2022年关于可爱的小猫二年级作文合集六篇.docx

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1、2022年关于可爱的小猫二年级作文合集六篇关于可爱的小猫二年级作文合集六篇在生活、工作和学习中，大家都不行避开地要接触到作文吧，依据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。信任写作文是一个让很多人都头痛的问题，下面是我为大家收集的可爱的小猫二年级作文6篇，欢迎阅读与保藏。可爱的小猫二年级作文 篇1五年级时，我曾养过一只小猫，它既可爱又怪异。那是刚放暑假的时候，我去外婆家玩，抱了一只小黑猫回来。应为小猫是外婆从外面抓回来的，所以我只能用一个硬纸做的袋子装着它，不然，它准会从我手中跳出去，闹得车上的乘客不得安静。小猫的皮毛是黑色的，只有爪子和脸上有白毛，所以小猫似乎踩在雪上一样。因此，我

2、给它取名为踏雪。怎么样，很有创意吧？小猫的鼻子呈三角形，是粉红色的。小嘴巴里有锐利的牙齿，它的尾巴老是向上翘，似乎一根长长的香蕉。小猫刚到我家，很不适应我家的环境，它很憧憬自由，这我也没方法。因为怕它逃走，所以我用一根粗毛线系在它颈项上，另一头系在桌腿上。渐渐的，它已经习惯了，于是我拿着毛线带着它出去玩。过了几天，它便相识回家的路了，我就把毛线取下来了。小猫爱美丽，吃完饭总是洗澡。先用舌头舔舔爪子，然后用爪子抹脸，最终用舌头舔它那乌黑光亮的皮毛。它和别的猫有两处不同：1、它捉完老鼠后会拖回家来吃；2、它白天活动，晚上睡觉。你说它惊奇不惊奇？这就是我的小猫，你觉得它是不是又可爱又怪异呢？可爱的小

3、猫二年级作文 篇2我家有一只可爱的小花猫，两只耳朵尖尖的，眼睛亮亮的，它的黑眼球还常常放大和缩小。他的三自胡须长长的，是用来测量老鼠洞的大小。它还穿着一件黑白相间的“外衣”。长长的尾巴上有很多黑色小斑点，特别美丽！早晨，小猫起床以后，就跑到卫生间洗脸，它把它的前腿舔湿，然后就往脸上抹，直到把脸洗得干干净净。我吃早餐的时候，他就在桌子底下蹭我的腿，好象在说：“小主子，我饿了，能给点吃的吗？”我就有意掉饭给小猫吃。等它吃饱以后，就跑到阳台，一边晒太阳，一边睡大觉，还时常的发出呼噜呼噜的鼾声。晚上，我在房间里写作业，而小猫就在家里玩毛线球。它把毛线球围在椅子的四个腿上绕了一圈又一圈，然后又反方向跑把

4、毛线团伸开，他就这样反反复复，上蹿下跳地玩了好几次，不一会，没有想到小猫把毛线球乱成一团，气得妈妈就想打它，他“噌”地一下就跑得无影无踪了。小猫给我的生活增加了很多乐趣。可爱的小花猫。我喜爱你！可爱的小猫二年级作文 篇3我家养了一只可爱的小猫，家里人人都喜爱它。小猫一身黄中带白的毛，油亮油亮的，胖乎乎的身体，圆滚滚的.，小小的脑袋上竖起一对敏捷的耳朵，圆滚滚的眼睛到了晚上还会发光哩，像两颗小宝石，又细又长的尾巴总是向上翘起来，小小的嘴巴两旁还有几根胡须，吃起东西来一动一动的，多好玩啊！小猫非常爱捉老鼠。它一听到老鼠唧唧的声音，就聚精会神地盯着洞口，非要把老鼠等出来不行！老鼠“窜”的一声出来了，

5、小猫飞速地扑上去，用前爪用力地抓住，有（又）用后爪死死地按住老鼠，小猫手脚并用，老鼠动弹不了了，只好倒戈。小猫叼着老鼠走到我面前，喵喵地叫，仿佛在说：“小主子呀！你看我多帮啊！”我明白它的意思，笑着竖起大拇指说：“哎哟！你真棒哟！”小猫喵，喵，喵走开了。可爱的小猫二年级作文 篇4外婆家有一只可爱的小花猫，我特别喜爱它。小花猫全身有着黄白相间的花纹，圆圆的脑袋上长着一对尖尖的耳朵，圆圆的大眼睛一闪一闪的，小小的嘴巴边长着几根长长的胡须，锐利的牙齿是它抓老鼠的隐私武器。小花猫性格很怪。白天，它总是在火炉旁或热炕上睡大觉，我们怎么吵都不会破坏它的好梦。每当我们打算吃饭时，它立刻就会睁开眼睛“喵喵”的

6、叫个不停，似乎在说：“我饿了，我要吃饭。”晚上，我们都已经进入了梦乡，小花猫却精力足够，它在黑暗中找寻着老鼠的踪迹。假如听到一点动静，它就静静躲起来，乘老鼠不留意时，一口将它咬住，直到老鼠一命呜呼了，它才将老鼠松开，然后尽情享受自己的劳动成果。这只小花猫又调皮又可爱，我们全部的人都喜爱它。可爱的小猫二年级作文 篇5今日是我的生日。爸爸妈妈送了一只可爱的小猫给我。那只小猫的头圆圆的，两只三角形的小耳朵毛茸茸的。它的眼睛会发光，而且它的脚有一个红色的垫子。它望见我总是对我笑，我就帮它起了一个名字叫笑笑。有一次我和笑笑出去玩，可是一不当心把它弄丢了。我回到家和妈妈说：“妈妈，笑笑不见了，怎么办？”妈

7、妈说：“等它回来好吗？”我始终等呀等，我在门口望见一只猫的身影，我一跑出去望见笑笑自己走回来了。我抱着笑笑，对着笑笑说：“你最终回来了。”它仿佛对我说：“我回来了。”可爱的小猫二年级作文 篇6一天， 妈妈领我去姥姥家玩，一进姥姥家，我望见有一只可爱的小猫。（开宗明义开头，由于缺少词汇，文章显得枯燥。）它的身体胖胖的，爪子非常锐利，胡须是用来测量老鼠洞口的长度的，毛是白色的，四肢很灵敏，脚上有一层厚厚的肉，走起路来没有声音，或许这就是捕鼠武器吧！我问姥姥它叫什么名字？姥姥说：“它叫欢欢。” （抓住小猫的整体、局部、典型特征的描写，肯定要视察细致，会运用词汇和修辞，将小猫的外形特点活灵活现的表现出

8、来。）因为它刚刚望见我有点胆怯，就后退几步，我就问姥姥怎样和它搞好关系，姥姥说：“先喂它食物或给它喝水。”听完姥姥的话我就起先做了，果真它不胆怯我了，我和它搞好了关系就和它一起玩，姥姥笑着说：“既然你这么喜爱“欢欢”就送给你吧。”我就对姥姥说一声感谢。就把小猫带回了家。有一次，妈妈买回三条带鱼，小猫就走过去，我知道它想讨鱼吃，我就跟了过去，我就求妈妈切给它一块带鱼。妈妈就给它切了一块带鱼，小猫就躲在一个角落地方兴致勃勃的吃起来。（留意小猫的动态描写，运用一连串的的动词表现出来。）我喜爱这只可爱的小猫“欢欢”。你也喜爱吗？（反问式结尾。）第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页