2022中职教师计算机网络专业培训学习心得体会.docx

《2022中职教师计算机网络专业培训学习心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022中职教师计算机网络专业培训学习心得体会.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022中职教师计算机网络专业培训学习心得体会 中职老师计算机网络专业培训学习心得体会计算机网络技术专业SiWen第10组培训学习心得体会时间消逝，转瞬间中职老师省本培训即将结束，回首四十天来在校学习和社会实践的点点滴滴，始终以严谨的看法和主动的热忱投身于学习和生活中，虽然有胜利的喜悦，也有失败的辛酸，还有道不明的取舍与无奈，然而信息技术的高速发展，日益激烈的社会竟争使我充分相识到成为一名“双师型”老师的重要性。所以，感谢省教化厅对中职教化的大力扶持，感谢湖南工院对培训工作的细心组织，感谢学校领导给我这个珍贵的学习机会，在培训期间，和来自全省各地的同行精英们一起学习和沟通，能得到名师的谆谆训诲

2、，倾听专家精辟的讲座，学习名师的教学方法，观摩同行精彩的课堂教学，进入企业实地调研，参与顶岗实习，对于我来说，的确是一个特别难得的机会。通过这次的培训学习，受益匪浅，既有理论上的提高，又有实践学问上的感受与体会，更有教学技艺上的增长，我更加全面地了解了本专业的前沿学问，汲取了各兄弟学校胜利的办学阅历，更新了自己的教学观念，开阔了自己的眼界。这些将会是我一生受益的珍贵经验和财宝，它也将会是我日后教学工作中不断前进和提高的垫脚石。无论如何，过去的一个月是我不断奋斗、努力完善自我的学习历程，现将一个多月来的学习总结如下：一、对培训组织的评价：1.湖南工院担当了这次培训任务，学院的领导对这次培训特别重

3、视，明确要求做到“严密组织实施、供应优质服务，高标准、严要求”。学校为我们配备了雄厚的师资，组织专家、教授授课，使整体培训效果好、针对性强。名师的细心指导、渊博的专业学问、精湛的技能培训和诲人不倦的精神给我留下了深刻的印象。2.班主任的服务意识好。此次培训，学院的领导和老师对我们的学习和生活特别关切，给我们留下了一个美妙深刻的印象。班主任老师那种对工作充溢激情，对人怀有爱心的工作境界和人生境界，将恒久激励我酷爱工作、酷爱生活，也为我今后当好班主任树立了一个光辉的榜样。3.课程设置的模块在内容和形式上比较合理，此次的培训主要包括专业教学实力、专业核心实力、专业方向选修，顶岗实习四大模块。在这次学

4、问海洋的畅游中，我反复汲取养份，并努力思索如何将培训的思想精髓与教化理念恰当地第1页共4页计算机网络技术专业SiWen第10组用于教化教学实践中，以科学的思想为指导来切实提高教化教学水平。二、对培训基地的建议1.限制班级人数规模在三十人左右，分成基础班与巩固班，依据学员具备的学问特点进行因材施教。2.合理支配课程内容与教学时间，只专业强化某个模块的培训，可以有效的提升教学技能，如路由与交换技术。3.进入企业顶岗实习，感受真实工作环境，验证所学学问的好用性等。三、对自我的要求1.力争做一名多读书，读好书，好读书的老师。古语有云“读书破万卷，下笔如有神”，作为一名年青老师，一名网络技术专业的老师，

5、一名能适应时代发展的老师，我们假如能做到古人的那种勤奋，那离“教学如有神”的境界也不远矣。在信息技术高速发展的今日,市场经济瞬时万变，而作为学问引领者的老师,面对日益激烈的社会竟争，我们要树立终身学习的观念，以发展的眼光看问题，以快速的步伐跟上时代的节奏。2.力争做一个有爱心、有耐性、有责任心的老师。有人说“老师是人类灵魂的工程师”，我深以为然，而且道还出了老师的真谛。做为一名老师，我们不仅肩负着为国家和社会培育人才的重任,更担负着每一位学生家长的眷眷之心。因此，我们更应当用爱心、耐性和责任心对待我们的每一位学生，只有这样才可以俯仰无愧于心。四、对专业教学的感悟1.以就业为导向，培育应用型、操

6、作型技能人才中职学校计算机专业要想走向稳定与持续发展，必需坚持以就业为导向，正确定位专业培育目标、依据中职学生就业的岗位群，确定技能教学体系、加强专业课程建设，努力提高计算机老师的专业素养、加强实践教学环节、培育学生的自学实力，把学生培育成用人单位迫切须要的高素养劳动者。中职学校计算机专业的目标定位就是培育应用型、操作型技能人才，职业定位为计算机软件操作员、录入员、计算机维护员、网络维护员、电脑美工、网站维护员、电脑动画工等。2.改革课程设置，完善教学模式在课程体系结构上要打破传统的根据技术学科进行教材编写的模式，开发和第2页共4页计算机网络技术专业SiWen第10组推广与计算机技术发展、应用

7、亲密联系的综合性和案例性课程的教材。对不同专业方向所须要的计算机基础学问、各种应用软件课程进行取舍，注意社会实效性和学生实际应用实力的培育。3.不断改进教学方法在教学实践中，不断探究适合中职学生特点的计算机课程教学方法，是老师的重要任务。1）应提倡任务驱动教学法，通过实际应用获得学问。不是全部课程都适合采纳任务驱动教学方法，但通过实践证明，对于技术性较强的计算机专业课程，它是行之有效的教学法。任务驱动教学法是在一门课程中选择若干个任务（或项目），在实现这些任务的过程中，讲解如何把任务分解成很多简洁的子任务，从应用各种技能的依次关系来组织相关学问点的讲授，而不从学科的角度系统讲授学问。从某种意义

8、来讲，须要在透彻了解整个学问结构之后才能驾驭好这种教学法。2）应提倡做大作业，避开从理论到理论的教学方法。传统的作业和考试中的题型如填空、选择、名词说明等对巩固学生所学学问有肯定作用，但对于实践性很强的计算机应用课程，动手做大作业对于培育学生综合运用学问的实力和实际应用实力效果会更好，特殊是在完成须要多人协作才能完成的作业的过程中，可以培育学生的团队合作精神。3）要重视上机实践环节教学，提倡老师面对面干脆对学生辅导。只通过看书本、听讲课是学不会计算机的，必需重视面对面的辅导环节，特殊强调在试验课中老师对学生的干脆辅导作用。4.加强计算机实践课教学，切实提高学生解决实际问题的实力做好上机试验是学

9、好计算机课程的基础，没有良好的试验实训环境，是学不会、学不好计算机课的。通过加强硬件建设和学习平台建设，创建良好的、能调动教学双方主动互动的教学平台，从而提高计算机教学质量。5.加强师资队伍建设，提高老师素养计算机老师的专业实力确定着教学质量，确定着人才培育质量。在中青年老师的培育中，应注意使他们既具备扎实的理论学问和较高的教学水平，又具有较强的专业实践实力和丰富的实践工作阅历。第3页共4页计算机网络技术专业SiWen第10组中职计算机专业教学改革是一项系统工程，只有依靠每一位酷爱职教的同行们更新教化观念，创新教学模式，改进教学方法，提高教化质量，实现内涵式发展，力争让学生真正学有所长，这才是

10、中职计算机专业建设走向市场的真正出路。五、对我校教学的相识和思索我个人认为可以从以下几个方面来做尝试：1.专业重新定位思索，确定培育目标与课程体系结构，优化课程设计，改革课程教学内容与教学方法，重视创建性思维的训练。2.实施项目引导教学，采纳案例来讲解学问点。这样可以使学生既驾驭操作步骤，又驾驭理论学问。3.采纳任务驱动，注意引导，培育学生的学习爱好，提高学生的综合实力。在教学过程中，多设计一些有意义的例子，由浅入深，逐步让学生在学习的过程中，相识到学习的欢乐与重要性。4.提倡思维方式多样化，促进学生特性发展。思维方式多样化，是指敬重学生的独立思索，激励学生探究不同的方法，而不是让学生肯定要去

11、驾驭多种操作方法。要让学生在独立思索的基础上，发表自己的见解、观点。老师激励学生用已有的阅历大胆思维，然后细致分析问题的产生缘由，寻求解决问题的有效途径，营造宽松活跃的课堂气氛。在主动探究与合作沟通中得到收获，并促进学生的特性发展。5.加强校企合作，提高实践实力，适应社会发展须要。四十余天的培训时间，与人生长河相比虽然特别短暂，但对我们人生观的影响却是长远的。感谢湖南工院为我们创建了这样一个开心而又充溢的学习环境，这次培训就像是一盏启明灯，照亮着我们前进的道路，让我的心中充溢了阳光和渴望，教学理念有了新的转变、工作方法有了更多的创新，信任每一位参加培训的学员都是和我一样的，都会因为这次培训而震

12、撼，都会因这次培训而变更，在本次培训的引领下，在各自的工作岗位上接着学习、接着努力，继而不断进取，为我们国家的中职教化事业，为我们学校的发展做出更多、更大的贡献！第4页共4页扩展阅读：中职老师培训专业核心实力学习心得体会宁远县职业中专学校SiWen第10组专业核心实力模块学习心得体会半个月的专业核心实力模块的学习时间转瞬即逝，还记得当时开班典礼上学院领导慷慨陈词，催人奋进；培训老师神圣发誓，铿锵有力；学员代表的心声流露，句句真诚，使得参与培训的每一位学员都是斗志昂扬，豪情满怀。我们仿佛又回到了纯真率直的学生时代，一腔热忱，永不止步，无私奉献，活力四射。回顾这段时间，首先感谢学校领导和老师们对大

13、家无微不至的照看和细心的教育，使我们来自全省各地的学员们找到了一种亲切感与归属感，从而能安下心来仔细学习。在这里，我谨代表本校向领导和老师们说一声：你们辛苦了，感谢你们所做的一切，并祝你们身体健康，万事如意！专业核心实力模块的培训，主要分园区网络互联、网络服务管理、静态网页设计三个方向，而先理论后试验，这成了本模块培训的主调。虽然时间所限，不能长篇大论的详述专业理论学问，但专业基础还是必需的，不然就成了空中楼阁，也理解不了设计逻辑与思维，只知其然不知其所以然，明显是不行的；何况，在理论指导实践、理论联系实际的当今社会，这也是形势所趋；加上省本培训的要求与条件，不失明智的选择。不过，话说回来，这

14、种过场式的讲理论，效果如何就见仁见智了，反正以我专业实力及实践阅历，都觉得讲解并描述有些快，还没理解消化就干脆跳过去，起先试验的操作部分，赶着去上班的样子；过后我总得花更多的时间去探讨、学习课件里的包涵的意思是什么；至于其他人的学习状况就不太清晰了，再者，实际操作有点偏少，只有软模拟环境，而且老师一个人根本辅导不过来，还得多靠自己去摸索，与其他学员互动沟通。课程培训十多天，可真要说学到点什么，却没有拿得出手的，每天都是写报告、填日志，占用了不少的时间与精力，当然这也是培训的规定与须要，可这种模式与支配真的合适，能让大家学到东西吗？个人认为，培训有必要改革，教学实力模块整个在走流程、搞形式主义，

15、来不及反应过来，已跳到专业实力模块，而培训还是在赶时间，匆忙忙忙的，感觉是身心乏累，终归学问量大而多，可时间紧而短，天气燥热难耐，师生都不简单。假如有条件，时间允许，我宁可扎扎实实的系统学习一次，以提高专业水准，满意发展的须要。比如，限制班级人数规模在三十人左右，分成基础班与巩固班，依据学员具备的学问特点进行因材施教；合理支配课程内容与教学时间，只专业强化某个模块的培训，可以有效的提第1页共4页宁远县职业中专学校SiWen第10组升教学技能，如路由与交换技术；进入企业顶岗实习，验证所学学问的好用性等。如此培训学习才有针对性，好用价值，才不虚此行。不然，只会让没网络基础的学员觉得太难，跟不上教学

16、进程；有实教阅历的学员又觉得在复习功课，学不到有用学问，也协助不了教学。鲁迅曾言，但愿不如所料，以为未必竟如所料的事却每每恰如所料起来。回来上班后，的确懒散了很多，因为没压力，也不愿去学习，也没了追求与憧憬，还不愿正视自己的问题，总以为自己所学已暂够教学所需，没必要再舍命学习。现在反而好了，只是一个省本培训，就把自己打得无所遁形，警惕啊！学习犹如逆水行舟，不进则退，是亘古不变的真理。以下是近期学习的几点归纳与体会：一、关于园区网络互联的培训相识子曰：温故而知新。从学校毕业后，很少有机会接触专业的网络学问，以前的那些底子都快忘得差不多了。老师虽然只是主要讲些交换机与路由器的基本学问与工作原理，所

17、学习到的东西有限，但还是唤醒了沉睡的脑细胞，有了学习的欲望与干劲，那些熟识而生疏的网络名词与概念也有了重新的认知，譬如：冲突与广播、交换机与路由器的功能与机制、交换机与路由器的结构与启动过程，isoc的IOS基础、各种界面模式、常用吩咐、配置方式与基本配置等。学问点虽然简洁，但够概括与好用，也足以支撑相关试验的进行。二、关于网络服务管理的培训小结服务器的配置对我来说，并不生疏，以前在发布网站与测试网页时，常常用到IIS与WEB服务器，而FTP对网络人员而言，犹如生活必需品一样熟识而又不行缺少；可在WindowsServer201*平台上，却有种熟识的生疏感，老是得心不应手，甚至有时都找不到设置

18、点，又何谈如何去更改设置呢。无怪乎，人们常说WIN7以后，Windows的世界变了样，不再是像XP时代一统天下，也不再是经典熟识的操作界面与功能设置，但它的视界效果更美观了，系统功能更强大了，病毒防护更微小了，虽然不能说它是一个时代的象征，却不得不说是一段时间的代表。当WindowsServer201*及以上版本已成潮流与趋势，我们不得不去学习与适应，跟上去时代的变迁、社会的发展。三、关于静态网页设计的培训反思俗话说：“江山易改，本性难改。”当一个人本性特质形成后，在行事生活中第2页共4页宁远县职业中专学校SiWen第10组很难变更；而当一个人对某件事情形成定论，对某件物品形成依靠，对某种行为

19、养成习惯后，也是很难变通的。而网页设计也是一样，以前已习惯于先构思框架于大脑，再用纸笔描绘出大致轮廓，最终用软件付诸于作品，或许过程会曲折些，时间的花费漫长些，网页的美化麻烦些，作品的界面简洁些，但实现要求、达成目的并不难，即使不简单，也驾驭了在学习与成长过程中如何去处理、操作，反而不觉得有什么问题；而现在则不一样，先是构思，接着是用软件把思想设计出来，并加以美化，再切片，最终才是网页的编辑，代码的修改，结果的查看，所以途中老是想放弃，或者用自己的方法去操作，但想想本就是来学习的，现在这样不正好可以煅练下，以积累学识，提升技能。不过话说回来，除了生疏感外，就是麻烦加纠结啊！四、对我校教学的相识

20、和思索我个人认为可以从以下几个方面来做尝试：1.专业重新定位思索，确定培育目标与课程体系结构，优化课程设计，改革课程教学内容与教学方法，重视创建性思维的训练。2.实施项目引导教学，采纳案例来讲解学问点。这样可以使学生既驾驭操作步骤，又驾驭理论学问。3.采纳任务驱动，注意引导，培育学生的学习爱好，提高学生的综合实力。在教学过程中，多设计一些有意义的例子，由浅入深，逐步让学生在学习的过程中，相识到学习的欢乐与重要性。4.提倡思维方式多样化，促进学生特性发展。思维方式多样化，是指敬重学生的独立思索，激励学生探究不同的方法，而不是让学生肯定要去驾驭多种操作方法。要让学生在独立思索的基础上，发表自己的见

21、解、观点。老师激励学生用已有的阅历大胆思维，然后细致分析问题的产生缘由，寻求解决问题的有效途径，营造宽松活跃的课堂气氛。在主动探究与合作沟通中得到收获，并促进学生的特性发展。5.加强校企合作，提高实践实力，适应社会发展须要。总之，通过半个月的培训学习，使我们从专业学问上，教化教学方式方法上，对学生的分析管理上，对职业教化的相识等都有了很大的提高。同时，也让我们相识到，作为一名老师，学无止境，只有孜孜不倦地吸取学问，不断地提高专业第3页共4页宁远县职业中专学校SiWen第10组技能，才能更好地适应教学的须要，培育出更适应社会需求的人才。在今后的工作中，我将把所学到的学问、技能、理念应用到教化教学过程中去，不断改进教化教学方法，提高教化教学水平，努力为职业教化事业做出新的贡献。第4页共4页友情提示：本文中关于中职老师计算机网络专业培训学习心得体会给出的范例仅供您参考拓展思维运用，中职老师计算机网络专业培训学习心得体会：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页