2022年关于中考反思作文锦集9篇.docx
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1、2022年关于中考反思作文锦集9篇关于中考反思作文锦集9篇在日常生活或是工作学习中,说到作文,大家确定都不生疏吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗?下面是我细心整理的中考反思作文9篇,欢迎大家共享。中考反思作文 篇1时间过得飞速,转瞬间学期已经过了一半,同学们也慢慢融入了这惊慌的学习氛围,与此同时,我们也将面临新的挑战期中考试。机会只垂青于有打算的人,因此这次我们肯定要做好充分的打算。比如说把平常的复习时间增加非常钟左右,当然,时间越多,效果越好,关键还要靠自己自觉。不要只是今日复习半个小时,明天就只复习二非常钟,贵在坚持。要学
2、会抓住一分一秒,时间就是生命,不要让时间在你的走神中溜走,也不要让它在毫无意义的话题中消逝。对于我们中学生来说,有一个合理的学习安排,就可以为一天争分夺秒,更可以为好的学习成果奠定基础。因此,我们须要好好把握一分一秒。天道酬勤,只有勤奋刻苦的人才会得到胜利。努力学习,这几个字信任同学们听过不止一遍了,可是这个学期,你究竟努力过多少,究竟付出过多少?假如连付出都没有,那你就更别说自己有一个好的前途了。不经验风雨,怎么见彩虹?胜利是要付出汗水的,假如从现在起先努力,或许你还会有百分之五十的机会胜利,假如你选择放弃,你将注定胜利不了。让我们从现在起先付出努力,去英勇地迎接新的挑战吧!中考反思作文 篇
3、2惊慌的期中考试结束了,下了考场以后,大家深深呼了一口气,紧接着,教室里出现了唉声叹气的声音。为什么唉声叹气呢?这是因为,考完试以后,同学们都迫不及待地想知道自己究竟考得怎么样,于是便纷纷地对着答案。我也不例外,当我与同桌对完答案后,我整个人都属于低落状态,心想:唉,这回考惨了,回家等着挨训吧!英语,这是一个曾让我引以为傲的学科,在这次考试中,一个红红的68.5刺伤了我的眼,这仿佛在我孤独无助时又给我雪上加霜。那天,我整个人就可以用一蹶不振来形容。我不愿理全部人,连家也不想回,因为我胆怯面对他们充溢期盼的表情。那天,我哭了,很少在学校哭的我,伏在课桌上小声地哭了起来,谁也不知道。因为我的马虎和
4、马虎,导致数学只考了73分,假如,我当时能好好检查,就不会犯如此低级地错误,成果也应当在80分以上。假如,我能好好复习,沉下心来听讲,我的语文成果也不会始终上不去。假如,我看书时仔细、细致地登记好词好句,不粗读的话,我的作文也不会显得如此平板白条。历史和政治,我这次考得还行。但假如不是妈妈督促我仔细地复习、背诵的话,我想,我肯定不会考到这个分数的。这次的马虎,导致我这次在学校的排名只有601名,这使我特别难受。看到父母失落、有些恨铁不成钢的面孔,我觉得我对不起他们,也对不起我自己可是,懊悔又有什么用呢?我要把懊悔转化成动力,迎接下一次考试!记住,世上没有卖“懊悔药”中考反思作文 篇3期中考试最
5、终过去了,神经松散开来,但又挺郁闷的。考场上挺兴奋的,检查出来了一道错题,谁知下来就发觉:错的没改对,倒把对的改成错的.了。唯一过得去的一句话,老师道:“这道题我讲错了”欲哭无泪啊!这句话令同学们郁闷了一个下午,星期天还不知是否在接着郁闷反正目前我挺郁闷。数学题到处都是陷阱,结果我一步一个坑,走得特殊稳!目前为止,我所能得的最高分也只有97了。语文呢?左脚一个坑,右脚迈过去,还算过得去吧。还是总归于自己不细心,而且有几道公式背的不是太细致,还有其他打算不完全,可以说,这是我目前希望最大,摔得最惨的一次考试了。中考反思作文 篇4今日,项老师把批改完了的期中试卷发还给了我们。我先下意识地看了看分数
6、“95。5”。还好,成果比我想象中的要好一些。但那4。5分究竟扣在哪里了呢?我找到了扣分的地方:一处看拼音写词语、一处谚语填空、一处阅读理解题外加作文扣了两分。这都是不应当错的呀!我缄默了,静静地反思起来:在看拼音写词语部分,我错的是“障碍”的“碍”字。把它的右边部分写成了“喝”的右边部分。这两个字字形很相近。在考试前,老师已经把这几个单元的词语都给我们听写过了。老师常说:“语文的字词像房子的地基一样重要,学不好它,就甭想学别的!”我竟犯了这种低级错误,真有些说不过去。在谚语填空部分,“鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。”;“蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。”平常记得很熟的句子,到考试的时候,却弄糊
7、涂了!我感觉很惭愧,这又是一个低级错误,我都觉得自己不是王奕阳了!作文扣了分,肯定不是因为我水平差,而是因为错别字较多。一篇作文中,一个错别字,两个用词不当,不扣分才怪呢!我实在是太浮躁了!阅读理解题里的错题,是我整张卷子中唯一一个因不懂而错的题目。看来,以后要在阅读上花更多地精力了。我对这次的考试成果很不满足。在下半学期的学习中,我肯定要克服浮躁,做回以前的自己。中考反思作文 篇5今年中考的作文题出的很有意思,不仅可以考出学生的作文水平,同时对学生进行了德育教化,我个人认为这是一次很胜利的中考作文题。它能让学生充分发挥自己的水平,让学生有内容可写,知道写什么,而且写出来就有肯定的可读性。这篇
8、文章是关于一次演讲竞赛,一名学生平常英语很好,但演讲前只顾着选择衣服,觉得自己不用打算。结果成果一塌糊涂。而另一名学生英语基础较差,但演讲前细心打算。因为他清晰自己应当尽最大的努力。因此他取得了其次名的好成果。很明显的对比。让学生一下子看到了努力学英语和不努力学的差距。多么生动的学习教化啊,信任为不少学生敲醒了警钟。在指导学生写作时,我们应当先帮助学生指明信息点,把握文章提示15分的作文大约有9个信息点,让学生在信息点下表明全写的时候尽量按依次写,不要漏点,给阅卷老师留下一个好印象。其次,为文章分段 先写一个学生再写另一个学生 最终最好进行对比,运用一些从句,让文章更生动,千万别忘了表明自己的
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