学生干部学习工作汇报.docx

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1、学生干部学习工作汇报 上周参与了学生干部培训，从教师的教诲，学长的关心，和与同学的评论中，我清楚了如何做好一逻辑学生干部。作为一名及格的学生干部，首先应是一逻辑学生，也就是要从学生中来，然后是一名干部，要回到学生中去，所以要做勤学生干部，应做到“六有”（即“心中有喜欢，肩上有担，腹中有墨，胸中有识，目中有人，手中有艺”）和具有以下几点的才能本质和认识： 1、坚持崇高的思想品德情操，有必然的政管治论程度。关于一个学生干部而言，政管治论程度，是完成各项任务的前提前提。由于政管治论教育关于青年人世界观的构成、思想崇奉及为人处世等，都起着相当主要的指导效果。它直接影响着青年人的政治思想、品德观念和实践

2、程度、文明本质的提高。倘若学生干部本人的政管治论程度不高，那就很难开展学生工作。 2、具有较强的综合表达才能。表达才能首要是指文字表达和言语表达才能。对学生干部来说，一切的工作都和说、写有着亲密的联络。所以，让同学们承受本人的主张，督促同学们去执行任务，使本人的工作能在青年学生中发生优越的结果，那么就要做到：一是要措辞具有充分的论据、明确的主题和目标；二是要言语构造明晰、逻辑严谨；三是要事例活泼、用词精确，要尽能够简练明快，要有活生生的事例和数据，力避空泛归纳综合；四是要声情并茂，有传染力，使同学们听完你的发言或看完你的文章后，发生共识，充溢决心，然后起到召唤青年鼓舞青年，提高工作效率的结果。

3、别的，表达才能不只是纯真的谈锋，在表达本人思想进程中，非言语表达方法和言语相同主要，有时效果甚至更加分明。这里非言语表达方法指仪表、举止、言语、腔和谐脸色，人们经过这些可以更直观、更形象地判别你的自傲和热情。 3、学生干部既是一个实践工作的组织者，也是一个决定计划者，这就要培育紧密的组织活动才能。组织活动才能是在工作中运用所学的各类常识，做好干部工作的身手。这就要求作到以下三点：一是要勇敢想象，一起协商，论证后，方可定论；二是要精心设计；三是认真安排，每项活动，每一个环节由谁专门负责，都必需落到实处。这样才干保证一项活动圆满、顺利完成，工作的效率才干提高。 4、学会几种协作协调办法，处置好一些

4、关系的协调均衡才能。协作、协调办法是坚持在必然常识、经历基本上的一种工作技艺。 学生干部应学会在工作中增进友情，以友情促进工作的更好完成，擅长在工作中学习，妥善安排勤学习与工作的时间。歌德说：“擅长应用时间的人，永远找获得富余的时间。”学生干部为了工作抛弃文娱、休闲时间，然则必需集中完成最主要的学习任务，充分应用双休日，把积压的工作和耽搁的功课完成。 学生干部开展工作时，明确本人所任工作的职责。工作要有方案、有时间表，开会要有主题、有内容，布署工作要留意各项任务的落实。少开会，开短会，切忌不着边沿，效率低的长大会，不安排在学习的黄金时间，可安排在课外活动或午饭后，晚餐后的琐细时间。 学生干部应

5、不断改良本人的工作方法、办法，不断发现本人工作中的缺陷，总结工作中的掉误，谦虚承受别人意见，不断改良本人的工作办法。如有什么活动方案或安排，应事前和其他干部、同学磋商，充分发扬民主，让大家都有宣布本人意见的时机。作为干部呢，则要认真听取意见，使每个人真正感应本人是群体中的一分子。这种工作方法，假如可以做到，天然就亲密了与同学的关系，减少、甚至消除彼此间心思上的差距，增进互相间的调查，有利于调动群体的积极性，加强集体的凝集力。不断改良本人的工作方法，可以经过“自我检查”和“群众协助”两种方法，随时召集干部和同学进行评论，总结工作中的得掉问题。“兼听则明”，普遍地听取大家的意见，往往能收到意想不到

6、的结果。 准确处置好与教师、同学的关系。学生干部能否处置好与教师、同学的关系，直接影响着本人在集体中的威信。一方面，学生干部既不能“唯下”：全听同学意见，搞什么活动不向教师说一声，同学们有什么主意和意见不实时反映等，这样发生的结果和影响是无法估量的。另一方面，学生干部也不能“唯上”：无论什么工作都要依靠教师决定，这样既没有自力地行使本人的权益和任务，又不能充分听取同学意见，也不能磨炼和提高本人的各方面才能。学生干部与教师、同学的交往多是工作性的，还也可所以感情性的，应该经过交往来坚持一种和谐的学习、工作气氛。学生干部作为教师与同学的桥梁，应实时无误地传递两边的信息、真正起到桥梁和纽带效果。 5

7、、构成必然的心思调控才能。学生干部应具有优越的心思本质。碰到的委屈、悲欢离合一定不少，实时调整本人的心态非常主要。（1）高兴地工作，（2）积极的自我暗示：20世纪60年月，心思学家罗森塔尔在美国一所小学做了一个实验，随机抽取一份学生名单，暗示名单上的学生会有出路。8个月今后，他又来到这所小学，对18各班进行复试，后果他供应的名单上的学生成果有了分明提高，并且性情更为爽朗，求知愿望强，勇于宣布意见，与教员关系也特别融洽。（3）.坚持协作与信任（4）.抵触沟通：化解抵触的战略包括：（1）逃避：两边的需求都没有获得知足。（2）压制：知足我方需求，而不思索对方的需求。这样做，即便抵触被临时压制，但将来

8、会形成更大的抵触。（3）制服：本人冤枉求全，不思索本人的需求。（4）协作：让彼此的需求一百零一分之一百零一获得知足。（5）妥协：透过互相的退让，促使彼此的需求获得部分的知足。（5）.学会倾听：认真地听；谦逊地听；“选择地听”；“专注地听”。归纳综合地说，做学生干部要胆大心小脸皮厚；顶天登时有本领；政治上靠得住；工作上有本领；作风上过得硬； 6、及格的学生干部还必需增强的几种认识 (1)、增强服务认识。学生干部普通是由学生民主选举发生而且获得班主任承认的。为学生服务，为完成学校制订的各项目的服务，是对学生干部的基本要求。也是学生干部工作的基本着眼点和起点。实践证实，只要增强服务认识，才干准确处置

9、好统一般同学的关系，在对等的基本上，经过民主协商，完成组织者和协调者的效果。而“显示本人”、“强加于人”、“自认为高其他学生一等”的主意则是切切要不得的。再者，学生干部工作是一种无待遇工作，要做好这项工作需求比普通的同学支付更多的时间和精神。因而，学生干部要不计个人得掉，准确处置个人和班集体建立的关系，坚持“班级兴我荣，大家好我荣”的贡献精神，以班级工作集体的工作为己任，勤勤恳恳、富有发明性的开展工作。只要增强服务认识，才干为未来的发展奠基坚实的思想基本。 (2)、增强才能认识。应该把负责学生干部看作是具体提高本人才能的一个可贵的时机。任何才能都是在后天的实践中获得的。作为学生群体的一个学生干

10、部，尤其是作为一个非权利型的干部，他遭到的实践磨炼是多方面的。并且有很多是书本上没有也无法传授的。 (3)、增强全体认识。一个好的学生干部应自觉的增强本人的全体认识，从全体发展上常识本人应该干什么？从全体比较上晓得本人还缺什么？从全体联络上晓得每步的重点是什么？可以说，全体认识强了，工作的自动水平也就高了，效果也就大了。 (4)、增强效益认识。大多数学生干部遍及有一种激烈的“成就感”。总想做的多一点，比他人好一点。这是他们的最基本和最积极的一面。但在有些学生干部那边却往往拔苗助长。或力没少出却政绩平平;或忙繁忙碌却越忙越乱；或以本人辛辛劳苦聊以自慰。增强效益认识是具有久远意义的。辛劳不是权衡工

11、作好坏的标记。要加强效益，就要增强对工作对象、工作内容、工作规则的研讨；就要增强对工作办法的研讨；就要增强对时间和力量组合的研讨。一句话，就要扎扎实实老诚恳实的下一番功夫，并且是一番科学的功夫。擅长事半功倍是一种很主要的才能，是做什么事都需求的一种才能。 (5)、创新竞争认识。承继是基本，创新是关键。工作开展新陈代谢非常主要，这需求在不断探索中获得发展此认识。竞争时代，竞争认识是必不成少的，学生干部相同如此。 总之，一名优异的学生干部，在思想上明确四个“一”：第一，把本人担负的社会工作看成“一项事业”，然后坚持高度的责任感、主人翁认识和贡献精神。第二，把本人的工作看成“一门学问”，然后以严谨勤

12、学、脚踏实地的立场去研究学习，到达增进本人常识和才干的目标。第三，把本人担负的社会工作看成“一个寰宇”，即充分发挥本人才干，磨炼本人才干，完成本人幻想的寰宇，然后勇敢创新，勇于开辟，不怕掉败，努力争夺成功。第四，把本人担负的社会工作看成“一种生活”，这个仅属于本人的、共同的，分歧于别人的大学生活方式，必需以严厉认真的立场行止理好生活的人和事，以及各类关系，使本人成为具有现代生活本质和才能的人。用一句话归纳综合，学生干部应是学会学习、学会做人、学会生活、学会创新的“四会”新人。 经由此次的培训，我置信本人在今后的日子里，可以成为一名及格的学生干部。 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页