿的自我爱护意识。2、教化幼儿不玩、不接近危急物品，不做危急的事。3、了解一些简洁的平安常识和自救方法。活动打算：小挚友玩危急品受伤的事例图片。活动过程：一、老师分别出示挂图，请幼儿细致视察，并请个别幼儿讲讲图上的小挚友在干什么?他们做的对吗?二、引导幼儿探讨：生活中还有哪些物品或事情是危急的?.老师总结：尖锐的

2、利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。三、找寻危急品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落找寻担心全物品及玩具，然后大家一一记录进行沟通，增加幼儿自我爱护意识和对担心全的预见实力。四、通过探讨的方法了解应当怎样避开受伤1、激励幼儿探讨预防受伤的方法。2、老师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应留意的问题。五、向幼儿简洁介绍受伤后的自救方法。六、平安嬉戏1、老师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危急及正确方法。2、请几位幼儿示范正确玩法。活动延长：家园共同提示幼儿留意平安，刚好阻挡危急行为，增加平安意识。中班平安教案 篇2活动目标1.知道要在父母的陪伴下游泳

3、，游泳前做好平安防护。2.游泳时不去深水区，不在岸边追逐打闹。3.学习抽筋、耳朵进水时简洁的处理方法。活动打算1.课件游泳去学一学，做一做2.哗啦圈若干。3.嬉戏音乐蓝色多瑙河。活动过程1.谈话导入，唤起阅历。师：“现在是什么季节？”幼：“夏天。”师：“夏天小挚友都喜爱哪些活动？”组织幼儿探讨：小孩子能不能自己去游泳，为什么呢？假如想游泳时应当怎么办？小结：在燥热的夏天，游泳会让我们都感到很舒适，但是游泳时假如不留意就会出现危急。我们肯定要在大人的陪伴下去泳池游泳，假如出现危急，大人可以爱护我们。2.播放多媒体教学课件游泳去师：“图片中哪些小挚友的做法正确，哪些不正确呢？”师：“小挚友视察得真

4、细致，分得很清晰，那么不正确的做法会导致怎样的危急呢？”小结：小挚友游泳前要做热身运动，下水前要先适应一下水温，渐渐地入水，这样可以防止手脚抽筋。游泳时要带好游泳圈，在浅水区游泳。还要不能在水池边追逐、打闹，水池边很湿滑，简单滑倒摔伤。3.阅历沟通，练习处理手脚抽筋和耳朵进水的方法，提高自救与自我爱护实力。师：“大家游泳时遇到过手脚抽筋和耳朵进水的状况吗？”师：“有的小挚友没有遇到过，有的小挚友遇到过，请遇到过这几种状况的小挚友说说你是怎么做呢？”（请小挚友讲解并描述并做动作。）师：“我们一起看一看，学一学。”手部抽筋：先握拳，再用力张开，反复做几次脚部抽筋：一只手先握住脚趾，另一只手压在膝盖

5、上，帮助抽筋的腿伸直。耳朵进水：把头歪向进水的一边，用手拉住耳垂，然后同侧的腿单脚跳。或者用劲用手捂住耳朵，把头歪向进水的一边，然后快速将手挪开。4.音乐嬉戏：游泳去。师：“小挚友都学会了吗？接下来我们一起到泳池里游泳去吧。”幼：“好。”师：“听细致，游泳池的规则哦。”师介绍玩法：用呼啦圈在场地四四周成一个大圆，我们四散站在大圆内。嬉戏起先时，我们先做热身运动“伸伸臂，弯弯腰，小手小脚活动好”，当音乐响起时（蓝色多瑙河），珍宝们要快速跳进呼啦圈（游泳圈）里，并快速戴上它，跟随音乐在根据顺时针方向做各种游泳动作。音乐停止，我们放下呼啦圈，站到圆内，这时，老师会将呼啦圈拿走一些哦，下次嬉戏起先，没

6、有跳进呼啦圈的小挚友就要退出嬉戏。师：“了解嬉戏规则了吗？想玩吗？”师：“打算好，嬉戏起先。”（进行三次嬉戏）师：“快乐吗？孩子们。”幼：“快乐。”师：“我也很快乐。游泳是很欢乐的运动，但是我们在游泳时也要学会爱护自己，你们学会了吗？今日回家后，把你学会的学问，教会爸爸妈妈吧。”中班平安教案 篇3活动目标：1、初步培育幼儿的自我爱护意识2、教化幼儿不玩、不靠近危急物品。3、了解一些简洁的平安常识。4、培育幼儿敏锐的视察实力。5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。活动打算：挂图3幅活动过程：一、老师分别出示3幅挂图，请幼儿细致视察，并讲解并描述图上小挚友在干什么?他们做的对吗?二、引导

7、幼儿探讨：生活中还有哪些物品或事情是危急的?老师引导幼儿探讨后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危急的。三、找寻危急的物品将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方找寻可能会对自己造成危急的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起沟通，增加幼儿的自我爱护意识和对危急的预见实力。渗透方式：在一日活动中随时发觉危急物品或事情，刚好提示幼儿留意。家长工作：请家长常常提示幼儿家中有哪些危急物品小挚友不能玩和触摸，如：剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等，给小挚友讲一些平安常识。中班平安教案 篇4中班校车平安教案一、创设情境 导入新课同学们，老师想知道我们班都有

8、谁乘校车来上学？那你们对校车了解多少，它与其他客运车辆有什么不同？让我们一起来看一段关于我们学校校车的图片，请你说一说校车是什么样的？生1：校车的颜色是黄色的。你知道校车的颜色为什么是黄色的吗？生2：校车有校车标记牌。生3：校车有专用校车标记灯。（4盏）生4：校车有停车指示牌。师：看来同学们驾驭的校车学问可真不少。今日老师和大家共同上一节平安乘坐校车，珍爱珍贵生命的平安课。（板书课题）二、活动尝试下面老师给同学们讲一个关于校车的故事，听过之后，请同学们谈谈你的感受。请看下面一组图片。（出示图片）老师讲解。故事就发生在半个月前的一个上午，甘肃省正宁县榆林子镇小博士幼儿园黄色校车在旁边村庄一一接到

9、小孩后，疾驰返回榆林子镇的幼儿园。9时40分左右，这辆核载9人、实载64人的金杯面包车与一辆大翻斗货车在榆林子镇西街道班门口正面高速相撞，面包车被撞毁。车祸现场的惨烈：货车与校车正面相撞，彷佛一个巨无霸盯着一个小挚友，体量对比悬殊。校车前部被撞瘪，驾驶室几近损毁，露出底盘；整个车身变形被压扁近1/5，车顶的铁皮从四周翘起。车身四周的窗户玻璃破裂。相较之下，大翻斗货车除前部被撞变形外，没有其他损伤。讲到这里，大家肯定更关切孩子们的状况。经过这样恐怖乃至惨烈的事故后，被抢救出来的孩子们晚上在病房里或者是难受熬煎得不能睡觉，或是睡着了又猛的被噩梦惊醒。而更让人揪心的是有19个鲜活的小生命睡去了，就再

10、也醒不过来了。他们的家人面对的则是与亲生骨肉的生死别离。这些不是简洁的数字，而是忽视校车平安的血的代价。在一个网友的微博上我看到了这样的语句：那些个血肉模糊的孩子啊！又一辆校车出事了，一下子就是十九个孩子。那是些一声声喊着爸爸妈妈的孩子啊！那是些一步步走向爷爷奶奶的孩子啊！那是些抱在怀中举在头上放在心里的孩子啊！突然的，那一声巨响，是不是震疼了我们每个人的胸膛？在过去的日子里我们付出的代价还有许多，我想问一下在座的同学们，你们知道近期都发生了哪些校车事故吗？一个个惨烈的校车事故现场告知我们，孩子们受伤后那苦痛的表情告知我们，家长们撕心裂肺的哭声告知我们，我们的孩子再也“伤不起”了。师：谁想谈谈

11、你的感受。生1:“生命只有一次，失去就不行能再拥有”，在这些血淋淋的教训中，我真心希望司机师傅们为我们这些小伙伴们能谨慎开车、遵守交通法规、珍爱每一个人的生命；生2：我真心希望政府部门能严把校车超载和运用状况，尽早让我们的校车成为“平安车”；生3：我真心希望学校、老师和家长们给我们灌输必要的平安学问，培育我们的平安意识和自我爱护实力；生4：我也真心希望全社会真正担负起爱护我们的平安责任，为我们营造平安的环境，有效落实各项平安措施。师：是呀，人的生命是珍贵的，失去了就再也不行能拥有。为了同学们的平安，确保每个家庭能够美满华蜜，老师有责任和义务传授同学们有关乘坐校车的相关学问。三、师生探究（一）老

12、师在同学们日常乘坐校车的过程中真的发觉了很多问题，我把它们一一的记录下来，请同学们看看下面一段视频，并说一说你的发觉？你认为哪些作法是对的，那些是错的？（自主学习）生1：候车时，在站点处追逐，打闹;在公路中间玩耍。这样非常危急。生2:他们上车时不排队，拥挤打闹，不听从随车照管人员的指挥。生3:坐车时将头、手伸到窗外。这样的做法也非常危急。生4:在车上吃东西或写作业、打闹。生5:乘坐校车不系平安带。生6:校车的副驾驶不能乘坐学生。生7;下车时不能拥挤 ，过公路时不能从校车后面跑。生8：拒绝乘坐超载校车。（二）、师：同学们视察的很细致，找到了乘坐校车时的平安隐患。作为一名小学生，在乘坐校车时应当做

13、到哪些呢?就请同学们在小组内探讨？老师指导参加探讨。（合作学习）请新星小组、才智小组、奋斗小组、自由小组、精英小组学生汇报探讨结果：（老师点评）1、要乘坐手续齐全，车况较好的车辆；不乘超员的车辆，车辆超员极易产生平安隐患。2、不要坐在司机旁边副驾驶位置。司机旁边的副驾驶座位其实是最危急的地方，一旦发生意外很简单受到损害，因此小挚友不要坐在司机旁边。3、乘坐校车时不要离开自己的座位。在乘坐校车时，要坐在自己的位子上，不要乱跑。否则，遇到急刹车时有可能会摔倒甚至被甩出去。4、别把身体任何部位伸出车外。乘车时不要将身体的任何部位伸出车外，因为这样简单被过往的车辆遇到。5、小挚友要系好平安带。刹车的时

14、候，由于惯性的作用人更简单向前倾倒。因此，乘车时小挚友肯定要记得系好平安带。6、不要在校车行驶过程中吃东西或喝饮料。避开行车中的颠簸和急刹车造成食物或饮料误入呼吸道，小挚友可能因为气管异物造成窒息甚至是死亡。7、校车行驶过程中严禁打闹。校车在拐弯、刹车的状况下，惯性的作用特别大，以免发生意外损害。8、不要在校车上睡觉。一方面，万一发生意外状况，小挚友不能在第一时间做出反应爱护自己；另一方面，避开发生被老师遗漏的状况。9、小挚友在乘车时千万不要随意按动车上的任何按钮或者打开车窗。小挚友缺乏辨别的实力，随意按动按钮或打开车窗简单发生意外事故。10、上下车尤其是下车时肯定要紧跟着老师，避开被老师疏忽

15、大意遗忘在校车中。11、肯定要等司机把车停放在平安的地方，老师的支配下车时才可下车。12、下车后要刚好回家向家长报个到，然后再出去玩。同学们总结的可真好，老师也总结了几条乘坐校车应当留意的问题，和同学们共享。同学们请牢记：1、按学校规定带好乘车牌、按规定的时间地点候车。2、上下车有序，留意眺望。3、车辆行驶中不要离开自己的座位，严禁游戏打闹。4、不把身体任何部位伸出车外，不乱动车上的任何按钮或者擅自打开车窗。5、不要在校车上睡觉、吃零食或乱丢垃圾。6、监督校车违法行为，学会爱护自己。四、演练看来同学们已经驾驭了乘坐校车的方法，下面就让我们实际的演练一下。并教会同学当校车遇险时该如何逃命自救。1

16、指导学生有序上下车，并系好平安带。老师演示、学生练习。2. 老师讲解灭火器的运用方法。学生练习。身体不慎着火应当怎么办?就地打滚将火扑灭。3.当平安门、下客门受阻，我们可以推开天窗或用逃命锤砸碎车窗玻璃逃命。老师演示讲解逃命锤的运用方法。有谁知道运用平安锤应当敲击玻璃的什么部位？为什么要敲击玻璃的四个角？据悉，车用玻璃一般运用特别工艺制成的钢化玻璃或中空玻璃，耐防撞，抗打击，中间部位是最坚固的，而四角和边缘是最薄弱，敲裂了以后在用脚猛烈踹几下，玻璃自然就会碎。此外，女士高跟鞋瘦长的鞋跟，男士的皮带扣等金属物件在紧急关头也可以成为平安锤的替代品。4.急救箱的运用5. 当车辆遇险时，我们要镇静，有

17、序，快速打开车门。逃离到平安地带后要清点人数。四、 师总结这节课你学到的了什么？平安教化是我们学校教化的一个重要组成部分，而校车平安教化显得尤为重要。因为它牵扯到千家万户的平安华蜜。生命只有一次，华蜜快驾驭在自己手中，希望大家通过这节平安教化课学会乘坐校车的方法，珍爱自己珍贵生命。课后请同学们把这节课学到学问和父母沟通沟通。下课。中班平安教案 篇51引导学生进行正确健康的课间活动，劳逸结合，使学生课间真正得到休息。2进行平安教化，让学生初步相识课间活动的规则与秩序。每人打算好一根80厘米左右的毛线或细绳。一、提出问题师：叮铃铃，下课铃声一响，有些同学就跑到教室外面去玩耍，跑啊，跳啊，玩得可真快

18、乐。有的在走廊里横冲直撞，有的在地上摸爬滚打，还有的在玩打架呢提问：小挚友，你觉得这些同学课间这样活动好吗？（学生会说：不好）那为什么不好呢？学生发言：1、在走廊里横冲直撞是很危急的，不当心就会摔跤。2、在地上滚来滚去很不卫生，会把衣服弄脏的。3、玩打架最不好，我们不能打同学，要跟同学做好挚友。二、问题沟通探讨：课间非常钟，我们该怎么支配比较合理呢？请小挚友开动小脑筋，好好想一想。（学生可能会说：下课后要先上厕所；喝点水；天气冷了，可以带绳子来练跳绳，带毽子来踢毽子）老师指出：下课后，我们要整理一下课桌，打算好下节课须要的学习用品；然后喝点水或者去上个厕所；最终再去玩耍。提问：谁来说一说，你们

19、下课后玩些什么，怎么玩的呢？（跳绳，捉迷藏、丢沙包、和同学竞赛跑步、翻绳、炒黄豆）师：课间非常钟，小挚友的活动真丰富，那么，你认为哪些活动比较好？哪些活动不适合我们玩呢？（让学生评说）三、解决问题学生探讨：哪些活动适合课间玩。（跳绳、踢毽子、丢沙包）提问：在我们班，你看到哪些小挚友下课活动能遵守纪律，也是平安的呢？他们是怎么活动的？(让学生自由发言)师：我们班表现好的同学许多，其他同学都要向他们学习，课间活动要遵守纪律，留意平安。今日，老师来教大家一种适合在室内玩的嬉戏，叫翻绳。请大家拿出打算好的细绳，跟着老师做。（老师示范，学生跟着学）师：以后，遇到天气不好的时候，小挚友们就可以在教室里跟好

20、挚友玩玩翻绳。还有好多好玩的嬉戏，我们利用以后的课来学习。好吗？四、小结课间非常钟是休息的时间，我们要整理好课桌，打算好下节课须要的学习用品；然后喝点水或者去上个厕所；最终再去散漫步，和小伙伴们玩玩小嬉戏。希望小挚友们在课间文明活动，让我们的课间变得健康而有益。中班平安教案 篇6活动目标：1.引导幼儿相识日常生活中常见的平安标记。2.懂得一些基本的平安学问，培育幼儿的自我爱护意识和实力。3.培育幼儿敏锐的视察实力。4.遵守社会交通规则，不做“禁止”的事。5.加强幼儿的平安意识。活动打算：1.活动前让家长在接送孩子途中，引导幼儿视察、了解四周的平安标记并收集平安标记。2.打算人行横道、当心触电、

21、平安出口、禁止烟火等平安标记。3.事先布置好“逛公园”环节的场景（如公路、十字路口和各种图片）。活动过程：一、以小兔做客.情景导入，激发幼儿相识平安标记的爱好。二、请幼儿听故事并理解内容以小兔去小狗家做客的途中见到的平安标记为主线，引导幼儿相识几种生活中常见的平安标记。1.人行横道标记今日小狗过生日，邀请小兔去它家，小兔到小狗家要过一条公路，小兔走到十字路口为什么停下来，它望见了什么？（红灯亮了）它后来又是怎样过公路的？（走人行横道）通过幼儿视察、探讨后，让幼儿知道过公路要看清交通平安标记，走人行横道，遵守交通规则。2.禁止烟火标记小兔走呀走，来到了商场门口，它想进去给小狗买件生日礼物。一进大

22、厅，它看到了什么？（禁止烟火）这是什么标记？为什么要有这个标记？这个平安标记有什么用？告知我们应当怎样做？假如没有这些标记将会发生什么事？（激励幼儿结合生活阅历绽开想象、相互探讨）3.平安出口标记小兔走上楼梯，发觉每一个楼梯拐角处都有一个相同的标记，引导幼儿视察、探讨，说说这是什么标记？能告知我们什么？小结：这是一个指示标记，给人们指明方向，说明朝箭头方向走出去是一个平安出口。4.当心触电标记小兔拿着礼物走出商场，它接着走，立刻就到小狗家了，它路过了一个电线杆，它又看到了什么？（当心触电）这是什么标记？遇到这个标记应当怎么做？幼儿探讨、发言、得出结论：知道看到贴有这样标记的地方都不能用手去摸，

23、也不能靠近，小挚友应远离。三、请幼儿介绍自己知道的平安标记老师引导幼儿说说在哪里见过这个平安标记，它告知我们什么？通过视察、探讨，相互观赏，让幼儿知道平安标记可以分为警示标记、指示标记、禁止标记等。四、通过逛公园嬉戏活动，巩固对平安标记的相识。老师领幼儿扮演小兔、小狗一起去逛公园，视察、发觉沿途的各种平安标记，并根据平安标记的要求行动，加深幼儿对平安标记的相识，对活动中表演突出的幼儿刚好表扬、激励。活动延长：1.家园互动，接着收集有关平安标记，帮助幼儿丰富平安学问。2.家长带幼儿外出时，接着引导幼儿相识平安标记，并教化幼儿平常按标记要求去做。活动反思：回顾本次活动，目标的制定，符合幼儿实际发展

24、水平，活动打算也很充分，活动过程则选用幼儿感爱好的活动模式，以故事导入，激发幼儿爱好，整个活动，幼儿爱好始终很浓，通过嬉戏让幼儿参加其中，主动性很高。孩子在看一看、说一说、议一议、玩一玩的过程中，引导幼儿找寻、发觉、视察各种各样的平安标记，如：交通平安标记、严禁烟火标记、当心触电标记等。通过活动能认清平安标记，知道每种标记的作用，懂得平安标记能告知我们什么时候做什么事，该怎么做。我们每个人都生活在集体中，作为社会中的人，肯定要根据平安标记的要求行动，才能爱护好自己，才能健康欢乐地生活和学习。活动中，不足地方是应当多引导、激励，使实力较弱，生活阅历不够丰富的幼儿大胆发言，主动探究，让全部幼儿都有

25、表现自己的机会，促进每个幼儿身心和谐发展。中班平安教案 篇7活动目标：1、培育幼儿的英勇精神，激发其自信念。2、提高幼儿在危机时刻的自我爱护实力。3、引导幼儿了解独自由家时的自我爱护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。活动打算：情景表演所用的道具，排练情景表演。活动过程：一、导入以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的爱好。小挚友，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要留意哪些事情呢？今日刘请小挚友观看小节目，看过后，你就会找到答案。二、绽开1、幼儿观看情景表演独自由家，老师进行旁白。提问：刚才，你看到了什么事情？亮亮是不是英勇的孩子？为什么？老师：亮亮究竟是不是英勇的孩子，他的英勇表现在什么地方？请

26、小挚友再观看一遍表演。2、请幼儿再观表演老师重点讲解并描述能表现亮亮英勇的地方。提问：-亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些打算？-当他听到嘀嘀嗒嗒声音时，他又是怎么做的？-亮亮究竟是不是英勇的孩子？ 为什么？小结：亮亮独自由家，想了很多方法克服困难，真是一个英勇聪慧的好孩子。3、老师与幼儿一起探讨和亮亮比一比，你有没有独自由家呆过？独自由家时感受如何？你认为自己英勇吗？4、请幼儿自由结伴相互探讨：独自由家时可以干什么？假如生疏人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等状况发生，该怎么办？5、请幼儿共同为独自由家时出点子，想方法。老师设计几种情景，请幼儿来表演。如：生疏人敲门、来电话了、下雨了

27、等，让幼儿充分体验生活是错综困难的，要学会自我爱护自己，英勇的面对困难，做一个真正英勇的孩子。三、结束表扬课堂上主动与老师互动的孩子，颁发小奖品，激发幼儿下次参加活动的爱好与信念。中班平安教案 篇8设计思路：一年一度的暑假即将来临，在漫长的暑假里，孩子们应当留意哪些平安问题呢？为了让孩子们有一个平安、开心的暑假，特此设计此活动。考虑到幼儿未真正懂得暑假的含义，于是，在活动的前端，便设计了让幼儿了解“暑假”这个词语的含义。以便在接下来的活动中，让幼儿对暑假这个词汇简单理解和接受。由于幼儿大多是在家里过暑假，这便须要家长对平安学问有深刻的相识，须要家长仔细协作做好平安教化工作。于是，我便设计了让家

28、长填写一份暑假平安学问调查表，借助家长的力气帮助加强孩子们的平安意识。活动目标：1、 使幼儿了解暑假中应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。2、 通过探讨，激发幼儿憧憬过暑假的情感，教化幼儿开心、合理地过暑假。3、 培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。4、 考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。5、 培育幼儿敏锐的视察实力。活动打算：暑假平安学问调查表40份（附后）；暑假俱乐部手册40本（摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成）；平安图片每人一套；蜡笔每人一盒；活动过程：一、 使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过暑假的爱好。1、 老师：“小挚友们

29、，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。2、 幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。3、 老师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。二、 组织幼儿探讨怎样平安、开心、合理地过暑假，培育幼儿完整的表达实力和想象、推断实力。1、 老师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢？”2、 幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达实力、想像实力。3、 那么在暑假里，有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关平安学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断实力。4、 出示各个家长填写的暑假平安学问调查表，选择几个家

30、长所写的暑假平安学问，提问幼儿：可以这样做吗？不行以做这些事情吗？运用家长的话语来帮助提高幼儿的爱好，让幼儿更加仔细、投入地参加活动。三、老师总结暑假里要留意的平安事项。（1） 假如回老家的小挚友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。（2） 不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。（3） 夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要爱护自己的皮肤。（4） 吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。（5） 吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行乱扔西瓜皮。（6） 独自由家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个

31、人在家。（7） 出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走等。四、请幼儿看平安图片操作。每个幼儿一套平安图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的图片打上错号。五、延长活动：发给每个幼儿一本暑假俱乐部手册，要求家长在假期中合理支配幼儿的一日活动，支配幼儿做手册中的作业，并带领幼儿去游泳、旅游等，丰富孩子的生活内容。活动评价：1、 幼儿期盼着暑假的到来，在谈论暑假时做哪些事情时，孩子们都表现得兴致勃勃，许多幼儿都说要去游泳。看来，孩子们对水的宠爱特别之深。2、 幼儿的平安意识增加了许多，都能明显区分出哪些事情可以做，哪些事情不行以做。这是有关于平常的平安教化活动开展得比较好。3、 小

32、部分幼儿的一般话水平较低，表达实力较弱，要加强做好家长的工作，要求家长在家要多用一般话和孩子沟通，帮助提高幼儿的一般话和语言表达实力。暑假平安学问调查表暑假里幼儿可以做的事情：暑假里幼儿要留意的平安事项： 姓名： 日期：中班平安教案 篇9活动目标1、培育幼儿的英勇，激发其自信念。2、提高幼儿在危机时刻的自我爱护实力。3、引导幼儿了解独自由家时的自我爱护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。活动打算情景表演所用的道具，排练情景表演。活动过程一、导入。以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的爱好。小挚友，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要留意哪些事情呢？今日刘请小挚友观看小节目，看过后，你就会找到答案。

33、二、绽开。1、幼儿观看情景表演今日我在家，老师进行旁白。提问：刚才，你看到了什么事情？”“亮亮是不是英勇的孩子？为什么？”师：亮亮究竟是不是英勇的孩子，他的英勇表现在什么地方？请小挚友再观看一遍表演。2、请幼儿再观表演老师重点讲解并描述能表现亮亮英勇的地方。提问：亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些打算？当他听到“嘀嘀嗒嗒”声音时，他又是怎么做的？亮亮究竟是不是英勇的孩子？为什么？”：亮亮独自由家，想了很多方法克服困难，真是一个英勇聪慧的好孩子。3、老师与幼儿一起探讨“和亮亮比一比，你有没有独自由家呆过？独自由家时感受如何？你认为自己英勇吗？”4、请幼儿自由结伴相互探讨：独自由家时可以干

34、什么？假如生疏人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等状况发生，该怎么办？5、请幼儿共同为独自由家时出点子，想方法。老师设计几种情景，请幼儿来表演。如：生疏人敲门、来电话了、下雨了等，让幼儿充分体验生活是错综困难的，要学会自我爱护自己，英勇的面对困难，做一个真正英勇的孩子。三、结束。表扬课堂上主动与老师互动的孩子，颁发小奖品，激发幼儿下次参加活动的爱好与信念。第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页