2022年六年级音乐教学计划模板集合6篇.docx

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1、2022年六年级音乐教学计划模板集合6篇六年级音乐教学安排光阴的快速，一挤眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个安排了。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家收集的六年级音乐教学安排9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。六年级音乐教学安排 篇1一、指导思想贯彻、落实音乐课程标准的精神和各项要求，提高学生的审美实力，发展学生的创建性思维，形成良好的人文素养，为学生终生宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。二、学情分析六年级的学生由于生活范围和认知领域的进一步发展，体验、感受与探究创建的活动实力也进一步增加，所以在以后的教学中应留意引导学生对音乐的整体感受，

2、增加音乐表现与音乐创建活动以及动手搜集资料的份量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。三、教材分析：本册教材分为十个单元，即第一单元“快乐的感觉”；其次单元“春之声”；第三单元“红土地的歌”；第四单元“大家园”；第五单元“世纪之约”；第六单元“放飞希望”；第七单元“粤桂飘香”；第八单元“月光下的歌谣”；第九单元“一支恒久传唱的歌”；第十单元“美妙的收获”。每个单元包括感受音乐，表现音乐，创建音乐以及学习和了解音乐文化的广袤天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、歌表演、集体舞、活动等。四、学期教学目标1、学问目标：（1）、相识和了解不同的民族生活风俗。（2）、通过

3、学习歌曲与观赏，理解歌曲或乐曲所包含的小学问。（3）、相识和了解音乐家贝多芬、比才及其音乐作品。（4）、了解歌剧以及歌剧音乐的作用。（5）、了解曲艺以及曲艺音乐的特点及作用。（6）、相识乐器埙、古琴、马头琴，并了解其音色特点。2、实力目标：（1）、学生能用正确的口形，姿态和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字，有感情地进行歌颂。（2）、通过学习，使学生会自制打击乐器并为歌曲伴奏。（3）、通过音乐活动，引起学生的爱好，培育学生表现音乐、创建音乐的实力，以及合作进取的精神，激发学生对音乐的爱好。3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音乐教化中，

4、启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活看法，使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。4、质量目标：基本上能驾驭教材规定的简洁的音乐技能，驾驭相识简洁的乐谱的实力，能够完整的有表情的演唱歌曲，进行简洁的音乐创建。通过学习，驾驭相关的文化学问，提高人文素养。五、教材重点难点教学难点：1、引导学生有表情地演唱歌曲时，留意演唱歌曲的精确性，并选择正确的演唱方式表现音乐。要适度而不夸张。2、通过唱歌、观赏、创编等音乐实践活动，培育学生综合的音乐表现力。3、通过音乐活动的创建性、丰富多样性。学生自身体验，培育学生舞蹈的创编实力。教学重点：1、接着提高学生的歌颂实力和表演实力。2、接着引导

5、学生勇于参加各项音乐实践，在活动中培育学生的音乐审美实力，创建实力，合作实力。3、培育学生收集资料、整理资料，相互学习的实力。六、教改措施、利用课堂时间供应学生练习、自我表现的机会，激发学生爱好。2、针对学生实情，进行教授的同时，留意个别学生的潜在因素，发挥学生特长，以个别带动整体，提高总体水平。3、依据学生爱好特长，组织班级爱好小组。刚好总结、反思，以促进教学。以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动。4、采纳多种教学形式进行教学，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习的可持续性发展。5、充分做好课前打算，因材施教，课堂多给学生自我表现的机会。6、依据学校条件设备，充分利用现

6、有的教具，努力激发学生爱好，提高课堂教学效果。7、完成教材任务的同时，为培育学生的爱好，提高活动实力，且协作学校社会的中心工作，丰富校内生活，仔细组织舞蹈队进行活动。七、教学进度：12周 第一课 34周 其次课56周 第三课 67周 第四课89周 第五课 1011周 第六课1213周第七课 1415周 第八课1617周第九课 1819周 第十课20周 选唱选听六年级音乐教学安排 篇2为了顺当完成本学期的教化教学任务，真正地提高学生的音乐技能技巧，让学生在音乐中学有所获，并能够驾驭音乐课所要求的基本学问，同时又能够感受到音乐的快乐和情趣，从而提高音乐审美本领，特制订本安排。一、教学目标1、情感看

7、法价值观：经过音乐教学，并能够在听赏乐曲中正确感受音乐的心情并能够正确地表述音乐的心情，对音乐的观赏能够有自我更深化的相识和见解，能够在音乐学习的过程中能够理解乐曲所包含的思想，树立基本的价值观。2、学问与技能（1）能够相识连音符，明白一些音乐家的故事，能够演唱简洁的旋律，并且保证基本音准。（2）能够娴熟地用有弹性的声音并有表情地演唱歌曲，能够用不一样的演唱形式如齐唱、领唱和合唱等形式娴熟地表现歌曲。能够背唱部分歌曲。（3）能够对唱曲进行编创动作和表演，并能够用乐器为歌曲伴奏，编创伴奏节奏。（4）能够在音乐倾听中感受乐曲的心情，能够对音乐的结构做出正确的确定，能够分析简洁的器乐曲式形式。能够经

8、过想象描述音乐的形象和意境。3、过程与方法（1）经过仿照建立学生的音乐认知感受，让学生对音乐有感性的相识，仿照的范围从歌曲扩展到器乐旋律。（2）经过听赏、动作、律动等不一样形式体验音乐，在体验中感受愉悦的审美享受。（3）在教学中引导学生合作完成音乐作品的表演、演奏等等，创建合作的氛围和意识。（4）在教学中进取引导学生探究音乐的表现形式，引导学生探究音乐的新奇心和探究意识。（5）注意音乐教学方法的实践，异样是对音乐观赏中比较观赏的运用，引导学生比较观赏，从比较中感受音乐的不一样特点。二、学情分析六年级的学生在音乐上有了比较高的观赏本领和演唱水平，在观赏音乐的过程中能够自我理解音乐并能够表达自我的

9、理解，在节奏方面能够较娴熟地运用简洁的各种节奏，在音乐学问上有了必需的了解。可是，歌颂的技巧不够娴熟，变声期起先，一些学生演唱高音比较困难，对唱曲的情感理解不够深化，表现不够精确，在观赏乐曲的时候有些乐曲的爱好不够，对通俗乐曲的爱好增加。三、教材分析本学期教材共有六个单元，其中有唱歌11课，观赏8课，可是观赏曲目数量浩大，音乐家故事2课，活动4课，音乐学问1课。观赏与歌颂课的比例虽然不一样，可是观赏的曲目在数量上有很大的增加，同时对音乐家的相识有了要求，活动课的资料比较大。与旧版的试验教材有了较大的变更，换掉了一些较为老的歌曲，增加了一些新的歌曲，难度也有之下降。外国音乐作品较多。四、教学重难

10、点（一）重点1、增加学生对基本音乐技能如节奏练习、旋律跟读的提高，从而提高学生的专业技能和学问。2、提高演唱的技巧和方法，做到能够有意识运用弹性的声音轻声演唱歌曲。在歌曲演唱的形式上要有所突破，能够驾驭集中基本的演唱形式。3、能够相识一些乐器并了解其基本的演奏方式，能够辨别其中的音色，能够对一些音乐家有所了解。4、进取引导学生参加音乐的编创和表现，在编创和表现中进取合作。（二）难点：1、对音乐技能的驾驭和学习，异样是对一些异样的节奏的练习是难点。2、歌颂的技巧和方法，异样是在美丽的音色训练方面有着重要的探究价值，但也是有着较难地方。3、观赏的数量很大，如何在众多曲目中选择重难点进行教学是重点工

11、作。在观赏中如何驾驭观赏的方法，以及对乐器的音色的听辨是极为困难的。五、教学进度周次教学资料1感恩的心、快乐颂、音乐家贝多芬2爱的人间、爱之梦3爱的罗曼斯、爱星满天4单簧管波尔卡、拨弦波尔卡5蓝色的雅特朗、快乐的农夫、喷泉6霍拉舞曲、康沃尔的早晨7卡普里岛、羊肠小道、圣托里尼8拉库卡拉查、环球之旅9举杯祝愿、嘎达梅林10一对白鸽子、连音符、爱我中华11爱我中华12长江我的家、塔里木河13长江之歌、保卫黄河、冼星海14黄河与长江15毕业歌、放心去飞16离别、回忆友情地久天长六年级音乐教学安排 篇3一、班级学生状况分析1、本学期任六年级三个班的音乐课，每个班级都有将近50名学生，对艺术课来说，大班

12、的众多人数给课堂管理带来了肯定的困难。2、大部分男生已经进入变声期，使得他们不情愿唱歌。并且由于青春叛逆期的到来，学习任务的加重，很多学生有了较强的个人观念，和自己的审美趋向，认为教材歌曲不好听。其中一部分学生是外面接触过多流行音乐，对教材歌曲不喜爱的。另一部分是课外也不接触任何音乐，对课内音乐也不感冒的。而女生到了这一时期也变得很沉静，不像中低段时热衷于主动参加，特殊是不情愿个体参加。3、三个班中六（2）、六（3）班学生上课主动性相对较高，对音乐的理解和表现实力也很强；六（1）班课堂纪律不错，不过对音乐不太有热忱的学生也是他们班多些。二、 教 材 分 析（一）十一册各单元主题及组成内容1、同

13、一首歌2、草原牧歌3、多彩的美洲 4、芳香茉莉5、奇妙的童话 6、劳动的歌（二）本册表演曲目的特点解读1、曲目削减：全册表演歌曲共9首，表演曲目与五年级相比有所削减。2、以民歌为主：9首作品中有3首外国作品，5首中国民歌作品，还有一首中国现代作品。从比例来讲，更侧重于通过各种中外民歌的学唱来感受中外民歌的风格特点。3、合唱曲目：9首歌曲中合唱占4首，这样的比例，与五年级相比，大大削减。（三）各单元观赏曲目的特点解读从这一册的观赏作品来看，学问重点是民歌，包括中国和外国的。编者在这一册里面要践行音乐新课程十大理念中的“弘扬民族音乐”和“理解多元文化”两大理念。要求老师自身对中外民歌的学问要有肯定

14、的储备。六年级音乐教学安排 篇4一、学生状况分析：六年级有两个班。大部分学生在唱歌的姿态上，习惯较好，并有较丰富的表情，能依据歌曲心情进行表达，并能识读简洁乐谱，进行跟琴视唱，但在唱歌的技巧运用上显得比较薄弱，咬字、吐字显得不够清楚，缺乏气息的支撑，缺乏对音乐美感的正确相识。二、教材分析：六年级运用的是人民音乐教化出版社编著的义务教化课程标准试验教科书。本教材依据学生的心理、生理特征，留意了对学生的音乐感受实力、表现实力、创建实力的启发、培育，更换了大量曲目。本学期共有六课，每一课都有倾听、表演、编创与活动等部分组成;同时，本学期加强了乐理学问的学习，要求学生能够驾驭基本的音乐理论学问，能够学

15、以致用。三、教学目标：1、突出音乐学科的特点，保持学生对音乐的爱好，使学生乐于参加音乐活动。2、启迪才智、陶冶、培育审美情趣使学生身心得到健康的发展。3、培育学生对音乐的感受和鉴赏实力，培育良好的音乐观赏习惯。4、了解我国各民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念，培育艺术想象和创建力，加强节奏练习。5、培育学生乐观的看法和友爱精神。四、教学重难点：重点：能够有感情、有表情的演唱歌曲，能自己设计不同形式的演唱活动，并参加表演，同时加强竖笛吹奏的练习。难点：对音乐艺术的想象和创建力。五、教学措施：1、创设情境，培育爱好，充分发挥学生的主体作用。2、遵循听觉艺术的感知规律，突

16、出音乐学科的特点。3、面对全体学生，留意因材施教。4、建立同等互助的师生关系。5、运用现代教化技术手段。6、教学渗透，发展思维，培育学生的创建实力。教学安排对于整个学期教学的进行有指导作用，通过我们供应的六年级音乐十二册教学安排，可以使教学有序的进行!六年级音乐教学安排 篇5一、基本状况分析1、本册教材分析：六年级的学生已经驾驭肯定的音乐学问，对音乐书上的二声部歌曲能基本唱出。这学期须要注意听音、创编练习。观赏时重点让学生感受音乐的特点，通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、心情和情感的发展，达到感性观赏和理性观赏的统一。2、学生学问实力学习习惯分析：六年级学生对音乐学问的驾驭比较扎

17、实，音准节奏的把握还存在肯定问题。针对学生喜爱流行音乐的现象，刚好探讨学生音乐学习心理，对教学内容进行拓展，增加音乐教化实效性。二、教学目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究创建的活动实力增加。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创建活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。(1)、保持学生对音乐的爱好，使学生参加音乐活动。(2)、培育音乐感受与鉴赏实力。(3)、培育表现音乐的实力。(4)、培育艺术想象和创建力。(5)、培育乐观的看法和友爱的精神。(6)、注意培育学生环保意识三、本期要重点解决的教学问题本册的教材重点、难点在于教会学

18、生用自然的声音、精确的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱、合唱，并能够对自己和他人的演唱作简洁评价，并乐于参加各种演唱活动。让学生知道演唱的正确姿态及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步驾驭和运用。六年级音乐教学安排 篇6一、教材分析1、本册教材分析：六年级的学生已经驾驭肯定的音乐学问，对音乐书上的二声部歌曲能基本唱出。这学期须要注意听音、创编练习。观赏时重点让学生感受音乐的特点，通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、心情和情感的发展，达到感性观赏和理性观赏的统一。二、教学目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究创建的活动实力增加。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、

19、形式，增加乐器演奏及音乐创建活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。（1）、保持学生对音乐的爱好，使学生参加音乐活动。（2）、培育音乐感受与鉴赏实力。（3）、培育表现音乐的实力。三、本期要重点解决的教学问题本册的教材重点、难点在于教会学生用自然的声音、精确的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱、合唱，并能够对自己和他人的演唱作简洁评价，并乐于参加各种演唱活动。让学生知道演唱的正确姿态及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步驾驭和运用。四、教改措施（1）总结阅历。仔细备课，仔细学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。（2）课堂形式设计多样，

20、充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。（3）主动参与组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的特长，不断提高自己的业务和教学实力。五、教学进度第一周：演唱爱的奉献1课时其次周：演唱快乐颂1课时第三周：观赏爱星满天1课时第四周：演唱歌声与微笑1课时第五周：观赏说演弹唱话曲艺1课时第六周：观赏重整河山待后生1课时第七周：观赏小放风筝1课时第八周：观赏蝶恋花答李淑一1课时第九周：观赏说大话1课时第十周：唱歌阳关三叠1课时第十一周：演唱举杯祝愿1课时第十二周：观赏嘎达梅林1课时第十三周：观赏爱我中华1课时第十四周：观赏天涯一颗闪亮的星1课时第十五周：名曲观赏回忆1课时第十六周：唱歌捧一束鲜花献给你1课时第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页