2022年关于小学叙事作文汇总六篇.docx
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1、2022年关于小学叙事作文汇总六篇关于小学叙事作文汇总六篇在生活、工作和学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调整自己的心情。还是对作文一筹莫展吗?以下是我整理的小学叙事作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。小学叙事作文 篇1“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知绿叶谁裁出,二月春风似剪刀。”吟着这首诗,才发觉现在正是万枝吐绿,百花盛开的春天来了。提起春天,我不由得想起了我那在春天离世的奶奶一个慈爱的,温柔的,很爱我的老人。奶奶在我心中始终是个温柔的人。因为我从没有见奶奶发过脾气。奶奶是个信佛的人,每天都会在后院敲木鱼,念佛经。小时候,我特殊喜爱黏着奶奶,总是跟着
2、奶奶跑前跑后。奶奶从不和我们一起吃饭,她总是一个人吃素,一点肉都不吃,连动物油也不沾。虽然我总是跟着奶奶,但是我却极爱吃肉,不喜爱吃青菜甚至厌烦青菜。奶奶有时也会去寺庙,我不知道她去寺庙干什么,我只记得她每次回来,总会给我带回上过贡的吃食,或者是一些开过光的护身符,那些护身符始终伴我长大。在我上一年级的一天傍晚,爸妈去进货,我半夜醒来,没有看到爸爸妈妈,我又急又怕地大哭。我光着脚丫跑下楼想要找爸爸妈妈。那时奶奶在前屋睡,就像是帮我们看家的一样。看到我的样子,奶奶一把抱着我,直说:“不哭,奶奶在,不哭,奶奶在”等我安静下来后,便抱着奶奶沉沉地睡去了。那是我睡得最平稳的一觉。在我七八岁时,有一次,
3、我在学校扭伤了脚,回家后,脚踝处已经肿得像大萝卜。是奶奶剥掉后院的仙人掌皮,用仙人掌肉捣成碎末做药,给我敷在伤处,然后用纱布包起来,还嘱咐我睡觉时不要乱动,不然就得重新敷药了。我谨记奶奶的话,睡觉一动也不敢动。以后的半个多月里,奶奶每天都会给我换药,直到我的脚完全好了。从今,我也养成了睡觉不乱动的习惯了。奶奶还对我说过很多教化我的话,可那时的我不懂事,并没有放在心上,还有些坏习惯并没有改过来,长大后才知道奶奶是为了我好。我经常想,假如我那时能听奶奶的话就好了,可是已经没有假如。奶奶是在20xx年的春天去世的,那时的我刚满9岁。那一天,家里来了许多人,有全部的亲戚挚友,还有邻居邻居,我想是因为奶
4、奶平常为人和善,待人温柔,与人相处和谐,所以才会有这么多的人来悼念她吧!当我站在奶奶的遗像前时,我愣住了,我尽然没有一丝想哭的念头。看着我的爸爸,妈妈,叔叔,姑姑等人难过痛哭的.样子,我有点不知所措,我茫然,我不信任奶奶真的就这样去了,奶奶还没有享过一天的福呢!我再看奶奶的遗体时,我不敢信任那就是我的奶奶青灰的眼睑,青白的嘴唇,枯树皮似的皮肤,这是我的奶奶吗?我的奶奶才48岁呀!等到了火葬场,看到奶奶的遗体化成了灰时,我才醒悟过来我的奶奶,那个待我极好的人,再也回不来了!我一下子大哭起来,奶奶,你回来吧!只要你回来,我肯定听话,肯定不让你操劳!奶奶,你回来吧!如今,奶奶去世四个年头了,我只愿奶
5、奶在天堂里过得华蜜!小学叙事作文 篇2星期天上午作文班的尹老师组织我们玩了一个叫“掌声的魔力”的嬉戏。尹老师先让一名同学到教室外面去,然后把一枚红心藏到教室里的一个人身上,藏好后让教室外面的同学进来找红心。教室里的同学一起鼓掌,找红心的同学可依据大家鼓掌声音的大小来推断红心所在的位置掌声小,说明红心距离找心人远;掌声大,说明红心距离找心人近。嬉戏起先了,尹老师选出一位同学作为找心的“探究者”到教室外等候,然后把红心藏在一名同学的书包里。“探究者”进来了,我们起先鼓掌,当他走近藏心者的时候,我们都兴奋得用劲鼓掌,“就是他!”探究者指着他找到的藏心者说,尹老师说:“对了!嘉奖你一张贴画!”大家热忱
6、高涨,都把手举得高高的,纷纷喊道:“老师选我吧!”最终一次我被选中当“探究者”出了教室,在着急地等待中我揣测“这次谁是藏心者呢?我肯定要找到他!”“张天一进来吧!”尹老师叫道,我迫不和待地进到教室,从墙边一排起先找寻,大家的掌声稀稀拉拉的,看来藏心者不在这里。我接着往前走,走到教室中间靠后的地方,掌声变得异样剧烈,藏心者肯定就在和近,我巡察四周,锁定目标,非常确定地说:“就在他这儿!”“哎呀!”大家发出了惋惜的声音,看来不是他,可他旁边没有其他同学了,会是谁呢?尹老师笑咪咪地从那位同学后面坐着的家长手里拿出了红心,哇!原来在这里!真是没有想到啊!我摸着后脑勺,缺憾地回到座位上。嬉戏结束了,大家
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