2022年关于培训实习报告4篇.docx

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1、2022年关于培训实习报告4篇关于培训实习报告4篇随着社会一步步向前发展，我们都不行避开地要接触到报告，其在写作上具有肯定的窍门。那么你真正懂得怎么写好报告吗？以下是我为大家整理的培训实习报告4篇，希望能够帮助到大家。培训实习报告 篇1实践单位：苏州罗格教化信息询问有限公司实践实践：XX年暑假7月-8月一、实践目的1、实践的目的及意义充溢暑期生活，熬炼交际实力，积累学问技能及社会实践阅历，探究就业方向。2、时间单位概况苏州罗格教化位于苏州市人民路200号。目前旗下设有中小学学科辅导，英语和法语三项特色学习部门，秉承着优师优质，严格管理，对学生将来专心负责的教化理念，精益求精、执着追求：目标更高

2、、提高更快、学生更强。罗格拥有丰富的教学管理阅历和强大的教学师资以及完善的服务和良好的口碑。学习中心设有“vip一对一”、“2人尊贵小班”“5人精品小班”。特性课程全方位、人性化、目标明确，贯穿各年级各学科，设置科学合理。二、实践内容1、帮助公司市场部进行市场推广及宣扬 在社会实践期间，公司正在筹备秋季班招生工作并打算进一步扩大市场范围，因自己曾在学校的社团及学生会从事过相关工作，并见识过很多其他培训机构的宣扬推广手段，经过总结及思索，给市场部供应了一些建议，并主动参加到详细工作中。2、跟公司的前辈学习教学方法并接受教学培训对于一个仅有专业英语学问而没有丰富的教学阅历的我来说，教学培训让我受益

3、匪浅，它不仅包括基础的课堂教学流程及方法的教授，还会介绍各个年龄段学生的心理状况及相应的应对措施，以便老师更好的与学生沟通，提高教学质量。3、针对不同学生（主要是初一到高三的学生）的学习状况及要求，赐予相应的课程辅导公司设有“vip一对一”、“2人尊贵小班”、“5人精品小班”三种教学模式，依据学生家长的要求以及学生的学习状况采纳不同的教学模式。由于我的资格尚浅，所以公司给我支配的第一个教学任务是辅导一名高一上升二的学生英语，这既是一次熬炼，也是一个过渡，为之后带精品小班打基础，积累阅历。4、新概念英语（其次册）的教学 经过一段时间的培训及教学实践，学生的反响还不错，公司经过审核和考虑，给我支配

4、了一个精品小班。班里共有四个学生，小班的教学跟一对一的教学方式及难度有所区分，所以整个教学过程既是一次教学探究，也是一次熬炼，让我获益颇丰。三、实践结果1、了解到教化机构的一些企业文化2、自身原有技能及所学专业学问得到应用3、学到了专业学问以外的技能4、在教授课程过程中，自己的专业学问得到进一步巩固和梳理四、实践总结或体会1、机遇与挑战经学姐举荐以及自己的努力，才得到了这次实践机会。从打算、面试、试讲到被短暂录用对我这个非师范的大二学生来说是挑战；录用之后面对全新的教学任务以及随时被淘汰的可能性是挑战。感谢这些挑战让我不断突破自己，提升自己。对我来说它们同时又是机遇，假如表现能得到公司的认同，

5、那么就能获得长期合作的机会，得以在熬炼中不断提升自己。2、专业和上进心不容忽视作为一个在苏州有着肯定市场和良好口碑的培训机构，不行能轻易录用一个暑期实践的高校生，它更看重的是我的启用价值，能不能给它带来肯定效益。高校生的青春活力和对工作的热忱是一个得分点，另外，扎实的专业学问以及肯学肯吃苦求上进也是公司特别看中的一点。3、交际的学问很重要在一个培训机构实践会接触社会上形形色色的人，交际是一门需好好探讨的学问。进入社会单凭过硬的技能是不够的，还要学会为人处世。社会实践让我明白了这一点，并让我从中受益良多。为期四十多天的实践须要不断克服各种主客观问题，虽汗泪水交织，但达到了我的初始目的且收获颇丰，

6、这个暑假很充溢，很有意义。培训实习报告 篇2毕业实习是每个高校生必需拥有的一段经验，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。在这里我要感谢学校给我这次机会，虽然只有短短的这几个月的时间，但是我所学到的将使我受益一生。一、实习过程这次实习我主要负责的是文秘方面的工作，说是文秘，其实我主要负责的就是打打文件，发发传真，接接电话等等。第一次走进办公室，一切都是那么生疏，全部的工作人员都各自忙着，仿佛没有人留意到我，这让我原来激烈的心情多了一些慌乱。这个时候我想起了在学校时老师对我我们说的一句话，

7、人的适应实力是无穷的。于是我深深的吸了一口气打算迎接接下来的一个个挑战。刚起先的几天就这么不咸不淡的过去了。在学校学到的东西并没用到多少，同事们也因为彼此工作没有交集依旧非常生疏。只是见面打招呼的交情。看着他们成天劳碌着，闲暇之余彼此开开玩笑，觉得他们真的是一个集体，而我却像个局外人般悠然。但这样下去也不是方法，复印、传真、等文秘工作我都还没有驾驭。最终有一天我鼓起志气向一名看起来很面善的年轻女同事请教了这方面的内容。没想到她不仅告知了我发传真的方法还跟我说理许多文秘须要留意的事项。她告知我文秘必需看法仔细，细心，不能疏忽大意，不能马虎潦草。比如说办理公文，就要保证文件的质量，用词要精确，材料

8、要真实，抄写要仔细，校对要细致，力求每一个环节都不发生差错。否则就会耽搁工作，甚至酿成难以弥补的损失。最终为了让我驾驭发传真的方法她又交给我一份须要发的传真让我练习。在这里我要特殊感谢这位前辈，她不仅教给了我许多有用的东西，还把我介绍给其它的同事相识，以帮助我提高工作方面的实力。渐渐的我也不在只是闷着头做，遇到疑难的问题就请教这些前辈们，我觉得自己起先融入这个集体了。 通过这几个月的实习，我对复印、传真、公文处理等文秘工作都基本娴熟。在领到实习工资的那一刹那，我真的有种激烈和担心的感觉。那是自己辛辛苦苦工作换来的。多少天的困难和乏累终于有收获。但更重要的是，我拥有了一笔丰富的阅历财宝，二、实习

9、感悟除了第一次工作人人都会有的工作难做社会难处的感悟之外，我最大的感悟就是真诚所至，金石为开。不管多难做，做好自己的那一份，总有一天会有收获，只是时间的问题。但假如你不去做，这一天恒久不会像天上掉馅饼那样到来。 还有我更清晰的看清了自己的不足，除去实力上的不足，我更想说的是心理的不足，这也许是高校生的通病，眼高手低。虽然我所做的不过是一份打杂的工作，更像是文秘助理，但假如我不做，在我后面有许多人等着接替我的职位。职位带给你的面子，工资带给你的生活质量都不能是你择业的首要依据。一个人对工作的看法确定了一个人能否找到工作，并且也确定了一个人能否做好工作。假如一个人眼光总是太高，可能恒久也无法找到一

10、份令自己满足的工作；相反地，假如一个人能够从自身实际动身，擅长把握眼前的工作机会，并情愿为之付出，那么最终肯定会取得工作上的胜利。再有就是关于人际关系方面的感悟。虽说在工作中实力必需有，但假如没有同事的合作与包涵，你可能什么都做不了。以前可能是因为电视剧看的太多的缘由，我总是感觉职场上充溢了明争暗斗，要处事圆滑甚至耍些小聪慧才能生存。但在与同事相处的过程中，我觉得更重要的是放大别人的优点，缩小别人的缺点。多站在别人的立场上想问题。电视剧中的情节都过于戏剧话了。另一方面，以前我总是觉得只要忍就可以解决一切问题。通过这两个星期的实习，我觉得硬生生的通过忍去让步不如通过考虑别人的感受作出让步来的人性

11、化。俗话说。路遥知马力，日久见人心。扪心自问，打动我们的往往是真诚的人。回想这几个月的经验，从一言不发到基本适应职场生活。让我更坚信老师说的那句，人的适应实力是无穷的。刚到办公室的时候除了打字什么也不会，甚至想过放弃。但想到就这么灰溜溜的回去太没面子，而且还要实习报告，这无形见就给我了不少压力。虽然这些考虑都看起来很被动但却让我一次次的打消了放弃的念头。通过视察同事们的工作方法，请教同事，我从有事做漫漫的也忙了起来。忙到我起先遗忘刚起先想放弃的缘由。这让我想起一句广告词，一切皆有可能！ 其实，这次实习也不都是正面主动的让我感受到人家大爱的经验。以前总是听父母唠叨工作时常常会受上司的“气”，虽然

12、我只实习了短短两个星期，我深刻的体会到这“气”还真不好受。自己心里很不舒适的时候，就干脆想辞职得了。但静下心来细致想想，以后总要工作的，在别人手底下工作不都是这样么？刚开始。就应当踏踏实实的干好自己的工作，终归又没有工作阅历，现在有机会了就要从各方面熬炼自己。不然，以后干什么都会干不好的。总之，通过这些感悟，我要更加学会珍惜。要珍惜在学校生活的每一天无忧无虑的生活，要珍惜父母的每一分辛苦赚来的钱。工作以后更要珍惜每一次的工作机会，因为实习使我懂得了它们的重要性，以后我会更加珍惜。三、实习总结通过这次实习，不仅收获了工作和为人处事方面的阅历，对本不是自己专业的文秘工作也有了初步的了解。也看到了自

13、己须要提高的地方，在以后的学习中既要重视对学问的驾驭，更重要的是通过每一次宝贵的实习机会，将理论和实际结合起来，为将来更好的适应社会打下基础。针对以上总结，在今后的学习和生活中我要做到以下三点：其一是加强沟通实力。专业学问当然重要，但良好的沟通实力是让别人发觉你实力的前提。表面上看来，它只是一种能说会道的实力，可事实上它却包罗了一个人从穿衣装扮到言谈举止等一切行为的实力。一名精彩的工作者就要应当作到智商和情商都高。沟通实力，对于求职者，不仅是一种给企业留下好印象的基本素养，而且还是一个人的应变实力的外在表现。通过在学校中的交际来提高我的沟通实力，肯定会在我以后找工作的过程中起到事半功倍的作用。

14、其二是要发扬团队精神，不论是在学校生活还是在社会生活中，只要是处在一个集体中这一点都会起到特别重要的作用。集体作业不是个人行为，一个人的实力终归有限，但是假如大家拧成一股绳，再困难的问题都会迎刃而解。通过加强团队意识，在以后的工作岗位上不仅可以提高工作效率还能增加同同事之间的友情。其三是要学习忍耐。社会不象学校，它关系网错综困难。假如只是喜爱谁就靠近谁不喜爱就远离，并且把所以心情都摆在脸上，最终很可能会被淘汰。要知道没有家人或死党可以无条件的接受你的一切心情。要保持宽容的心态，才能处理好一切关系。在这短短的这几个月的实习中，我除了学会了一些基本的技能，更学到了做人和做事的道理，这些都是学校中所

15、学不到的珍贵的东西。它不仅在肯定程度上影响了我的处事观，也让我看到了这个社会的残酷。“外面的世界很精彩，我出去会不会失败，外面的世界特殊慷慨，闯出去我就可以活过来，留在这里我看不到现在，我要出去找寻我的将来。”总有那么一天，我们要走出象牙塔，去经验外面的世界带给我们的精彩和无奈。假如人生是一部戏，这次实习就是这场戏的彩排。而当我真正起先演我的戏，就再没有这样的彩排机会，不管是精彩还是枯燥人生场戏都要接着演下去。通过这次彩排获得的阅历将使我受益一生，牢记一生。培训实习报告 篇3“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”人们常用这句古诗形容教化的无私与光荣。“再穷不能穷教化”，这句话体现了教化的重要性。

16、而对于我们这些还在校内里面学习理论的师范生来说，教化见习是教化实习的前奏，为我们后来的实习打下基础，为我们能更好地理解教化本质铺设了一条轨道。一、见习目的学习分为两种过程:一是干脆阅历;二是间接阅历。我们师范生在学校里学习的关于教化的学问绝大部分是前人的阅历总结，没有真正的实践机会亲眼见证。而见习无疑是检验真理正确与否的一个关键步骤，唯有实践才能检验出真知。很多优秀老师都是“听课听出来的”。闻名的特级老师于漪说:“我的特级老师是听课听出来的。”二、见习概况这次见习主要是在厦门市集美区曾营小学、五缘试验学校、集美中学三所学校进行，共听取七节语文课。见习形式有集中多媒体教室听课，也有分开到各个教室

17、听课。两者相结合，让我们自不待言其中的优劣。三、见习内容、过程和完成的任务(一)见习内容我们是汉语言师范专业的师范生，毕业后的就业方向主体是中小学语文老师，所以这几次见习的目标都是语文课。先后听取了人教版六年级、二年级、一年级、三年级、六年级、八年级、七年级。(二)见习过程在老师的带领下，我们师范生一同到曾营小学电教馆进行第一次听课，这次采纳大教室的形式，形式相当于公开课。曾营小学有打算教案发给我们，人手一份。而其次次在五缘试验学校听课则是分散到各个教室，感受小教室的气氛。明显没有了公开课的气氛，但更多的是真实。最终一次在集美中学，与第一次一样采纳大教室听课。1、仔细打算我们师范生事先已经知道

18、听课教化，所以可以事先打算。“凡事预则立，不预则废。”犹如要先备课后上课一样，要先备课后听课。2、细致视察听课时细致视察，视察老师的言行举止、神情体态;视察学生的应对反应、神情状态、交往习惯等等。当然这些都是表面的现象，我们还得学会洞察现象背后的本质。3、具体记录具体记录的前提就是用心倾听。应当抱着学习的看法来听课，用“钢笔录像”，记录教学的主要过程、精彩对话、意外生成、练习设计，还有自己即兴点评或瞬间碰撞的思维“火花”等等。4、整理反思具体记录的速度总是有限的，总会有遗漏，这就须要课后刚好地回忆补充。尽可能地“还原”课堂，然后具体分析、仔细思索，找寻执教者的教学设计、教学活动等背后的思想观念

19、、理论依据，剖析其优劣，“取其精华去其糟粕”。(三)完成任务从20xx年3月15日至20xx年6月1日共完成了三次听课，期间根据要求我们仔细听课，做好记录。四、见习体会(一)专心去和孩子沟通才会收获同等的爱。在见习当中，在曾营小学这节课上，我们真正见识到了老师与学生之间的浓烈情感。叶秀萍老师首先采纳竞争的方式将班级分成“东边国”和“西边国”，而她本人相当慈爱就更加给了学生很好的发挥空间。因为学生不用担忧答错，不用担忧会受到指责。在辨析“副”和“幅”的过程当中，还是有学生辨别不出，仍旧会回答“一幅手套”，然而叶老师并没有严厉指责。在老师眼里，孩子都是纯净的天使。所以她耐性地讲解，运用最简洁的方法

20、，将抽象的学问点化为简易的单纯的形象区分。运用“副”的古文字形，形象概括“副”是两个分开的一样的事物。信任经过这样的讲解，无论是哪一位学生都能理解，并且印象深刻，达到事半功倍的效果。另外，在集美中学黄清华老师的课堂上，在品尝语言这个环节当中，学生们都相当仔细地回答，答出自己心中所想所思。可是黄清华老师却没有进行合理的沟通，只是简洁地重复学生答题中的各别词语。自不待言，这样的简洁重复而没有适当的引导与评析是不够的。并不能有效地引导学生，不利于学生全方位更好更快地进步。而对于黄清华老师在这一方面的缺失，应当值得我们深思，我们应当正确相识到要专心和孩子沟通，才能真正懂得学生心里所想，有所相识有所改进

21、。而这一部分胜利或失败都源于老师真正懂得学生是完整的人。学生并不是单纯的抽象的学习者，而是有着丰富特性的完整的人。懂得学生与成人之间存在着巨大的差异。学生的视察、思索、选择和体验，都和成人有明显不同。所以，“应当把成人看做成人，把孩子看做孩子”。(二)专心去和老师沟通，才会收获学问和阅历。特级老师窦桂梅说:“几年来我听了校内外老师的1000多节课”在见习过程中，肯定要学会吸取执教老师的优点，同时观他人不足避开自己范同样的错误。在集美中学初二年级李征红老师课上，在讲解并描述对鸭蛋的描写时，学生起来回答，此时李征红老师抓住机会，让全班在这位学生回答中念到“汁”的时候，全班齐读这个“汁”。我们可能都

22、会忽视掉起来回答问题的学生与其他同学之间的联系，而李征红老师却不动声色地展示出她在这方面的独特思索。而且明显的，她是经过深思熟虑才得出这样的结论，经过周密教案设计才有课堂的游刃有余。这样取得的效果自然是学生反应出的.是爱好高涨、精神饱满，同时更能体会到中华文字的魅力。接着李征红老师说明到，“汁”是冒油出来了。经过刚才学生的“汁”齐读，就有了听觉上的冲击，同时在听觉的带动下学生会自然的联想到视觉上的想象。毫无疑问，在我们看来这样的教学设计是相当胜利的。然而，相反的，在五缘试验学校六年级这堂课上，老师对“那猴在山中，却会行走跳动，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果;与狼虫为伴，虎豹为群，樟鹿为友，猕猿

23、为亲;夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。”这句的讲解虽然有留意到动词的作用，但是没有抓住机会让学生表演，或者可以老师自己展示给学生看，因为动词可以遵循时间依次或者逻辑关系帮助学生理解课文。在教化学当中，我们理解到关于新课程观的内容:第一，强调儿童是课程的主体;其次，凸显生活世界的课程意义;第三，强调干脆阅历的课程意义;第四，彰显课程的开放与生成。这教化实习报告范文课文我们不行能让学生亲临现场，但是老师可以协作多媒体制造情景，让学生仿照动作，这样也可以弥补间接阅历的不足。(四)专心去视察，才会收获意想不到的东西。1、视察孩子在五缘试验小学三年四班许碧煌老师的课上，许老师在课上讲得激情昂扬。但是还是有的

24、学生趴在桌子上，毫无表情，根本没有参加到老师的讲课环节当中。缺憾的是，许老师并没有发觉到各别学生的心不在焉。还有在许老师提问“发愁”的近义词时，学生回答的已经可以算是正确答案了。可是许老师坚持能够干脆顺应下文讲解的“标准答案”。期间有学生提出质疑，反应许老师说过的要说明或找寻近义词时可以抓重点字，可是在“发愁”这里这个方法却派不上用场。而缺憾的是，许老师没有抓住机会说明清晰，而选择忽视学生心中的疑问，这样只会导致学生对学习方法的困惑。2、视察老师在曾营小学陈玲芳老师的课上，陈老师在讲解课文时，情感投入、语调有起伏，而不像黄老师语调平淡毫无朝气。对比两者的效果明显易见，启发我们在讲课时应当激情饱

25、满，老师一投足一言语之间应当符合教学要求。唯有这样才能带动学生的主动性。3、视察活动不论是当中的扮演猴王、猴子对话，还是当中的逗笑环节，亦或是中的开火车都给我们留下了深刻的印象。在这些活动当中，学生的主动性被完全地调动起来，热忱高涨。这里我们留意到教学不只是课程传递和执行的过程，更是课程创生与开发的过程;教学不只是老师教学生学的过程，更是师生交往、主动互动、共同发展的过程;教学重结论更重过程;教学关注学科更重关注人。五、问题与思索(一)老师的言行举止与学生的身体力行在教学过程中，有时执教老师是学生最好的模范代表。或许老师本身尚未察觉，不知不觉当中，其已经对学生造成很大的影响。在低年级阶段，老师

26、的写字笔画以及字体如何对学生有着干脆影响，而这就告知我们老师应当提高自身的专业学问。(二)学生生活常规的养成最常见的一个问题，就是学生的坐姿。目前的学生大部分都缺乏熬炼，没有良好的精神学习，没有面貌一新的精神样貌。学生一天当中在学校的时间占绝大部分，而在课堂上，对于学生坐姿的订正尤为重要。坐姿会影响到学生的骨骼发展，学习精神状态。(三)有教无类与个体发展教学当中，经常有老师忽视每个学生个体都有自身的独特性。每个人由于素养、社会环境、家庭 条件和生活经验的不同，而形成了个人独特的“心理世界”，他们在爱好、爱好、动机、须要、气质、性格、智能、和特长等方面是各不相同的、各有侧重的。因此，我们应当“因

27、地制宜”，对不同的学生采纳不同的教化方法，不能全部一个模子。布置作业，支配任务的状况要因人而异，才能更好地提高学生的学习。六、结语在见习之前，我们对讲课充溢幻想，各种天经地义。而见习之后，我们拨开迷雾，头脑里有了更加清楚的思绪，对讲课有了理性的相识。1981年，顾明远提出:“学生既是教化的客体，又是教化的主体”。1996年，叶澜提出:“在教化活动内部，存在着教与学两种活动，在学的活动中，受教化者是学的主体，教化者却成了学习所必需的客体和条件之一”，从今可见，学生从“受教化者”到“学习者”的改变。孙云晓的教化理念是教化的核心不是传授学问，而是培育健康人格。在我们四周，有太多功利化的东西，教化也不

28、能幸免。但是能否还教化一片净土，让孩子们能够真实感受到教化本身的魅力，而不是被逼着接受教化。培训实习报告 篇4这次到达内的生产实习，每个人都抱着一种仔细学习的看法，去接受将来的挑战。 在现今社会，就业问题就好像总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。聘请会上的大字报都总写着“有阅历者优先”，可还在校内里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢?为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的实力，以便在以后毕业后能真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的改变，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了重庆达内软件有限公司，起先了我这个假期的专业实

29、习。专业实习，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的专业实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。第一周的学习比较轻松，我们学习了基本的Linux系统吩咐和操作，起先熟识实习所用的系统，为以后的实习打下基础。我们从最基础的CoreJava起先学习。从变量、运算符、依次限制等起先学习。由于两三年前学习的内容早已生疏，我们在重新学习的过程中仍有不少收获，所谓温故而知新就是这个道理吧。第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页