2022年关于政治教学总结模板汇编六篇.docx

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1、2022年关于政治教学总结模板汇编六篇关于政治教学总结模板汇编六篇总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织实力，为此我们要做好回顾，写好总结。那么你知道总结如何写吗？以下是我帮大家整理的政治教学总结6篇，希望能够帮助到大家。政治教学总结 篇1一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。1、作为科任，仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站

2、在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。2、教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。3、作为教政治课的老师，明白自己教学工作任务的重要性，故在课前做到仔细备课，多方面

3、去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。4、通过一学期努力，能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提中学等生，帮助差生使得本学期各个班级的政治成果有了明显的提高，达到了预期中的教学目标，完成了教学任务。在学期考试中也取得了较为优异成果。5、主动参加听课评课。本学期，我参加学校组织的听课、评课活动达15节，同时，还主动参与上级教化部门组织的各项教研活动，通过这些教研活动，极大

4、地提高了自身的教学实力和业务水平，学习到了其他老师先进的教学阅历和方法。6、充分利用学科特点，渗透对学生的环保学问教化，平安法制教化等。加强环保学问的教化，提高了学生的环保意识；同时，结合青少年违法犯罪活动的案例，加强对学生的法律学问的宣扬教化的探讨代，提高了学生们的平安法律意识，增加了法制观念。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！政治教学总结 篇2本学期，本人担当初二级六个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为科任，能仔细

5、制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉

6、，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。通过一学期努力，能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提中学等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分

7、学生接受实力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成果未达所想。在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！各位老师，同学，小挚友们，今日很荣幸，能够作为爱心家教的一个代表站在这里作总结发言。说到总结呢，我才发觉我对爱心家教的了解真的少之又少，我不知道这个活动的由来，传统，也不知道进行到今年是这个活动的第几个年头，就像我最起先报名的时候一样。最起先报名是因为听一个挚友说过她在大一的时候参与爱心家教的经验，不能否认我最初的动机

8、就是纯粹的跟风。我不知道我要面对的小孩是什么样的，我要做什么样的工作，该怎么做，一窍不通，也没有花心思做什么打算工作。第一次去爱心家教老师探班，想要提前见一下我教的小孩，就被很凄凉地晾到一边，没方法只能先帮忙教其他的小孩，而我怎样努力想跟我教的小孩多接触，都没有用，他就是把我当做路人甲。那一次初见面给我不小的打击，压力也随之而来，今后要怎样跟他亲近呢？他会不会以后都这样冷淡的对我呢？事实证明是我想多了，小孩恒久是纯真可爱的，对人不设防，与人没有隔阂，你不用想什么花招用什么对策，只要真心相待，他就会对你放开心扉。以前对小孩的认知是，小孩都贪玩儿，但是在这里我却发觉，有小孩因为没有从家教那里学到更

9、多学问而不兴奋，有小孩因为作业没有完成好而焦急，老师说过的每一句话他们都记在心里，努力地去完成好去实现，他们的这份仔细却是被我们丢弃已久的。假如说我们是来赐予他们教育的，也可以说他们同时给了我教育，让我打破常规偏见，让我有机会了解他们这一代小孩的想法，让我重新谛视我四周的大人们，以及终将成为大人的我们自己。当我们还是小孩的时候，我想我们都希望被这个世界温顺相待。我们期望陪伴，我们期望自己被喜爱，我们期望大人的每一句承诺，我们期望有一个温顺有耐性的老师带领我们成长。而现在，我们出现在这群小孩的期望里，但我们有没有做到他们所期望的样子呢？这就要我们扪心自问了。可能有人会认为对待小孩不必太过较真，但

10、我犹记得有一次接我教的小孩晚点了的时候，他们失落介怀的样子。我们对他们的一句承诺在我们自身可能是毫无压力的，因为我们承诺的对象是孩子，因为他们是孩子，所以我们不胆怯失信会造成什么大的后果，但也正因为他们是孩子，他们心中的期盼比谁都真挚而执着，失信于这样一群依靠信任我们的孩子，我们能不感到惭愧吗？以后我们也会成家立业，也会有自己的孩子，不要让孩子难过悲观，是我们每个大人应当做到的。不管成长到多么成熟经验了多少世故，都请不要忘了我们作为孩子时内心的期盼，不要成为我们曾经厌恶过的那种麻木狠心而又现实的大人。只有这样，我们才能更理解各种各样特性的孩子们，对他们多一些爱护多一些爱，而且必定地，这些孩子会

11、反过来爱我们。中国自古以来就有的性善说性恶说，我觉得都是不完整的。人的性格想法自诞生以来好的坏的都有，后天接触接受到的行为思想也兼有好坏，而在受教化之前我们是不能区分好坏的，对许多事也是无意识的，所以会有好的行为也会有坏的行为。直到我们接受教化，区分好坏，发扬好的，订正坏的行为，我们才是一点点地在成熟向善。所以不要因为小孩一时表现的好坏而有偏见。人都是感情动物，任何一个小孩都期盼被爱。我们作为家教，很荣幸地担当了肯定的教化工作，要知道，我们不仅是在辅导他们的功课，也是在影响一个有一切可能性的人，我们对他们施与耐性和爱，他们也将成为一个对世界耐性有爱的人。还有许多所感就不多说了，我想表达的是，小

12、孩纯净得就像一面镜子，在这面镜子里多少你能看到你自己，这时请静下心来，仔细地看看这面镜子，还有镜子里的你自己，是否笑容满面，是否爱意满眼。我的发言不能影响以往的爱心家教们，也不能传递给后来的人。我只是希望我们这一批还会接着成长的人们，能在今后成长的路上牢记我们每一次肩负的责任，恒久做一个足够耐性和有爱的人，这样的你又必将影响一群人，在生命的过往留下一片暖和。而且我可以保证，这样的你绝不会被掩盖光线，就如我这样消息不灵通不闻窗外事的人，也知道了李昭，赵霖，朱仁政这样一些人的名字，当然还有全部为爱心家教付出过心血和爱的人，他们都将被牢记，在你心里我心里，尤其在这些小挚友心里。我也要借此机会对这一段

13、家教活动以来我接触最多的三个小鬼说：肖庭威，肖林威，黄帅，很兴奋相识你们，我爱你们！最终我要对全部小挚友说，小挚友们记住了，不管有人教没人教，在家里还是在学校，都不要遗忘学习，而且要自主地学习，好好地学习！今年，我校招生工作虽然不像想象中的那么完备，但是却是我们全力以赴得到的果实，所以作为此项工作的负责人之一，我同样深感欣慰。能有今日的成果，不是一个人的功劳，要感谢给我们做招生指导的老师们，使我学到许多学问，下来之前的每堂课老师都讲解并描述了在招生工作中可能遇到的问题，招生研讨会真正起到了引领作用。招生过程中，尽量做到“天网，地网，人网”。天网就是通过网络，用qq联系，便利快捷！地网就是在各个

14、学校设立学校标准性宣扬物，人网就是通过挚友了。对于在招生过程中我总结有以下几点：第一：注意宣扬面对各省各大高校竞争越来越激烈的严峻形势，我主要对各个学校作宣扬，把我们学校的招生简章发给他们，不过不是每个人都发，我会到班级介绍我们学校，向他们介绍我们学校的优势，和我们学校的教职工团队，让他们知道我们学校老师对每个学生负责的看法。通过自己的努力，会得到专科甚至本科文凭等等，除此之外，我还通过学生联系到了他们的年级主任，让他们帮我们宣扬，这对于我们的宣扬工作起到了肯定的作用。其次：拓宽渠道在招生工作的黄金时段中，每分每秒都很重要，要尽快的和中学同学、高校挚友联系，从他们那里收集中学生的信息，以便于以

15、后的联系，再通过联系他们，从他们那里尽可能都收集同学的信息，不过，最好的方法是在班级宣扬时让他们在预先打算的表格上写上自己的姓名、班级和电话，我们今年采纳的是用点查表的方式获得学生信息，调查表内容是“关于应届中学毕业生心目中的高校”而且我们还实行了一个小活动，即：在同学们将调查表填完交上来时我们在每个班级进行了抽奖活动，这样可以增加同学们填表的主动性，而且效果也是特别的完备。同时，和老师合作也能快速取得效果，因为大部分同学对老师比较信任，信任老师介绍的学校没有错。这样有利于开展宣扬工作。第三：加强沟通在考试前后，我了解了很多学生的状况，包括学习、生活等。在高考前，我尽量的帮助他们，让他们相识高

16、考，相识成考，相识我们学校！在考前，要多和同学沟通，给他们心里减压，以至于更好地面对高考，发挥自己的水平，这样让同学知道我是在帮助他，让他们知道我是他们的挚友。在高考以后，对于那些想出去工作的学生，应当随时跟他们保持联系，或者干脆帮他们在北京找份工作，便于随时知道他们的信息。在他们回来以后，可以第一时间抓住时机！对于那些没有出去打工的，也要和他们联系好，不过，也不能总能联系。让他们感觉有压力，否则前期的工作就白费了。对于招生过程中的困难我赐予部分建议：在招生过程中会遇到许多困难，假如当跟他们讲解我们学校的时候，他们不仔细听你说，你应当变更一下思路，最好用问答的方式进行沟通；假如在招生过程中对于

17、他们的问题，你一瞬间想不起来怎么回答他，你也不要诚恳的说：“我不知道”。这样也不好，你应当说：“对于这个问题，我还是第一次遇到，我会回去查一下资料，了解了以后我会告知你的。在招生即将结束之际，恰逢收获的季节，也给我如下启示和感悟：第一：在送学生去学校的路上我们要留意他们的平安，不要让他们和生疏人说话，因为去学校的途中，可能会有一些招生的人员，提前和他们说，让他们有肯定的警戒心理。其次，在他们来到学校以后，对于一些感觉我们学校不好的，和他们沟通好，知道他们为什么会有这样的心理，针对不怜悯况赐予解答。其实大部分来学校的学生，都会相识我们学校，知道我们学校的性质，知道我们学校的优势，对于这样的学生，

18、我们要催他们早点缴费，然后再照看那些对学校不满足的，尽力劝，让他们知道几年以后他们会取的本科文凭，在高校里可以学到许多。第三，在他们交了学费以后，我们要照看好他们，在他们有困难的时候我们要尽力帮助，在学习上，给他们介绍各个专业的状况，让他们抓紧时间学习，要在三年内把各科考试过了，这样在三年以后，等他们取的好的成果，他们会笑着对我们的。总结以上各点，我认为招生是个学习的过程，要多想他人学习，特殊要向有阅历的招生人员学习，了解在招生过程中的难题，在以后的工作中会很有帮助的。无论在做什么事，心态很重要，假如怕吃苦，什么事也做不成，好的心态可以让你走向胜利。假如校领导给我机会，我会再次投入招生工作，让

19、更多的同学受益，为学生和家长做好他们所需求的一切打算。政治教学总结 篇3本学期，本人任教七年级6个班的政治和1个班历史课。这学期，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为老师，要仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好每一节课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中历史新课程标准进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格

20、。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。作为教初一历史、政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的主

21、动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。本学期，我适应新时期教学工作的要求，仔细学习从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打

22、算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上历史课，就连以前极厌烦历史的学生都乐于上课了。三、虚心请教其

23、他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。四、仔细批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。通过一学期努力，能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提中学等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部

24、分学生接受实力较差，学习自觉性不高。在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！政治教学总结 篇4今学期我还是担当高一级1班，2班，17班，18班，19班，20这六个班的政治教学。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作始终以来都不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。老师是引导者，学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对性地教对教学胜利

25、与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但是，从作业，练习，考试反应来看教学的效果并不好。后来，通过不断的听课，不断地总结，我就发觉：一方面，农村的学生听课，理解的实力相对较弱，授课采纳较深的一般话教学，同学们还不能适应。另一方面，有的班的同学比较活跃，上课气氛主动，但中等生，基础差的学生占大多数，基础好的学生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不志向。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中

26、提到的备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂

27、上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。政治是一门理论学科，新的课改对政治科的课本进行了改编之后，增加了课本内容的生活化使政治

28、这门学科更贴近了生活，但相对的学问的逻辑性就有没有了，这对学生而言，既熟识又困难，在这样一种状况之下，要教好政治，就要让学生宠爱政治，让他们对政治产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些社会时事，让他们更多地了解社会，更喜爱学习生活化的政治。因为只有这样才能提高，他们对政治理论，政治原理的理解实力，特殊是对成果优秀的同学很有好处。学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高，但

29、平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，激励他们渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励增加他们学习的信念。只要他们肯努力，成果有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。政治是文科。因此，学生从初中一只以来都是认为政治要学好，即要考得高分就是在考试前下点苦功夫背书就得了。

30、所以上政治课可以睡觉，或者做一些与政治科无关的东西。为了转变他们这种观点我就让他们做一些开放性较强的题型，或者是一些材料分析题，通过他们自己做题他们就体会到，上了中学的学习再也不是相初中那样只要能背课本就能学好政治，中学政治的学习更加强调政治实力的培育，而这种实力是要通过做题，看书不断的思索来培育和提高的，使他们明确了中学政治学习的要求，增加了他们学习的木德性和主动性。学生明白了除了课堂效果之外，还须要多了解时事多关切社会增加政治敏锐性，并且也要多练。为此，在平常，我坚持课后发觉学生作业问题就刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵，课前小测等方式，提高他们

31、的实力。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果，争取更大的进步。政治教学总结 篇5一、备课信息化什么是备课信息化？学校领导只是提出这一命题，而没有明确的说明，也没有详细的要求，我们只能瞎揣摩，各显神通。我们是这样想的，充分利用现代信息技术给我们带来的便利，提高备课的

32、效率和质量。1、充分相识备课信息化的重要性有位特级老师说：“我在用一生的时间备一节课。”的确，有效备课，优化备课环节对我们老师，对我们的学生和课堂显得尤为重要。备课中很多繁琐的工作耗费着老师大量的时间和精力，阻碍着老师工作效率的提高。备课信息化对我们政治组来说特别重要，因为政治教材与现实生活关系紧密，备课量特别大。思想政治新课程的实施，对政治老师是挑战，新老老师一个样，老老师也成了新老师，而且比新老师实施新课程更困难，老教材老观点束缚住手脚，新教材还增加了很多新内容，老老师要从头学起，如文化生活、经济学常识、法律常识等等，这就须要充分利用信息化的途径，在最短的时间内，了解最多的信息，学到最多的

33、东西。因此，我们组达成共识：凡是老师个人打算的教学资料、教案、课件、习题、都必需共享。2、备课信息化的落实（1）备课制度化。个人备课要求。新老师备课要确保肯定的提前量，一般一到二节课，先听老老师上课，修改教案再上课；利用别人的课件要坚持一个原则：首先是深化挖掘教材，形成自己的思路，然后运用修改别人的课件；备课不仅要备教材，更要备学生，优化教学设计；规定在突破重难点处必需详备；要注意教学反思，每周至少有一个比较具体的教学反思；除新授课外，作业考试讲评课也必需按时编写教案。在详细的备课中，老师钻研把握教材要到位；每课教学目标要正确简明；课时分割容量要适当；教学内容可因需重组，留意联系学生生活；教学

34、资源可适度开发拓展；教学过程要增加师生互动环节设计；提倡运用丰富多样的教学手段激发学生爱好；提倡老师课堂教学多留白等。集体备课要求。集体备课时间很少，虽然每周有二节课备课组活动时间，但这肯定满意不了集体备课的须要。备课组活动时间有许多非备课的内容：如高级老师的讲座、公开课的说课和评课、完成学校布置的任务（各种考试分析、连接教材的编写、优秀课例的评析、教化教学思想的学习、时政内容的学习等等），因此我们把备课组活动时间里的集体备课定位为典型备课，典型备课提倡探究试验不同的教学方法。同时进行教学信息的反馈和沟通。因此集体备课不能只限于备课组活动时间，更须要平常常常的沟通。为此我们除了在备课组活动时间

35、内进行了集体备课探讨外，我们还建立了教研组qq群，随时进行沟通，并要求把自己认为最佳的备课资料，每周每人贴一个。同时要求同年级的学科教学做到“四统一”，教学要求统一，教学进度统一，教学内容统一，作业与练习统一。（2）资源共享化。充分利用网络，搜集备课资源，加以汇总，共同运用。由专人负责定期收集网络上的大量教学素材，最新信息，优秀教案、课件资源，进行肯定的筛选，形成网络资源库。发挥本组优势，集中备课资源，相互沟通，提高效率。我们充分利用教研组博客、教学维客的平台，充分发挥共享的功能；督促各位老师把自己的备课资料刚好地上传到博客；建立教研组qq群，做到教研组备课资料信息刚好沟通。此外我们还打算了移

36、动硬盘，把各位老师的资源保存起来以免丢失，在备课中干脆调用，将为老师的备课节约更多的时间和精力。也有利于将全部的备课资源共享，提高集体备课的质量。形成电子教案，分类集中汇编，取长补短，利于优化。教案是老师实施教学活动的详细方案，对于能否上成一节好课起到举足轻重的作用，教案是备课的重点。当然电子教案有利也有弊，特殊对于新老师有很好的参考价值，可以少走弯路，更快成长，但假如新老师自己不挖掘教材，不吃透教材，电子教案也会培育一批懒散的新老师，从而影响他们的成长。因此，对待新老师应有更严格的要求，前三年要坚持手写教案，而且有自己的思想。其他老师可以依据电子教案库，但必需结合自己的特长、学生的特点和教学

37、实际对电子备课资源予以科学合理的修改补充，甚至再创建，力求体现一种共性和特性完备的结合。习题电子化，形成经典题库，重组优化，提高质量选择典型的习题和编制各类试题也是备课中比较繁琐的工作。利用电脑具有信息存贮量大和处理信息速度快的特点，在备课中建立学科习题库，可以更好地满意教学中的需求。特殊是经典例题，即依据选择教学重点和难点编撰的例题，则是很好的东西，不管是对新老师不是老老师，都有很大的参考价值，假如能年年坚持，教研组就有了自己的题库。假如利用题库进行各类考试的命题工作，不但会使命题质量高速度快，而且还能够轻松地制成清楚美观的试卷。假如我们对自己的试题质量把把关，以后完全可以不用向外征订资料。

38、课件信息共享，削减重复劳动，优势互补，经济效率。第一，建立网络课件库。充分利用网络资源，下载优秀的课件，建立网络课件库。其次，建立个人课件库。每位老师依据自己任教的年级和教学内容，保证每节课有课件，不追求完备，但有资料内容（可以从网络下载，也可以自己编写），板书可以在黑板上展示。第三，教研组课件库。要求负责老师把每位老师的课件集中起来，可以放到移动硬盘上，也可以发到博客和维客上，做到课件共享。（3）教学反思集新课程给我们供应了前所未有的机遇与挑战，在没有现成阅历可以借鉴的状况下，在教学反思中不断提高和完善自己，打算建立教学反思定期沟通机制和教学反思库。二、上课高效化有效教学的核心是课堂教学，高

39、效则是我们的追求。“台上一分钟，台下十年功”，要实现课堂高效，必需下足课前打算功夫，备课的过程不仅要吃透教材，明确教法，还要设计合理、有效的情境引入，这样，才能确保课堂教学高效的进行。1、加强课堂教学探讨，为高效课堂作打算。（1）教材探讨，吃透教材。只要你心中有教材，“任尔东西南北风，我自岿然不动”。以不变应万变，恒久是一大高招。“吃透”意味着老师对教材“了如指掌”，才能开发更多的教材资源，融入时政、历史典故、学生身边的生活，才能敏捷把握课堂，正确处理预设与生成的关系。我们提出教材是个宝，有挖不完的财宝。吃透教材要做到以下几点：要理解和把握教材的逻辑体系。首先要从教材的总体上进行钻研，驾驭教材

40、的总体结构。即了解这门课程的教材是由哪几部分（单元或课）内容构成的，每课在整体中的地位如何，其详细的教学目的、教学任务是什么，它与前后各课有什么内在联系等等。其次要在教材总体结构的指导下，进一步探讨每一课教材的学问结构。即分析每课教材的各个构成部分（节）在全课中的地位和任务，把握各个组成部分之间的内在联系。第三要在上述分析的基础上，还要深化探讨课文各部分中详细内容的结构层次。对于每一基本原理，都要弄清晰其论点是什么，论据有哪些，是怎样论证的。要分清重点和非重点，找出教学中的难点问题。首先要把教材中的全部概念、原理弄懂，精确地驾驭每一概念的内涵和外延，领悟每个原理的精神实质。其次要在全面驾驭概念

41、和原理的前提下，要擅长抓住重点。所谓重点，是指教材中最重要、最基本的理论学问，是中学生必需着重理解和驾驭的基本概念和原理。它是教学内容中最核心、最关键、最有现实意义的部分。第三还要找准难点。所谓难点，一般说来可以分为两类：一类是学生必需驾驭而又难以理解的理论问题；另一类则是学生思想上所产生的疑难问题。分析教材，就要把难点问题精确地找出来，并分清是属于哪一类的难点问题。要恰当地把握教材内容的“度”。“过犹不及”，教学必需驾驭恰当的度。思想政治课各门课程的教材，是依据中学各个年级不同的培育目标而编写的，它适应中学各个不同年级学生的学问水平和接受实力。我们在分析探讨教材的时候，要恰当地把握教材的广度

42、和深度。不仅要了解学生现在要学习什么，而且要知道学生以前学过什么，已达到什么程度；以后还要学习什么，将要达到什么程度。精通专业学问，拓宽学问视野。要真正吃透教材，还必需努力做到源于教材，高于教材。只有居高临下，才能高屋建瓴地理解和驾驭教材。这就要求我们：必需系统地驾驭思想政治教化的专业理论学问；必需努力拓宽视野，不断扩展学问面，努力使自己成为“杂家”。（2）加强教学法探讨，驾驭教学技巧。心中有学生，发挥学生主体作用。孙子曰：知己知彼，百战不殆。要牢牢记住学生才是学习主体，要依据学生的学问和实力来确定教学的重点和难点，并要以学生的心态来理解驾驭学问的重难点，同时我们在课堂中应当多给学生学习和思索

43、的时间，让学生真正成为学习的主子。闻名教化改革家魏书生老师，每年至少有三分之一的时间在外讲学，不给学生上课，而且他在学校时，许多状况下也不上课，而是坐在教室后排写自己的文章，但他教的每一届初三毕业生参与统一的升学考试，考试成果仍处于上游。教学效率之高，好像不行思议。我们激励老师在课堂上尽量做到少讲、精讲，多留白，提高新课程教学工作的有效性；实行针对性的教学探讨，开设30分钟精讲10分钟留白的公开课探讨。进行课题探讨，推动学习前移。促进中学生政治学科学习前移的实践与探讨，该课题获得县二等奖。学习前移决非一般意义上的通读和阅读。以学案教学为主线，明确学习目标，建立学问结构框架；把握学问重难点，找出

44、最佳切入点；设计恰当问题，培育运用学问的实力；刚好反馈学习，加强师生间的沟通；加强对学生的学法指导，如符号圈点法也称符号标注法、提纲预习法、表格预习法、扫除障碍法、习题试解法、质疑问难法，有效驾驭学习前移的技能。在教学过程中我们必需处理好四对关系：预设和生成的关系，老师主导和学生主体的关系，基础和创新的关系，媒体和文本的关系。同时要确保两个“关注”：关注学生，关注课堂细微环节。2、探讨不同课型的教学模式，实现课堂结构优化。是否优化教学过程的根本标记，就要看学生参加学习过程的广度、深度、有效度，学生是否真正成为学习的主体，课堂结构与教学模式亲密相关。我们探讨的教学模式：“四步骤”教学模式：导读质

45、疑，立体探究，评价归纳，训练迁移。尝试学习模式：打算练习，出示尝试问题，自学课文，深度练习，学生探讨，老师讲解，其次次尝试练习。“引探创”课堂教学模式：引情与探趣，引疑与探妙，引思与探神，引申与探法。本学期，我们开设了理科班会考教学模式，象山港书院文科班教学模式，文科复习课教学模式等探讨课，努力提高教学效果。本学期我们开设了10堂公开课，平均每人一堂公开课。3、优化课堂教学语言，感召学生提高效率语言表达实力是老师的主要基本功之一，教学语言也是完成教学任务的主要手段，其好坏在较大程度上确定着学生在课堂上脑力劳动的效率，确定着课堂教学质量的凹凸。清楚，吐字清晰、坚实、完整的发音，流畅的一般话运用，

46、亲切感人，改变自然的语调。还有富有亲和力的肢体语言，让学生上课时，在老师的语言感召力下，始终处于兴奋状态，思维灵敏，实现高效课堂。我们对于年轻老师提出要求，每天有感情地朗诵一篇散文，提高自己的口语表达实力。多听老老师的课，多向她们学习精炼又声情并茂的课堂教学语言以吸引学生，学会什么地方缓什么地方急，什么地方轻什么地方重，让学生紧跟你的思路，师生思维共融。4、合理运用教学手段，实现课堂教学敏捷高效无论是传统的教学手段，还是现代教学手段，都应当将课堂教学手段和方法的改革目标定位在提高课堂教学效能上，以高效课堂为评价教学手段是否有成效的主要标记。随着社会的进步，科学的发展，现代化教学设备已经走进课堂

47、，运用现代化教学手段要分清主次，明确重点，要以改进教法为目的，激发学习动机，充分、合理运用现代化教学手段，发展学生思维，培育学生的实力，提高课堂教学效率。多媒体只是手段、工具，老师的教学不能被多媒体牵着走，因此，我们把多媒体定位为供应数材的手段，幻灯片尽可能地少而精，老师的板书必需自己在黑板上书写，课堂上让学生有思索的余地。三、作业考试化1、作业布置精细化。精选作业，题量合适。2、作业批改精细化。对学生作业精批，精评；做到有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠；提倡对学生的面批指导；高三重点作业批改像考试一样给出分数，让学生知道自己每道的得分率。3、作业订刚要检查，给出平常的作业成果；错题集每

48、月上交一次检查落实。学校教务处的每月检查，政治的作业批改、讲评学生满足度都是很高的。四、辅导特性化。五、考试高考化。我们自高一起先考试时间都限定在一节课内，题量按高考题量，12题选择题，5个问答题，每个模块一道题。因为文科综合考试150分钟，平均每门课50分钟，扣除检查的时间，一节课40分钟刚好，强化学生的时间观念。每年的文科综合考试，学生总是来不及，因此要及早训练学生的考试思维和速度。政治教学总结 篇6本学期本人担当了高二（9）班、（10）班思想政治科的教学任务。一学期，本人以严谨仔细的治学看法，求真务实的工作作风从事教学工作。为更好指导新学期教学，现将上学期的工作总结和反思如下。一、自己在教学中得到的体会思想道德方面，能严格要求自己，主动听从和协作学校的工作支配。主动参与学校、县中学教研室和组里的各种会议；依据学科特点，通过订阅或者在网络上找寻国内外热点、重点新闻，刚好领悟和用于教学辅导；顾