2022乘法初步认识（参考教案二）.docx

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1、2022乘法初步认识（参考教案二） 教学目标（一）使学生知道乘法的含义，相识到“求几个相同加数的和”用乘法计算比较简便（二）相识乘号，会读、写乘法算式（三）会口述乘法算式所表示的意思（四）培育学生视察比较的实力教学重点和难点重点：知道乘法的含义，了解到“求几个相同加数的和”，用乘法计算比较简便难点：乘法算式所表示的意思教具和学具教具：小红花、正方形、小圆片等实物图学具：学具袋中上述实物图教学设计过程（一）复习打算口算两组题（要求读出算式，说出得数）第一组 其次组78 33643 5557261 444413452 22222学生按要求口答后，老师引导学生视察：提问：1这两组题都是加法，但是它们

2、有什么不同的地方？（第一组每道题的加数不相同，其次组的每道题的加数都相同）2像其次组这样，加数都相同的加法，我们叫它“求相同加数的和”第1题33，相同加数是几，有几个3相加，这就是2个3第2题555，相同加数是几，有几个5相加，这就是3个5第3题4444，相同加数是几，有几个4相加，由学生说出4个4第4题22222，相同加数是几，有几个2相加，由学生说出5个2（二）学习新课1启发性谈话像上面这样求几个相同加数的和，除了用加法计算外，还可以用一种简便方法，这种简便方法是什么呢？这正是我们今日要探讨的问题2出示例1摆一摆，算一算老师边演示边提问：（1）老师是怎样摆的？（老师先摆2朵，再摆2朵，最终

3、又摆2朵）摆了几个2，（3个2）老师板书：3个2（2）要求一共摆了多少朵？用加法算式怎样表示？（依据学生回答，老师板书）用加法算：222=6（3）你写出的加法算式有什么特点？相同加数是几，几个2连加老师叙述：像这样求几个相同加数的和，除了用加法计算外，还有一种比较简便的方法叫做乘法（板书课题：乘法初步相识）介绍乘号及算式写法和读法：乘法和我们以前学过的加法、减法一样，也有一个运算符号叫乘号，乘号的写法是左斜右斜“ ”老师同时板书，然后让学生想一想说一说，乘号像什么（像汉语拼音中的 ）怎样写乘法算式呢？先看一看相同加数是几，相同加数是2，就写在乘号的前面，再数一数是几个2连加，把相同加数的个数3

4、写在乘号的后面，23表示3个2连加，3个2得6，因此算式是23=6，读作2乘以3等于63由学生摆正方形老师指导学生操作：拿出3个正方形，摆成一竖行，这是1个3；其次竖行再摆3个正方形，这是几个3；第三竖行再摆3个正方形，这是几个3，第四竖行再摆3个正方形，这是几个3？（4个3）老师启发提问：（1）求4个3是多少用加法算式怎样表示？（3333=12）（2）这个加法算式有什么特点？用乘法算式怎样表示？（34=12）（3）这个乘法算式表示什么意思，怎样读？4学生独立操作，小组合作学习老师提出要求：（1）每堆摆4个圆片，摆5堆，这是几个几？（2）在小组内探讨，怎样用加法算式表示，怎样列乘法算式，这个乘

5、法算式表示什么意思，怎样读？归纳小结：（1）上面这几道题用加法算的时候，这些加法算式都有什么特点？（2）求几个相同加数的和，除了用加法算以外，还可以用什么法算？（3）两种方法比较，哪种简便？同学们想象一下，上面这道题，假如每堆摆4个圆片，摆10堆， 100堆，求一共有多少个，假如列加法算式，这个算式肯定很长很长，那么列乘法算式呢？只要410，4100因此，求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便（三）巩固反馈1基本练习出示复习打算中的两组题，哪组题能改写成乘法算式，怎样改写？说出相同加数是几，有几个几连加3332；55553；4444 44；22222 252嬉戏（1）拍手嬉戏老师每次拍4下，拍

6、3次（由学生说出加法算式和乘法算式）（2）拍臂嬉戏老师每次拍5下，拍4次（由学生说出加法算式和乘法算式）（3）找挚友（把意思相同的题用线连起来）777 66663 1511111 9 9 9 9 9 95 73课堂教学设计说明这一节是学生学习乘法的起先教学时从加法引入，在复习打算中支配了两组连加题，一组加数不同，另一组每个加法算式中的加数相同，并介绍这组算式的另一种读法，就是几个几连加，为学习乘法做打算学习新课部分支配了三个例题，都是要摆一摆，算一算重点帮助学生学好第一个例题，由老师摆，2朵2朵地摆，摆了3次，由学生列出加法算式，发觉加法算式的特点，老师介绍新的算法，把乘法和求相同加数和的加法

7、紧密联系起来使学生体会到乘法算式的含义，会读出乘法算式第2个和第3个例题逐步放手让学生摆，在小组内探讨怎样用加法算式表示和改写成乘法算式通过三个例题，特别自然地概括出求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便巩固反馈部分的支配，留意前后呼应，把复习打算中的两组题，由学生选择哪组题可以改写成乘法算式，怎样改写支配了两则嬉戏，使学生在愉悦的情境中学习 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页