2022年关于六年级的建议书范文九篇.docx

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1、2022年关于六年级的建议书范文九篇关于六年级的建议书范文九篇在社会一步步向前发展的今日，建议书与我们的生活休戚相关，建议书不是最终的定文形式，它可以被修改，被增删，甚至弃之不用，它具有较强的可塑性。那么，怎么去写建议书呢？下面是我细心整理的六年级的建议书9篇，欢迎大家共享。六年级的建议书 篇1敬重的环保局领导：你们好！我是xx小学六年级的一名学生。如今非常发达的地球，但是却有非常重大的隐患，这都是人为制造出来的：滥砍滥伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。“对人类威逼较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨”望见这一组组令人骇人动目的数字，真是叫人惊讶。从2300万年到1800万年前森林古猿的

2、出现到现在人类高度发达的文明时代，对于每个人从未停止过的索取，大自然都是“有求必应”的，这更滋长了人类的贪欲。环保局的各位领导，以下是我提出来的建议，供你们参考：1、我们要做到讲究卫生，因为那样才能够爱护环境，当然也就是不能随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。2、我们要爱护自然环境，那样万物才能共同生存在一个美妙的家园。我们不但自己要做到，而且还得以自己的力气来告知身边的人不猎杀珍稀动物和受爱护的动物，要关爱和爱护野生动植物；要植树造林，爱惜我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木！现在我们部分地方已经做起了这个活动项目：“分类回收、循环再用”。 我们不能乱丢弃废电池、废塑

3、料等垃圾；而是要将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类！3、我们肯定要做到最重要的一个：节约资源 削减污染！节水为荣，随时关上水龙头，千万不能奢侈我们的水资源！屡劝不听者，要予以罚款。我期盼环保局的领导能够接受我的建议。感谢！XXX20xx年XX月XX日六年级的建议书 篇2敬重的校领导：你们好!我是我校六年级七班的一名学生，在这个漂亮的校内里已经生活、学习了六年。早晨，伴着花儿的芳香、伴着鸟儿的歌颂，我来到学校，晚上，伴着习习吹来的凉风，伴着夕阳的余晖，我走在回家的路上。由于长达六年的校内生活使我特别酷爱这个漂亮的校内。我的校内好像一座大花园，五四朵鲜花竞相开放。学校的景色很美。春

4、天，万物复苏，小草露出了小脑袋，花儿五彩缤纷争奇斗艳，鸟儿在枝头欢乐的歌颂;夏天，学校的一棵棵枝繁叶茂的树起到的了很大的作用，它可以遮阴而且知鸟还可以在上面歌颂。秋天，大树脱落下了黄色的叶子，天地似乎铺上了地毯，金黄色的，美极了;冬天，整个校内似乎穿上了银装，全部的东西都是雪白的，雪花纷纷扬扬的飘落下来，不一会儿就成了一个童话般的世界，操场里走廊上到处是雪人，一个个胖胖的。假如大家留心，就会发觉校内环境变差了。校内里到处是果皮纸屑，连口香糖这种最难应付的垃圾也常出现。这究竟是什么缘由呢?其实是因为很多同学不爱惜校内环境。我还常常看到从窗外断断续续飞过的纸“飞机”，它们缓缓的飘落在草地上，从窗口

5、看下去，这些“飞机”在绿色的地上显得白茫茫的一片，很不清洁。可是并没有人动手把它们捡起来。而那些纸片在草地上滞留了很久，最终还是老师看不过眼捡起来的。这使我想到了垃圾场臭气熏天的场面。或很多过不了多久我们的校内也会和垃圾场一样。我特别担忧我们校内的环境会变得特别差。环境问题是一个与我们生活休戚相关的问题，而爱护校内环境肯定要从我做起。我们谁也不想生活在一个不清洁、不漂亮、不和谐的环境中，所以我向校领导提出以下建议：1。在学校开展“校内环保小先锋”活动。凡是在学校发觉学生做一些不文明、不环保的事情，可以举报，而且举报有奖。而被捉住的同学要让班主任进行指责教化。一周后谁发觉的不文明现象最多，谁就会

6、被评为“环保小先锋”并且可以得到校方送的一些文具。2。校领导把校内的几个卫生死角找出来，并每天派一名老师在那儿视察。发觉不文明现象立即进行指责、教化。被抓到次数最多的学生，校长将在星期一升旗好好“表扬”。让班主任每周利用一节课来宣扬环保学问。学校每周利用广播台宣扬一次环保学问。3。进行一次“环保学问大比拼”的竞赛，发给每个同学一张关于环保学问的单子，看谁背得最多。并常常抽查使学生们恒久不遗忘。希望校内领导能够看一看我的建议书，并接受一些我提得好的建议。想改善校内环境光领导们领导有方是远远不够的，还须要同学们的共同努力。因此，我在这里呼吁大家：爱我校内清洁漂亮靠大家!让我们每个人都去自觉维护校内

7、环境，不乱扔垃圾，顺手捡起废纸，让我们的校从今变得更漂亮!爱惜校内就是爱惜我们自己!让我们携起手来装扮我们的校内、美化我们的校内!让我们从身边做起持之以恒，爱护我们校内的清洁。六年级的建议书 篇3环保局的叔叔阿姨们：您们好!我是滨东小学六年级的一名酷爱大自然的学生。我在我的家乡已经整整生活了20xx年了，家乡的一切改变都被我看在眼里。今日，我之所以冒昧地给您们写这封建议书，是因为我有太多太多的话要说。不知你们有没有发觉这样一个严峻的现象：近几年来，我们家乡旁边山上的很多树木都被大量地砍伐了，过去一棵棵参天大树没了，只剩下光秃秃的山丘。过去漂亮的青山，现如今却成了荒山：袒露的岩石，贫瘠的黄土，残

8、留的树桩。过去我们走进山里，到处朝气盎然，鸟语啾啾，流水潺潺。可如今，那里的小动物们都搬了家。每次雨后，大量的泥土就随着小溪流到山脚。大山再也不是我们的自然游乐园了。是什么导致了这么严峻的后果了?是那些滥砍滥伐的人贪图眼前的经济利益;是那些毁坏山林的人只砍树换钱，却没有种树育林;是人们日益增长的一次性用品的需求：一次性筷子、一次性汤勺、一次性木碗是人们胡乱挥霍，严峻奢侈资源的结果。这些都严峻地影响了我国的森林植被!我们都知道，森林好比一堵自然的屏障，有了它，沙尘暴、龙卷风、干旱、洪水等与生命作对的怪物便不敢来侵扰了，为我们的生活供应了保障。我国森林资源总量不足，森林覆盖率只有18.21%，相当

9、于世界森林平均覆盖率的61.52%;全国人均森林面积和人均森林蓄积分别不到世界人均水平的四分之一和六分之一。森林质量不高，平均每公顷蓄积量只有84.73立方米，相当于世界平均水平的84。86%。这些残酷的数据都在提示我们：我国森林资源已经少得可怜，怎能再让我们随意挥霍呢?放眼看看世界人民是怎么对待森林资源的吧!美国是资源大国，他们的国民消费水平位居世界之首。但美国学生的课本是重复利用的，一本教科书要至少用8个学生，平均运用寿命5年。我国课本的运用寿命却只有半年!我国现有在校中小学生2.2亿人，目前人手一册的课本若能连续运用5年，将能节约多少新书，将有多少森林可以幸免于难!环保局的叔叔阿姨们，求

10、求你们救救那些树木吧!自然界里，假如没有了树木，那么后果将不可思议，那时候，我们这个漂亮的大家园中国将不再漂亮动人，到处黄沙漫天，水土流失，没有一点朝气，进而，危及到人类的生存。为此，作为中国的一份子的我，对这种奢侈资源、不顾子孙后代的做法感到非常焦虑。为此，我特殊向你们提几点建议：一、数据表明：回收1吨废纸能生产好纸800千克，可以少砍17棵大树，节约3立方米的垃圾填埋场空间，还可以节约一半以上的造纸能源，削减35%的水污染。落实垃圾箱分类，向广阔居民宣扬垃圾分类的学问，派专人负责可回收垃圾，使可回收垃圾得到2次的运用。这样，我们日常生活中产生的废纸就能集中在一起，重新利用。而不是像过去那样

11、和别的生活垃圾共同处理。二、教化人们节约资源，少用一次性用品，一张纸、一只筷子也不能奢侈。三、在公交车上、公路上等公共场所多做些环保广告，提示市民们时刻留意节约资源。四、采纳嘉奖制，对节约资源者进行嘉奖。假如实在不行，也可以采纳强制的监督法，对奢侈资源者进行指责、教化。五、提高公民的文化素养，建议从娃娃抓起，在幼儿园、小学就起先进行环保意识的学习。六、变更一次性用品的原材料，可效仿日本、韩国等国采纳可食用的一次性用品，用完了还可吃下去，吃食环保两不误，何乐而不为了?尊敬的叔叔阿姨们，我真心的希望我们全部的人都能生活在一个树木葱郁、绿草如茵的漂亮家园里。珍惜资源，爱护资源，节约资源，人人有责。让

12、我们从现在做起，从我做起，从点点滴滴做起，珍惜地球母亲赐予我们的一切自然资源，使我们的家园年年春光绚丽六年级的.建议书 篇4敬重的校领导：你们好!我们的校内好像一座漂亮的公园，那里有百花盛开的花池，有具满笑声足球场，有郁郁葱葱的树木。我在这个漂亮的校内学习、生活已有六年之久。早晨，伴随着冉冉升起的朝阳，我来到学校;晚上，踏着夕阳的余晖，我与漂亮的校内挥手告辞。与校内的朝夕相处，使我和这个充溢活力的校内建立起了深厚的感情。但是，在这充溢诗情画意和现代化气息的校内里，我们不难发觉它或多或少还存在着一些不尽如人意的地方。例如校内的花池，有的同学竟然将食品包装袋顺手丢入花池中，土地上食品袋等更是随处可

13、见。学校走廊上、操场上、小径旁、花池中，我们经常能见到揉成一团的纸屑。有些纸上甚至没有写过一个字，就被人丢弃;一个完好的本子，被人撕裂后，塞满排水道。有些同学，他们写错字以后不用橡皮擦擦掉重写，而是很干脆地撕下整页纸。像这样不疼惜环境、奢侈资源的现象还有许多。敬重的学校领导，为了能让我们的校内更加漂亮。我向学校提出以下建议：一、在学校开展节约资源，人人争当环保小卫士的活动，通过广播、杂志、贴画、黑板报等形式向学生宣扬爱护环境的学问。在视觉、听觉的强大攻势下，自然会让每个同学都能相识到奢侈资源、污染环境是可耻的，从而自愿加入到爱护环境、节约资源的行列中。二、在校内内加强环保管理。对爱惜环境、不乱

14、丢乱扔废弃物的班级进行适当的嘉奖。对不良行为做出合理指责。希望我校领导能在百忙之中看看我呈上的这份建议书。我诚心希望我的这一纸建议能为学校将来的雄伟蓝图增加一抹色调。祝愿学校的明天更加美妙!六年级的建议书 篇5敬重的全国人民们：如今，我们的地球已经泪眼模糊，上面很多人为了赚钱不停地开拓资源，开发田地，乱放废弃，乱排污水。地球为人类供应资源，供人类居住，可是人类贪得无厌，随意破坏地球，因此我向全国人民发出以下建议：一、提高对地球的爱护的意识，反对破坏地球的意识。二、相识爱护地球的重要性。三、扩大爱护地球的队伍，对爱护地球活动宣扬。四、做到不乱丢垃圾，少用塑料袋，把废电池平安处理。少用一次性用品。

15、五、要做到多种树，不破坏树。六、节约用纸，水，电。七、少开私家车，尽量坐公交车，或骑自行车。八、制止工厂排放废气，废水。和有害物质。地球是我们唯一的家园，我们也是地球的爱护者。让我们为地球撑起一片爱护伞，好好爱护他吧！六年级的建议书 篇6襄樊市环保局的叔叔阿姨们：你们好!谁不想让自己的母亲变得更美丽?谁不想让自己的母亲变得更年轻呢?我们现在的“地球”母亲就既不美丽也不年轻!大家要问这是为什么，我就告知你，这一切的一切，都是你们自己造成的!因为你们的乱砍滥伐，造成了树木越来越少，导致水土流失;因为人们乱建工厂，导致大气层受破坏!我作为襄城实小学的一名小学生!我想给你们提一点建议：1.开展环保宣扬

16、，为爱护环境作准备;2.召集环保小卫士，给人们讲解关于环保的学问;3.爱护环境，不乱砍滥伐;请你们听取并接受我的建议!六年级的建议书 篇7敬爱的挚友们：地球是我们共同的家园，他让我们欢乐地生活在这个美妙的世界里，蔚蓝的天空，雪白的云朵，可爱的动物，纯净的泉水可是，在这个美妙的世界里，有人起先破坏它，我们的家园，已经支离破裂。为了不让这个漂亮的星球在我们的欢乐中苦痛地死去，我们必需爱护环境，善待地球上的每一个动物，每一株草，每一朵花和每一片土地!爱护环境，要先从小事做起，比如:在家里看过的报纸、杂志、不要的书之类的，我们可以把它们送到回收站，这样既可以环保，又可以在家里清出很大一片地方放东西。还

17、有，假如你们出去或是想到哪里去，请尽量骑车或是走路，这样，可以削减许多的空气污染，也可以节约汽油。最终，我建议大家尽量少用纸杯，泡沫餐盒，一次性筷子和塑料袋，最好用便当盒、木筷、环保袋和瓷杯，这样，大自然才会更漂亮，更年轻!我信任，只要我们做到以上几点或是更多，地球就会减轻许多负担。让我们一起努力，让地球更美妙吧!六年级的建议书 篇8各位领导们：您好！我是一名xx小学六年级的学生，来到这所学校已经有两个月的时间了，在这所学校，绿树成荫，风景美丽，充溢了大自然的气息。可是，这所学校美中不足的是奢侈资源。水龙头正难过地哭着，却没人搭理她；风扇不停地跳舞，却没人扶他；被遗弃的面包、果汁，顺手扔进了垃

18、圾桶；笔记本还有几页没用，也难逃厄运这些在生活中我们往往看到。我们全部的自然资源都是有限的，但人类却不断地奢侈自然资源，我们又有没有想过，当这些自然资源从我们手上慢慢消逝时，人类又怎样地生存呢？所以，现在，我通过这一次机会，我先向校长您反映一下。学生们经常无趣地认为地球的资源“取之不尽用之不竭”，认为地球上的资源没有了，人类也照样可以生存，这应当就是我们不断地奢侈资源的缘由，不过这一切却恰好相反，生活中一些小小的事情，都须要大自然的资源。但是，假如人们不加节制地开采、滥用，人们就即将面临死亡的威逼。在此，我想向校长您提出以下几点建议：一、每天派一名值日生检查学校的水龙头，看关紧了没有，并且，用

19、牌子在上面警告：珍惜每一滴水。二、大力宣扬节约用水、用电的广告。三、让学生们知道资源的重要性：开展一些“珍惜资源”的标语妙招征集活动，让珍惜资源的思想能更加深动人心，并且延长到生活中去，我们只有一个家园，奢侈自然资源等于践踏我们自己的家园，也等于把我们自己推向死路。我们肯定要珍惜资源，让我们的家园迎来更加光明的一天吧！XXX20xx年XX月XX日六年级的建议书 篇9大家好！我是丝瓜小学六年级的一名小学生。我已经在这所学校学习、生活了六年了。我看到这几年我们学校的改变越来越好。从学校的平房到楼房，从地上的土路到柏油路，从没有路灯到高高的、闪闪发光的路灯。这些好的改变都使我特别兴奋，觉得很骄傲。但

20、是，我有时也会看到在学校外面总有一些人在做对环境有害的事情。例如：我们学校旁边有一个环境又好、又美、又澄澈的一条小河，可是，近年来却有许多许多的人往这怀有环境美妙的小河里扔垃圾，导致环境的大面积污染。为此我提出建议：1、要让村民们增加环保意识，让我们知道华蜜生活的来之不易，还要让村民们知道，爱护水资源，人人有责。有限的资源，无限的循环。假如我们用自己全部的力气和情感来爱护水资源，那我们村的环境就会变得更加整齐漂亮了。2、不要把任何东西都往小河里扔，这样就不会造成河水泛滥了。我们要做到：文明一小步，道德成长一大步。让我们一起珍惜自然资源，共营生命绿色吧！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页