2022中学201-年心理健康教育月活动方案.docx

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1、2022中学201*年心理健康教育月活动方案 一、指导思想：仔细贯彻中小学心理健康教化指导纲要、教化部关于加强中小学心理健康教化的若干看法的精神，营造良好的关爱心理健康氛围，使全体学生科学地相识心理健康、了解心理健康学问，驾驭必要的心理调适方法，形成正确的心理健康观念。引导学生以主动的看法面对生活，树立敬重生命、珍惜生命、敬畏生命的意识，增加耐挫实力，提高心理调适实力，促进师生和谐成长。二、活动目的：为了进一步推动我校学生心理健康教化宣扬工作深化开展，为进一步加强学校心理健康教化，形成人人关注心理健康、助人自助携手成长的校内文化氛围，提高我校学生心理素养和社会适应实力，充分开发学生的潜能，培育

2、学生乐观、向上的心理品质，增加自信念，树立正确的世界观、人生观和价值观, 促进学生人格的健全发展。学校确定在201*年4月24日5月31日开展关注心理健康，奠基华蜜人生心理健康教化月活动。三、活动主题：关注心理健康，奠基华蜜人生四、活动时间：201*年4月24日5月31日五、活动支配：（一）心灵相约让暖阳拂照心灵，让生命充盈力气1、201*年心理健康教化月活动启动暨国旗下讲话关注心理健康，奠基华蜜人生2、通过张贴横幅，电子屏滚动播放标语、广播宣扬等形式进行主题宣扬，营造活动氛围。3、欢乐心愿。 开展爸妈/老师/同学我想对你说活动，学生对父母亲说一段心理话或一段感恩的话。要求人人撰写，各班择优3

3、篇5月5日前将电子稿打包上传政教处。（二）心路启航心灵与和谐共舞，青春与幻想齐飞1、活动主题：心灵与和谐共舞 青春与幻想齐飞2、活动时间：五月份完成，时间自定3、活动形式：立足校内生活，活动形式不限（如心理座谈会、心理专题探讨、学问竞赛、心理嬉戏等）。4、活动内容：1）刻不待时的心灵关注中学生心理健康与成才2）消退苦恼，让生命放出光彩做一个人格健全的现代人3）学会感恩，推开窗就是满屋阳光探究人生的意义4）胜利的起点面对现实，学会适应，接受挑战5、活动要求：各班仔细填写xx中学主题方案设计表，此表于6月1日前连同活动照片及相关资料，电子稿打包上传政教处。（三）心随影动以不同视角感悟本我，于流光声

4、色感受欢乐1、活动目的：通过观看观赏当华蜜来敲门这部电影，让学生看到在困难挫折面前怎样去更好的面对，使学生更加懂得，信念是如何影响一个人一生的生活。放牛班的春天这部电影让学生明白在压抑的心情下如何去释放压力，发挥自己最大的潜能。2、活动时间：5月5日下午班会课3、活动地点：教室4、活动对象：初一 初二年级学生5、活动要求：在晴山德育群文件提前下载影片，选择其中一部观看，看完电影后写好影评或观后感，各班择优三篇电子稿上传政教处。（四）心理团辅让幻想照进现实，让心态主导一切1、团队凝合力心理团体训练活动主题：团结就是力气活动时间：5月8日- 5月12日（初定)活动地点：各班教室活动目的：为了增加部

5、门成员之间的团队凝合力，以一种体验式的学习方式让同学们主动去体会、去解决问题，在参加体验的过程中，让大家成长。活动对象：初一学生活动负责：沈婷华老师2、人际交往心理团体训练活动主题：缘来有你活动时间：5月15日- 5月19日（初定)活动地点：报告厅活动目的：提升学生的人际交往实力，驾驭处理人际交往过程的实力。活动对象：初二学生活动负责：徐丽老师3、中考考前心理辅导详细支配另行通知（五）心花怒放放飞心情记录美妙，传播笑脸传递欢乐1、活动名称：学生阳光笑脸征集活动2、活动主题：阳光你我，微笑瞬间3、活动目的：呈现当代中学生青春活力的精神面貌，讲解并描述笑容背后的真实故事。不断提升中学生在生活中找寻

6、美、发觉美的实力。传播笑脸，让欢乐传递。4、活动范围：全体同学5、作品提交：5月25日前6、作品要求：1）激励班主任、家长和学生发觉并记录身边学生最绚丽的笑容，讲解并描述笑容背后的真实故事，每个笑容需附100以内的文字介绍。故事简介字体为仿宋小四。2）照片须为清楚的正面像，要突出面部表情，照片中的笑脸要包括全部的头、颈部及肩部偏上部分。3）拍摄照片要色调光明，拒绝艺术照、抄袭和PS，以JPG格式提交。4）各班请于5月25日前上交作品至少3张，政教处将对上报图片进行筛选，筛选出二十名校内绚丽笑容学生阳光笑脸，通过展览进行展示。7、奖项设置：评比举荐校内绚丽笑容20个（六）青春仪式 感恩责任助成长

7、，激扬青春展风采详细方案另定六、活动要求1、老师要重视学生的心理健康教化，充分相识心理健康教化的意义和作用，除做好平常学科渗透、心理辅导、心理询问外，重点结合活动方案主动开展活动。2、各班开展教化活动时，要尽量达到针对性、目的性、广泛性的要求。3、活动结束后，要做好各类讲稿、主题班会设计等材料、照片的收集、整理、归档工作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页