2022年关于打架的保证书汇总十篇.docx
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1、2022年关于打架的保证书汇总十篇关于打架的保证书汇总十篇在发展不断提速的社会中,保证书的运用成为日常生活的常态,保证书有详细的格式要求。那么你真正懂得怎么写好保证书吗?以下是我为大家收集的打架的保证书10篇,欢迎阅读与保藏。打架的保证书 篇1敬重的老师:对不起,老师,同学,我在这里为我冲动的行为向你们致歉。那天事情的经过时这样的.当时,我抑制不住内心的冲动,挥手相向,打了对方。事后,我也很懊悔。首先,我对不起我的父母,我辜负了他们的哺育之恩,肆意打人,而这么做会给父母带来许多的麻烦。再来,我对不起老师,老师始终教化我们应当如何做人,而我却拿老师的话当做耳旁风,丝毫没有听进去,这是对老师教化的
2、不敬重。再次,我对不起那个被打的同学,暴力手段很有可能会损害到它。影响他今后的前途。最终,我也对不起我自己,这是我对自我的一种放纵,是缺乏自我约束力的表现。自从进入学校以来,学校多次强调纪律对于学习的重要性,纪律是学习的必要条件,而我却没有很好的守住纪律,甚至用打架这种方式严峻破坏了学校的纪律。打架是一个表面现象,深究内心的缘由是缺乏理性解决问题的思索,逞一时匹夫之勇,将暴力作为解决问题的手段,往小了说,这种思想不利于个人成长和发展,往大了说,这种思想阻碍了和谐社会的构建,我在这里向老师、同学以及学校领导保证,仔细的思索与反省自己内心深处的错误,希望老师同学给我一个改过的机会,我保证假如再遇到
3、类似的事情我会三思而后行,不再做那么没有责任感的鲁莽行径。此致敬礼!姓名:日期: 年 月 日打架的保证书 篇2学校一开学就三令五申,一再强调校规校纪,提示学生不要违反校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的重要事项,当成了耳旁风,这些都是不应当的。也是对老师的不敬重。应当把老师说的话紧记在心,把学校颁布的校规校纪紧急在心。打架的保证书 篇3敬重的老师:我今日犯了一个原则性的错误,考试时竟然将纸条传给别人,这是多么严峻的错误埃经过老师的教化教化我已深刻的反省,老师的教育言尤在耳肃穆的表情尤在眼前,我已深刻的相识到此事的重要性!所以我怀着愧疚和懊悔的心给老师
4、写下这份检讨书以向您表示我对我所做行为的深刻相识与我改正错误的决心!这是一次非常深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应当不重视老师说的话,我不应当违反老师的话,我们作为学生就应当完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我认为造成这个重大错误的主要缘由在于我的思想觉悟不够高,对重要事项的相识严峻不足。回家后我始终在想:我怎么会做出这样的傻事呢,我怎么会丢失诚信这一重要的原则呢的!这个考试作弊的阴影始终在我的脑海里回荡使我寝食难安。我感到很愧疚,我希望老师可以宽恕我的错误,我这次的悔过真的很深刻。这几天我真的是很深刻的相识到了我的错误的严峻性,知道了老师说的话不能够
5、装做没有听见,老师说的话就要听从,老师所要管的肯定是为了我们学生好,我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话,好好的学习好,让老师可以放心,让老师可以信任。我犯了这样的错误,对于家长对我的期望也是一种很大的打击,家长辛苦的赚钱,让我们孩子可以生活的好一点,让我们可以全身心的投入到学习当中,可是,我却违反了家长的心愿,我犯了这样的错误,简直是对于家长心血的否定,我对此也感到很惭愧,家长的劳累是我们所不知道的,每天为了生存而劳碌,为了家庭而承受着巨大的压力,这一切的一切都是我们所不能够了解的,我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子,听从家长的话,家长是我们最亲的人,也是我们在现在这个社会上最可以
6、信任的人,所以我们就要尽量的避开家长生气,不给他们带来不必要的苦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气,这个都是相互的,当我们损害到他们的心时,也是对于自己心的损害,因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。其次,我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不敬重的表现。中国是一个礼仪之邦,自古 就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我始终忽视了它。抛开着一层面,不单单是老师,无论对任何人,我们都应当敬重他,敬重他的劳动,他的劳动成果。我这样做,干脆造成了不敬重老师,不敬重他人,不敬重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生,一名正在接受九年制义务教化的人来说,这种表现明显不符合社会对我们的要求。
7、再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。同学之间本应当相互学习,相互促进,相互监督,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于班级的学风建设。同时,也对学校形象造成了肯定损害.我在考试的时候写答案给别的同学,这是作弊行为,我和那个同学关系很好,他找我帮忙,当时不忍心和侥幸心理之下量成了现在的后果。虽然助人为乐是中华民族的优良传统美德,是当代中学生理应具备的品质。现在我才深刻的意识到这不是助人为乐。我在考试的时候将答案写在小纸条上,还传给其他同学,这并不是真的在帮别人,同时也是在害自己和同学们,考试是用来平衡学生学习的好坏,不论是什么缘由把答案传给别人,或者还没给别人
8、 ,都是很不对的,违反了做学生的原则。当然,我不能说我是为了帮助别的同学取得好的成果才作弊的,这是不能成为我作弊的理由。鲁迅先生说过:不友善的帮助就是恶意的损害。我只有仔细反思,找寻错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职,本应当把正确的答案写在考卷上,而我却给了别人,辜负了老师平常对我的教化之恩,老师含辛茹苦的把学问教会我们,是想让我们做一个对社会有用的人,其实考试的目的只是检验我们学的如何,通过考试来看我们那里学的薄弱,而我却帮助他人欺瞒把学问无私的教给我们的老师.我现在已经彻底相识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的,反
9、而是害了他,也对老师是一种欺瞒行为.自从接受了老师对我的指责教化,我已经深刻相识到这件事情的严峻性,老师教化我说明 老师是特别的关切我,爱惜我,所以我今后要听老师的话,充分领悟理解老师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生,假如在考试中别的同学不会,我不在 告知他,而是在考完后主动的去教他,这样既可以帮助老师分优,也可以使不会的同学驾驭了没有学会的学问,帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁,所以我在今后学校的学习生活中更加的努力,不仅把老师教我们的学问学好,更要学好如何做人 .做一个对社会有用的人,一个正直的人,使老师心慰的好学生,老师犹
10、如父母对我们的爱都是无私的,所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬,通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情,使我心理感到特别的愧疚,我太感谢老师对我的这次深刻的教化,它使我在今后的人生道路上找到了方向,对我的一生有无法用语言表达的作用.打架的保证书 篇4于老师,我要在这里仔细地说上一声对不起,在高一的一年里,因为我的无趣和无知,做了很多的错事。上课扰乱了课堂纪律。由于一时得糊涂而和别人打架,给班上摸黑。由于一时的贪玩而逃课。我现在知道这样做会让你对我特别悲观,也让其它老师对我也很悲观,我很对不起父母对我的期望。而现在我长大了,我知道自己应当怎么做了,我知道我以后上课不能讲话
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