2022年关于备战中考演讲稿八篇.docx

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1、2022年关于备战中考演讲稿八篇关于备战中考演讲稿八篇演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。随着社会不断地进步，越来越多地方须要用到演讲稿，如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是我整理的备战中考演讲稿9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。备战中考演讲稿 篇120xx年的中考转瞬即至，信任莘莘学子都希望自己金榜题名。面对人生第一次大考，每个同学的心情难免惊慌。历年中考，都发生过这样的状况：一些成果优秀的学生，因心情惊慌而发挥不佳；另一些成果一般的学生，因镇静应试而考出了好成果。如何在考场上悠然自得、运筹帷幄已成为大部分考生和家长更加关切的问题。因此在考前仅剩的几十天中，家长应

2、帮助考生调整好心态，更好的做到考前的打算那么考生如何保持自己的良好心态去应考呢？首先要明确目标精确定位同学们对于自己要有正确，客观的估计，从实际动身，确定适当的考试目标和期望值，切勿好高骛远和与人攀比。因为目标定得过高，会因难以达到目标而增加考试焦虑，影响水平发挥，得不偿失；但目标定得太低，就不能激发人的潜能，同时也会影响实力的发挥。科学作息古人云：“人之心不行一日不用，尤不行一日不养”，因为心“不用则滞”而“不养则瘦”。考前最终冲刺中要劳逸结合，不行暴学暴嬉。最好是制订一份科学的作息制度，努力做到早睡早起，不开夜车，不打疲惫战。这样才能保证考试时具有充足的精力，醒悟的头脑。此外，复习期间的饮

3、食也相当重要。适当增加高蛋白食物，少吃些油腻食物。多吃蔬菜，蔬菜中的维生素可防止因中考的惊慌而导致记忆力下降。假如天气燥热，建议在考试前和中考的几天中吃些西瓜、绿豆粥一类的食物，以消热解署。考前还可以通过洗温水浴、做深呼吸等放松的方法，解除心理压力。增加自信要消退思想顾虑，增加自信，中考与以往大大小小的考试并没什么两样，反倒较为科学、客观和公正。一般来说，只要打算充分，考出好成果是没有问题的，完全没有必要将其神圣化而为此担忧忧虑，整日忧心忡忡。学会倾诉一个忠实的听众能帮助你减轻因惊慌带来的压抑感，因此，当你为考试而坐卧担心，担忧焦虑时，不妨将你的感受说出来，让他人与你共同分担。加强体育熬炼，保

4、持乐观心境科学探讨证明，一些呼吸性的熬炼，例如慢跑、游泳或者短暂丢下书本漫步于户外，看春华秋实，听蝉鸣鸟啼，置身于大自然怀抱，可使人信念大增，精力充足。因为这些活动让人肌体彻底放松，消退惊慌和焦虑。因此，繁忙的学习之外肯定要抽出时间进行体育熬炼，务必拥有一个健康强壮的身体迎接考试的到来。不断进行自我激励激励可以使人产生一种内在的动力朝所期望的目标前进。美国哈佛高校心理学家威廉？詹姆士探讨发觉，一个受到激励的人实力可以发挥至8090，相当于激励前的3至4倍。考生不妨写出自己的考前安排，大声朗诵一下。最终祝大家中考胜利，幻想成真。感谢大家！备战中考演讲稿 篇2同学们：下午好 ，春天好！今日我讲的话

5、题是：吹响号角，迎战中考！同学们，分秒的指针在飞速旋转，岁月的洪流正滚滚向前，过去的日子，己不再挽留，中考的硝烟己向我们迎面扑来。此时，我们每一个人正处于人生的转折点，幻想与花季，将来和当代，此刻，我们不再迟疑，不再彷徨，我们的选择只能面对中考，呼喊向前。谁说我们是一代懦夫，谁说我们是明天的忧患，请问苍茫大地。其实我们心中早己报定：“百二秦关终属楚，三千铁甲可吞吴。”从呀呀学语的蹒跚，到国旗下敬礼的庄重，从刀耕火种的山顶洞，到爱因斯坦的X加Y，我们在人生的座标上一路走来。我们曾经跌倒哭泣，我们曾经与天上的白云一起欢颜，在多少个夜晚，我们凝视深远的星空，把明天写满；在多少个寒风习习地黎明，我们用

6、郎郎的书声把火红的朝霞点燃。一切的一切，都是为了今日，这一天最终来了，同学们，年轻的挚友们，中考是我们步入青春的必经之坎，它虽然难测，但不是深渊；它虽然凶恶，但是对有志者从不损害；它慈善而威历，笑纳我们英勇冲关同学们，挚友们，眼前就是中考，冲过去，冲过去啊！前边就是一片艳阳天，那是属于我们自己的崭新世界，那里有宽阔的海面，有更加绚丽的奇观。在那里你会为自己不能两次踏进同一条河流而惊羡；你会在椭圆的方程里翱翔回旋；你还会在离子的加速面前雄心大展。同学们，挚友们，海阔任鱼跃，天高任鸟飞，在那一片新的世界里，你会站在象牙的顶端尽情观赏人类社会的发展，你能在茫茫人海的沉浮中把握自己辉煌的将来，假如要问

7、这是为什么，这就是学问变更命运，文化洗白尘埃。而决战中考，时间只有一百天！一百天！听吧，号声己经吹响，鼓角己经齐鸣，看吧！普天之下，风雷激荡，云海翻腾。虽然我们早己整装待发，但是我们仍需随时磨拳擦枪，因为胜利恒久垂青于有打算的人，我们要在题海的波涛里拼搏，要在试卷的字行间深挖，让我们在模拟里溶化，在酷训中重生，为了冲刺中考，我们要每分每秒思索在校内的林荫小道，质疑于春夜的甜蜜梦乡，让周末伴我们走进辛苦，让毅力抛弃全部的闲聊今日，我们己经成熟，己经长大，同学们，我们肯定能做一份满足的答卷，献给自己，献给爸妈，献给足下这片熟识的土地，我们肯定要勇于在冲刺中摸爬滚打，哪怕满身伤疤，前面，就是我们华蜜

8、的乐园，人生的真谛须要我们的坚毅！感谢大家！备战中考演讲稿 篇7老师们，同学们：早上好。今日我国旗下的讲话的题目是“仔细踏实，备战期中。”紧随着劳碌的脚步，期中考试又来临了，一切都显得如此之快。还记得上学期期末成果揭晓是几多高兴几多忧愁，但无论你的成果是好是坏，那终究已成过往，现在的你应当全力以赴，主动备战此番期中考试。过去的胜利只能代表过去，我们不行以总是想着自己上次的胜利而“自信满满”因为“学如逆水行舟，不进则退。”我个人认为这句话不是说某某人退步了，而是因为你的原地踏步使得后来勤奋者居上。我们应当遗忘上次的结果去关注上次的过程，总结阅历，以主动的看法努力下去。向前面的人看齐并加以的努力超

9、越。在平常的学习中应当树立一个奋斗目标，一个竞争对手，作为学习的一种动力。在考试前加紧复习，不行松懈。正所谓“临阵磨枪不亮也光。”但这种“磨枪”是建立在平常的仔细踏实学习的基础上的。若你抱着“平常不努力，考前补补也能行”的侥幸心理是不行的，若你以这种侥幸心态去迎接考试的话那肯定是十考九输。还有剩下一次必定是输得特殊惨。那些考试“出黑马”“放卫星”的人，大多是平常班里静默无闻，但他们的学习看法却是肯定仔细，所以侥幸心理是要不得的。对于上次考的不志向的同学，也不行以贬低自己，即不能因此对自己缺乏信念，更不能毫不在乎。理智的看法是将结果遗忘，充分分析其过程，在其中总结不足，了解差距，并且在平常的学习

10、生活中要学会视察分析。应借鉴那些走在前面的同学，分析他们在学习的看法、方法和时间的支配状况等等细微环节。取长补短，不断克服我们自身的惰性，并总结出适合自己的学习方法。这次考试中树立一个可行性强，有针对性的目标，因为只有这样才可以使我们的安排得以实现。临考前我们更要以几倍于他人的努力去复习，去仔细对待。保证会的不失分，再将自己不太熟的练熟，尽量不失分，最终再练习自己不会的。尽可能避开太多的缺憾，尽力了便心安理得了。最终希望大家在考试中不要太惊慌，安静一些，考出满足的成果。祝大家期中考试发挥自己的，考出好成果。备战中考演讲稿 篇8老师们、同学们：早上好!再过20天，我们将迎来一年一度的中考，当全校

11、师生把全部关注的眼光投向初三同学的时候，我想和初三同学说几句话。同学们，万米赛跑已经到了百米冲刺的时候，9年的寒窗苦读，3200多个日日夜夜，全部的艰辛、全部的汗水、全部的复出，都将在火红的6月收获。最终的20天的拼搏，是意志的较量，心态的比拼。20天的付出与收获都会是你一生回味不尽、享用不尽的珍贵财宝。在此，提出以下几点和同学们共勉：1、确立目标树立信念。目标是我们奋战中考的方向和动力，目标的确立必需符合个人的实际，既不能太高、也不能太低。合适的目标会使我们信念倍增，干劲更大。充溢信念，是决战中考的前提，是走向胜利的第一步。要信任自己的实力、信任自己还有潜力没有被挖掘出来，要坚信凭自己的实力

12、肯定能学好各门功课。用“我行!我胜利!”这些富有激情的话，时刻提示自己，常常地点燃热忱、自我激励和鞭策。2、纯净心境端正看法。主动端正的看法，是决战中考的保障。在这关键的时刻，我们初三的同学们更要限制好心态，让自己的心情处于平衡状态，不要遇到一点困难就惊惶失措。平常的学习和生活要从中考角度着眼，所作所为都要有利于中考，与中考无关的念头不要想，与中考无关的事情不要做，要以一颗纯净火热的心投入到惊慌的复习备考中。3、坚决意志增加毅力。坚决的意志和坚韧的毅力，是决战中考的支柱。中考不仅仅是人的智力水平的检验，同时也是人非智力因素的较量;尤其是中考接近，同学之间的竞争应当是实践的竞争和意志的较量，坚韧

13、的毅力是增加剂，它能使人的各种实力发挥到极致。4、珍惜时间提高效率。珍惜时间，注意学习策略，提高学习效率是备战中考的关键。争分夺秒，把握好最终的20天，不要轻易给时间放假，不放纵自己，不宽恕自己，用心致志抓学习，重视每一堂课，在老师的指导下，有安排、有支配得搞好复习，使其学习效率达到最大化。同学们，中考冲刺的钟声已经敲响，中考重逢的号角催我们奋进，请你们带着破釜沉舟、卧薪尝胆的气概，带着父母的期望、青春的幻想，开启一个辉煌的将来吧!备战中考演讲稿 篇9各位领导，老师，大家好：很兴奋能与大家相聚在这美妙的春天里，共同沟通中招备考之计，我首先代表试验中学的语文老师，感谢教研室领导给我们供应了一个学

14、习的机会，感谢各位老师的光临并预祝今日的会议能开得圆满胜利。今年是我区实行新的课程标准，全面推行新课程改革的第四年，课改取得了哪些成就，学生的实力了哪些发展，中考将是验证他们的一个重要舞台。对学生来说，中考是一块试金石，检验他们的收获；中考也是他们走上人生之路的第一个转折点，能否打赢这一仗，关系到学生今后人生之路能否充溢信念地走完。要取得中考的成功，必需有一套行之有效的备考策略。在过去的几年的中招考试中,我校取得了比较志向的成果,这首先是教研室领导关切支持的结果,是我们不断在一起相互学习的结果,当然也是我校全体师生共同努力的结果.今日,借这个机会,我就我们学校近段的复习状况和复习方法向大家汇报

15、一下，有不到之处，希望大家指责指正。一、仔细分析中考命题依据,探讨中考试卷，目的有二：（一）、筛选、归纳老题型和新题型。语文新课标是指导语文学习和语文复习的纲领.在中考复习中,作为毕业班的老师,首先要仔细领悟新课标的精神,仔细通读考试说明中的考试范围,内容及要求,并以此作为自己制订复习安排的纲领、准则.在学习新课标的基础上,我们还仔细分析了20xx以及以前的课改试验区的试卷,经过分类,比照发觉,近几年的中考试题,在试题结构,命题内容和题型,题量上基本稳定,试卷分为“积累与运用”,“现代文阅读”,“文言文阅读”和“作文”四大板块,由于命题趋向的差异,每年的试卷都会有不超出范围但颇具新意的题型出现

16、。例如:积累运用第一题:书写.详细题型为:“请用楷书写一句你喜爱的或者自创的人生格言.”这类题型,既对学生有激励作用,又体现了形式的新奇。.再如,综合性学习则结合生活实际和地方文化体现了内容的新.所以在复习中,老师应刚好关注社会动态,新闻时事,设计内容和形式新奇的题目,来拓宽学生的视野.那么,我想,像神六的胜利放射,像对奥运的向往,像我们河南的傲慢,等等,.在复习中将有许多内容值得我们去挖掘.(二)、确定复习重点。1、注意语言的积累。语言积累不仅指古诗文和现代诗文的积累背诵，也包括词语的积累、名言、警句、俗语、谚语的积累，精彩文段的积累。三年来我们始终坚持语文课前的常规训练。在语言积累方面起到

17、了很大的作用。积累题在去年各地的中考语文试题中，占到肯定的比重，它们在试卷中的位置，可能会单列一块集中考查，如诗文的默写填空，也可能放在阅读试题中，但无论如何我们应当在日常学习特殊是中考复习中，对其加与重视。我们的详细作法是：首先要求学生，背会语文新课标以及教科书中要求背诵的诗文内容，包括句、段、篇的背诵，而且要做到不写错别字，不用错标点符号，能写出诗文的篇目和作者姓名，还要阅读语文课程标准中要求阅读的课外读物。词语的积累除了记忆各册教材注解的词语外，还要积累生活中常见的成语，同义词和反义词，驾驭他们运用的规律，如语言环境，褒贬色调等。2、加强语言运用实力的培育语言运用的考查，是中考试题中最敏

18、捷，最能考查学生实力的一项内容。它的范围涉及广 ，包括语音，汉字，语法，修辞，课外阅读等。语音的考查，一般是结合语境要求给易读错的字精确地注音，包括一些多音字，形近字，在方言中分不清前后鼻韵母和部分声母的字，常用字是考查的范围；汉字的考查涉及两个方面，一是修改错别字，二是规范，端正，整齐地书写。语法和修辞，依据新课标要求，不列入考试范围，但是从运用的角度考查则是可以的。比如修改病句，它考查的是语法的规律，而不是名词术语；修辞的考查更为普遍，自然也不是考查对修辞格的辨析，而是考查句子的仿写，表现在试题中，有以下几种形式比方句的仿写；排比句的填写；对偶句的改写或对句；口语交际中的依据情境进行对话等

19、。常见的语言运用题，还有依据供应的材料写广告语，结合表格表述其内容，给报纸设计相关栏目，对有关生活现象进行评点，概括新闻的主要内容等等，涉及到其他学科学问的综合性试题，复习时不能将重点，放在其他学科学问上，还应当放在语文学问与实力的培育上。3、提升阅读素养中考现代文阅读要求是以课外材料为主，主要考查学问迁移和运用实力，在复习中，应当做好如下几方面：（1）、要选择好阅读材料，包括三大好用文体记叙文、说明文和争论文，还要有文学作品中的散文和小说。内容自然要选好的，语言文字好，思想内容好，文化内涵深，说明文要具有科学性和时代性。（2）、要注意整体理解感知，对文章的主要内容，重要观点和思想要能够精确的

20、把握，要理解其形象意义，这是阅读文章的要点，只有做到了这一点才能正确驾驭解答其他题目的钥匙。老师在讲题，设计题时都要关注这一点。（3）、是明确文章的写作思路，也就是理清文章的篇章结构，把握作者谋篇布局的匠心。这是对文章的艺术特色进行探求的重要方面，也是驾驭文章中心和重点不行缺少的环节。（4）、是能够依据语言环境精确理解关键词语和句子的含义。关键的词语和句子，有时看起来很一般很平实，但只要仔细思索，却发觉其有非常深刻的内涵。要探讨文章的中心和主题，经常是在我们理解了一个词语或一个重要句子之后。因此复习中，要努力熬炼学生发觉和理解这类词语和句子的实力。这类词语和句子与就是我们常说的点晴之笔（5）、

21、是能运用探究精神对文章的观点和写作技巧提出自己的看法，并能结合文章内容进行思索拓展。这类题一般是开放性题，依据材料，我们既可以采纳正常的思维方式解答，也可以采纳发散思维和逆向思维方式，答案一般也是不固定的，但必需有道理，有肯定的劝服力。文言文阅读材料，主要来自课内，也有个别课外的材料，但较浅显，好理解，题目设计不仅有通假字，句子翻译，还有重点词句的理解，文章内容的把握。4、加强写作的指导训练，提高学生作文实力中考作文是占有分值最高的试题由于教学中方法不当，阅卷中随意性倾向明显，导致我们对作文训练重视程度不够，也影响了学生作文水平和实力的提高。有些学校一进入三年级对作文训练放松，指导更是跟不上去

22、，甚至下学期除考度外，几乎不训练作文，这是很不正确的。近几年来，我们始终重视作文教学，作文练习每周至少一次，学生还坚持写日记，课堂上有话题训练，时文，美文观赏等，在系统复习时，我们还要特地开设作文专题，讲座指导学生把握作文各种命题的特点和写作要留意的事项。指导学生选择恰当的方法。从命题的形式上讲，分类练习命题作文，半命题作文，材料作文和话题作文；从文体上讲分类练习记叙文，说明文，争论文，小说，散文等。二、刚好分析,了解学生学习状况。初三语文复习的主体是初三的学生,所以我们必需刚好了解学生的状况,上学期,学校每月进行一次月考,下期复习中我们安排分册测试,分专题测试,综合测试,考试后刚好评改.实行

23、师生自查和互查,这样,我们能刚好发觉本阶段学生复习中出现的的问题.如,发觉学生积累贫乏,学问驾驭一知半解,书写缺乏规范,概括实力以及表达实力差,对问题相识肤浅思维不敏捷等等.那么,发觉这些问题后,在复习中就能刚好针对这些状况来实行相应的措施,方法,来查漏补缺,提高学生的各方面实力.三、集思广益,充分发挥集体才智。考试不仅仅是考每个学生的学问实力,意志品质,还考察了在考前老师指导的方法,也就是老师对学生复习的驾驭实力.在指导学生复习时,一个人的实力是有限的,要留意发挥群体才智.团体协作,资源共享是我们一贯的作法.在复习中,我们三年级共有七位老师,我们常常在一起研讨复习的方法,制订复习的详细措施,

24、并且分工合作,把复习的学问点分为七块,每人负责自己擅长的一块学问面,分工备课,梳理学问点,详写教案,然后评议修改,资源共享.如，我们把复习学问点详细分为：基础学问、记叙文阅读、说明文阅读、争论文阅读、文言文阅读、专题和实践活动、名著阅读、作文训练几大块儿，先共同研讨，确定复习的重点，再分别备课，共同运用。四、讲究策略。所谓策略，事实上就是时间安排。我们把复习时间支配为四个伦次。第一轮次：分册复习，时间（3、1-5、1）侧重点是课本，指导学生全面阅读教材，以单元为单位，梳理学问点，考点，并且紧扣中招考试四大板块，每一单元按积累字词，背诵赏析诗词、综合性学习、文言文复习、现代文阅读的步骤进行。每单

25、元为单位设计练习，每册为单位设计考试，快反馈、勤矫正，从而有效地提高复习效率。复习方法主要是； 1、小步伐快节奏。让老师依据学生实际确定能达到的实际进度，复习内容按由易到难，由简到繁的原则，分解成合理的层次，然后分层渐进，让学生层层进展，到处有胜利，时时处于主动学习的状态，经常感到自己在不断提高，自己有实力复习好。在这一层次的复习中，既有学生的“读”“记” “练”，“想”还有老师的“导”“讲”“考”“评”，这种快速的反馈，可以把学生取得的进步变成有形的事实，使之受到激励，乐于接受下一个任务，又可以刚好发觉学生存在的问题，刚好矫正乃至调整复习进度，从而有效地提高复习的效率。读：让学生快速读课文，

26、这是复习的基础，读明白文章的大意，读出作者的情感，读会精彩语段。把握文章的主要特色，并在书上划出重点句、中心句、名句、生字词，有不明白的问题，借字典、词典参考资料查一查，再不会可以向同学老师问一问。记：在快速读书，把握要点的基础上巩固，记忆这些要点，为帮助记忆，不妨要求学生写一写，学生若能把这些内容，归纳书写到本子上，效果会更好。练：由老师设计练习，题目标要求：一是内容要有广度，包括各个学问点，训练题选择要有集中性，层次性，纠错性。一般一单元设计一套检测题。二是形式多样：探讨各种中考题类型 ，体现各种中考题型，指导学生作题技巧。三是角度多变，分工合作，几个老师分工把节，你出这本教材我出那本教材

27、，你管这个单元他管那个单元。想：学生对学过的学问，要不断复习巩固，不断在脑子里进行梳理，时间可以是课余，饭后，睡觉之前，老师要常常提示学生该想哪些内容。导：就是老师的引导，复习课内容较多，老师要教给学生复习的方法、步骤、比如学生读书什么，划什么，记什么。讲：充分吃透学生学习状况，依据新课标要求，依据教材，带领学生梳理学问，查缺补漏，把握重难点，使学生学问系统化科学化，几个老师进度统一，常常商议学问点，把握重难点。以精典课文为例：进行精辟讲解，如：八上第三单元老师可以背影 为例讲解，让学生在快速读书的基础，讲明以下问题，（1）文章叙述了哪些事务？（2）表达了作者怎样的情感。（3）文章写了几次流泪

28、，流泪缘由是什么？（4）文章有几次细微环节描写，作用是什么？老师讲明白一课，其余可以让学生依据这一模式梳理相关学问。考：应多采纳实战训练考法，训练速度，积累临场考试阅历，只有把平常考试当作正规考试训练，正规考试时学生才会把它看成平常考试。评：对出现的共同问题进行评讲，指出复习作题应留意的问题，补充有关的学问，指导作题技巧。其次轮次，5 月初到5月底。复习重点是专题指导，在第一轮复习的基础上，串联学问点，针对考试试题内容，按积累运用、综合性学习、现代文阅读理解、文言文阅读理解、作文四大块，按以下步骤进行复习：重点学问梳理与强调-典型题目分析与重点讲解-学生巩固练习-依据学生反馈重点补缺。这样，让

29、学生把学问更加系统化，并把课本上学到的学问迁移课外，转换成学生的实力。先由几位老师整理相关学问，写出详细可以操作的教案轮番给全体学生上大课。其中前若干节老师作专题指导训练，后两至三节，让学生做该板块的模拟练习。整个过程仍按“讲、练、考、评”四个环节进行。通过其次轮复习，让学生把学问更加系统化，并把课本上的学到的学问迁移课外，转变成学生的实力。咱们每一位老师都明白，今年，课改试验区的中考题将不再针对某一套教材出题，而是要依据新课标出题，所以我们指导学生应学会如何从教材中走出来，把教材中的学问转变成学习语文的实力，通过其次轮复习，目的就在于强化这种实力。其实在第一轮复习，乃至整个语文教学中， 我们

30、都在尽力扩展学生的学问面。都在尽力引导学生把语文学习扩展到生活的各个角度，比如：我们三年来，始终坚持常规训练，始终支持学生课外阅读写作。第三轮次，从6月1日到6月18 日，重点是进行中招模拟练习，提高学生综合运用学问的实力，增加学生考试的阅历，第四轮次，中考前一周，这是自由复习阶段，重点在于指导学生依据自己的实际状况查漏补缺，调整应考心态。经过前三轮的复习对学问进行了多次加工，头脑中已留下很深刻的印象，在这一轮复习中，要求学生能快速地将它们从头到尾回忆出来，使学问巩固达到强化记忆的目的。五、留意问题。考试的胜利是多种因素的综合体，不是凭一时的侥幸心理取得的，在复习时，老师常常指导学生科学的复习

31、方法，紧跟老师的复习进度，保持旺盛的精力，不打疲惫战。考前还要指导学生调整心理状态，考场上确定胜利与否的诸因素中，心理素养的好坏占70%，学习实力占30%。，由此看来，考试的心态很重要，为调整好学习心态，我校心理询问室在柴校长的带领下每年都要对学生进行考前心理教化，这已经成为我们的一个有效措施，以上只是我们在复习中的一点探究和不成熟的做法，若有借鉴之处，我们共勉，当然更多的是不当之举，愿和各位商榷，望各位领导、同行指责指正。备战中考演讲稿 篇3敬重的各位领导、家长和老师，敬爱的同学们：下午好！很荣幸能代表初三的老师和同学们沟通。时间真是一首无声的歌，一晃又是三年。三年来，为了考上志向的中学，实

32、现心中的幻想，你们披星戴月、寒暑不停，阅读了叠成山的书籍，做完了满天飞的试卷；有过成果上升的喜悦，也曾有过成果飞落的泪水。 而到今日，你们离中考决战仅有一百天，一百天就是一百次的冲锋，一百天就是一百次的搏击！青春的脚步，为你们敲响了出征的战鼓；誓言的手臂，为你们扬起了奋蹄的长鞭。同学们，可能你学习中有缺陷，可能你的基础不太好，可能你遇到的困难还许多，这些都不能挫伤你这最终一百天奋战的志气。因为我们只有通过这最终的奋战，才能弥补我们学习中的缺陷，才能夯实我们不牢的基础，才能化解我们所遇到的困难，我们生命下游也有一根“树枝”在呼唤你奔向远方。老师希望你们记住，我们可能不胜利，但我们不能不努力！世上

33、有许多路，只有一条路不能选择，那就是放弃的路；世上没有无望的境况，只有对境况无望的人。敬爱的同学们，你们可曾留意到，伴随着中考的脚步，身后有多少热切的目光在凝视着你们，或许最让你们内心悸动的就是父母的目光，他们起早贪黑，节衣缩食，他们是为了谁？是啊，“谁言寸草心，报得三寸晖”。你们没有理由不为实现志向而去拼搏；“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。有汗水才能有胜利。人生的路虽然很长，可最关键的只有几步。同学们，这一百天就是你们人生最关键的时候，是雄鹰就要搏击长空，是海燕就要勇斗风雨，现在你们该做的也是必需要做的，那只有两个字：“拼搏！”拼搏，就意味着在这一百天里，你们必需全神贯注地听好每一堂课，

34、在老师的指导下，夯实基础；拼搏，就意味着在这一百天里，你们必需一丝不苟地做好每一份试卷，在老师的讲评中，提升实力；拼搏，就意味着在这一百天里，你们必需仔细地探讨错题，杜绝失误，提高成果。同学们， 百日拼搏，一朝圆梦，捷报飞传，名题金榜。奋斗一百天让翱翔的梦在六月张开翅膀，奋斗一百天，让雄心与才智在六月闪光。号角已经吹响，钢枪正待擦亮，祝福你们能拼出一个不悔的太阳！ 在这里我代表全体初三的老师，向同学们慎重承诺：我们全部的老师会更加兢兢业业地工作；尽我们的所能，用上我们的时间，拼上我们的精力，与同学们一道奋战这一百天。“三年砺剑今日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉凯歌旋”，我坚信今年六月的硕果会更加

35、香甜，我坚信今年六月的笑脸将更加绚丽，我坚信今年的六月外国语的学子肯定能创建属于外国语的辉煌！感谢大家！备战中考演讲稿 篇4敬重的老师、敬爱的同学们：大家好！在这中考冲刺阶段，信任老师、家长是你们最刚毅的后盾。同学们，请擦干眼泪、抛开悲伤，扬起自信的风帆吧。希望同学们实行科学、合理的战略和方法。科学的方法、合理的战略可以帮助我们提高学习效率，因而，最终的100天如何应用，须要好好思索，细致谋划。我以为，同学们要做好以下三方面任务：一是加强方案性。“凡事预则立，不预则废”。同学们也要针对所剩的100天细致制定“百日冲刺方案书”，在这一百天，我该怎样学？如何学？对于自由支配的时间该怎样合理应用？哪

36、段时间写语数英，哪段时间做物理化，哪段工夫看政治历史，要做到心中有数，确保在规定的时间内完成规定的任务，以提高效率，保证明效。二是加强反思和总结。这一点对于复习来说尤为重要。一轮，二轮复习的一个重要特点是要求同学们刚好整理、总结所学的每一章、每一课或每一单元的学问，构成面，连成线，织成网，驾驭学问点的内在联系。关于单元练习和综合练习上的题名，特殊是做错的题名，最好摘录到错题集上，予以细致的反思，领悟，并留意把它们与以前做过的题目加以比拟，比照，以求触类旁通，举一反三。三是驾驭每一个细微环节。细微环节确定成败，进程确定成果。我们要立足做好眼前的小事，用好每一个早读，上好每一节课，弄懂每一个题目，

37、不放过每一个疑点，经过点点滴滴的积聚，去登上中考胜利的阶梯。希望同学们要有吃苦耐劳的精神。有人把初三比作“苦难的地狱”，我要说，剩下的100天，大家更要做好吃大苦的打算，要丢弃一切幻想，丢掉一切幸运，扫除一切干扰，埋头苦学，为了完成我们心中的目的，我们要鼓足志气，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者。备战中考演讲稿 篇5敬重的老师、敬爱的同学们：大家早上好!今日我们演讲的题目是珍惜今日，备战中考。有人说，人的一生有三天：昨天、今日、和明天，这三天组成了人生的三部曲。但我说,人的一生是由多数的今日构成的,因为不会珍惜今日的人,既不会感怀昨天,也不会向往明天。昨天已是过眼云烟,再也无法挽留，我

38、们唯有抓住今日,才会等到果实累累的明天.光阴似箭，日月如梭。转瞬间，三年的初中生活即将结束，等待我们的将是竞争激烈的中考。三年的艰辛与付出，一千个日日夜夜的奋斗与追逐，为的都是同一个幻想：“考个好成果，上个好中学”。在这最终关头我们不能让自己的努力在懒散中付之东流，不能让自己的前程在玩乐中毁灭。在此，我向同学们提一些建议：第一、要有正确的目标。“不想当将军的士兵不是好士兵”，“不思进取的学生就不是好学生”。我们每一个同学，都要结合自身状况，确立一个实际的中考目标。用目标来激励我们学习，增加我们的信念，激发我们的斗志。其次、学习看法要端正。看法确定一切，主动端正的看法是取得中考成功的基本保证。我

39、们的学习、生活只能围绕中考这个中心，一切与学习无关的事情都应束之高阁。第三、夯实基础，提升实力。扎实的根底，强劲的实力，是决战中考致胜的法宝。同学们，振作起来，我们以青春的名义宣誓：用无畏面对荆棘，用汗水浇铸志向，用镇静应对挑战，用信念照亮前程。我信任，老师们信任，家长们信任，有我们的努力，有我们的奋斗，肯定会笑迎六月，圆梦中考。感谢大家!备战中考演讲稿 篇6敬重的各位老师各位同学：下午好!很荣幸我有这样的一个发言的机会，作为学生代表来谈谈20xx年属于我们的初三，属于我们的中考。两千多年前，一位哲人立于河边，面对奔流不息的河水，想起逝去的时间与事物，发出了千古流传的感叹：逝者如斯夫。匆忙从我

40、们指尖逝去的时间，如流水般的三年，我们走过了初中路。那些漂亮的日子，暖和而欢乐，充溢地收获着。然而，即将到来的，是一场轰轰烈烈的斗争，没有硝烟的斗争。一百天后，在这三年初中路的尾声，是六月的三天，是不同寻常的中考。今日，我想高喊：让我们今日的拼搏成为明天最美妙的回忆!因为，再过100天，我们就要走上人生转折的战场。三年的寒窗苦读，一千多个日日夜夜，全部的辛苦，全部的劳累，全部的付出，都将在六月的这三天来收获。我们因为过去的努力已经蓄势待发，开拓不止，路才无尽，身后是脚印，前方是太阳，不必徘徊顾盼，但只需用力前行，只要英勇冲刺，我们就能赢得成功，赢得将来。现在的你，或许成果一时不太志向，这并不行

41、怕，可怕的是你早早地丢失了信念，可怕的是你没走上战场就倒了下来。现在距离中考还有100天，也就是说还有2400个小时， 144000分钟， 8640000秒。只要我们把握每一秒，每一秒都在创建奇迹，那每一秒就会有奇迹发生!现在的你，或许离自己的幻想越来越近了。可是，我们期盼繁花之中如何再生繁花，梦境之上如何再现梦境。现在对自己充溢信念的你要戒骄戒躁，接着努力，让自己变得更优秀!决战的时刻已经来临，我们别无选择，我们只有以昂扬的斗志、百倍的信念，坚决的意志，扎实的基础，完善的实力，以我们优异的成果来实现自己的志向。对于中考，我们要坚持究竟，永不放弃!莫非你甘心你自己让前面的努力都化作过眼烟云吗?

42、莫非你情愿看着自己离幻想越来越远吗?或许你认为自己不够聪慧，可是影响个人胜利的因素有五个：第一位是目标，其次位是胸怀，第三位是志气，第四位是坚持，第五位才是聪慧。关于目标，中考在即，我们每一个人都要有一个明确的中考目标，并为之一鼓作气进行艰苦卓绝的努力。说到胸怀，我们关键要有良好的心理素养，面对如山的学习任务和来自各方的压力，我们都要热忱地拥抱它!调整心态把压力变成动力。说到志气，我就想到兵书上的一句话：两军相遇勇者胜，两勇相遇智者胜。说到坚持，实质就是毅力的较量，俗话说有志者立长志、无志者常立志，爱迪生说过：“许多生活中的失败，是人们没有相识到，当他们放弃努力时，距离胜利是多么的近!”拥有青

43、春的我们，没有什么不行能!不必回望过去的历史，只需致力于我们将来的幻想!同学们，从这一刻起先一场没有硝烟的斗争打响了!这其中最大的敌人就是我们自己，超越自己，挑战极限，我们就能触遇到幻想的天堂!同学们，今日，我们离中考决战仅有100天的时间，100天就是100次的冲锋，100天就是100次的搏击!树大志能耐孤独，惜寸阴乃得寸金，十数年潜心磨剑，六月初谁与争锋。珍惜100天，奋斗100天，让青春的蓓蕾在六月绽放;拼搏100天，努力一百天，让父母恩师在六月畅想期望!我们有决心苦战百天，逐鹿考场;我们有信念笑傲六月，神采奕奕。 中考，容不得我们有片刻停滞，中考，容不得我们有半点闪失!中考，容不得我们

44、有一丝迟疑，中考，我们必需成功!让我们今日的奋斗成为明天最美妙的回忆!我的演讲完毕。感谢大家!备战中考演讲稿 篇7一、初三学生学习中可能面临的一些问题：1.一边要上新课，一边要复习旧的学问。数学、语文、英语、物理、政治、历史都面临这一问题。每一个月都有严格的教学进度，也有必需进行的复习内容，学生既要背记现在的内容，又要巩固旧的学问。有些学生坐等老师考前复习是不切实际的。2.新增化学课程。化学是一门新开的课程，学制一年，直到中考前才可能上完新课，所以上课时听课尤为重要，须要学生当时必需记住，因为没有像其他学科那样集中复习的时间。3.综合复习的作业会增多、难度势必增加，若上复习课不留意听，本身再不

45、主动学习，完成作业的时间就会比现在还晚，影响睡眠，导致其次天学习没精神，形成恶性循环。4.要经验三次月考、三次模考。每个月都要支配一次综合性的考试，对部分学生来说连滚带爬的追进度。一次月考或模考完后感觉中考结束了，从而心理上先放松，或借口刚考完要休息，结果下一次考试漏洞百出，成果下滑。从中家长不难发觉这样的学生成果像坐过山车起伏不定，到最终最难报志愿。因此我们肯定要仔细对待平常的考试。将其像对待中考一样。不放弃每一次检验自己水平的机会。仔细的从每一次考试中获得一些东西。因为这一次的失利有些同学再一次发奋努力，接下来的考试又有了希望，收货可喜成果。5.体育熬炼。有些同学认为体育到时候再练也来得及

46、，甚至有些同学和家长认为打打篮球做做家务就是体育熬炼了，殊不知每一个项目都有技巧和方法。二、初三学生心理上可能出现的问题：初三学生正处在从少年到青年的过渡期，是身体发育的高峰，是自我意识和才智的增长期，也是心理状态极不稳定的时期，因此极易出现种种心理上的困惑和冲突。到了初三，学生的学习负担加重了，而对社会的挑战、家长的压力、老师的要求，他们极易出现心理偏差，表现出自卑、愁闷、焦虑等症状。对九年级惊慌的学习生活缺乏足够的思想打算和承受实力，从而产生了不同程度的心理障碍。其主要表现为：1. 虽然努力，但成果见效不快，又苦于找不到好的学习方法，因此心浮气躁、总给自己找借口：什么样的孩子在中考中最吃亏

47、？爱埋怨的孩子。他们的口头禅通常有：（1）这个题都做了一百遍了还要做；（2）这个以前背过了，不用背了；（3）这次主要是马虎造成的，失误比较多；（4）怎么又要背这个；（5）这些题我都会呢，看会就行了不用写了；（6）这个我会背，只不过一惊慌忘了；（7）烦死了每天都有这么多事其实细心的家长会发觉，孩子的这些借口，每次都会说，下次照样不改。次次都有失误就不是失误了，而是错误；次次都是马虎，就不是马虎了，而是没有专心。一惊慌就忘了，证明背的还不够熟。有些学生考完看到成果后懊悔不已，心情低落，发誓下次肯定要考好，但一无安排二无目标，每天埋怨自己不如别人，但作业照旧不仔细完成，背记依旧不到位，听课照旧走神。2.盲目自大或缺乏信念。这两种类型的孩子在学习中都不能很好的发挥出自己应有的水平，要么认为自己这次考不好只是小失误，下次看我的吧；要么认为自己假如都考不上好中学，那班里其他同学也考不上。所以他们往往不愿下功夫总想凭侥幸，其结果可想而知。还有的同学认为某某同学都学不好我怎么可能学好呢，不信任自己的实力而输给了自己。有的同学胆怯失败从而选择躲避。如常常以身体不舒适为借口请假。3.不信任自己