2022年会议发言提纲.docx

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1、2022年会议发言提纲第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部书目第一篇：校长会议发言提纲其次篇：科任老师会议发言提纲第三篇：会议发言提纲第四篇：班主任会议发言提纲第五篇：学困生会议发言提纲更多相关范文正文第一篇：校长会议发言提纲 校长会议发言提纲 1、我和各校学时登记员一起于8月22日8月24日在电大进行了为期3天的校本培训的培训，主要是校本培训学时登记的业务内容。 中小学老师接着教化实行五年一周期的学时登记管理制度。培训周期内须完成360学时的培训任务，其中集中培训原则上不得少于180学时。新任老师在试用期内须完成120学时培训，其中集中培训不得少于60学时；在完成试用期培训任务后，应接着参

2、与5年一个周期的老师培训并完成规定的学时。班主任老师每五年须接受不少于30学时的专题培训，老师培训者及培训管理者每年学习研修时间不少于73学时。 老师参与各类集中培训活动每天按6学时计算，不包括报到与返程时段。 集中培训登记范围和非集中培训学时登记范围将来各校学时登记员再给你们说。 中小学老师接着教化学时登记工作实行学年度审核制，审核时间为每年11月。 学时登记审核程序是： 1、成立审核专班（逐校逐人开展审核工作） 2、查看学时登记初审、公示状况 3、查验佐证材料原件 4、核定学时 5、修改“汇总表” 6、审核人员签字。 校本培训学时认定程序是： 1、查看校本培训安排 2、查看各项目培训的实施

3、状况（查档案） 3、比照在职老师花名册查看老师参训状况 4、核定学时 5、在校本培训安排上签署考核认定看法，注明认定学时，并加盖“老师接着教化学时登记专用章”作为校本培训学时登记依据。 其次篇：科任老师会议发言提纲 科任老师会议发言提纲 一、感谢；介绍班级状况 首先感谢各位科任老师对86班付出的辛勤劳动，是我们86班的成果在这学期有了显著的提高。第一次当班主任，面对刚接手的班，淘气捣蛋的学生，一摞一摞的扣分条，我几乎懊丧到了极点，幸亏有各位老师的支持与开导，我才能接着坚持下来。在座的老师都是我的恩师，我也希望，老师们能接着帮助学生把86班带好。 接下来，我从班主任的角度对班级状况做一下基本介绍

4、。 咱班的优生不优，也存在一些问题,如偏科的现象： 张禹涛偏生政；胡元君偏政史地生； 胡新月偏政地生；张琪偏语政生； 叶林英偏史地生；曾红偏地理生物；甘丹偏政史地生；高强偏史地生。 中等生有部分已经尽力了，但还存在一些本身聪慧，可心思没花在学习上的潜能生： 吴建鑫懒爱得出名，上课走神，爱狡辩； 杨明强学习较为浮躁，没开窍，没学到位； 汤琪成果波动大，简单自满；杜贤芳留意力不够集中，习惯不好； 刘付豪的心思很难猜，视力不好，但英语书写非常美丽； 张津学习习惯不好，学习看法不端正； 陈亮学习习惯不好，但看法端正了很多，人很聪慧，但马虎大意，浮躁多动； 张文颜习惯不好，懒散 后进生里有一些是天生在智

5、力方面存在一点问题地，开窍很难的，如： 龚江文、甘本浪、甘厚广、尤英明、刘双玲 总体来说，咱班的进步还是很大，要在此感谢各位老师，我算了一下我们班总分的平均分，由上期的425上升到了448，已经很不错了。但也还存在一些问题，主要在于学生学习习惯不好，缺乏学习的主动主动性、不能主动思索问题，不能很好的利用时间完成作业（做完作业，练字，看漫画去了），课堂上比较吵闹。跟小学生一样，留意力难以集中很久，所以常常走神、发呆。另外就是没有正确的学习方法，学起来总是不得要领。 二、科任老师发表看法 接下来，我想听听各位老师在咱班所发觉的问题、可以详细到科目，甚至是某学生。说一说自己的想法。 三、针对问题，商

6、议对策 班上存在的种种问题，还需我们齐力解决，希望各位老师能为班级提提建议，一起吧咱们班建设好。 四、再次感谢 再次感谢各位老师的(请你接着关注：.hwor.c)辛苦教学，我会整理好各位老师的建议，将支配表发放到老师们手里，在教学上就拜请老师们吃累，感谢！ 2022年3月29日 第三篇：会议发言提纲 会议发言提纲 -张笃永 一、传达市综治委会议精神和提出贯彻看法 二、加快推动司法所业务用房建设。 锦斗、吾峰已经起先装修，其他4个乡镇（一都、坑仔口、桂洋，外山）9月30日前都要动工，确保12月底前完成。 三、仔细做好社区矫正有关工作 （一）关于应急处置预案：1、组织学习；2、各司法所应于10月3

7、0日前制定。 （二）做好社区矫正日常监管工作 1、要主动支持、帮助检察院依法履行法律监督职责。对检察院检查人员提出的订正看法和检察建议，应仔细探讨，仔细核查，刚好整改，整改状况刚好报送检察院和我局社区矫正办。 2、仔细组织社区服刑人员参与社会公益劳动。 四、做好全省司法行政电子政务外网接入工作和司法行政应用系统运用。 1、做好政务外网运行打算工作。省司法厅要求9月30日前，县局和各司法所应调剂一台电脑特地接入政务外网，特地用于运行社区矫正、安置帮教和 人民调解信息管理系统。不能同时连接因特网。 2、接着做好原来三个应用系统信息录入工作。在政务外网正式启用前，安置帮教信息仍旧通过依托政务网运行，

8、社区矫正和人民调解信息通过因特网运行，各司法所要根据规定时间录入有关信息。 第四篇：班主任会议发言提纲 学校领导、各位同仁： 八（2）班是我校众多班级中的一般一员，各方面表现不是很好，也不算差，但各项工作总体上比较顺当。在此，对领导的关切、同仁的支持表示诚心的感谢。 开学几天来，我们班的展示窗引起了不少师生的关注，我们的光荣榜特别正式地表彰了我们班20余名同学在过去一个学期的进步，对开学几天来班集体的班风、学风产生了较主动的影响。我主要以这个光荣榜为话题来谈谈我在班级管理工作中的几点想法。 （一）大张旗鼓表彰先进，激正扬清。 心理学的角度，激励对学生良好行为的养成和巩固有着重要的作用，公开表扬

9、表彰是一种特别有效的激励手段。物质刺激有主动作用，但千万不要忽视精神激励。（余方的女儿和她的奖状） （二）树立双全教化理念，激励后进。 人有万千，姿态各异，因此世界更加丰富多彩。其次，人的境界实力水平不行能同样的高度，十个指头都不能一样长。我们要树立面对全体，全面发展，各有侧重的教化理念，人无完人，但是我们可以让不同的学生各尽其能，各显其才。过去那种只重视智育，忽视道德、健康、劳动与美术等的教化方式要改改。其实，对其他方面加强教化，同样也可以促进智育的质量提高。我们设置了二十多个奖项，并且明确奖项名称，就是要把这样的目的很明确的告知学生，让他们知道努力的方向。 （三）重视品德修养教化，德育为首

10、。 身体不行是废品、实力不行是次品，品德不行是危急品，很好的体现了道德教化的重要性。市场经济现实生活让我们老师意识到培育学会生存等适应现实品质的重要性，但是我们不能遗忘，教化不只是培育适应现实，教化更应当培育树立志向、追求志向。我们坚持德育为首。这次奖项设置中有五六个是这方面的就是这个意思。 （四）培育团队合作意识，水涨船高。 最佳合作团队放在最前面，目的很明显，就是重视这个。 （五）管理方法不断改革，常改常新。 初一强调规范教化，制度的作用，又提出知荣明耻，明白事理；初二我们进一步提出树立志向追求志向的教化，期末的时候，我们又改革了评优评先的方法，设置了这么多奖项。这个学期我们发展团员，也要

11、程序化正式化，把它作为提高学生思想境界的重要手段。 新的学期，我们将一如既往，不懈追求，尽力做得更好。感谢。 第五篇：学困生会议发言提纲 在学习中学会成长 学生；学习：通过阅读、听讲、探讨、实践等获得学问或技能的过程。学习不是目的，只是一种手段，只是一种过程。在这个过程中学会成长，学会驾驭成长当中须要驾驭的一些品质。 1. 在学习中学会守纪（战胜自己，始于自律；家规、国法、校纪；不遵守） a.不以规则，不能成方圆； b.火车要受轨道的约束，否则就要倾覆；飞机要受航线的约束，否则就要坠落；干部要受法纪的约束，否则就要腐败。 2. 在学习中要学会举止文明（不要粗鲁野蛮、言不要讲脏话、不要打骂人、不

12、要脏话、丑话满嘴跑。） 人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁（荀子） 3.在学习中学会合作、相处 a.为别人尽最大的力气，最终就是为自己尽最大的力气。（英）罗斯金； b.衣服新的好，挚友旧的好。 -莎士比亚； c.那个有过三个挚友而又先后失去的人，你不要做他第四个挚友。 -拉发特 4. 在学习中学会孝敬、敬重、团结 一个人假如使自己的母亲难过，无论他的地位多么显赫，无论他多么出名，他都是一个卑劣的人。（意大利）亚米契斯 5. 在学习中学会生存（独立、自强） 滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是英雄。”陶行知 6. 在学习中熬炼自己的思维（懒散） a.懒散象生锈

13、一样，比操劳更能消耗身体；常常用的钥匙，总是亮闪闪的。 -富兰克林 ； b.懒散等于将一个人活埋。 -泰勒 7. 在学习中培育自己良好的品质（勤奋扎实；严谨，主动，执着，） 8. 在学习中学会确立目标 a.船的力气在帆桨，人的力气在志向。 作者:谚语； b.志向是指路明灯。没有志向，没有坚决的方向；没有方向，没有生活。 作者:托尔斯泰 c.一个没有远大志向和崇高生活目的的人，就像一只没有翅膀的鸟，一台没有马达的机器，一盏没有钨丝的灯泡。 作者:张华 详细要求： 1、上课信号提示后要马上进入教室 2、不要打架，要团结。 3、要按时到食堂就餐。 4、不准穿拖鞋到教室。 5、上课时不准睡觉。 本网向你举荐更多精彩文章： 专家会议发言提纲 课改会议发言提纲 农牧业生产会议发言提纲 乡镇班子会议发言提纲 高三全体老师会议发言提纲 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页