2022一年级读书计划.docx

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1、2022一年级读书计划 一年级读书安排班级读书安排一年级（3班）应追仙一、指导思想：书是人类的挚友，书是人类进步的阶梯。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的学问，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力！让书伴学生成长！二、活动目标1、通过活动，激发学生的读书爱好，营造良好的读书氛围，2、通过活动，让学生从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯。3、通过活动，营造亲子共同学习的氛围，提高学生的综合素养、阅读实力和观赏实力。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。三、活动构想1、建立“班级图书角”。让学生每人至少带一本图书，选出图书

2、管理员，并制定班级图书借阅登记制度。2、以身作则，从老师自身做起，每天中午饭后做到和同学们一起读书，做学生读书的楷模。3、利用每节课的一两分钟时间，让学生背诵古诗，背诵一段美丽的段落。利用阅读课，举办以“好书举荐”、“名人名言”、“我最喜爱的”“诗歌朗诵”等向同学介绍自己看过的好书、新书，沟通彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。4、每天的晨读朗读课文、也可以背一首新学的古诗或诗歌。5、语文课可以结合语文课外阅读，制作小小识字册或卡片,提高课外识字量。开展读书活动，激励学生多识字，多读好书。6、每天晚上回到家进行阅读，至少要看20分钟书，家长做好协作工作。7、激励同学之间有好书要

3、相互交换看，好书共共享，换一本好书交一个挚友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友情。不过要提示学生，借阅别人的书，肯定要好好爱惜。四、举荐书目及古诗必读书目：十万个为什么（拼音版）365夜故事影响孩子一生的美德故事小故事，大道理影响孩子的50个好习惯古诗：静夜思、江南、咏鹅、春晓、咏柳、望庐山瀑布、江雪、忆江南、清明、绝句、悯农、所见、山行、绝句（迟日江山丽）赋得古草原送别五、评比“读书明星”（1）每月评出“阅读之星”，加星嘉奖。（2）凡是坚持读书或自己在家读的书完成5本以上的（需有家长的签字），并作好记载的孩子都有可能得到加星的嘉奖。（3）对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定，选

4、出班级读书明星。领导小组成员:组长：温义馨副组长：林语晗成员：张玉勤虞浩翔陈家业陈梦娴我信任，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深化，我们的学生精神面貌会发生静静的改变，让我们的学生在读书中求得学问，在读书中学会做人！扩展阅读：一年级一班读书安排一年级阅读安排一、活动目的：书是人类的挚友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的学问面，我班本学期开展班级读书活动，通过活动激发学生读书的爱好，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获得真知，树立志向！二、活动目标：1、通过活动，建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。2、通过活

5、动，帮助学生积累字词，句。3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。在班级内形成酷爱读书的良好风气。4、通过活动，促进学生学问更新、思维活跃、综合实践实力的提高。三、活动实施安排：1、建立班级图书角。读书活动一起先由每个学生捐书1-2本，多者不限。建立起班级图书角，建立制度，完善管理，培育图书小管家。2、读书登记簿建立。结合班级读书安排，制定出相应的读书目标和读书规则，力求有措施、有保障、有效果，简洁明白，易于操作。学生打算一本读书登记簿，可让学生依据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，教给学生适当做读书笔记的方法，比如记录好词佳句、心得体会等。3、读书活动支配：（1）为了有效发挥图

6、书角的作用，让每个学生都能多读书、读好书，班级图书角每天下午读书读和活动课时间定期向同学们开放。（2）同学与同学之间，可建立“好书交换站”，定期实行“好书换着看”的活动。（3）每个学生每学期向班级捐一本书，进一步充溢班级图书角。（4）每周五的阅读课，对学生读书活动进行针对性指导。四、详细阅读书目和时间支配：1、每学期必读1本书，选读2本书，背10首古诗。必读书目：爷爷肯定有方法、你看起来很好吃。选读书目：小猪唏哩呼噜、成语故事、安徒生童话、十万个为什么（可以是自己家里有的书）。必背古诗：小学生必背古诗词70首前20首。2、每天保证至少半小时的课外阅读时间。每天用汉字或拼音写下自己读了什么书，有

7、什么收获。读书活动中，主动组织学生开展有关的读书实践活动，如：古诗词背诵竞赛、故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛等。开展“每天诵”背诵积累活动，进行背诵过关检查。五、家长工作：1、争取家长的支持和协作，保证孩子的阅读书源。2、协作学校读书活动的支配，监督孩子进行校外阅读，主动参加“亲子共读”，创建书香家庭。3、每天提示孩子落实半小时的读书时间友情提示：本文中关于一年级读书安排给出的范例仅供您参考拓展思维运用，一年级读书安排：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页