2022三生教育教案.docx

《2022三生教育教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022三生教育教案.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022三生教育教案 三生教化教案七年级“三生教化”教案第一课爱与生命授课班级：七年级64班学习目标：1、了解生命诞生的过程，科学相识生命的起源；2、知道每个生命的健康成长是父母无微不至照看的结果，学会感恩，感谢全部为我们付出爱的人；3、奉献爱心，回报父母和社会。学习重点：理解父母的爱，学会感恩。学习难点：树立感恩和回报社会的观念。教学时数：2课时。课前打算：学生查阅资料，了解生命的诞生；收集父母关爱子女和子女孝敬父母的故事。教学过程：课时一一、导入教学1、对本门课程的了解和相识；2、本门课程学习的方法和要求；3、师生的沟通与沟通。二、自学与探讨1、自学教材12段；2、沟通与探讨：（1）生命是

2、如何诞生的？（2）父母关爱子女和子女孝敬父母的故事。3、小结：父母的爱赐予了我们生命，父母的爱陪伴我们成长。课时二一、对上节课教学内容的情感体验沟通。二、自学与探讨1、自学课文第三段；2、探讨：我们的成长，除了得到父母的关爱，还得到哪些关爱和帮助？3、探讨：当别人须要帮助时，我们应当怎么做？三、小结：相互关爱，奉献爱心。四、课外延长：1、汶川5.12大地震救援的动人故事；2、生活中见义勇为的动人事迹；3、制作一张给父母的感谢贺卡。扩展阅读：四年级三生教化上教案第一单元生命一生命的瞬间学习目标：1、了解生命只有一次。我们应当珍惜爱惜自己与他人的生命。2、知道如何保持身体健康，学会爱护自己身体的健

3、康。结合实际合理支配好自己的生活、学习和熬炼。3、不仅要珍爱人的生命，也要敬重和珍爱动植物的生命。学习重点：知道生命的宝贵，学会珍惜自己的生命和他人的生命。学习难点：学会爱护自己身体的健康和爱惜他人的生命。教学过程：一、导入教学生命史何等的脆弱，说走就走了。生命史何等的宝贵，只有一次，每个人只有一次！我们应当怎样珍惜生命呢？让我们今日一起来学习第1课，共同探讨和沟通健康问题，通过学习总结得出怎样珍惜生命。二、出示学习目标和自学要求（一）学习目标1、了解生命的脆弱，明白生命的的真正含义，懂得生命的宝贵。2、知道如何保持身体健康，学会爱护自己身体的健康。结合实际合理支配好自己的生活、学习和熬炼。3

4、、知道生命的宝贵，学会珍惜自己的生命和他人的生命。（二）自学提示1、自由读教材1至5页，边读边画出本课的要点内容，对不理解的地方做好标注。2、边自学教材内容边思索和解决以下问题：（1）教材中生命有多脆弱？生活中有哪些危急？（2）健康对人重要吗?生命应怎样来爱护？（3）如何保持身体健康？（4）如何避开生活中的危急？三、学生根据学习目标和自学要求进行自学，老师巡察指导四、检查学生自学和进行点拨补缺（一）实行提问形式，解决自学提示的4个问题（二）总结避开危急和应对危急的方法。二运动让生命精彩学习目标：1、了解一些常见疾病的基本症状。2、知道如何预防这些疾病。3、了解自己的身体状况，并针对状况制定相应

5、运动安排。学习重点：了解自己的身体状况，并针对状况制定相应运动安排。学习难点：了解一些常见疾病的基本症状。教学课时：1课时教学过程：一、导入教学：1、资料导读：学生自读第6页内容。看了上面的资料，你有什么想法？2、请同学们视察第6页图片，你打算怎么做？二、学生探讨：1、学生自读其次份资料，探讨：假如你出现类似状况，你会怎么做？2、视察下面的，他们应当怎么办？三、活动体验：视察第8页图片，发觉运动的力气。健康源于运动。并说说自己平常都做哪些运动。四、老师小结：生命在于运动。三发觉自己学习目标：1、了解自己的优点和缺点。2、知道如何发扬自己的优点，避开并改正自己的缺点。学习重点：了解自己的优点和缺

6、点。学习难点：知道如何发扬自己的优点，避开并改正自己的缺点。教学课时：1课时教学过程：第一课时一、导入教学读了来回奔跑的羊这个故事，你从中获得了什么启发？这只山羊为什么什么也吃不到？二、出示学习目标和自学要求（一）学习目标1、了解自己的优点和缺点。知道如何发扬自己的优点，避开并改正自己的缺点。2、学会正确地看待自己和他人。（二）自学提示1、自由读教材12至14页，边读边画出本课的要点内容，对不理解的地方做好标注。2、边自学教材内容边思索和解决以下问题：（1）你了解你自己嘛？你有哪些优点和缺点。（2）你是怎样看待自己的优点和缺点的？三、分析探讨：1、阅读第十二页和十三页的故事，想一想，这两个小故

7、事分别对你有什么启发？2、试写一份自我评价。四、活动体验：每周坚持写一份自我评价。四同等的我们学习目标：1、学会英勇地向他人表达自己的观点。2、能正确，理智地与他人辩论对待事物的看法，能接受并改正自己错误的观点。学习重点：学会英勇地向他人表达自己的观点。学习难点：学会英勇地向他人表达自己的观点。教学课时：1课时教学过程：一、资料导读（课本15页）1、分析探讨：这个故事让你想到了什么？假如是你，你会怎么做？张涛有哪些地方没做好？他须要学习些什么？2、学生沟通后回答。3、老师小结，导入新课。二、新课教学（一）自学提示1、自由读教材14至17页，边读边画出本课的要点内容，对不理解的地方做好标注。2、

8、边自学教材内容边思索和解决以下问题：（1）教材中图片上的资料你都有什么感受？（2）生活中你又没遇到过这些问题，或你的身边有没有这样的同学？你怎么看待这些事？三、分析探讨：1、资料导读（一）。2、看了这则资料，你有什么感受？3、资料导读（二）。4、看了这则资料，你有什么感受？着两个故事给了你们什么启发？四、活动体验：以“假如我是班长”为题，开展演讲活动。1、4人小组探讨。2、全班沟通汇报。五、每天在成长学习目标：1、相识自己，找找自己在哪些方面有所进步。2、学习怎样让自己健康欢乐地成长，成为一个有价值的人。学习重点：相识自己，照照自己在哪些方面有所进步。学习难点：学习怎样让自己健康欢乐地成长，成

9、为一个有价值的人。教学课时：1课时教学过程：一、导入教学回忆自己刚入学时的情景，从哪些方面说明我们在成长？（身体、学问、心理等方面）二、出示学习目标和自学要求（一）学习目标1、相识自己，照照自己在哪些方面有所进步。2、学习怎样让自己健康欢乐地成长，成为一个有价值的人。（二）自学提示1、自由读教材18至20页，边读边画出本课的要点内容，对不理解的地方做好标注。2、边自学教材内容边思索和解决以下问题：5（1）想想自己在哪些方面有所进步？（2）我们的成长从哪里看出来呢？三、学生根据学习目标和自学要求进行自学，老师巡察指导四、检查学生自学和进行点拨补缺（一）实行提问形式，解决自学提示的2个问题（二）制

10、订一棵“进步之树”，把自己每天的进步都记录下来。五、小结本节学习每个人每天都在成长，成长是一生的事情，是恒久都不会完成的事情。成长中每天进步一点点，就是从小胜利到大胜利的积累。其次单元生存六、信任我能行教学目标1学习一个人独立完成任务的方法。2树立自信念，懂得树立自信能克服困难的道理。教学重点学习一个人独立完成任务的方法。教学难点树立自信念，懂得树立自信能克服困难的道理。教学打算1每位学生打算若干朵红花和一张胜利卡。2老师在小黑板上写好自信格言：“胜利的山峰其实并不陡峭，只要你自信，只要你自强，只要你独立，你就能登上胜利的顶峰。”教学过程一、谈话导入1同学们，还记得语文课中学过的课文乌塔吗？她

11、是一个怎样的人？2资料导读3、作为新世纪的少年，我们应当拥有那些品质？二、找寻“我能行”1老师：“我能行”就在我们中间，让我们一起来夸夸身边的同学吧！四人为一小组，夸夸同桌、小组和班级里的同学。2汇报。要求发言的同学起立，大声地夸奖心中优秀的同学，然后把手中的红花送给他（她）。三、评价自己你能独立完成哪些事？还应做到什么？填写“自信卡”并请同学、老师、家长监督，激励自己坚持下去。六、小结老师：同学们，有两句话，我们要常常挂在嘴边：一句是“我能行”，另一句是“我真棒”。信任自己，从小立志，正视自己，不怕困难，我们就能迎接挑战，获得胜利。七、下定决心教学目标：1、让学生懂得做事要有决心，坚持就是成

12、功。2、让学生明白决心的重要性。3、如何下定决心。教学重点：让学生懂得做事要有决心，坚持就是成功。教学难点：如何下定决心。课时：1课时教学过程：一、导入新课自读课本26页的阅读资料，想一想：乔丹胜利的秘诀是什么？二、讲授新课：让学生齐读课本第26页的其次份资料，把学生分小组探讨问题：1、这个故事使你想到了什么？2、你从中获得了什么启发？让各组组长读自己小组探讨的结果，老师作点评。三、克服畏难心情1、师范读资料，2、学生探讨：在学习和生活中尼遇到过类似的状况吗？你是怎样战胜困难的？3、汇报沟通。四|、活动体验1、表演民族舞蹈：不敢跳的为输家2、探讨：在这个嬉戏中，你是否主动参加？嬉戏过程中你胆怯

13、吗？最终是怎样克服的？3、实践活动五、老师小结：下定决心其实就是想自己提出挑战，假如敢于接受这个挑战，你就能实现幻想；假如不敢接受这个挑战，你的潜能就不能被开发出来。八、珍惜水资源一、教学目标：1、使学生相识水对生命的重要性2、使学生懂得珍惜水资源二、教学重点：使学生相识水对生命的重要性。三、教学难点使学生懂得珍惜水资源四、教学过程：1、导入新课通过阅读课本29页的资料导读让学生知道本科的课题。2、活动体验：全班同学一起看老师做课本29页的小试验，从中体会水对生命的重要意义。A、从这个小试验中，你发觉了什么？B、相互探讨沟通，说说水的用处。3、水的重要价值水，是万物之源。离开了水，地球上将不会有生命存在。生命本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页