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1、2022年关于师德师风承诺书集合五篇师德师风承诺书在社会一步步向前发展的今日,承诺书的运用频率越来越高,承诺书如经合同认可,可以作为合同的一部分一同履行。大家知道承诺书的格式吗?下面是我收集整理的师德师风承诺书5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。师德师风承诺书 篇1作为一名光荣的人民老师,担负着教书育人的重任,通过再次学习中小学老师职业道德规范,我会努力完善自己的老师职业道德,塑造良好的老师形象,学高为师,身正为范,努力使自己成为一名真正的人民老师,现承诺如下:一、爱国遵守法律。拥护党的领导,自觉遵守义务教化法、老师法等法律法规,全面贯彻国家教化方针,教化教学中同党和国家的方针政策保持一样,不得
2、有违反党和国家方针政策的言行。二、爱校敬业。酷爱学校,勤于进取,精于业务,无私奉献。自觉维护学校荣誉,努力做到仔细备课、上课、作业、批改、辅导、考查,切实改进教法,减轻课业负担,高质量地完成教学工作。三、教书育人。以培育创新实力为目标,造就有志向,有道德、有文化、有纪律的,德、智、体全面发展的社会主义建设和接班人。自觉抵制封建迷信和邪教活动,不传播有害学生身心健康的思想。绝不以各种名义向学生罚款和摊派钱物,绝不擅自设立收费项目、超标准收费、扩大收费范围四、为人师表。坚守高尚情操,遵守社会公德。知荣明耻,身体力行、言行一样。衣着得体,语言规范,举止文明。关切集体,团结协作,敬重同事,敬重家长。自
3、觉抵制社会不良风气影响,工作时段不饮酒、不从事与教化无关的事。不向学生举荐购买学习资料,不利用职责之便谋取私利,不搞有偿家教。五、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽学问视野,更新学问结构。潜心钻研业务,勇于探究创新,不断提高专业素养和教化教学水平。六、关爱学生。关切爱惜全体学生,敬重学生人格,同等公正对待学生,爱护学生平安,关切学生健康,维护学生权益。克服简洁粗暴、卑视差生的思想和行为,不得以任何形式体罚或变向体罚学生。七、敬重家长。主动与家长保持正常联系,仔细听取家长的看法和建议,取得支持与协作。不得训斥、指责家长,不得收受家长礼物。希望来自于努力,胜利来缘于奋斗,我深知身上肩负
4、着教书育人的重任。我会立足本职,牢记宗旨,不辱使命,用我对教化事业的满腔热忱,信守师德规范,履行师德承诺,真心服务于家长,恒心钻研于教化,绝不辜负人民老师这个光荣称号。承诺人:xxx年 月 日师德师风承诺书 篇2为接着践行“让学生快乐,让家长放心,让社会满足”的办学宗旨,一如既往地开展师德师风建设,特向社会承诺于下:1、爱国遵守法律,依法执教。酷爱祖国,酷爱人民,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教化方针,自觉遵守老师法等法律法规,依法履行老师职责和义务。规范教化行为,不传播违反法律和有害学生身心健康的思想。2、爱岗敬业,奉献至上。忠诚人民教化事业,志存高远,甘贫乐道。对工作高度
5、负责,勤勤恳恳,兢兢业业,甘为人梯,乐于奉献。勤奋刻苦,主动探究,擅长实践。仔细备课、上课、批改作业,做好辅导、考核与评定工作。治教严谨,恪尽职守,不敷衍塞责。3、酷爱学生,因材施教。不卑视、羞辱、挖苦学习有困难的.学生,不体罚或变相体罚学生。敬重学生人格,同等、公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。爱护学生平安,维护学生合法权益。钻研业务,精益求精,不断改革教法和学法,向课堂教学要质量,注意学生特性发展,树立“没有差生,只有差异”的观念,以才智启迪才智,以人格塑造人格,促进学生全面、主动、健康发展。4、廉洁从教,为人师表。不向家长索要或变相索要财物,不向学生家长谋私利,不提倡有偿家
6、教。模范遵守社会公德,维护老师良好形象,衣着整齐得体,语言规范健康,举止文明礼貌,在教学工作中运用规范的职业用语,诚恳、守信、公正、严格,努力成为学生表率。5、教书育人,文道结合。实施素养教化,遵循教化规律,勇于探究创新。培育学生良好品德,塑造学生健全人格,启发学生创新精神。努力减轻学生课业负担,不以分数作为评价学生的唯一标准。想方设法让学生学会做人,学会学习,学会生活,学会合作。引导学生在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会做个好公民。6、敬重家长,家校结合。虚心听取学生家长看法,亲密保持家校联系,仔细做好家访工作。主动向家长宣扬科学的教化思想和方法,不以粗鲁言行对待家长。努力形成家校合力,
7、促进学生健康成长。7、团结协作,酷爱学校。虚心谨慎,敬重同事,相互学习,相互帮助,维护其他老师在学生中的威信。与同事和谐相处,不说不利于团结的话,不做有损于集体的事。以主子翁姿态参加学校民主管理,主动为学生、老师、学校的发展献计献策、贡献力气。8、终身学习,与时俱进。树立终身学习理念,遵守老师培训制度,不断学习,自觉更新教化观念,完善学问结构,潜心钻研教化教学业务。全面提升老师素养,以良好的师德取信学生,以高尚的行为示范学生,以渊博的学识教育学生,以博爱的情怀感染学生,努力做一名优秀老师。承诺人:xxxxxx年x月xx日师德师风承诺书 篇3为促进我校师德师风工作,全面提高师德水平,办人民满足的
8、教化,做人民满足的老师,严格落实XX省一般中小学管理规范及县教化局制定的进一步加强小学教学的若干规定,全校老师向学生、家庭及社会承诺如下:1、不有违反教化法律法规和方针政策的言行及传播有害学生身心健康的观点和思想。2、不上无备之课、擅自停课、缺课和不批改学生作业,严禁上课迟到、早退及抽烟或运用通讯工具。3、不讽刺、羞辱、卑视、体罚和变相体罚学生。4、不酒后上课或找学生谈话,严禁在校内打麻将、打扑克及参与任何形式的赌博活动。5、不接受学生或家长的宴请、礼品、礼金及为个人供应服务。6、不举办以收费为目的的补习班、辅导班,坚决杜绝有偿家教。7、不强行推销、统一办学生保险以及音像制品、教辅材料、学习用
9、具、生活用品。8、不私自向学生收取规定之外的任何费用。9、不准弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。10、不准参与任何形式的迷信活动和伪科学组织。11、一、二年级不留书面家庭作业,其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业,语文、数学书面作业每天不超过1小时,不加重学生的课业负担。承诺老师:XXXX小学XX年XX月XX日师德师风承诺书 篇4为切实以良好的师德师风、树好教风、抓好学风,进一步明确自己对师德师风建设应负的责任,努力提高我校师德师风建设的整体水平,全面开展好“师德师风建设”活动,特向社会作出公开承诺。一、依法执教。拥护中国共产党的领导,仔细贯彻党的教化方针,全面实施素养教化,遵守教化法律、法规。
10、二、爱岗敬业。酷爱教化、酷爱学校,主动进取,仔细备好、上好每堂课,仔细批改学生作业,不无故缺课。三、酷爱学生。敬重学生的人格,公正、同等对待学生,注意教化方法,不卑视、羞辱、体罚或变相体罚任何一个学生。四、教书育人。仔细履行工作职责,做学生的良师益友;科学合理地支配教化活动,不加重学生的课业负担;宣扬先进文化,自觉抵制歪理邪说,不传播违反法律和有害学生身心健康的思想,爱护学生的身心健康。五、为人师表。自觉遵守社会公德,保持健康向上的精神风貌和良好的心理状态,衣着整齐得体,语言规范健康,举止文明礼貌,维护老师良好形象;课堂上不运用通讯工具,不在工作日中饮酒,不赌博。六、严格自律。自尊自重,端正教
11、风,恪尽职守,遵守学校各项规章制度和纪律,工作不敷衍塞责,不弄虚作假。七、廉洁从教。不向学生及家长索要和收受钱物,不向学生推销规定以外的教辅资料、用品和其他商品,不组织参加面对学生的有偿办班补课及家教,不以教化之便以教谋私。八、重视访谈。常常与学生家长沟通沟通,刚好解决学生的思想问题,真诚对待每一位学生家长,仔细听取家长的看法和建议,不因学生缘由训斥、指责、羞辱学生家长。九、严谨治学。树立终身学习观念,主动钻研业务,开展教化科研,探究教化、教学方法,提高专业素养,传授学问做到科学、系统、精确。十、团结协作。理解敬重,搞好协作,加强团结,锐意进取,不断提高教学质量,促进学校持续发展;不做贬低与打
12、击同事、闹不团结等有损教化形象、有碍教化教学工作的事。我们恳切欢迎广阔学生、学生家长及社会各界对以上承诺内容进行监督,通过学校看法箱、举报邮箱和举报电话反映合理诉求。举报邮箱: xxxx 举报电话:0283XX学校20xx年x月x日师德师风承诺书 篇5作为一名光荣的人民老师,担负着教书育人的重任,通过再次学习中小学老师职业道德规范,我会努力完善自己的老师职业道德,塑造良好的老师形象,学高为师,身正为范,努力使自己成为一名真正的人民老师,现承诺如下:1、酷爱教化事业,自觉遵守义务教化法、老师法等法律法规,全面贯彻党的教化方针,敬业爱岗;不违法违纪,违反社会公德。2、敬重学生人格,为每一个学生服务
13、;不讽刺、挖苦、卑视学生。同等公正的对待学生,爱护学生平安,关切学生健康,维护学生权益,不以任何形式体罚学生或变相体罚学生。3、敬重家长,亲密与家长联系,仔细听取家长的看法和建议,取得家长的支持与协作,不指责、刺激、损害家长。4、促进学生全面发展,注意特性培育;不单纯以学生成果评价学生。5、为人师表,廉洁从教;不利用工作职务谋取私利。自觉抵制社会不良风气影响,不强迫或变相强迫学生订购学习资料,不利用职务之便谋取私利,不搞有偿家教。6、团结协作,创新进取;树立终身学习理念,拓宽学问,更新学问结构。潜心钻研业务,勇于探究创新,不断提高专业素养和教化教学水平,按课标要求圆满完成教化教学任务,不做有损集体荣誉或不利团结的事。7、无私奉献,淡泊名利;开心接受学校安排的其他工作任务,不斤斤计较个人利益的得失。8、衣着端庄大方,言行文明健康;不做有损学校和老师形象的事。以上承诺,保证自觉遵守,如有违犯,情愿按有关规定接受学校及教化行政部门教化和惩罚。承诺人(签名):xx20xx年5月22日第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页
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