2022年关于小学教学总结模板汇总6篇.docx

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1、2022年关于小学教学总结模板汇总6篇关于小学教学总结模板汇总6篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我为大家收集的小学教学总结6篇，欢迎大家共享。小学教学总结 篇1时间飞逝，转瞬间一个学期过去了，本学期我担当五年级的科学教学工作。在学校领导的亲切关怀和正确领导下，加上全体师生的共同努力，顺当地完成了本学期的教化教学任务，实现了学期初制定的教化教学目标。为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学

2、期的科学教化教学工作总结如下：一、抓住教材内容特点，促进学生进行科学探究。五年级上册科学真正从学生的生活入手，为学生供应了许多的亲身经验的机会，如磁铁等的探究，促使他们自主地参加、主动地探究，在参加和探究中有所收获。同时把探究学习、体验学习、合作学习、自主学习等有机结合起来，在活动的过程中促使学生进行视察、比较、猜想、验证、动手、记录、整理等一系列科学探究活动。二、面对全体学生，促进学生的全面发展。在运用这一教材中，我充分考虑了学生在生活环境、阅历背景、特性特点等方面存在的差异，在学习内容、教学活动、设计制作、综合评价等多方面都给学生供应了更多的选择机会和创新空间。如设计防震躲避方案、如何使灯

3、泡亮起来，试验过程、方法特别敏捷，让学生有更多的自行探究创新的空间，敬重学生的特性差异，促进学生的全面发展。三、注意培育学生进行猜想活动和沟通活动。宏大的科学家爱因斯坦曾说过“没有大胆的猜想，就没有宏大的发觉。”由此可见猜想的重要性，正确的猜想对学生是一种激励，学生会有一种成就感，激励他在以后的活动中更加大胆地去猜想、实践。所以我很注意“猜想活动”这一环节，即使是学生猜想不正确或不够全面时，在老师的引导下，学生也会从中有所感悟，去不断地实践和探究，同时也让学生明白光靠猜想还不行，要勇于去实践，“实践是检验真理的唯一标准”。另外我还特别注意师生、生生之间的沟通，这对学生的发展是一种促进，在沟通中

4、大家可以相互取长补短、可以有新的发觉，通过沟通也可以提高学生的语言表达实力和培育学生倾听别人发言的良好习惯，同时有利于拓宽学生的思路，培育学生的发散思维。四、注意培育学生长期进行视察活动的实力科学这一教材特别注意对学生进行长期视察实力的培育，注意培育他们持之以恒的精神，我想这对学生以后的成长会有很大的帮助。我们深有体会，学生进行一时的视察对他们来说很简单，但要长期坚持，许多孩子会中途放弃，最终会一无所获，我们的孩子的确须要在耐力与毅力的方面进行培育，我在教学植物的根、植物的茎时，指导他们进行课外活动视察，做好记录，为学生供应了很好的熬炼机会，我觉得，假如我们能专心去上好科学这门学科，我们的孩子

5、会是更聪慧、更精彩、综合实力更强的一代。五、仔细教学，注意小组建设教学工作中，我仔细了解孩子们的想法，虚心听取教研室有阅历的老师们给我的看法，再结合自己的思索，努力摸索着适合自己的教学风格。争取通过我的课堂在带给孩子们学问的同时，再带给他们更多的欢乐。我爱孩子们，想给他们每个人最好的教化。在日常教学当中，我尽量去视察、了解每个孩子的不同之处，因材施教，以期达到最好的教学效果。事实也是这样，通过对某些孩子“特别”的教化，他们对于科学的爱好更加深厚了，爱好反过来就促使他们更主动主动的学习探究，渐渐渐渐形成一个良性的循环。组织教学方面，始终是我的工作重点，也是难点。我常常虚心向学校里有阅历的老师们、

6、班主任们请教管理学生的好方法，同时结合自己的实际状况，创建出一套独特的评价体制，并且依据状况的改变不断的修改和完善。对一些淘气的学生，刚好的了解状况，共同管理好班级。另外小组建设方面。这是科学组沿袭的传统，但是却是我做得不够好的地方。由于之前对小组建设了解的很少，所以就没有太多去重视这方面的工作，但是在经过一学期的教学实践之后才发觉，是我的失误了。忽视了小组建设，使我缺少了一个有效教学的制胜法宝。我想这将是我下学期的工作重点之一。六、注意培育学生猜想活动和师生、生生的沟通活动爱因斯坦曾说过“大胆的猜想，就的。”由此可见猜想可以地帮助学生活动，合理的猜想会对学生是激励，学生会有成就感，会激励他在

7、以后的活动中大胆地去猜想，去实践；再者即使是学生猜想或时，在老师的下，学生也会从中感悟，去地实践和探究，也让学生明白光靠猜想还不行，要勇于去实践，实践是检验一切的真理。我觉得教材设计的猜想活动环节特别好，它对学生好探究活动、学习好科学有的帮助。渐渐地猜想会学生的习惯，的动力。我觉得让学生无目的的去实践在学生头脑中不会留下很的印象，而带着猜想去实践，学生的活动会更、更充溢、更有意义。小学科学特别注意师生、生生之间的沟通，这也会对学生的发展是，在沟通中大家可以取长补短、可以有新的，沟通也可以学生的语言表达实力和培育学生的倾听别人发言的习惯，有利于拓宽学生的思路，培育学生的发散思维。学生的很多的闪光

8、的思想火花在沟通中迸发的。总之，通过我们师生的共同努力，这学期我所担当的五年级科学教学工作都取得了不错的成果，但是我深深的知道，我在工作中还存在着很多不足。今后我将再接再厉，发扬优点，克服缺点，努力工作，把科学教学工作推上一个新台阶。小学教学总结 篇2一年来，我校教化教学工作在上级教化主管部门的正确领导下，秉承“以人为本 质量为先 发展为重 特色兴校”的办学理念，坚持“以教化管理为保障，以教化科研为抓手，以教化质量为中心，以教化特色为亮点”的工作思路，更新理念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教化教学质量的持续上升。一、扎实做好各项教学工作1、深化分析各班现状，依据各班教学质量的实际状况

9、，找出存在的问题，分析问题的根源，增加老师的质量意识，力求科学合理、切实有效的提高教学质量。2、建立规范的教化秩序，本学期我处严格根据课程标准来开设课程，支配课时，制订教学进度，限制学生在校活动总量。3、严格依靠制度管理，仔细组织老师学习上级有关文件精神，以师德建设年为契机，抓好我校师德师风建设，严格要求老师仔细领悟，规范自己的教学行为。4、加强教学常规工作的管理和考核，增加质量意识。学校严格根据新课程安排，开齐课程，开足课时。在教学管理中，加强课程安排的执行和管理，通过巡课、推门听课的方式加大对课堂教学的监控力度，坚持实行“每周一小查，每月一大查”的常规管理机制，坚持大查时由教育处牵头组织学

10、生进行评教，并将评教结果利用老师例会进行通报，对存在的问题要求限期改正，教育处跟踪调查，确保整改到位。通过纵向比较我们发觉，收效特别的明显，全部老师都能自觉完成自己的教学任务，并向更高目标奋斗。5、严格抓课表的落实，不准随意调换课程，每天教育处将不定时进行查岗、查堂，并将抽查的状况进行通报，保证了课表的落实。6、强化籍管理，切实按教化部学籍清理要求规范学生学籍。由于我校学生流淌性比较大，学籍管理上存在很大的难度，但学校克服各种困难，严格执行省学籍管理的有关规定，对全部的学生信息核实查证，重新填写、分类、整理，办理国网电子学籍。对未办理好异动手续的学生，班主任刚好做好了学生、家长的思想工作，做到

11、了学籍变更记录刚好，操作规范。二、抓常规管理，向常规管理要质量严格的管理是教学工作高效推动的重要保障，没有一个严格的管理过程就没有一个满足的结果。为此，我校坚固树立“管理出效益，管理出质量”的管理理念，不断改进管理机制，创新管理方法。注意教学常规管理，构建良好的教学秩序。重点做好了 “六抓”活动。抓备课。特殊是二次备课和集体备课。接着仔细践行“备(主备人备课)研(集体研讨)备(再次备课)讲(课堂授课)研(课后研讨)思(上课老师反思)” 的集体备课研讨模式，通过集体备课，发挥了教研组的作用，提高老师反思实力，促进了老师的专业成长。 抓上课。加强随机查课制度，在查课中刚好了解老师的施教状况和学生的

12、学习状况，并随时做出反馈部署。抓作业批改。坚持不定期的作业检查。严格把握作业的质量，限制数量、刚好批改、刚好调控教学。加强对学生分层作业与测试有效性的探讨，推广“面对全体、因材施教、推优转弱、分类指导、整体推动”的分层作业。抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，根据因材施教的原则，加强老师对学习待提高学生的辅导与转化力度。坚持课堂辅导为主，课堂教学既要面对全体，又要关注差异，利用差异，实行小组指导或个别指导的方式进行辅导，力争把困难解决在课堂上。抓教后反思。促使老师在反思的基础上改进自己的教学，促进全体学生的全面发展。上学期各学科重新规范了教学反思格式，让教学反思更好的为教化教学服

13、务。抓质量监控的力度，不定期开展学情分析，多侧面驾驭学生学习状况。本学期，五月份第一周开展了首届学科学问竞赛周活动。本次学科学问竞赛周活动主要以语文、数学、英语为主，由教育处周密策划，细心组织，在各年级全面铺开。其活动形式丰富多样：语文学科以汉字听写竞赛、成语接龙竞赛、古诗词结对竞赛、口头作文竞赛、命题作文竞赛为主，数学学科以口算竞赛、心算竞赛、笔算竞赛、简便方法计算竞赛、拓展思维实力竞赛为主，英语以听力竞赛、听写单词竞赛、英语口语演讲竞赛为主，重在夯实学生基础。通过开展学科学问竞赛活动，学生学习的热忱高涨，他们不仅感受到自己的学科实力得到了熬炼，还体会到了通过努力取得胜利的乐趣，对学习产生了

14、更深厚的爱好。三、抓业务学习，让学习促提高1、加强理论学习，深化课程改革在远程研修的基础上，结合学校实际，利用学科会议时间，组织老师仔细学习新课程标准以及各学科专业学问。语文主要学习了小学语文“探究式阅读教学”，以及崔峦老师、曹文轩教授在第九届全国小学语文阅读教学大赛中的讲话。数学学科深化开展了“人教版新课标教材网络培训”专题学习活动。通过学习，拓展了老师的视野，提高了老师敏捷处理教学实际问题的实力。2、加强课堂教学的指导，提升老师驾驭课堂实力。提倡真实、朴实、扎实的课堂教学风格。本学年，我们以“实施高效教学构建生本愉悦课堂”教学策略探讨为切入点，深化开展课堂教学探讨活动。相继开展了新进老师汇

15、报课、骨干老师示范课，同课异构等课堂教学展示活动。通过听课、评课活动，让大家相互观摩、反思、沟通、学习，共同成长，从而促进课堂教学总体水平的快速提高。3、进一步完善听评课制度建设，评课遵循“四步曲”。即上课老师说课、听课老师议课、骨干老师点评、上课老师谈收获，真正做到“人人参加，人人思索，人人发言，人人受益”。成果做到“三个一”：一份课堂实录(教学案例)，一份教学反思，一份组内评议。4、实施“请进来走出去”和“中青年老师结对”方法，加快骨干老师和青年老师的培育。上学期来我校共派出老师30余人次到外地和兄弟学校参观学习，先后有16对中青年老师师徒结对，他们互帮互学，共同促进，教化教学水平和科研实

16、力有了显著提高。通过一系列的制度措施和培训活动，高云、雷蓉、龚易帆3名老师在区优质课竞赛中荣获一等奖，梁春霞老师、刘越老师获得二等奖。学校教化教学成果大幅跃升。四、抓教化科研，向科研要成效。1、建立健全教研组织。为了使教学活动能顺当有序的开展，学校成立了以校长为组长，分管教学副校长为副组长，教科室主任和教研组长为组员的教研工作领导小组，并重新组建了高段语文、低段语文、高段数学、低段数学、英语及综合学科6个教研组，同时选拔热衷教改，阅历丰富，责任感强的骨干老师任组长，有效组织开展各学科的教研活动。2、仔细扎实开展教研活动。我校还坚持参与三校协作体组织的活动，参与活动的老师回校后必需在会上沟通体会

17、并上汇报课;坚持开展“四课”活动，即青年老师展示课，外出学习老师的汇报课，骨干老师示范课，中级老师的辅导课，促进教学实力的提高;坚持每周一次教研组集体学习，学习课改理念和教学方法，转变教化教学观念;坚持每周一次教研活动。同时，每年举办一次教化科研月活动，并在全校老师中开展“五个一”活动。学期结束，教研工作领导小组对各组开展教研活动状况进行考核，并评比出先进教研组赐予嘉奖。3、加强课题探讨，规范管理过程。为了使教研活动有针对性，少走弯路，各教研组接着围绕学校先后申报的小学生孝德教化的行动探讨和小学数学“综合与实践”的探讨与运用两个省级课题，立足我校教学实际，确立子课题，将探讨内容细化。我校还有7

18、个市级小课题页在研修中。课题组定期组织研讨，依据教学实践中遇到的问题，完成阶段性试验工作，并进一步调整安排，主动实施，进行探讨，促进全体老师教学教研水平的提高。20xx年度被评为“教化科研先进单位”。4、以“一师一课”活动为契机，彰显莫中“绿色课堂”特色。20xx年，我校一共有8位老师参与了“一师一课”网上赛课，老师们将自己打磨后的教学设计、课件、作业及反思等资源上传到网上。这学期来，我校依据市教化局精神，对20xx-2022年“一师一课”活动重新作了部署，每个老师都参加到这项活动中来。5、主动参与“三校研修会”组织的各项活动，促老师课堂教学技能的提升。20xx年4月，雷蓉、梁春霞、龚易帆、刘

19、越老师参与三校研修会课堂教学竞赛荣获2个一等奖，2个二等奖;20xx年3月，我校高云老师参与掇刀区组织的数学学科同课异构课堂竞赛活动，获得一等奖。五、抓特色教化，让特色促发展。我校在实施素养教化的过程中，还把“加强特色建设，发展特性特长”作为教化教学工作的重点之一，通过加强特色建设，进一步提高了学校办学质量，彰显了办学特色。1、狠抓孝德教化，着力培育学生品行。“孝德教化”是我校德育品牌，学校根据孝德教化的远景规划及近期目标，开展了一系列的活动。每周周三的孝德讲堂，开展的如火如荼，各班充分利用校本教材小学生孝德读本开展各种形式的教学，教育处进行随机查堂，并刚好通报。2、坚持花样跳绳普及，着力提高

20、学生体能。学校“花样跳绳”活动风生水起，20xx年4月底胜利举办了“双泉小学首届花样跳绳竞赛”，荆门校内风栏目进行了专题报道。20xx年10月，在荆门市体育文化中心实行的“荆门市体育文化艺术节开幕式”活动中，我校花样跳绳队“绳”彩飞扬跳出了气概，跳出了风采，赢得了与会领导及现场观众的高度评价。3、坚持阳光运动1小时活动，着力提高学生身体素养。每天组织有序的眼保健操和课间操，围绕“阳光体育运动“的开展，胜利组织实行了20xx年度秋季运动会活动。学校还此为契机，分别组建了网球队、篮球队、合唱团、足球队，有专任老师利用阳光体育运动时间组织学生进行训练。六、以反思促发展1、存在问题。老师方面：先进的教

21、学理念与现实的教学行为之间的差距，老师与老师之间还存在着肯定的素养差异，新理念的高要求与老师工作量较大之间的冲突尚且存在。老师工作主动性的有效调动也是一个很有价值的探讨课题。教学层面：在教学过程中，完成教学任务和追求特性化学习之间的冲突;如何处理基础与创新的关系;课堂活跃与课堂常规之间的冲突;有意义的接受学习与自主的发觉学习之间的有机融合等。2、今后工作思路本学期，我校将仔细实行区教体局有关文件精神和区教研室本学期教学重点工作，本着开拓创新的探讨精神，求真务实的工作作风，以提高课堂教学质量为突破口，不断完善教化管理体制，努力提升老师整体素养，以实施高效教学，构建生本愉悦课堂为切入点，全面提高教

22、学质量。A、进一步完善学校教学制度建设，狠抓教学常规管理进一步规范教学教学常规管理，严格各项常规检查，对老师的教学安排、二次备课、作业批改、听课记录等各项常规工作进一步明确要求，定期检查和随机抽查，对检查过程中发觉的问题刚好总结刚好反馈。B、以学生学习习惯养成为突破口，规范课堂常规，提高课堂教学效益。对学生的课前打算、课内听讲、回答问题、合作学习、读书沟通、书写作业等各方面都提出明确的要求，并实行强化训练，形成习惯，以削减课堂流失率，提高学习效率。C、加强教学质量检查力度，促进教学质量的.不断提高坚持教学质量测评措施。老师利用手中资源做好学生单元测评;年级组采纳笔算竞赛、口头作文等形式做好学生

23、测评工作;教育处随机过程抽测，以及学期末质量检测。小学教学总结 篇3在这一学期我承当了四年级品德与社会课的教化教学工作，在教化教学任务中，我尽职尽责。依照大纲要求制定并实施教化教学工作安排。做到开学有安排，学期末有总结，质量分析。教学中论题探讨教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累阅历，寻找有效的教学途径。教学中把品德与社会课的教学同学生平常生活紧密联系起来，帮助学生把握正确的是非评价标准，知道何谓善、恶、美、丑，进步他们养成良好道德行为习惯的自觉性和平安意识，构成健康的人格和良好的心理、生理素养.本学期四年级的思品教学总结以下：一、取得的成果与阅历1、培育学生从

24、小爱学习的习惯。在教学进程中结合课文教学内容和班的实际状况，教化学生向爱迪生学习。在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，吸取养分，增长学问，还要仔细完成作业。结合教学内容在班上弄了一次优秀作业评比活动，对被选到优秀作业的同学赐予嘉奖，对没有选上的同学教化他们今后要努力，争取下次被选上。2、培育学生爱国家和爱家乡的情感。在教学中让学生了解家乡，知道家乡有漂亮的风光和丰富的物产。引导学生爱护家乡的环境和公共财物，做一个关切集体、疼惜公物的好市民。3、培育学生心中有他人，遇事相互忍让的社会公德。在教学中结合课文插图引导学生熟识哪些应当作，哪些不应当作，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动情势引导和

25、教化学生，不管甚么时候何地都要有一种良好的社会公德，心中有他人，遇事相互忍让，见到他人有困难要乐于助人。4、培育学生讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭勤俭的良好品质。在教学中结合课文内容教化学生，在平常的平常生活中，要养成一个好习惯。遇事要讲道理，不任性，还要知道敬重老人、疼惜幼小。生活要节俭，不奢侈，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭勤俭的好孩子。5、 通过学习，让学生知道交通平安的重要性，从而自觉遵守交通规则。二、实行的方法和措施1、新的教学理念。以学生为中心，以题目探讨为手段，以特性发展为目标的教化观，在课堂教学中渐渐构成。2、重视了常规媒体和现代化教学手段协助教学。丰富了教学内容的显现方式;活跃了

26、学生参加教学的情势;扩大了教学资源。3、留意创设情形，把课上活;开发教学资源，把课上实;组织学生活动，把课上乐。4、比较重视师生之间的双向交往。三、今后努力的方向经过一个学期学习，同学们的思想觉悟都有不同程度的进步，帮助他人，拾到东西上交学校，好人好事不断出现。今后应进一步加强学习，更新观念，进步科研实力和组织教学的实力。应打破传统的教学模式，重视现代化教学手段和学科教学的整合，进步课堂效力。课堂教学应把教学重点放在培育学生的各种实力上(搜集材料的实力、阅读实力、理解实力、应用实力)。小学教学总结 篇4作为一名小学老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的看法

27、来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的实力。现将几个月的工作总结如下：一、在政治思想方面我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。二、在教化教学方面小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也起先重视了，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力气来推动我校科学教化向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，我严格要求自己，细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：1、课前

28、打算：我会提前打算好，假如仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。2、了解学生的学习状况，并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。3、探讨教学方法：考虑教法，解决如何把新学问传授给学生，而且，我教了两个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培育方向不同，所以要实行不同的教学方法。另外，每个学生状况各不相同，所以要依据各班学生已有的学问和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。4、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习主动性，使学生能够自觉地从学习看法上重视科学课。5、 不断学习：主动参加听课、评课，虚

29、心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。三、工作考勤方面：我酷爱自己的工作，做到按时上下班，不迟到不早退，并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。四、接着学习，不断提高。在惊慌工作之余，时刻要为自己充充电，在头脑中多储备一些学问，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。总之，在这几个月中，我不仅在业务实力上，还是在教化教学上都有了肯定的提高。 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论学问不够，教学阅历不足，组织教学实力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学老师。我坚信：宝剑锋

30、从磨砺出，梅花香自苦寒来。用自己的心血为孩子们铺一条宽敞的人生之路。小学教学总结 篇5一、师德表现关切集体，以校为家。响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，主动向党组织靠拢。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校支配，人际关系融洽。本学年度全勤。关切、酷爱学生，做孩子们的好挚友。记得曾经有人对我们说过：“虽然你面对的是几十个学生，他们的实力水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完备的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公允的。说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有方

31、法去精确地衡量！”我认同这个人的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的挚友，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸。二、教学方面、备课开学初，主动参与教研室组织的教研活动，依据要求，提前两周备好课，写好教案。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常把工作带到家里。为了学生能更直观地感受所学的学问内容。、上课上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学

32、习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后刚好做课后记，找出不足。、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐性讲解，不会写字就手把手地教，刚好查缺补漏。并与家长联系，刚好沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行辅导。、作业依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。三、德育工作德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类困难情感中最高尚的情

33、感，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。1、爱就是关怀。师爱是教化的润滑剂，是进行教化的必要条件。当老师全身心地爱惜、关切、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教化力气。正因为有了师爱，老师才能赢得学生的信任，学生才乐于接受教化，教化才能收到良好的效果。师爱要全面、公允。全面公允的爱是指老师要酷爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。2、爱就是敬重。敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生

34、的人格。老师与学生虽然处在教化教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是同等的，这就是要求老师不能不可一世，更不能利用老师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们无趣和天真；信任学生要信任他们的潜在实力，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与老师缩当心理距离，学生才会对老师产生依靠感。3、爱就是责任。爱学生要深化地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感色调，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注意学生将来的发展和前途。四、努

35、力方向、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段为了段清。、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。、加强守纪方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。、教化学生要留意保持环境卫生，增加主子翁意识和责任感。、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。我是一个对集体充溢了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。我用我的心去训诲我的学生，我

36、用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。小学教学总结 篇6过去的一年转瞬间过去了。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己成为一名优秀的“人民老师”，我现将工作状况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范，希望从我这走出

37、去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、教学方面：对于一名老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大，为了教好学生，我虚心求教，强化自我。不断地调整自己的教学安排，总结教学阅历，改进教学方法，努力创设良好的课堂情境激发学生的学习热忱，注意培育学生自我学习、自我发觉问题、自我探究问题的实力，提高了教化教学质量。三、协作总校各工作状况：主动参加并仔细落实是我的工作作风。一年来未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，严格要求自我，并做到今后接着坚持。总之，在过去的一年，我取得了肯定的成果，但还有一些不足之处，本人在新的一年肯定仔细工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页