2022年关于年度教学工作总结模板八篇.docx

《2022年关于年度教学工作总结模板八篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年关于年度教学工作总结模板八篇.docx（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年关于年度教学工作总结模板八篇关于年度教学工作总结模板八篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，不如我们来制定一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我收集整理的年度教学工作总结8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。年度教学工作总结 篇1本学期在学校的正确领导下，我校教化教学工作取得了长足的进步与发展。现把我本学期的教学工作做一小结。一、教学工作中仔细落实和实践教研室的24字教学模式。依据

2、24字模式的各个环节仔细实践探究。从备课，上课，作业辅导等每个方面进行尝试，收到了较好的效果。在备课中依据课程标准的要求和学生实际，落实学问问题化，问题详细化。细心设计问题，在学生已有学问的前提下，尽量把新学问的学习设计成旧学问的复习。使学生不觉的有新的感觉，在复习的过程中学会新学问。在教学中依据24字模式的要求，把学生当成学习的主体，最大限度地削减老师的讲，增加学生自主学习，探究学习，合作学习的过程，发挥老师的激励评价，教学引导，课堂组织，宏观调控的作用，真正把课堂还给学生，使学生在合作探究，自主学习的过程中驾驭学问。提高45分钟的效率。作业辅导中发挥小组和小组长的作用，让学生相互检查，相互

3、判阅，在检查中提高，在判阅中巩固提高。二、在学校的日常工作中，仔细遵守学校的各项规章制度。不迟到，不早退，不旷职。执行学校的教学常规制度，值班制度，自习制度。不利于团结的事不办，不利于教学的事不做。自觉维护学校形象，把学校的利益放在第一位。常常做学生的思想工作，教化学生树立爱国主义，集体主义思想，确立班荣我荣，校荣我荣的思想。树立远大志向，端正学习看法，养成良好习惯，做一个有志向，有道德，有文化，守纪律的新人。既教书又育人，努力使自己成为一名合格的人民老师。三、在学校工作中，仔细履行学校给予自己的职责。本学期主要在24字模式教学的教学改革方面做了一些工作。从一开学就坚持听课，在数学，政治，历史

4、三个学科的教学改革活动中，我们先由教研组统一备课，然后由主讲人讲，大家听，课后评。最终从教学的每个环节再进行课后的总结，反思。总结我们在每个环节上还存在的不足，问题，失误，优点，阅历。在此基础上我们又起先了其次轮的评教评学活动，接着发觉问题，接着进行探究，集思广益。人人上台讲课，人人进行评课，人人进行反思，人人进行总结。大家认为讲的比较胜利的人再讲。然后在全样做了示范，各科都依据本学科的特点做了总结。取得了肯定的效果，但是还没有形成一个很胜利的模式，有待进一步尝摸索索。四、今年的初三工作。由于我是新接的班，对学生的学习习惯，学习状况，班级状况不了解，导致进入角色慢，了解学生慢，最终的干脆结果是

5、成果不志向。整个初三学生，思想上松懈，学习上不思进取，没有竞争意识，没有良好的学习氛围。老师们也存在肯定的思想问题，教学上的问题，协调上的问题所以在第一次摸底考试中成果不志向。但是我们很快发觉了问题，找到的症结所在，并制定的相应措施，信任经过我们全体初三老师的努力肯定会在其次次摸底和中考中取得好成果。年度教学工作总结 篇2劳碌中本学期的工作已经接近尾声，下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结。一、思想政治方面在这一个学期里，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业。主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。关切集体，以校为

6、家。响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，以主动的看法参与教化活动，仔细记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校支配，人际关系融洽。二、 师德方面在德育工作方面，我认为，什么样的教化，出什么样的人才。在教化改革的潮流中，我认为：教书育人首先是育人，然后才是教书。作为音乐老师首先是老师，然后才是音乐。而音乐教化是通过音乐的手段去塑照人、培育人、造就人的教化。所以音乐是手段，育人才是目的。关切、酷爱，做孩子们的好挚友。三、 教化教学方面

7、抓好课堂教学，提高课堂效益。音乐课的内容是丰富多彩的，它的特点就是通过艺术活动来调动人的爱好，打动人的情感，让人开心地受到教化。鉴于这一特征，新标准把情感看法与价值观放在课程目标的首位。为此本学期来，我进一步实行新的课程改革标准，深化钻研教化教学大纲，订阅大量与自己教化教学相关的报刊杂志，仔细细致地备好每一堂课。本学期我所担当的是二、四、六年级的音乐教学课程，依据不同年级的不同特点进行教学。如二年级由于年龄较小，新课程教材内容敏捷、涉及面广，假如老师不进行有效筛选的话，本学期教学时间这么短，确定不能完成。在备课时，我尽可能的设计出符合他们特点的方案。比如在新授歌曲时，本届四年级灵性较好，音乐水

8、平不错，一首新歌用不了几分钟就能学会。未了更好的让他们理解歌词，感受歌曲心情，我便通过表演、竞赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样不仅驾驭了该驾驭的学问，而且爱好倍增，课堂气氛敏捷多样，学的特别轻松。同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花。六年级的，仍旧形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。音乐爱好不仅要保持还须使乐于参加音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目须要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也须要增加内容。每堂课支配5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目特别喜爱。我总在出示节奏类型后，请尝试拍打节

9、奏，亲身感受节奏带来的美感，再由相互启发评价，最终由老师讲解，授以正确的做法。这个看似简洁的节奏练习一旦融入思维的.过程，就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小来说比较深，我常用美丽的小卡片写上符号与同学交挚友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜爱哪一个乐句？找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学习的难度降低了，效率提高了，爱好

10、更深厚了。在教学过程中，既要通过音乐达到教人的目的，又要通过教人来更好地学习音乐。四、 教科研 接着教化我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习，阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教化工作站与各地的中小学老师进行沟通 。我克服各种困难，主动学习各种音乐教化理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充溢打算。五、努力目标1 加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。2、在教学中踏实教课，利用各种方

11、法，培育学生各种实力和思想的进步，争取多讲公开课和参与活动，以锤炼自己。总之，我信任勤能补拙，以及在领导和同事的信任和关切、帮助下，我会更上一层楼，不断的进步。年度教学工作总结 篇3本学期，我接着担当数学教学工作。教学实践中，我发觉本班大部分学生都聪慧敏捷，想象力丰富，上课思维活跃、发言主动，学习成果比较志向。但也有少数几个同学基础比较薄弱，思索速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢。结合本班学生的实际状况，和新课标的详细要求，现将一学期教学工作总结如下：一、夯实基础，努力减轻学生学习负担苏霍姆林斯基说过：“只有让学生不把全部的时间都用在学习上，而留下很多自由支配的时间，他才能够顺当地学习。

12、”这句话看似冲突，其实隐藏真理：一个学生假如大部分时间都被作业塞满，就没有了思索的时间，没有了智力活动的时间，而缺少了智力生活，学生负担过重、学业落后的可能性就越大，过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。正因为如此“减负”的警钟始终长鸣!但在小学低段教学中，计算、操作等基本技能对孩子的后期学习特别重要，如何让孩子既能娴熟驾驭相关技能又不会负担过重呢?本学期，我作了一下几点尝试：第一、向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到“有备而来”，仔细阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每个学问点在全套教材的地位及其与前后相关学问联系和连接，做到高屋建瓴，胸中有沟壑。观看优秀课例，主动征求同组

13、老师看法，依据学生的年龄特点和学问起点，确定每节课的重难点，思索应当选择什么样教学方式和学习方式，设计完备的教学预案。其次是努力增加教学技能，做到每堂课线索清楚、层次分明、言简意赅、深化浅出，加强师生沟通，充分考虑各个层次学生的学习实力和学习需求，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;最终，每节新授课都当作公开课来上，事先打算好小黑板、作业纸等，注意营造课堂氛围，调动学生的主动性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，争取每节课都留有肯定的时间供学生练习巩固，验证教学效果，发觉问题当堂解决。其次、刚好巩固与定期复习相结合。每节课新授学问都会在当时当天刚好巩固，其次天进行适当复习，一段时间后进行其次次复

14、习，提高复习效率。本册教材除了10个课时的小单元教学，其余全是数与代数的学问，其中计算是教学的重点，为了帮助孩子提高计算速度，每节课课前花1分钟时间让学生诵读乘法口诀和20以内进位加与退位减口算题，通过一学期的坚持，效果显著。第三、作业布置与批改。本学期我精选练习，有针对性，有层次性地布置作业，力求使每一次练习起到最大的效果。对学生的每一次作业都仔细刚好地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别实行个别辅导和集体评讲的方式刚好补救，依据错题记录和分析，制定阶段复习安排和期末复习安排，做到有的放矢。二、努力提高课堂效率每位数学老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作

15、为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程、常思索，常探讨，常总结，以科研促课改，以创新求发展,进一步转变教化观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培育学生创新实力”努力实现教学高质量，课堂高效率。三、做好课后辅导工作，留意分层教学。课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生要求，对后进的辅导并不限于学习学问的辅导，更重要的是思想辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对它萌发

16、爱好，要通过各种方式激发他们的求之欲和上进心，从而自觉把身心投入到其中去，这样后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来了，使学习成为他样自我意识的一部分，在此基础上，再教给他们学习方法，提高他样的技能，并仔细细致地补缺。四、结合基础学问，加强各种实力和良好习惯的培育。在重视学生驾驭数学基础学问的同时，也发展他们的智力，培育他们的推断、推理实力。例如：教学乘法口诀时，先引导学生视察找规律，再小组探讨，最终小组汇报得出结论。由于二年级的学生太小了，滋长实力比较差。所以导致教学工作有肯定的难度，但我肯定会努力仔细的总结、反思，虚心求教，不断学习，提高自己。一份耕耘，一份收获。教

17、学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。年度教学工作总结 篇4一、思想政治始终如一地酷爱祖国，拥护党的领导，酷爱本职工作，关切国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关切学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还须要具备较高水平的业务技能。本学年我主动参与函授本的进修，按时上课，抓住这一大好时机向高等院校的老师求教，个人专业技能得到了肯定水平的提高

18、，为教学成果的提高供应了强有力的技术支撑。注意开拓视野，订阅专业杂志，阅读音乐网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。三、课堂教学课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生强壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟识教学软件的操作过程，保证课前的打算工作刚好、充分。课中聚精会神。到处体现音乐课特色，用旋律代替老师的

19、指令，琴声就是他们动身的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并依据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松开心的氛围中学习。开心的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我从激发学生的学习爱好入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐嬉戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习主动性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，爱好成为了学生学习的动力。课后刚好反馈。登记教学中的胜利点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注意培育学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行主动地

20、学习。课堂的教学效果事半功倍。四、文艺汇演每年的文艺汇演是我工作的重中之重。为什么说它重要呢?因为音乐学科 这“小三门”，随着素养教化的提出、教化体制的改革越来越受到重视。当然对于一线的老师，要求也越来越高。每年的中小学文艺汇演、每两年一度的音乐老师基本功竞赛必不行少。而且这竞赛不仅考察的是指导老师的业务水平，更是为各学校艺术教化供应了展示平台，它代表的是我们这个大家庭毕家疃小学的形象。我想我只能为学校、为大家填采。所以，我压力很大，但我变压力为动力，工作中保持一种脚踏实地的作风，胜不娇、败不馁的健康心态，锐意进取、追求卓越的精神，我也坚信我的付出会有收获。所以学年初就选择“苗子”，带着他们走

21、那台下十年功的苦练旅程。多少汗水、多少付出，为的就是那短短的瞬间。暑假期间参与了由怡园办事处组织的消夏文艺汇演三场，9月份参与了全区中小学文艺汇演，10月份参与了“重阳节文艺汇演”。年度教学工作总结 篇5一、激发学生学习美术的爱好在中职性质的学校主要是以职业教化和就业为主，美术教化为辅的整体教学模式，它和专业的美术性质学校有很大的不同点，中职性质的学校是美术教化为电脑艺术创作服务，它涉及到了形体，色调，创意等。学生刚来学校的时候都是没有什么美术学习功底的，而且大部分都是学习不是很好的学生，这须要老师耐性的引导，并且渐渐的培育学生的爱好爱好，爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅

22、力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生创建生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。二、使学生形成基本的美术素养在美术教学中，注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，

23、为以后学习奠定基础。三、发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。2、注意课堂教学效果。针对中年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后美术课该怎么教和怎么讲。四、主动改进教学方法（1）每个老师都

24、不是十全十美的，在教学方法是有有很大的区分，而自己的缺点也是存在的，要刚好的发觉自己缺点，以便于取长补短。在不同程度上要更深的相识自己，主动的学习其他学问和科目。才不至于使自己干枯，并且可以在以后的教学中敏捷应用。（2）在教学硬件设施上，由于我校的房屋惊慌状况，很难达到美术正常教学所须要的水平，但是我信任以后会好起来的。主动的利用多媒体教学使学生更好的去理解和驾驭美术学习的各个方面，并且在以后的设计应用中能够敏捷的运用。年度教学工作总结 篇6一、大力加强了办学条件的改善和校内环境的整饬20xx年上半年各校投入大量资金用于改善校内环境，各校重新部署了校内文化氛围，使各校的校内又有了新的改变。XX

25、小学修缮了教学楼顶附属设施，保障了师生的平安。黄中和城坨小学修缮了围墙。XX中学添置了一批新的课桌凳，借助参与镇全民运动会的契机，镇政府为各校添置了部分表演队服装和器材。在教化局大力支持下，各校修缮了防水，中小学添置了部分新的电脑和多媒体设施。为了支持我中心校艺术教化工作，教化局还为黄中黄小两所学校添置了一批新乐器，使我中心校各校办学条件又得到了进一步的改善。二、德育工作和师德建设工作不断引向深化(一)德育工作一是加强了对德育活动效果的探讨各校在教化局德育工作方针指导下，注意开展丰富多彩的德育活动，以“降活提”为目标，在班主任和广阔老师中开展了课题性探讨，在活动中探究新的思路。同时加强了班主任

26、队伍的建设，全力打造高素养治理团队。各校普遍促动了班主任工作的沟通和研讨等活动。协作教化局部署，开展了班主任素养竞赛活动。XX小学的“读班主任之歌，走近名师，感受华蜜”活动等开展的绘声绘色。各校抓住班主任基本功大赛的契机，大力实施班主任素养提高工程，从治理艺术、治理方法、工作精神等方面进行了深化的研讨和沟通，促进了班级治理的实效。(二)队伍建设师德工作我们以“三德”教化为突破口，接着组织开展了“三德”系列学习教化活动在各校学习教化活动取得了肯定成效的基础上，中心校主动组织开展沟通展示活动。20xx年7月6日，中心校组织了“三德”事迹沟通暨典型展示活动。各校推举的典型老师从自己实际工作动身，讲解

27、并描述了发生在身边的“三德”先进事迹，在中心校又一次引起了剧烈的反响。中学老师关于师德话题的辩论赛一方面展示了中学老师的素养，同时也为广阔青年老师带来更多的启迪，师德工作资料和成果的展示为各校供应了很好借鉴。总之，通过一系列活动的开展，不断促进了我们干部老师队伍素养的提高和整体工作的成效。三、狠抓教学研讨，努力提升中小学教学质量上学期我中心校注意教学研讨工作的实效性，旨在提高老师教研水平和教学质量，开展了丰富多彩的系列活动。1、教学研讨沟通活动中心校坚持以狠抓学生良好学习习惯养成为突破口，进一步营造“以特色促发展，以习惯促学风，以学风带质量”的深厚教研教改氛围，在小学教研室指导下，黄小多次承办

28、了中心校教学研讨沟通活动，3月份“学习习惯”培育暨学校教学特色建设拉练展示活动受到了全区领导老师的好评。城小胜利地实行了全校师生参加的作业展评活动。同时我中心校注意中层领导抓教学的示范沟通展示工作，开展了系列的探讨与实践。我们推动的中层领导课堂教学展示沟通研讨活动也得到了教化局教研室领导的认可，与此同时，各校也主动开展校本教研和联谊活动。黄中与其他校联谊沟通活动丰富多彩，黄小校本教研结合课题性探讨，开展了扎实有效的沟通和研讨，杨家泊小学与郭岭小学的老师们多次与郭岭小学进行联谊，城小与区其次试验小学胜利组织了城乡手拉手送课活动。丰富了我们的教研氛围。2、开展了丰富多彩的各类教学竞赛活动首先，我们

29、组织开展了信息技术、信息技术与英语整合优质课评比活动。各校在中心校统一领导下，分别组织了本校信息技术、信息技术与英语整合优质课选拔活动，各校选拔赛以主题教学月的形式组织，程序是先由老师讲课，然后是本校校长(一把校长)就老师的讲课进行说课，据此择优推选出一名选手参与中心校竞赛。中心校在各校评比的基础上，组织了中心校信息技术、信息技术与英语整合优质课评比活动，黄中裴树涛老师、黄小王友占老师分获中、小学信息技术优质课评比活动竞赛第一名，黄中李玲老师、黄小李红莉老师分获中小学信息技术与英语整合优质课评比活动第一名，黄小王友占、李红莉两位老师分别代表中心校参与区级竞赛。5月20日，中心校组织了以“我读书

30、、我健康、我欢乐”为主题的小学生读书演讲竞赛和小制作独创评比活动，通过近1个小时的惊慌角逐，黄小田敬蕊、杨小董若诗、城小么旭、董娜、黄小裴彤等五位同学分获前五名，这五位同学代表中心校参与区级演讲竞赛并取得了良好成果。7月30日，中心校实行了小学老师基本功竞赛活动。通过现场写数学教学设计、说课，现场默写古诗，写读书笔记，中心校评委领导小组现场打分等环节的实施，最终城小的裴丽霞、黄小的董春霞两位老师分获数学组第一、二名，黄小的刘春霞、城小的郑伟玲两位老师分获语文组第一、二名，城小的裴丽霞等7名老师代表中心校参与了区级竞赛活动。黄中主动组织本镇三所中学的教学联谊，为老师的专业化成长搭建广袤的平台，3

31、月20日与黑沿子中学、大齐学校等骨干引领(立标)暨全镇联片教研活动，镇三所中学老师的研讨沟通，给全镇中学教研工作制定了方向和目标。带动了我镇中学教学工作的整体发展。各项活动的开展，促进了我中心校教学研讨沟通活动的不断创新发展，提高了广阔老师的素养，促动了教风学风，教学质量明显提高。四.成人学校幼儿园工作不断扎实推动成人学校近年来胜利进行了各种大田作物新品种的试验示范推广工作，在全区起到了引领作用，多次受到局领导好评，同时也承办了区市等级现场会议;各类培训主动探讨创新模式;农业服务站面对农夫，受到了老百姓的欢迎。幼儿园注意老师队伍素养的提高，狠抓基本功，主动开展各类竞赛和竞聘活动，她们以教学探讨

32、为重点，对孩子的习惯培育已真正纳入了教学安排的重点性工作，并取得了实效，开展了各类教学研讨沟通活动，各项治理工作也在朝着更高目标迈进。以上是我中心校半年来所做的一些主要工作。思索我们的发展，目前我们还存在许多不足，在这里我也列举一下：一是“三名”工程的建设工作还任重道远。首先，我们的干部老师在理论水平以及治理理念上还有很大的差距。队伍中依旧存在不注意理论的探讨，只求手头工作的满意的现象，探究、探讨意识淡保课题探讨停留在表面。有的在教化治理工作中不能大胆创新，满意于自身范围的工作，没有全局意识和学校发展意识。在教学治理中教学指导方面缺乏理念和实践阅历的支撑。老师队伍中真正的改革意识淡薄，课堂教学

33、没有真正的理论支点，教学手段流于形式化，教学设计缺乏科学性等等。课改工作中老师的课题性探讨不能真正的实施和推动。二是我们的德育探讨工作还比较薄弱，成果性的东西少。德育探讨缺乏实践阅历和教训的积累总结。课题探讨没有真正的扎实的推动，依旧停留在日常的工作和活动中。三是对学校的发展谋划干部老师尚不能从长远准备，短期效应比较明显，探讨探究实践创新意识缺乏。人人参加教化改革和学校发展谋划的氛围尚没有真正形成。四是依旧还有部分老师思想不能跟上学校发展的步伐，工作效果不明显等现象。如何解决这些问题，如何适应不断发展的教化形势，有待我们广阔干部老师共同思索和尽快解决。年度教学工作总结 篇7“不患无位，患所以立

34、”。每天，我都这样反问自己。人总是要有点追求的，虽然我从事的是小学教化，虽然挥洒着青春热血，收获的不全是桃李芳香，但我无怨无悔。静泊在这个殿堂，开启着每一个精灵的才智，倾听着每一个生命的呼喊，诵采薇蒹葭之章，歌秦月汉关之诗，荡涤全部的喧嚣和浮躁，在尽享安静、淡泊和超然的同时，感受着一份庄重的承诺和豪迈的情怀。一、班主任工作林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣！”从接手这个班级起，我就全身心投入到班级管理之中，卫生、纪律、两操等等，工作安排、工作日记我都认仔细真地去制定记录，虽然很忙，但不乱；虽然时常扣了分，但同学们向上的志气不减，虽然大家看到的我是一张冷酷的脸，但我的

35、内心充溢着的是一团火，赛场上我为同学们呼喊奔跑，课堂上我为大家的奇思妙答击掌喝彩，生活中我为同学们的病痛嘘寒问暖。嗟乎休戚相关，荣辱与共。我始终信任太阳每天都是新的，同学们也很争气，一举获得了运动会全体总分其次名的好成果，在县艺术节上获得2个三等奖，在校书、画、学问竞赛活动中获得43项次，大大弘扬了班级正气，应当说这一学期来，班风、班貌得到了很大的变更，这与全体同学及学校领导老师的努力是分不开的 。二、教学工作爱是教化的基础，课堂是教化的根，激情是教化的花，身为老师肯定要绘出最美的教化之花。我倾心追求着一种诗意的课堂；让学生充盈地栖居在自己的精神家园里，享受着学问带来的快慰与华蜜。充分把握住语

36、文学科的特点，依据文本，而又超越文本，对文本的诉求转化为学生内在的学习动力，让学生直面语言涵咏一字一词的生命；直指心灵强化悲悯、宽容和自省的人文精神；直通生活激活学生本原的语感和语用，在感性的实践过程中发展和形成语文素养。唤醒文本，达到与学生交乳共融。三、其他工作主动进行教化教学探讨，仔细反思每一堂课，写好教后反思，并把这作为日常的工作习惯，以求得自己各方面实力提高。学校工会活动也主动参与，并取得了不错的成果。禅宗将修行分为三个境界：第一境界“落叶空满山，何处寻芳迹”；其次境界“空山无人，水流花开”；第三境界“万古长空，一朝风月”。在合作中共赢是处事的根本宗旨，我想在今后的工作中，能与大家一起

37、取得共同的进步。回顾过去，质疑解惑，恪尽职守尽心铸师德；畅想将来，锐意进取，豪情满怀创新谱新篇！年度教学工作总结 篇8本学期即将过去，可以说是在惊慌而又劳碌的工作中度过了这一学期的时间。总体看，我能仔细执行学校教化教学工作安排，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，收到很好的效果。为了克服不足，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、深化备好每一节课。上好一节课的关键是备好课。备课时,我结合教材的内容和学生的实际，细心设计每一堂课的教学过程,不但要考虑学问的相互联系,而且拟定采纳的教学方法,以及各教学环节的自然连接

38、;既要突出本节课的难点,又要突破本节课的重点。备课中融入的是老师对教材的理解和把握，每次备课时，我都有自己对教材独到的理解。在课堂实施过程中，不同层次的学生都受益。每次备课我都要搜集好本课内容相关的练习，从易到难，有层次和梯度。在新授内容结束时，用这套题型做好新授学问点的巩固和提升，效果良好。同时仔细写好二次备课教案和课后反思。二、仔细上好每一节课。课堂是学生学习的主阵地。为了提高教学质量，体现新的育人理念，把“学问与技能，过程与方法，情感看法与价值观”的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。我课堂教学注意以人为本，精讲多练，特殊留意调动学生的主动性，强化他们探究合作意识。对于每一节课新知的学

39、习,我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学,学习数学,运用数学;通过小组沟通活动,让学生在探究合作中动手操作，驾驭方法,体验胜利等.激励学生大胆质疑,注意每一个层次的学生学习需求和学习实力.从而，把课堂还给了学生,使学生成了学习的主子.。三、仔细批改每一本作业。作业是课堂教学的延长，是反馈教学信息的最好见证。对于学生作业的布置，我本着“适中适量”的原则进行,既要使作业有基础性、针对性、综合性,又要考虑学生的不同实际,突出层次性,坚决不做毫无意义的作业。对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评。四、做好课后辅导工作。在课后

40、，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好，激发他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好。如班级的学困生李枫凡、李灵惠等，经过努力，期末成果还算志向。五、工作中的不足。1、对于新课标的学习不够深化，学习爱好培育得还是不够。教学中既要让学生驾驭学问，又要激发学生学习热忱，培育学生学习爱好，但在激发学生学习数学的爱好方面存在缺憾。2、小组合作学习应用得不够得体。新课标提得最响的是大力提倡

41、小组合作学习。要真正落实好小组合作学习，把它体现在课堂上，也不是一件易事。在平常的数学课堂教学中，我试图让学生小组合作学习，但效果不非常志向，可能是我组织的不得体，使得自己处于被动局面，是小组学习没有真正起到应用的价值。3、学生课堂提问者太少。新课标提倡，课堂教学要以学生为主体，面对全体学生。教学中要调动学生的学习主动性，要问题让学生提，规律让学生找，结论让学生下。在我教学中，会提问题的同学很少，虽然我多次激励：回答错或说错都没关系，只要你敢发表自己的见解就是好样的。但是总有学生表现不够主动，致使课堂教学中常常会出现“冷场”现象。总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺点。我今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页