2022三年级下册体育教学总结.docx

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1、2022三年级下册体育教学总结 三年级下册体育教学总结201*-201*年其次学期三（1、2）体育教学总结惊慌的一学期已经结束,为了更好的开展下学期的教学任务,搞好德、智、体、美教化至关重要。现将本学期体育教学工作状况总结如下：一、教学任务完成状况及学生驾驭状况本学期圆满完成教学任务，学生在各方面都有所提高，从身体素养到技能的驾驭都有不同程度的提高。1、使学生初步相识了自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法学会了一些体育卫生保健和平安常识，培育了学生仔细熬炼身体的看法。2、初步学习了田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展了学生的身体素养，提高了

2、学生身体基本活动实力。3、培育了学生学习各项基本技术的爱好和主动性，以及英勇、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优秀品质。二、取得成果的阅历1、领导重视，思想领先，相识统一，目标明确。我校领导非常重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作安排之中，学期初在行政会议上听取体育工作安排，并予以审议；学期结束听取总结汇报。对于学校实行和参与的重大体育活动，则在行政会议上予以协调支配，赐予人力、物力、时间上的保证。平常校长除了亲自挂帅以外。学期初帮助教研组制订体育工作安排，学期结束帮助他们进行工作总结，平常则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督

3、促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。长期以来，由于人们受应试教化的影响，对体育工作的相识不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的状况非常严峻。我校领导坚持贯彻“体育是学校的脸面”的办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位，绝不允许占用学生体育活动的时间。2、建立激励制度，搞活动体育教学工作。学校长期以来，坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参与体育活动，参与体育熬炼活动的状况和体锻达标率、优秀率作为评比文明班的重要依据。这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视，无怪乎，在操场上，常常可以望见班主任老师的身影。同样也促进了学校各项体育活动的开展。

4、三、存在的不足1、个别老师认为体育并非主课，从而忽视了他的重要性，导致课堂没有收到较好的效果。2、老师个人体育素养有待于提高，特殊是在技能技巧上。四、改进措施1、抓好体育课教学的过程管理。体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必需仔细对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有安排，有总结；活动有分工，有措施；成果有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育老师依据学校场地器材条件，仔细备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教化，让学生驾驭基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教化。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜

5、绝无教案上课和“放羊式”教学。2、依据体育课程标准，因地制宜制订教学安排。学校要求体育老师，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。抓教学进度和备课；抓常规纪律；抓平安教化；抓运动密度；抓熬炼实效；抓听课评课。3、树立课外活动是课内体育教学的延长的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生驾驭基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育老师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学安排之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和

6、学生的爱好。4、建设一支具有良好素养的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。5、抓好各业余训练队伍的竞训工作，为更好地统筹支配各老师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，体育组及早地制订了切实可行的安排.做到了每次训练有教案，有总结。运动员的竞技水平有了很的提高。总之一学期来，工作中有得有失，在今后的工作中，我肯定会更加努力，争取做到更好。扩展阅读：小学三年级下册体育教案本册教学目的和目标教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教化，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础。”三、四、五年级教

7、学目标：一使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。二初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力。三培育学习各项基本技术的爱好和主动性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。课程表节数周第一节其次节第三节第四节第五节第六节第七节第八节周一周二周三周四周五体育课教学常规体育课教学应丛增加体质动身，加强课堂的“三基”教学常常对学生进行思想品德教化，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥老师和学生两个方面的主动

8、性，不断提高教学质量。一、老师方面：1、2、3、仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，驾驭教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生实力的培育，努力完4、成体育三个方面的任务。5、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。6、老师要留意仪表整齐

9、，举止大方，教态肃穆、自然、留意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。7、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要刚好向领导汇报并作好妥当处理。二、学生方面：1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成

10、自觉熬炼的习惯。2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。三四年级体育教学进度表周次一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五十六起至日期8.208.248.278.319.39.79.109.149.179.219.249.2810.110.510.81

11、0.1210.1510.1910.2210.2610.2911.211.511.911.1211.1611.1911.2311.2611.3012.312.7安排进度引导课，体育常识，嬉戏是儿童的良师益友。1、队列队形；2、嬉戏：穿过小树林；1、基本体操；2、嬉戏：保卫红旗；1、基本体操；2、嬉戏：报数竞赛1、基本体操；2、嬉戏：春种秋收；嬉戏课：1、穿城门；2、夹球接力；1、技巧：前滚翻起立接球；2、嬉戏：绑腿接力；1、技巧：不同起先姿态的前滚翻：2、复习前滚翻：1、徒手操；2、嬉戏：改换目标；1、徒手操；2、绕木棒运动；1、复习全套徒手操；2、嬉戏：看谁反应快；1、韵律活动；2、走：变更速

12、度的走；1、走：变更速度的走；2、嬉戏：单脚跳接力；1、各种姿态的走；2、嬉戏：绑腿接力；1、藤圈韵律操；2、嬉戏：接力跑；1、藤圈韵律操；2、嬉戏：单双脚跳圈；1、技巧；仰卧起坐；2、嬉戏；快跳快跳；1、韵律操；2、嬉戏：抢种抢收；1、队列；行进间走；2、复习韵律操；1、韵律操；2、嬉戏：单脚跳接力；1、嬉戏课：1、踏石过河；2、攻关；1、支撑跳动；2、嬉戏：攻关；1、韵律活动；2、复习支撑跳动；1、技巧：立卧撑；2、嬉戏；绑腿接力；1、跳小绳；2、叫号赛跑；1、跳双绳；2、嬉戏：迎面接力；1、走跑交替；2、嬉戏：跳进去拍人；1、跳大绳；2、嬉戏：障碍赛跑；1、跳大绳；2、分组进行跳小绳；嬉

13、戏课：1、单脚跳接力；2、迎面接力；1、走跑交替；2、跳小绳；1、1分钟跳小绳；2、期末总结；三、四、年级级体育课教案时间第一周第一节课型一课时内容(室内课)1：引导课，体育常识，嬉戏是儿童的良师益友。1、通过本次课的学习，使学生了解熬炼身体的好处，仔细上好体育课。目的2、培育学生身体的正确姿态和基本活动的实力。3、培育学生各种优良品质，发展学生的想象力、创建力等实力。依次教学内容起先部分基本部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、嬉戏是儿童的良师益友。1、做嬉戏可以全面熬炼身体。2、做嬉戏可以使大脑敏捷。3、做嬉戏可以培育优

14、良品德。4、做嬉戏可以使心情开心。场地教室教室老师活动1、老师语言要清楚。2、讲解课堂要求任务。1、教室讲解语言要清楚。2、要求：、学生仔细遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生活动学生坐在教室里按自己的座位坐好。学生坐在教室里按自己的座位坐好。数时强110小120小依次教学内容场地老师活动学生活动数时强基本部分结束部分5、做嬉戏可以调解脑力疲惫。重点：对嬉戏好处的理解和相识。二、嬉戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必需顶着手掌心。3、听到老师口令后才能抓手指。一、总结本次课的状况。二、下课。教室1、老师讲解嬉戏的方法和规则。2、老师做示

15、范。3、学生练习和嬉戏。1、学生仔细听讲嬉戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进行嬉戏。3/46小教室老师总结本学生按教室次可的状况。的座位坐14好。小场地设计教学回顾三、四、年级级体育课教案时间第一周其次节内容1、队列队形；2、嬉戏：穿过小树林；1、通过本次课的学习，使学生进一步驾驭队列队形的方法与技巧。目的2、培育学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培育学生变向跑的实力和克服困难的精神。依次教学内容打算部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、小嬉戏；“抓人”2、小型徒手操。3、专项打算活动。一、队列队形

16、：1、集中留意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；场地组织：四列横队，体操队型老师活动1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、老师带领学生一起做嬉戏。4、老师讲解徒手操的动作和要求。5、师生一同练习。1、老师讲动作方法和要领。2、老师做正确的示范。3、老师个别指导。4、找好学生做表演。学生活动1、学生站成四列横队。2、学生和老师一同做嬉戏。3、学生仔细听讲看示范。4、学生精神饱满。数时强112110小课型一课时基本部分1、学生仔细听动作方法和要领。2、学生练习。3、分组练习。4、动作一样，精神饱满。3418中依次教学内容场地老师活动学生活动数

17、时强重点：动作自然，协凋精确。难点：重心前后稳定，节奏一样。二、嬉戏：穿过小树林；规则：1、必需站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、不得遇到下树，如遇到扶起后才能其跑。一、放松；结二、小结；束部三、下课分1、老师讲解嬉戏方法和规则。2、老师做正确示范。3、老师做正确评定输赢。1、学生仔细听嬉戏方法和规则。2、学生练习和竞赛。3、分组竞赛。2310中1、老师总结1、仔细听本次课的讲心情状况。饱满。122、下课。2、下课。小场地设计八个小木柱；四个标记物；教学回顾三、四、年级级体育课教案时间其次周第一节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操（14）节；2、嬉戏：保卫红旗；1、通过本次课的学习，进

18、一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体目的姿态，促进身体的各器官的正常发育。2、培育学生集体主义精神，发展学生动作快速实力和奔跑实力。依次教学内容打算部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列练习；2、小型徒手操；专项打算活动；一、第八套广播体操（14）节；第一节，伸展运动；其次节，扩胸运动；第三节、踢腿运动；第四节，体侧运动；场地组织：四列横队，体操队型老师活动1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、老师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。学生活动1、学生站成四列横队。2、学生仔细听队列的要求。3、师生一同

19、练习。4、动作一样，精神饱满。数时强1121341018小中基本部分1、老师讲解动作要求和方法。2、老师做完整的正确的示范。3、老师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生仔细听动作要领和方法2、学生练习。3、分组练习。4、动作一样，精神饱满。依次教学内容基本部分场地老师活动1、老师讲解嬉戏的方法和规则。2、老师做正确的示范。3、老师正确评定输赢。学生活动数时强1、学生仔细听嬉戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组竞赛。2310中重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的精确性和美丽大方。三、嬉戏；保卫红旗规则：1、没有被教育的人不得随意进入圈内。2、叫号时要清晰、洪亮，松手时红旗必需竖直。一、放

20、松；结二、小结；束部三、下课分1、老师总结1、仔细听讲本次课的情心情饱满。况。2、下课。122、下课。小场地设计教学回顾三、四年级体育课教案案时间其次周其次节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操（58）节；2、嬉戏：报数竞赛1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的驾驭。目的2、培育学生身体的正确姿态和动作的协调性实力。3、培育学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和快速排队的实力。依次打算部分教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项打算活动；二、第八套广播体操（58）节：第

21、五节，体转运动；第六节，全身运动；第七节，跳动运动，第八节，整理运动，场地组织：四列横队，体操队型老师活动1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、老师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。学生活动数时强1、学生站成四列横队。2、学生仔细听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一样，精神饱满。11213410小基本部分1、老师讲解动作要求和方法。2、老师做完整的正确的示范。3、老师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生仔细听动作要领和方法2、学生练习。3、分组练习。4、动作一样，精神饱满。18中依次教学内容基本部分场地老师活动1、老师讲解嬉戏的方法和规则。2、老师做正确的示范。3

22、、老师正确评定输赢。学生活动1、学生仔细听嬉戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组竞赛。数时强2310中重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的精确性和美丽大方。三、嬉戏：报数竞赛规则：1、必需按老师的要求依次报数。中间不得有间隔。2、报错数时必需改正报数才可以接着下面报数。一、放松；结二、小结；束部三、下课分1、老师总结1、仔细听讲本次课的情心情饱满。况。2、下课。12小2、下课。场地设计预料三、四年级体育课教案案时间第三周第一节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操（18）节；2、嬉戏：春种秋收1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的驾驭。目的2、培育学生身体的正确姿

23、态和动作的协调性和节奏感。3、发展学生快速奔跑的实力，培育学生仔细负责的精神和集体的意识。依次打算部分教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项打算活动；一、第八套广播体操（18）节：（全套练习）重点：各节的动作要领及要求。场地组织：四列横队，体操队型老师活动1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、老师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。学生活动数时强1、学生站成四列横队。2、学生仔细听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一样，精神饱满。112110小基本部分1、老师讲解1、

24、学生仔细动作要求听动作要和方法。领和方法2、老师做完学生练整的正确习。的示范。2、分组练3、老师个别习。指导。3、动作一4、找好学生致，精神做表演。饱满。3418中依次教学内容基本部分场地老师活动1、老师讲解嬉戏的方法和规则。2、老师做正确的示范。3、老师正确评定输赢。学生活动1、学生仔细听嬉戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组竞赛。数时强2310中难点：动作的精确性和美丽大方。二、嬉戏（春种秋收）规则：1、必需按老师的要求去做，击掌后其次个人才能起跑。2、交换物必需放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在接着跑。一、放松；结二、小结；束部三、下课分1、老师总结1、仔细听讲本次课的情心情饱满。况

25、。2、下课。12小2、下课。场地设计小沙包20个四个标记物教学回顾三、四年级体育课教案案时间第三周其次节内容嬉戏课；1、穿称门；2、加球接力；1、发展学生速度素养，提高快速反映实力。目的2、培育学生同心协力的集体主义精神。3、发展速度，提高身体的协调实力。依次打算部分教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：4、队列练习；5、小型徒手操；6、专项打算活动；一、嬉戏（穿称门）：规则：1、嬉戏者必需成一路纵队向前跑，否则判失败。2、嬉戏者进行时嬉戏者之间不准松手。场地组织：四列横队，体操队型老师活动1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要

26、求和任务3、老师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。学生活动数时强1、学生站成四列横队。2、学生仔细听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一样，精神饱满。112110小课型一课时基本部分1、老师讲解1、学生仔细动作要求听动作要和方法。领和方法2、老师做完学生练整的正确习。的示范。2、分组练3、老师个别习。指导。3、动作一4、找好学生致，精神做表演。饱满。3418中依次教学内容基本部分场地老师活动1、老师讲解嬉戏的方法和规则。2、老师做正确的示范。3、老师正确评定输赢。学生活动1、学生仔细听嬉戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组竞赛。数时强2310中3、城门不准随意移动，否则判本队失败

27、。二、嬉戏：（加球接力）规则：1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。一、放松；结二、小结；束部三、下课分1、老师总结1、仔细听讲本次课的情心情饱满。况。2、下课。12小2、下课。场地设计四个小皮球四个标记物教学回顾三、四年级体育课教案案时间第四周第一节课型一课时内容1、技巧：前滚翻起立，接球；2、嬉戏：障碍赛跑；1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等实力，培育学生克服困难等优良品质。目的2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素养。3、培育学生团结协作和集体主义精神，依次教学内容打算部分

28、一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项打算活动。一、技巧：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调场地组织：四列横队，体操队型老师活动1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。学生活动1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。1、学生仔细听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。数时强11210小基本部分1、老师讲解动作方法和要领。2、老师做分解和

29、完整动作示范。3、老师给学生个别指导。4X818中依次教学内容场地老师活动学生活动数时强基本部分二、嬉戏：（障碍赛跑）规则：1、嬉戏者应在竞赛中完成所规定的动作。2、由小裁判评定动作正确与否。3、每个队员的竞赛次数相等。一、放松；二、小结；三、下课4、找学生表演。1、老师讲解嬉戏要求和规则。2、学生练习竞赛。3、老师做正确评定输赢。4神饱满动作轻松整齐一样1、学生仔细听讲嬉戏规则。2、学生练习竞赛。3、分组竞赛。2/39中结束部分1、总结本次1、仔细听课的状况。讲，精神饱2、下课。满。2、下课。13小场地设计教学回顾三、四年级体育课教案案时间第四周其次节课型一课时内容1、技巧：不同起先姿态的前

30、滚翻；2、复习：前滚翻起立，接球1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，驾驭要领。目的2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素养。3、巩固前滚翻接球的技术，培育学生英勇机灵和创新的精神。依次教学内容打算部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：变换队形2、广播操。3、专项打算活动。场地组织：四列横队，体操队型老师活动1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。学生活动1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各

31、关节。1、学生仔细听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。数时强11210小基本部分一、技巧：不同起先姿态的前滚翻；重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调。1、老师讲解动作方法和要领。2、老师做分解和完整动作示范。3、老师给学生个别指导。4X818中依次教学内容场地老师活动学生活动数时强基本部分二、复习：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调。4、找学生表演。1、老师讲解嬉戏要求和规则。2、学生练习竞赛。3、老师做正确评定输赢。4神饱满动作轻松整齐一样1、学生仔细听讲嬉戏规则。2、学生练习竞赛。3、分组竞赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、

32、下课1、总结本次1、仔细听课的状况。讲，精神饱2、下课。满。2、下课。13小场地设计教学回顾三、四年级体育课教案案时间第五周第一节内容1、徒手操；2、嬉戏：改换目标1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的实力。目的2、培育学生良好的身体姿态和集体精神风貌具有很好的作用。3、发展学生快速奔跑的实力，培育学生仔细负责的精神和集体的意识。依次打算部分教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项打算活动；一、徒手操重点：各节的动作要领及要求。场地组织：四列横队，体操队型老师活动1、老师语言要清楚。2、老师

33、讲解课堂要求和任务。3、老师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。学生活动数时强1、学生站成四列横队。2、学生仔细听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一样，精神饱满。112110小课型一课时基本部分1、老师讲解1、学生仔细动作要求听动作要和方法。领和方法2、老师做完学生练整的正确习。的示范。2、分组练3、老师个别习。指导。3、动作一4、找好学生致，精神做表演。饱满。3418中依次教学内容基本部分场地老师活动1、老师讲解嬉戏的方法和规则。2、老师做正确的示范。3、老师正确评定输赢。学生活动1、学生仔细听嬉戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组竞赛。数时强2310中难点：动作的精确性和美丽

34、大方。二、嬉戏（改换目标）规则：1、追者只能拍人，不许堆人，拉人。2、逃者须要“隐藏必需站在前面站在后面，或侧面。一、放松；结二、小结；束部三、下课分1、老师总结1、仔细听讲本次课的情心情饱满。况。2、下课。12小2、下课。场地设计教学回顾三、四年级体育课教案案时间第五周其次节内容1、徒手操；2、嬉戏：绕木棒运动4、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的实力。目的5、培育学生良好的身体姿态和集体精神风貌具有很好的作用。6、培育学生熬炼奔跑的实力，培育学生仔细负责的精神和集体的意识。依次打算部分教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和

35、任务。二、打算活动：4、队列练习；5、小型徒手操；6、专项打算活动；一、徒手操重点：各节的动作要领及要求。场地组织：四列横队，体操队型老师活动5、老师语言要清楚。6、老师讲解课堂要求和任务。7、老师讲解徒手操的动作和要求。8、师生一同练习。学生活动数时强5、学生站成四列横队。6、学生仔细听队列的要求。7、师生一同练习。8、动作一样，精神饱满。112110小课型一课时基本部分5、老师讲解4、学生仔细动作要求听动作要和方法。领和方法6、老师做完学生练整的正确习。的示范。5、分组练7、老师个别习。指导。6、动作一8、找好学生致，精神做表演。饱满。3418中依次教学内容基本部分场地老师活动1、老师讲解

36、嬉戏的方法和规则。2、老师做正确的示范。3、老师正确评定输赢。学生活动1、学生仔细听嬉戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组竞赛。数时强2310中难点：动作的精确性和美丽大方。二、嬉戏（绕木棒运动）规则：1、不击掌或发令后不得起跑。2、再穿行时不行遇到小木棒，不行跨越小木棒。一、放松；结二、小结；束部三、下课分1、老师总结1、仔细听讲本次课的情心情饱满。况。2、下课。12小2、下课。场地设计教学回顾三、四年级体育课教案案时间第六周第一节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、嬉戏：挑战应战；1、通过这节课的学习，使学生进一步驾驭和巩固了对身体的各部位的练习。目的2、培育学生良

37、好身体的正确姿态和集体主义精神的良好习惯。3、通过嬉戏练习，培育学朝气智、坚决和诚恳的品质。依次教学内容打算部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项打算活动。场地组织：四列横队，体操队型老师活动1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。学生活动1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。1学生仔细听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。数时强11210小基本部分一、徒手操：

38、全套练习；重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的精确性和美丽大方有节奏感。1、老师讲解动作方法和要领。2、老师做分解和完整动作示范。3、老师给学生个别指导。4X818中依次教学内容场地老师活动学生活动数时强基本部分二、嬉戏：挑战应战规则：1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、追拍时不得用力堆人。3、应战者如失败就算对方成功。一、放松；二、小结；三、下课4、找学生表演。1、老师讲解嬉戏要求和规则。2、学生练习竞赛。3、老师做正确评定输赢。4神饱满动作轻松整齐一样1、学生仔细听讲嬉戏规则。2、学生练习竞赛。3、分组竞赛。2/39中结束部分1、总结本次1、仔细听课的状况。讲，精神饱2、

39、下课。满。2、下课。13小场地设计教学回顾三、四年级体育课教案案时间第六周其次节内容1、韵律活动；2、走：变更速度的走；1、通过本次课的教学，使学生学会简洁的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，视察力，培育学生组织与纪律性。目的2、通过学习走的正确方法，培育学生走的正确姿态，发展学生走的实力除尽下肢和内脏器官的发展。3、培育学生集体主义精神和协调性的实力。依次打算部分教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：2、广播操。3、专项打算活动。场地组织：四列横队，体操队型老师活动1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务

40、。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、老师讲解嬉戏要求和规则。2、学生练习竞赛。3、老师做正确评定输赢。学生活动数时强1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。1、学生仔细听讲嬉戏规则。2、学生练习竞赛。3、分组竞赛。11210小课型一课时基本部分一、韵律活动节奏嬉戏猜猜它是谁规则；1、被猜者不要动不要笑和不许说话。2、假如第一次猜错可以才其次次。212/3中依次教学内容场地老师活动学生活动数时强二、走：变更速度的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、老师讲解动作方法和要领。2、老师做分解和完整动作示

41、范。3、老师给学生个别指导。1、学生仔细听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次1、仔细听讲，课的状况。精神饱满。2、下课。2、下课。13小场地设计预料三、四年级体育课教案案时间第七周第一节课型一课时内容1、走：变更速度的走；2、嬉戏：单脚跳接力；1、通过学习走的正确方法，培育学生走的正确姿态，发展学生走的实力除尽下肢和内脏器官的发展。目的2、培育学生动作的灵敏性、敏捷性、精确性等各项素养。3、通过嬉戏练习，培育学生集体主义精神，发展学生的弹跳和坚韧精神。依次打算部分教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人

42、数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：2、广播操。3、专项打算活动。一、走：变更速度的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。场地组织：四列横队，体操队型老师活动1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、老师讲解动作方法和要领。2、老师做分解和完整动作示范。3、老师给学生个别指导。学生活动数时强1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。1、学生仔细听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。11210小基本部分3/415中依次教学

43、内容场地老师活动1、老师讲解嬉戏要求和规则。2、学生练习竞赛。3、老师做正确评定输赢。学生活动1、学生仔细听讲嬉戏规则。2、学生练习竞赛。3、分组竞赛。数时强2/312中二、嬉戏：单脚跳接力规则：1、起跳前必需站在起跳线后不得踏线。2、发出信号后才能起跳，其余人击掌后才能起跳。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次1、仔细听讲，课的状况。精神饱满。2、下课。2、下课。13小场地设计预料三、四年级体育课教案案时间第七周其次节课型一课时内容1、走：用各种正确姿态的走；2、嬉戏：绑腿接力；1、通过学习走的正确方法，培育学生走的正确姿态，巩固走的技能发展学生走的实力除尽下肢和内脏器官的发展。

44、目的2、通过嬉戏练习，培育学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑实力。依次打算部分教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：2、广播操。3、专项打算活动。一、走：用各种正确姿态的走：重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。场地组织：四列横队，体操队型老师活动1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、老师讲解动作方法和要领。2、老师做分解和完整动作示范。3、老师给学生个别指导。学生活动数时强1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。

45、3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。1、学生仔细听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。11210小基本部分3/415中依次教学内容场地老师活动1、老师讲解嬉戏要求和规则。2、老师做正确示范。3、学生练习竞赛。4、老师做正确评定输赢。学生活动1、学生仔细听讲嬉戏规则。2、留意视察老师的示范。3、学生练习竞赛。4、分组竞赛。数时强2/312中二、嬉戏：（绑腿接力）规则：1、老师发令后或击掌后才能起跑。2、按老师规定的要求抛丸不得少跑。3、绳子肯定要绑好，绳子松开不得分。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次1、仔细听讲，课的状况。精神饱满。2、下课。2、下课

46、。13小场地设计预料要刚好记载教学回顾。201*.10.7三、四年级体育课教案案时间第八周第一节课型一课时内容1、藤圈韵律操（13）节；2、嬉戏：挑战应战；1、通过这节课的学习，使学生初步驾驭藤圈的简洁动作和技术，发展学生的下肢的力气。目的2、培育学生身体正确姿态和协调等身体素养。3、发展学生的下肢奔跑实力及团结协作的集体精神。依次教学内容打算部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项打算活动。场地组织：四列横队，体操队型老师活动1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4

47、、师生一同练习。学生活动1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。1学生仔细听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。数时强11210小基本部分一、藤圈韵律操（13）节重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的精确性和美丽大方有节奏感。1、老师讲解动作方法和要领。2、老师做分解和完整动作示范。3、老师给学生个别指导。4X818中依次教学内容场地老师活动学生活动数时强基本部分结束部分二、嬉戏：挑战应战规则：1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、追拍时不得用力堆人。3、应战者如失败就算对方成功。一、放松；二、小结；三、下课4、

48、找学生表演。1、老师讲解嬉戏要求和规则。2、学生练习竞赛。3、老师做正确评定输赢。4神饱满动作轻松整齐一样1、学生仔细听讲嬉戏规则。2、学生练习竞赛。3、分组竞赛。2/39中1、总结本次1、仔细听课的状况。讲，精神饱2、下课。满。2、下课。13小场地藤圈每人一个设计教学回顾三、四年级体育课教案案时间第八周其次节课型一课时内容1、藤圈韵律操（46）节：2、嬉戏：单双脚跳圈：1、通过本次课的教学，使学生进一步驾驭藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳实力。目的2、培育学生身体正确姿态和灵敏，协调等身体素养。3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。依次打算部分教学内容场地老师活动1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1