2022年关于初中物理教学工作总结模板合集六篇.docx

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1、2022年关于初中物理教学工作总结模板合集六篇关于初中物理教学工作总结模板合集六篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以使我们更有效率，因此我们须要回头归纳，写一份总结了。总结你想好怎么写了吗？下面是我细心整理的初中物理教学工作总结6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。初中物理教学工作总结 篇1初中物理同中学物理的学问技能相比，无论从物理概念，还是从物理规律、公式来讲，都比较简洁。但是对于初中生来说，刚起先接触物理这门学科，老师要想让学生真正理解和驾驭它，还是比较难。下面谈谈自己近几年的教学阅历。一、抓好物理基础学问和基本技能的教学，打牢学问基

2、础大家都知道，物理课是八年级起先的一门新学科，对初学者来说往往有一种新奇心。但是，若这种新奇心只是停留在表面的簇新上，老师不刚好引导、归纳、总结和深化，那么这也将是教学的失败。所以，作为一个有阅历的老师，首先要抓好基础学问和基本技能的教学。老师要仔细阅读新的初中物理课程标准、仔细备课、细心设计教学方案、仔细上好每一节课。在上课过程中，要针对教材和学生的详细状况仔细分析，做到因材施教，尽可能地做好正确引导学生的思维方向和解决好教学过程中可能出现的问题。并将这些问题引入到教学课件和教学试验中。例如在新课程标准中，要求学生能初步相识能量、能量的转化和转移、机械能、内能、电磁能以及能量守恒等内容，并且

3、了解新能源的应用，能初步相识能源利用与环境爱护的关系。老师可以自己动手设计一些小试验，比如以两个小磁铁之间的磁性推动了小木车的快速运动，两个物体的撞击转化成其他形式的能量的演示试验。还可以以现实案例或者以多媒体的形式做成动态的幻灯片来宣扬能源利用和环境爱护的必要性从而激发学生的爱好。在教学过程中，要求学生提前预习，课前仔细查阅资料，在课堂上激励学生大胆提出问题，主动分析问题、解决问题，课后刚好复习、巩固新学问，才能更好地驾驭基础学问。二、开展试验教学，培育学生动手、动脑实力在物理新课程标准中，它的基本理念之一就是从生活走向物理，从物理走向生活。在初中物理教学中，每一个概念和规律、公式都是可以通

4、过物理试验得出的。所以在教学的内容中，要选择那些能贴近学生生活，符合学生认知特点，并能激发学生的学习爱好的生活事例。在试验中要通过学生探究物理现象，揭示隐藏其中的物理规律，并将其应用于生产、生活实际中，才能培育学生终生的探究爱好、良好的思维习惯和初步的科学实践实力。因此，教学工作者在课堂上，开展试验教学就显得尤为重要。在教学过程中，学生要通过试验，才能视察物理现象的过程，才能学会简洁描述所视察的物理现象的主要特征，并在其中发觉一些问题，并能刚好提出问题。学生只有通过主动参加科学探究活动，学习制定简洁的试验方案，学会利用不同渠道收集所须要的科学信息，学会信息处理的方法，从而能增加对信息做出有效的

5、推断意识，还能从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，去说明某些详细问题，极大地熬炼学生的思维实力和分析实力。与此同时，教学工作者也应当激励学生自己在课后设计试验，或者依据课外的资料，来模拟物理试验过程，加强培育学生物理试验动手实力。并且老师完全可以激励学生把自己的想法和试验带到课堂上，与同学们探讨、沟通，还可以让学生做好试验记录和探讨记录，老师则做好试验分析总结。三、在师生之间营造良好和谐的课堂气氛，助推教化教学顺当开展现代心理学理论认为：学生只有在愉悦、和谐的课堂气氛下学习主动性才能提高。因此，构建愉悦和谐课堂气氛是学生主动学习的前提。老师与学生之间要营造良好的和谐的课堂气氛，才能有利于教学

6、的顺当开展，才能达到良好的教学效果。而在初中物理新课程标准中，教学目标中的学生的情感看法与价值观能否实现，取决于是否将自己的观点与他人沟通。可见，“相识沟通与合作的重要性，主动与他人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点”非常重要。在良好的和谐的课堂上是完全可以达到这一目标的。因为在和谐的课堂上，建立和谐的师生关系是基础，学生能把对老师的宠爱，转移到课堂上去，就能高效地接受老师的训诲，就能简单接受、理解、驾驭物理学问，同时才能使学生情愿和老师沟通他的想法、学习中的困难和欢乐才，能更好地开展学习活动。另外，老师还可以通过在课堂上创设教学情境，通过举生活实例来让学生思

7、索其中的物理原理，从而带动学生思维的运转，引导学生朝着正确的方向思维，促使学生在探究过程中提高认知爱好，培育学生探究科学的求实的作风。后进生“不敢”学习，不是因为他们不学习，而是因为他们不能连续坚持听课。间或的听课他们得到的只是一些学问碎片，这些零散学问往往不能帮他们正确做题，提高成果。假如我们能在学生下了决心要好好学的初始阶段让学生感觉物理并不难，他们也能学到一些学问，几乎全部学生都能接着坚持下去，因此变更老师教学方法对吸引学生听课就特别重要。过往，我们往往会实行老师讲学生听老师问学生答的简洁途径，学生很简单觉得乏味。但当我尝试更多地实行探讨、辩论、嬉戏、动手试验等方式后，学生学习的主动性会

8、大大提高。当然，在课堂上，学生之间的差异性也是不行否认的一点。学生的认知基础、接受实力的差异、学习爱好以及学生参加的程度在一个集体中也是有所差别的。因此，和谐的课堂也要敬重学生的主体地位。针对学生的详细状况，实现差异化的教学培育模式，尽量使学生都参加到课堂上，接受学问的传播，从而学会驾驭学问、运用学问。初中物理教学工作总结 篇2本学期我担当初三5-6班的物理教学任务，在此期间我仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。一、主动参与各种培训和业务学习、教研活动。为了不断提中教学水平和教学质量，主动

9、参与各种培训和业务学习、教研活动，向老老师学习和沟通取长补短。二、仔细学习新课程标准。本学期我仔细学习新课程标准，发觉物理新课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估教化价值观等多方面都提出了很多新的要求。为此，我不断教学理论理念，深化探讨拳的课标，明晰的目标，从而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教化教学工作跃上了一个新的台阶。三、在课堂教学中，坚持学生为主体。本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动，创建有利于学生主动探究的学习环境，使学生在获得学问和不断提中技能的同

10、时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前细心备课，撰写教案，课后仔细写反思，登记自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在视察、操作、试验、探讨、沟通、揣测、分析和整理的过程中，获得学问。这样的探究试验让学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提中。期考成果优秀率、及格率、平均分分别为四、改革评价方法，激励促进学生全面发展。本学期彻底变更了过去单一用分数来评价学生的方法，全面考察学生的

11、学习状况，如学习热忱，学习过程，学习看法等，关注他们情感与看法的形成和发展，既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展，促进了学生全面发展。通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作也取得了较好的成果，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。初中物理教学工作总结 篇3一、教学工作方面首先要仔细备课，仔细钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要仔细思索。在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础学问的教学，留意讲清物理概念的定义、含义及特性等，依据须要透过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中，要留意引导学生透过分析、概括、归纳

12、等思维活动，在课堂讲授中，尽量列举超多的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技学问，拓展学生的视野，提高相识问题和解决问题的潜力。在习题讲析中，留意引导学生仔细审题，挖掘隐含条件等。此外，在习题的讲析中，留意习题的好用性，要结合学问考点进行练习。同时要求学生多看书加深对学问的理解。讲完一章后都要对该章学问进行一次学问检测。二、教学探讨方面在教学之前，仔细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法。不断探究，尝试各种教学的方法，专心进行教学改革。专心参与县区教研室、及学校组织的教研活动，透过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。布置作业要有针对性，有层次性。为了做到

13、这点，我经常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改善教学方法，做到有的放矢三、加强反思，刚好总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、对于新课标的学习还不够深化，在实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;2、虽仔细研读了一些有关教学方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没到达自己心中的目标;3、物理教学中有特色、有创意

14、的东西还不够多，今后还要努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学水平更进一步!总之，这学期有胜利，也有失败，在教学中还存在许多不足。只有我们把心思放在学生身上，到处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里，我还有许多地方须要改善的，例如：学习先进的教学方法，接着提高课堂气氛，课后更多地了解学生等等。初中物理教学工作总结 篇4我担当七年级思想品德的教学任务。一学期来，我仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水

15、平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，

16、激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。刚好处理好课堂突发事务.我非常清晰七年级学生的特点,他们都是半大小孩,课堂上坐不住,多动这是在所难免的,因此,对于一些违反课堂纪律的同学,我从不在课堂上轻易发脾气当众指责他们,而是刚好指正提示,课后耐性做好思想工作,因此,我深受同学的喜爱.我从不怕突发事故,作为思想品德老师,我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教化的素材,变被动为主动,使违反纪律的同学自己感到不好意思,主动承认错误,使其

17、他同学又能得到一次思想教化.2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。思想品德学问的驾驭重在运用,因此,我多强调学生实践实力的提高,常常布置一些实践作业,让学生

18、多视察发生在自己身边的事情,用在课堂上学到的学问去解决问题,思索问题,从而极大的提高了学生理论联系实际的实力.3、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学义务水平不断的提高,教学方法更丰富,我不但常常听同科组老师讲课,和同科组老师沟通教学阅历,而且还常常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去.4、培育多种爱好爱好，到网络书店中博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。为让自己学问水平不断的提高,我不满意于自己现在的学问水平,利用时间自学,不断地更新和补充自己的专业学问.以上是我的一些体会，我选

19、择了做老师，所以我会争取做个好老师。我现在须要的是学习加方法加勤奋。踏实干，有艺术的干。希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。总之，作为新课程改革下的政治老师，我肯定与时俱进，与学生一起成长，与新课程一起成长！初中物理教学工作总结 篇5初中物理教学工作总结本学期里，我紧紧围绕全面推动素养教化，全面提高教学质量思想和方针，顺当地完成了本学期的物理教学任务。现将一学期来的各项表现列举如下：1提高觉悟，以思想为行动指南一期来，我时时以一个党员的标准严格要求自己，主动参与党内生活，收看、收听各类新闻报道，了解时事；在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为

20、家，以教为本；对待同事团结友爱，相互帮带，并能虚心向有阅历的老师学习；对待学生则爱惜有加，但决不放松严格要求。这一切行动，都源于一个思想上的目标我要做一个优秀的人民老师。2立足本职，主动完成物理教学任务1）、本学期, 我担当了的是八年级13班的物理教学课程。为了满意学生“一滴水”的须要，我在仔细备课、上课之余，还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类学问，以提高自身素养。最近，为了适应新的教学工作，我努力自学电脑基础学问，还尝试着用多媒体老师上课。2）、作为1名物理老师，就是要用科学的方法去指导学生的学习，把科学的学问传授给学生。教学中，我主动探讨科学的学习方法，诸如爱好教学法、交互探求法、情

21、感沟通法等。从而，提高了学生学习科学学问的爱好，提高了学生学习的效率。3）、我深知学生组织的重要性。在素养教化的今日，奇妙组织学生活动，体现学生“5自”显得更为重要。本学期, 我细心设计、编排了以下活动，做了以下工作： 科技作品制作竞赛； 开拓物理科学学问探讨专栏； 解难题竞赛活动 ； 找寻身边科学学问的活动 。初中物理教学工作总结 篇6本学期,在学校的支配下,我担当了八年级四班和九年级三班四班的物理教学工作。一学期以来,在学校领导的关切、支持下,我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步

22、,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结阅历教训,以使教学工作更上一层楼。一、教学工作在教学工作上,依据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际状况通过钻研教材、探讨详细教学方法,制定了切实可行的学期工作安排,为整个学期的物理教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中,学生是主体,让学生学好学问是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻九年义务教化物理教学大纲的精神,仔细细致地探讨教材,探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,以如何培育中学生创建实力教学试验专题。主动进行教学改革。主动参与市教研室、及学校组织的教研

23、活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学阅历,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向,开拓教学视野和思维。艺术须要特性,没有特性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美特性的独特性,越有特性的艺术就越美,越能发觉独特的美的人就越有审美实力,越有创建力。所以,在中学物理教化中,有意识地以学生为主体,老师为主导,通过各种嬉戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培

24、育了创建性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用。除此之外,每上完一节课我都要进行反思,记录下每堂课的感受和感觉有缺憾的环节,留意下次上课时修正不妥的地方。总体上看,这学期在上课方面的收获很大,积累了肯定的教学阅历,但仍有不足的地方须要改善和提高。二、作业方面布置作业要有针对性,有层次性。为了做到这点,我经常上网搜集资料,对各种资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。三、做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的学

25、生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多

26、学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。四、狠抓学风。我所教的三个班,学生学习基础差,上课的时候虽然比较仔细,大部分学生都能用心听讲,课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生,因为怕老师责怪,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为错题太多而找别人的来抄,这样就严峻影响了成果的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种仔细、求实的学风,严厉指责抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学习主动性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。而三

27、班虽然没有做他们的班主任,但大部分同学对该课很感爱好,学习劲头也浓,只是差生面太大了,后进生基础太差,考试成果都很差,有些同学是常常不及格,我找来差生,了解缘由,有些是不感爱好,我就跟他们讲学习物理的重要性,跟他们讲一些好玩的物理故事,提高他们的爱好;有些是没有努力去学,我提出指责以后再加以激励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的看法,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析缘由,激励他们不要胆怯失败,要给自己信念,并且要在平常多读多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也刚好地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同

28、学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。五、取得的成果。本学期,九年级三班四班升学考试取得了较好的成果,优秀率及格率均居本校前列,八年级四班期中考试中名列本校前列,期末考试成果尚未出来。存在的不足是,学生的学问结构还不是很完整,小学的学问系统还存在许多真空的部分。这些都有待以后改进。总之,这学期有胜利,也有失败,在教学中还存在许多不足。只有我们把心思放在学生身上,到处为学生着想,才能做好本职工作,太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里,我还有许多地方须要改进的,例如:学习先进的教学方法,接着提高课堂气氛,课后更多地了解学生等等.第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页