2022三好学生评比总结.docx

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1、2022三好学生评比总结 三好学生评比总结优秀“三好学生”评比活动总结作为新世纪的高校生，要想生存与发展，就必需做一个自强不息，勇于攀登的登山者，高校生，要具有全面发展的目标，要有远大的志向和志向。在生活中，“三好学生”要在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教化、帮助。遵守纪律，讲文明，酷爱集体，助人为乐;酷爱劳动，主动带领同学们参与学校开展的各项有益活动，加强体育熬炼，身体素养好。学习上，要有剧烈的求知欲，课堂上，要敢于提问，擅长质疑，对所学的学问能很好的理解并驾驭;课外，要不满意于课堂上所学到的学问，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长学问，遇到难题就向老师请教或自己查阅资料解决

2、。苏轼曾说“成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”，可见，确定自己命运的不是天生的才智，而是后天的不懈、勤奋。本次优秀“三好学生”评比中，各位同学主动发言，在活动评比中，各位领导本着公正，公允的严谨工作看法，依据同学们的看法以及投票结果，选出了本次的优秀“三好学生”，对于这几位入选者来说，我系领导赐予了他们很大的厚望，三好学生不仅要在学习方面努力，更须要在工作生活中主动表现，帮助同学，乐行善言，为同学们树立榜样。优秀三好学生的评比，极大的促进了同学们在学习，工作中的主动性，经过本次活动，我信任对广阔同学来说很有帮助，作为一名学生来说，学习是他们的当务之急，好的学习习惯，学习看法，不仅仅

3、会影响到他们的生活，更会为他们的前进方向树立明确的目标，从而帮助他们实现自己的远大志向。通过本次活动，我信任大家都学到了不少，没有入围的同学也不要气馁，只要努力，只要付出，终会有所收获。当然，在本次活动中，也存在很多不足之处，例如在投票过程中有些同学不留意填票方法，在计票过程中，票数没有核对清晰。因此，在今后的活动中，我们肯定会本着严谨的工作看法，努力工作，把每一件事情都做到尽善尽美，具体部署，团结合作，为我们保险管理系争光添彩。扩展阅读：201*年度三好学生评比方案及总结繁昌恒杰双语学校201*201*学年度“三好学生”“先进班集体”评比活动方案及总结一、指导思想：为仔细实行中共中心、国务院

4、关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和关于开展201*-201*学年度市、县三好学生、优秀学生干部、先进班集体评比工作的通知的精神，促进我校学生全面发展，激励学生提高综合素养，提高学校德育工作的实效性。经探讨确定，评比201*201*学年度“三好学生”“优秀学生干部”“先进班集体”。二、领导小组：组长：吴键副组长：刘玉珂成员：魏修俊杨财新王宏广三、评比范围和对象：评比的范围和对象为201*年4月前恒杰双语学校在校的学生和班集体。四、评比类型和标准：（一）本学年度评比类型为:“三好学生”“优秀学生干部”“先进班集体”和思想品德标兵、学习标兵、体育卫生标兵、文艺活动主动分子、劳动主动

5、分子、社会活动主动分子、科技活动主动分子。（二）本学年度的“三好学生”“优秀学生干部”“先进班集体”的评比标准根据关于开展201*-201*学年度市、县三好学生、优秀学生干部、先进班集体评比工作的通知的标准进行。五、评比方法：（一）“三好学生”的评比将接着采纳“叠加评比法”。获思想品德标兵、学习标兵、体育卫生标兵，同时又获其他任何一项主动分子，学生达到学生体质健康标准“良好”等级及以上者，方可评为校级“三好学生”。被评为“三好学生”者美育、劳动教化考核须“合格”，且“行为规范合格生”将作为评比“三好学生”的一个必备条件。（二）评比工作应严格履行民主评比的程序。整个评比工作在学校德育工作领导小组

6、领导下，由教育处牵头,少先大队共同组织实施。1、“三好学生”的详细评比程序为：（1）在班主任的指导下，先由学生个人小结。（2）由教育处公布文化课和体育课成果以及美育、劳动教化考核成果。（3）符合条件的同学在班级内沟通，在沟通的基础上，班委会组织学生和科任老师进行无记名投票，评比产生三项标兵和四项主动分子，并采纳“叠加评比法”（若候选人叠加数相同则视其各单项得票总数确定），当场公布投票结果，产生出“三好学生”的举荐名单，将举荐名单及投票结果报教育处备案。（4）经学校德育工作领导小组探讨确定后，在学校公示栏张榜公示5个工作日后再填表上报审批。2、“先进班集体”的详细评比程序为：（1）先由学校大队部

7、公布上年度示范班、合格班的状况，示范班纳入先进集体候选班级。（2）示范班对班级工作进行小结，在学校进行沟通；（3）同时组织校评比领导组成员、全体老师，学生代表（每班5名学生代表）进行无记名投票选举，（4）评比结果经学校德育领导小组探讨确定后，在学校公示栏张榜公示5个工作日后再填表上报审批，先进班集体必需主动参加和支持学校的各项活动。六、评比成效：通过此项活动重在发扬美妙的品质，规范的行为，以点带面，让更多的学生相互学习，相互促进，共同进步。结合我校“争创合格（示范）班级、争当合格学生”活动，在全校师生中大力宣扬，为其他人树立良好的榜样，争取让每一个学生懂得荣辱观，相互激励，并培育学生竞争意识。我校力争做到科学民主、公允、公正，正真的将工作落到实处，并将我校“争先创优”活动提高到一个新的台阶。繁昌恒杰双语学校德育领导组201*年4月25日友情提示：本文中关于三好学生评比总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，三好学生评比总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页