2022年关于一年级教学计划汇总九篇.docx

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1、2022年关于一年级教学计划汇总九篇关于一年级教学安排汇总九篇日子犹如白驹过隙，不经意间，很快就要开展新的工作了，现在就让我们制定一份安排，好好地规划一下吧。我们该怎么拟定安排呢？以下是我为大家收集的一年级教学安排10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。一年级教学安排 篇1针对农村小学生的课外阅读现状，和一年级小学生的年龄特点阅读需求特制定以下阅读安排：一、指导思想：朱熹曾经指出：“读书百遍，其义自见。”杜甫也认为“读书破万卷，下笔如有神”，可见阅读的重要性。低年级是学生学习阅读的起步阶段，语文课程标准明确指出：“课外阅读是最常常最重要的课外活动。”并对低年级阅读教学提出了如此要求：1、喜爱阅读，感受

2、阅读的乐趣。初步养成爱惜图书的习惯。2、阅读浅近的童话、寓言、故事，憧憬美妙的情境，关切自然和生命，对感爱好的人物和事务有自己的感受和想法，并乐于与人沟通。3、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，绽开想像，获得初步的情感体验，感受语言的美丽。4、课外阅读总量不少于5万字。”由此可见，激发孩子阅读爱好，渐渐养成良好的阅读习惯是对一年级孩子的重要工作。班级读书节就是在这样的背景下而开展的。二、读书目标：让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来欢乐。三、读书口号：我读书，我欢乐！四、建立书香家庭1、让孩子闻到书的香甜，点亮孩子阅读的心灯。

3、告知孩子书是香甜的。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。要让孩子喜爱阅读，必需先点亮儿童阅读的心灯。让学生学会用眼睛阅读、用耳朵阅读、用嘴巴阅读、最终达到专心阅读。养成良好的课外阅读习惯。2、为孩子建立小书柜，协作孩子的成长尽可能的充溢相关图书。(选择以下图书)先图书要有内容明确的画面，下方配有简洁的一两句话，字要大一些的。不肯定要有拼音。印刷肯定要清晰，色调要和谐。内容不确定，可随孩子们的喜好，自行选择，科普、童话、神话、民间故事、成语故事均可。然后是儿歌、童谣、谜语、古诗，这都是适合孩子们阅读的内容。假如孩子喜爱卡通，家长要帮他们选择健康的内容，但不激励阅读。3、指导阅读方法，

4、让家长有法可寻。向家长举荐好书，家长孩子进行亲子阅读。教室的学习园地里常常介绍关于阅读方面的小学问，如阅读节的来历，阅读小贴士、保持阅读时的正确姿态等等。将读与说紧密结合，不赞成一年级的孩子做读书笔记，或带着其他任务，这一阶段的目的就是要让他们爱上阅读。每天早读前5分钟，我为孩子们大声地朗读美丽的篇章，或讲一个动人的故事，以此来激发学生的课外阅读爱好。五、建立书香班级1、每周一节阅读课，与学生一同阅读，把适合一年级小挚友特点的图书举荐给他们，与他们同看一本书，沟通读书心得。2、利用家长资源，请家长来学校做故事妈妈故事爸爸，推广课外阅读，培育学生课外阅读的爱好。3、在班级上课外阅读指导课，开展绘

5、本阅读。4、一、二、三、五，4个早自习有指定的晨诵领读员带领孩子们背诵校本教材小学生经典吟诵。5、充分利用图书室，班级学生定期从学校图书室借到图书阅读。今年全校重新统一制作借书卡，到图书室借自己最喜爱的书，利用午间阅读时间在教室里读。六、评比汇报。学期结束进行优秀书香家庭、超级小书虫等评比活动。邀请家长共同参加。1、家庭阅读记录评比。比一比谁读的书最多，谁的收获最大。2、介绍我的小书架。学习整理书籍，并与其他孩子进行图书沟通。同时，将优秀家庭的图书信息传递给其他家长，以促进书香家庭的建设。3、和爸爸妈妈一起读。家长和孩子向大家展示阅读状况，沟通读书方法，举荐孩子们喜爱的书籍。一年级教学安排 篇

6、2高一年级20xx-20xx学年度，将以课程改革为契机，以德育工作为首，以教学为中心，团结协作努力工作。德育工作以培育学生良好的行为习惯，健康的人格为目标。教学工作以培育学生探究学习，协作学习，刻苦学习的良好学习习惯为目标。加强日常管理，以人为本，营造和谐自然，奋勉进取，合作竞争的工作学习环境。提升老师的责随意识和团队意识，加强学习提高专业学问业务实力，努力提高教学质量，为学生高二、高三的学习及其整个人生的发展提高奠定坚实的基础。为了上述教化目标得到顺当实现，特制订年级工作安排一、年段工作高一主要工作：依据学校各处室及年级工作安排，狠抓落实、领先垂范，深化老师、深化课堂，精确把握年段工作动向，

7、刚好调整年级工作思路。(1)落实学校各处室各项教化教学任务。(2)召开例会，研讨年级工作。(3)常常听课，了解课堂教学状况。(4)组织备课组长研讨年级的教学状况，组织好考后的质量分析。(5)每周召开一次班主任碰头会了解班级状况，并沟通班级管理阅历。(6)组织学生座谈，了解年级整体状况。(7)协作教务处检查教案、作业，督促常规教学环节的落实。(8) 抓好年级的纪律、卫生等日常工作。(9)抓好培尖补差工作。二、德育工作1、班主任工作班主任是班级管理的组织者，是班集体的灵魂。班主任工作的质量干脆确定班集体教化教学工作的质量。班主任要树立管理就是服务的意识，要紧紧围绕班级建设，勤于思索，勤于管理，把班

8、级看作自己的责任田，去用才智和汗水经营它。班主任要以铁山社会实践为契机，坚持不懈、锲而不舍的高标准、严要求，抓好德育工作。(1)、抓好班风学风建设。高一尤其要留意建设团结向上行为习惯良好的班风,刻苦勤奋的学风。使每一个同学在良好的班风学风氛围中都能健康的成长。要通过召开班会，通过开展各种活动去培育。以养成教化为重点,促进每个学生的进步。班主任要做好入学规范教化,使学生有进步的思想,规范的行动。班主任要从一点一滴抓起。细致入微是班主任工作的一个境界。现在的学生思想困难，基础参差不齐,这给管理带来很大难度，班主任只有通过细致入微的工作才能发觉问题,才能解决问题。(2)、抓好薄弱环节。抓薄弱环节是班

9、主任工作的一个重点，早晚自习、节假日、课间是学生最简单出问题的环节，这些环节班主任要紧紧把握。一是视察，二是强化管理，三是充分发挥班干部在班级管理中的作用。把这些环节抓紧、抓牢，抓住了这些环节，就能抓住关键。(3)、做好分类推动工作。高一新生刚来谁都憋着一股劲好好学习，班主任要因势利导给他们树立信念，鼓舞他们的士气，使学生能够始终保持旺盛的斗志。但也应当看到学生的各方面状况比较困难，思想困难，基础参差不齐。班主任要想正确引导学生的学习信念，要想有针对性的做好学生的思想工作，指导好学生的学习。要深化了解每一个学生的各个方面的状况，如：基础、思想、行为等，对每一个学生都能了如指掌，把全班的学生按不

10、同的状况分类。要明白工作的重要对象的着重点和工作的突破点，做到知己知彼，要有推动安排和推动措施。中差生的转化工作始终是班主任工作的重点，对中差生要勤盯、勤看、勤说、对他们要特别关注。中差生转化好了，班里的工作就会有大的起色。(4)、给学生树立四种意识：纪律意识、学习意识、危机意识，平安意识。将中学生守则，日常行为规范学深、学透，规范学生的行为，强化学生的纪律观念。学习意识，危机意识要以现代科学技术的发展，人才竞争，等信息进行强化。平安意识要从吃住行玩等方面进行反复教化。(5)、利用好班会。班会是班主任工作的重要阵地，要有安排有目的开展系列活动。充分利用好它;组织主题班会，总结一周工作，布置下周

11、内容，开展集体活动，提高班级管理水平。抓好班干部队伍建设。班级日常工作主要靠班干部进行管理，培育一支好的班干部队伍是搞好班级工作的一个重要工作。(6)、亲密与家长的联系提高教化效率。班主任一学期至少与每个学生家长沟通一次，客观反应学生状况，多说成果和进步。2、学生管理工作(1)、做好新生入学教化工作。年段、班主任要协作政教处、学生会、校团委等组织，通过各种形式的活动，培育学生良好的思想道德素养。(2)、班主任，科任老师要注意对学生的前途志向教化，帮助学生树立远大志向，并激励学生为之而奋斗，保证学生的学习动力，促进学生学习成果的提高。(3)、加强学生纪律行为管理，坚决杜绝打架斗殴、赌博上网、谈情

12、说爱、抽烟酗酒、不服管教、随意迟到早退现象。(4)、加强平安教化和管理。提请同学留意食品卫生，遵守交通法规。体育活动听从管理，教室楼道禁止追逐，杜绝担心全事故发生。(5)、加强学法指导，培育学生良好的学习行为和习惯，使学生能事半功倍，发展提高。科任老师要利用课堂、课外，采纳个别的、部分的、全体的方式，对学生进行学科学法指导。(6)、加强对住宿生的管理。三、教学工作1、备课组工作(1). 备课组长是年级学科教学的带头人，也是学科教学研讨的组织者。备课组长要把本组老师团结在一起，紧紧围绕学科教学质量的提高。制定好备课组教学安排，支配好教学进度。仔细组织好本组的学科教学研讨，加强对新教材的探讨仔细落

13、实新课标。本学科教学上存在的问题要找准，教学上制定的策略要得力。备课组长要带领全组老师对学问上的重点，难点，疑点要充分探讨，对教学方法的选取也要充分的探讨。使大家对学科教学在学问和教法上达成一样，充分调动集体的才智，同心同德，共同提高教学质量。(2)、协调好本组内的各方面关系，做到进度一样，资料一样，重点、难点突破方向一样。组织本组老师精选资料，做到针对性强和实效性强。备课组长要常常检查和督促本学科老师落实常规教学的各个环节。2、教学常规工作教学工作是学校工作中的中心工作，是老师的中心任务，教学质量是学校的生命，教学质量的提高也确定着老师的声誉。作为一名老师要用崇高的敬业之心，深厚的专业学问，

14、娴熟的教学方法去铸就自己的事业丰碑。作为一名老师既是学者，又是实力培育者，还是督促者。老师要以课堂教学为中心、以教给学出科学的学习方法，夯实双基为目标，抓好常规教学工作，扎扎实实抓好备课关。(1)、每个老师必需树立坚固的质量意识和责随意识。以教书育人为天职,以教学质量为核心,一切思想方法,一切教化行为都要围绕质量去设计，去开展。(2)、加强教学常规的落实。教学常规是教学活动的主要途径，具有常常性、规范性和标准性，是教学效果得以保证的基础，每个老师务必思想上高度重视，行为上仔细恪守，从严、从实、求精、求细，最大限度的发挥其功效，保证教学质量的有效提高。(3)、加强备课，要探讨学生，要清晰面对的是

15、刚从初中毕业的学生，有优秀的，也有差的，备课要照看大面。要尽量多联系一些初中学问，搞好初中学的过度和连接，把握基础学问的“准、全、透、活”。(4)、加强教学方法探讨，促进教学质量提高。各科要以课改为契机，立足教材，立足课堂，以教带研，以研促教。转变教化观念，改进教学方法，在自主、合作、探究的课堂模式中，保证课堂三维目标的实现。按时保质完成模块学习和学分认定工作。加强集体备课，相互听课，努力提高新课程实施水平。(5)、要立足高一，着眼高考。要从高考的角度和层面去组织落实教学工作，有效提高教学的方向性、针对性，做好全程备考工作。(6)、重视学生学习爱好的培育和学习方法的指导工作。学习爱好和学习方法

16、是学生有效学习的基础，每位老师应高度重视，切不行等闲视之。各科要拿出有效方法，激发学生学科爱好，科学指导，以保证教学的实效。(7)、各科必需高度重视学生练习的落实和作业的布置，严格执行学校规定，做到有发必有收，有收必有批，有批必有评，有评必有纠，以突出实力的提高。(8)、坚持学科测练、月考工作。详细工作支配九月份：(1)开学典礼(2)加强学生行为规范常规管理，做好仪容仪表的自查和抽查工作(3)各班级人数统计，并做好贫困生统计工作(4)全体住宿生会议，加大住校生的管理力度(5)9月12-9月16日铁山社会实践活动(6)庆祝老师节、中秋节活动十月份：(1)班主任工作例会，前一阶段工作小结，倾听反馈

17、(2)月考及月考质量分析会，学生评教(3)校田径运动会宣扬组织打算工作，参与校运动会(4)部分学生座谈会，了解学生的学习状况以及老师的教学状况十一月份：(1)期中考试，考风考纪教化(2)仔细做好上半学期阶段小结工作和家长会(3)心理辅导讲座，期中考试前后的心理疏导十二月份：(1)学生座谈会，做好偏科学生的统计工作(2)元旦汇演一月份：(1)期末工作布置(2)班主任学期考核汇总(3)寒假生活要求组织落实，布置寒假活动。一年级教学安排 篇3一、学生状况分析：本班共有11人，经过学前教化的科学学习，基本具备了初步的科学学问和操作技能，具备了初步的探究实力，思维方式也初步的由详细转变为抽象。因此在今后

18、的教学过程中要进一步扩高校生学问范围，进一步提高学生创新实力和自主探究实力，培育学生动手动脑学习科学的爱好，增加学生的社会实践活动和自我探讨的实力，联系他们的实际生活，用所学得学问解决生活中的问题，最终达到将科学学问创建性应用到生活中去。二、教材分析：本册教科书以主题探讨的形式编排了五个单元。以学生的发展为本，以科学探究为核心，以学生的生活阅历为主要线索构建单元，体现了“生活阅历”引领下的内容综合化，将“科学探究、科学学问和情感看法价值观”有机地整合。促使学生在“事物宏观的外部表象与微观的内部特征”之间建立联系，进行以“逻辑推理”为主的思维技能训练。三：教学目标： (一)情感看法与价值观对待科

19、学想知道，爱提问，情愿合作与沟通，敬重他人的劳动成果。意识到人与自然要和谐相处，真爱生命。留意培育学生学习科学的爱好和良好的学习习惯;视察与探究是五年级集中训练的过程与方法，要结合详细学习内容，在探究过程中有意识地强化训练。增加学生解决问题、克服困难的志气，有助于对学生进行思想品德教化，把所学到的学问用到生活中去。(二)学问目标1、帮助学生了解地球内部的隐私，初步了解地球内部的结构特征。2、探究声音产生的隐私，知道声音传播的途径和方式，相识噪音的来源和危害。3、知道秋冬星空的主要星座，初步发觉星空改变的规律，让学生参加中长期科学探究活动，经验科学探究的过程。4、能推断物体是由不同的材料组成的，

20、能按材料对物体分类，相识某些材料的性质(如导电、溶解、传热、沉浮等)能将材料的特征和用途想联系起来，区分常见的自然材料和人造材料。5、知道温度的变更可以使物体的形态发生变更，知道水的冰点和沸点，探究雨和雪的成因。(三)实力培育1.养成擅长视察，擅长探究的科学看法，敬重证据，情愿合作和沟通。2.培育学生分析、采集和整理信息的实力。比如：会查阅书刊及其他信息源;能利用简洁的表格、图形、统计等方法整理相关资料。3.培育学生能利用简洁的工具，器材做简洁的视察，并做记录。4.培育学生能制定安排，对自己的探究活动设计大致的思路或安排。5.引导学生能应用已有的学问和阅历对所视察的现象作假设性说明，能反思自己

21、的探究过程，将探究结果和假设相比较。6.能倾听和敬重其他同学的不同看法和评议，能对探讨过程和结果进行评议，并与他人交换看法。一年级教学安排 篇4一、指导思想健康教化是学校工作的一项重要内容，本学期我将接着以“健康平安第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，增加体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。二、教学目标1、让每一位学生拥有健康身心，心情开心，知道欢乐益于身心健康。2、充分利用每周一次的卫生学问、健康教化课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教化。3、增加自我的爱护意识，形成敬重生命、疼惜健康的看法，进

22、而敬重关怀他人的生命与健康，为学生的终身华蜜和终身发展奠定基础。4、培育学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不奢侈，以简洁为欢乐。5、强化儿童“我是小学生了”的意识，培育学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。三、教学措施1、培育学生自觉参加课间活动，保持充足的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。2、教学时要运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生爱好，巩固教学效果，促进实力的培育。3、联系学生实际，要对学生进行心里健康教化，教化学生团结帮助，敬重师长，让学生酷爱体育，酷爱生活。四、教材分析本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联系，从内容支配到呈现方式及版式设计都有

23、极强的创新意识，让人感到耳目一新。全册共有课十篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在欢乐中学习，在欢乐中健康成长。五、教学重点与难点1、重点是教化学生遵守学校常规，进一步培育学生的爱心，引导学生感受大自然的漂亮，喜爱在大自然中活动。2、难点是让每一位学生都健康欢乐地成长，并有爱心，能相互帮助，不论是在学习，还是在生活中都是欢乐的小天使。六、实施措施1、钻研教材，了解学生，突出重点、难点，仔细备好每一节课。2、课堂教学形式特别敏捷多样，激发学生的爱好，寓教于乐，让学生在欢乐中学习，在欢乐中健康成长。3、细心设计每一个问题和每一个活动，刚好激励学生，帮助树立信念。4、学习活动中，发挥学生的学习主

24、动性。一年级教学安排 篇5为贯彻国家新课标的支配，全面实施素养教化，大力开展科技教化活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践实力，主动培育创新型人才，我校开办手工制作课外小组，安排如下：活动目的：为全面推动素养教化，丰富学生的课外生活，培育学生的动手实力、发觉和发展学生多方面的潜能，使他们成为具有初步的创新精神和实践实力的“四有”新人。学生状况分析：手工制作小组现有一、二年级学生人40人，学生的动手实力参差不齐。一年级学生的动手实力、自控实力、接受实力较差，二年级学生在各方面都相对要好一些。本学期内容支配：这学期主要教授孩子学习折纸的基本技法。目标：教会学生折纸的基本技巧、方法。课时支配：

25、本学期共支配36课时活动内容：学折纸这本书中的内容。要求：在活动期间要求学生要严格遵守纪律，不得打闹，要听从老师的支配，要留意平安，不得手拿活动器具乱摇，以免碰伤同学，如有不遵守者取消活动资格。教学措施：1、仔细做好手工制作的宣扬动员工作，相识现代科技发展迅猛，具备创新实力是迎接将来世界挑战的须要，激发学生学习、探究科学的爱好。2、注意总结阅历，积累材料。把组织活动过程的全部原始材料全部搜集好，并与作品一并保存。3、充分动员，多渠道地开展自我展示活动，让学生充分呈现自我。4、实行各种方式表优促劣，激发学生的学习主动性。5、做好与各班班主任的协调与沟通工作。一年级教学安排 篇6一、汉语拼音教学目

26、标:(1)学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。(2)能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。二、汉语拼音教学内容：1、学习声母、韵母、整体认读音节、声调、拼读方法(两拼法、三拼法)，j、q、x与相拼省略上两点的规则;2、相识70个汉字;3、借助拼音读词句;4、读儿歌。三、教学措施：1、语境中学拼音，培育学生的视察实力和表达实力。讲故事或学习学过的关联学问引入新课，引导学生视察书上的图，自助发觉拼音字母的发音和形态，总结出新的拼音口诀。2、制作拼音卡片，每天多让孩子和学过的拼音见面。3、在发觉中学习拼音，指导学生用自己的双眼去发觉图中与字

27、母相近的地方，韵母的组合规律。4、设计形式多样的拼音嬉戏，让学生在嬉戏中驾驭拼音，比如开火车、摘果子、送信等等。5、创设情境故事，让学生在生动好玩的情境中爱好盎然地学习。6、要教的新内容教完了，播放教学光碟里的内容，让学生看和听，并且跟读。7、留意当堂检验学习效果(抽读、抽写、抽记)。8、规定学生回家后翻拼音卡练习拼音，或者当小老师教爸爸妈妈。留意和家长沟通，取得家长的支持。9、遇早读课或自习课，让最棒的小老师变音节，全班练习拼读。10、可以用以下方法复习巩固：听写拼音，随意说个词或说一种事物让学生说出拼音，让学生自己拼读音节学习生字、生词，听写生字生词时要求学生写出音节，还可进行形式多样的“

28、好学拼音竞赛”，如“你说我拼”、“我会变变变”活动一年级教学安排 篇7一、全期德育工作目标：1、做好晨检，预防甲流。师生平安，无重大事故。2、围绕“xx”工程目标，培育学生形成良好的行为习惯和道德品质。3、加强学生自主管理，提高学生自我管理的实力4、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。二、本期班德育工作基本要点：1.确立班级奋斗目标：在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的主动性，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。2.在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。(1) 通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的方法和良

29、好的习惯。(2) 指导本班学生的课外阅读，组织和实行读书会，培育他们良好的文化底蕴。(3) 常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情做好协调工作。3.督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。4.主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。5.健全班委会，明确分工，提高小干部的管理实力。三、班级基本状况：本班共有学生48 名，男生21人，女生27 人，孩子们都酷爱学校，酷爱班级，学习主动性高，能听老师的话。但也有部分孩子自我约束实力极差，卫生习惯差。四、详细措施1.充分利用班会向学生进行思想教化。2.发挥小干部作用，师生共同管理班级。3

30、.充分利用课堂40分钟向学生进行教化。4.加强平安教化，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展平安学问教化，平常多深化了解，刚好发觉问题，刚好处理，确保学生平安。5.抓好两操的教化。6、加强家校联系，家长与老师共同教化孩子。五、详细工作支配：九月：民族主义教化1、平安教化，健康教化周;2、成立班委会3、交通平安教化班队活动4、各班出我上学了预防甲流两黑板报5、收看两个节目:开学第一课走进新中国十月：香樟文化建设1、平安教化，交通平安教化讲座。2、爱国主义教化，综合实践活动。3、理解香樟文化内涵，提炼班级文化内涵。4、书香班级文化建设。5、建立班级图书角。十一月：科技在我身边1、出一期科技板报。

31、2、参观校内科普园(植物园)。3、看一期科普节目4、讲科学家的故事。5、平安教化十二月：学生文明展风采1、平安教化，交通平安演讲竞赛2、芦淞德育特色资料汇编，年度德育工作考评3、评比优秀礼仪生4、征集jq工程成果5、召开樟小“少代会”一月：1、班级工作总结。2、学生综合素养评价。3、假期工作支配、平安教化。小学一年级班规挚友们到学校;个个都想学习好。我们定个新班规;大家自觉来做到。第一上课要听讲;爱动脑筋不乱想。其次作业要做好;仔细写字按时交。第三活动要平安;不要打闹不要跑。第四发生困难事;报告老师来帮助。第五每天来学校;不缺课来不迟到。最终一条很重要;敬重师长问声好。一年级教学安排 篇8一、

32、学生的认知实力、习惯看法分析：一年级小挚友刚接触英语半学期，学习爱好很浓，接受实力、仿照实力很强，学习习惯初步养成，但由于年龄的特点，留意力简单分散，所以在本学期，还有待培育学生的良好的学习习惯，训练学生的听说实力。二、教学目的、任务：1、培育良好的学习习惯，激发学生学习英语的爱好;2、培育学生纯正的语音、语调;3、能依据老师的简洁指令做事情，自己也能发号简洁的指令;4、能运用所学的学问进行简洁的沟通;5、能唱简洁的英文歌曲，能说简洁的英文歌谣;6、能看图说出单词，听到单词说出物品;7、初步了解外国文化习俗。三、教材重点、难点：1、能依据老师的简洁指令做事情，自己也能发号简洁的指令;2、能运用

33、所学的学问进行简洁的沟通;3、能唱简洁的英文歌曲，能说简洁的英文歌谣;4、能看图说出单词，听到单词说出物品。四、主要措施：1、运用直观教学法：如借助图片、实物;2、运用电教媒体。五、个人探讨：自主学习、合作学习六、教学进度支配：第一周：Lesson 1其次周：Lesson2第三周：Lesson3第四周：Lesson4Lesson5第五周：Lesson6Lesson7第六周：Lesson8第七周：Lesson9Lesson10第八周：Lesson11Lesson12第九周：Lesson13Lesson14第十周：Lesson15Lesson16第十一周：Lesson17Lesson18第十二周：

34、Lesson19Lesson20第十三周：Lesson21第十四周：Lesson22第十五周：Lesson23Lesson24第十六周：Lesson25Lesson26第十七周：Lesson27Lesson28第十八周：Lesson29Lesson30第十九周：Lesson31Lesson32其次十周：Lesson33Lesson34其次十一周：Lesson35其次十二周：Examination一年级教学安排 篇9一、状况分析1、学生分析：一年级小挚友刚接触英语，对英语学习的爱好很浓，仿照实力很强，学习习惯还未养成，因此要注意学生习惯的养成。但由于年龄的特点，留意力简单分散，假如单调的一味的讲

35、解学问，会影响他们的学习主动性，取得的效果也会不如意。所以，应当从他们的年龄特点动身，多在课堂上设计活动，增加趣味性。从而达到使他们从一起先就喜爱英语的目标。2、教材分析：本册教科书共八个单元(包括六个新授单元和两个复习单元)，每个新授单元都按话题-功能-结构-任务相结合的体系，设计和编排了大量视、听、读、唱、画、游、演、做等语言实践活动。话题贴近生活、对话浅显易懂、活动丰富多样、语言地道典型、情景自然真实、歌曲美丽好听、歌谣明快流畅、插图活泼生动，比较符合儿童的生理和心理特点以及儿童学习语言的规律。二、教学目的、任务：1、培育良好的学习习惯，激发学生学习英语的爱好;2、培育学生纯正的语音、语

36、调;3、能依据老师的简洁指令做事情，自己也能发号简洁的指令;4、能运用所学的学问进行简洁的沟通;5、能唱简洁的英文歌曲，能说简洁的英文歌谣;6、能看图说出单词，听到单词说出物品;三、教材重点、难点：1、能依据老师的简洁指令做事情，自己也能发号简洁的指令;2、能运用所学的对话进行简洁的沟通;3、能唱简洁的英文歌曲，能说简洁的英文歌谣;4、能看图说出单词，听到单词说出物品。四、教学措施针对目前学生刚入学的现状和所学英语水平参差不齐的现状，以及这册书所提出的教学要求，我在提高教学质量，为学生能够顺当进入一年级小学生的学习生活中来，我打算实行以下几项措施：1、加大嬉戏及歌曲在课堂中出现的频率，充分利用

37、低年级学生好动的年龄特点，通过课堂活动调动学生学习的主动性。2、加强学生听的训练。主要包括：课上大量听课文录音;回家让家长督促孩子听已学过的学问，并要求学生做到刚好预习新学问。3、总结、积累和归纳语言素材，包括词汇、词组、短语、短句，并加大敏捷运用的力度，使学生扎扎实实的驾驭每课书所出现的词汇。4、赐予学生明确的期望值，激励学生不断进取。学习是件开心的事，也是件须要不断付出劳动的工程。要信任学生，确定他们是肯定能不断胜利的。5、要尽可能多地创建足够的语言习得机会，给孩子们创设习得的英语学习环境，尽可能多地习得英语。6、注意学生在起先阶段对基本发音、朗读等习惯的培育，不求速度，但求精准。7、帮助学困生树立信念，养成良好的学习习惯，建立融洽的师生关系，不让一个人掉队。8、不断总结自己在教学方面的得失，常常反思、刚好调整教学方式方法，提高教学的实力。五、教学进度第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页