2022年关于老师观后感作文3篇.docx

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1、2022年关于老师观后感作文3篇关于老师观后感作文3篇在平常的学习、工作或生活中，大家肯定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递学问信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我收集整理的老师观后感作文3篇，希望能够帮助到大家。老师观后感作文 篇1今日下午观看了一部关于教化的电影嗝嗝老师。电影的情节大致讲的是位患有打嗝症状的奈娜师励志要做一名老师，虽然这一生理缺陷让她在求职时屡遭拒绝，但他从未放弃过自已的幻想，在历经多数次的失败后她最终在自己的母校争取到了一个机会，但她所带的班级确是全校成果最差来自贫民窟的班，要命的是他们不仅成果差，而且坏毛病多。奈娜老师对于学生对

2、自已的讪笑和讽刺不仅不指责还耐性的帮助学生学习。讲课时，可以是室内室外是篮球场上甚至是海边，他会用抛鸡蛋来讲数学，科学，慢慢地，充溢戾气的学生被奈娜老师感动，这群表面叛逆内心脆弱的孩子，最终奋勉图强，变成了努力向上酷爱活的好孩子。最终嗝嗝老师成了特级老师，是因为嗝嗝老师的坚持，有爱心，所以她胜利了。老师观后感作文 篇21剧烈举荐去看，被触动到的点许多：嗝嗝老师去应聘，结果全部的面试官都被她的打嗝吸引了：“你这是怎么回事?你不能停下来吗?”嗝嗝老师给他们说明自己得了妥瑞士综合症。最终，嗝嗝老师被婉拒了，说你这种状况，是不能当老师的。离开时，嗝嗝老师问这些面试官：“你们从前听说过妥瑞士综合症吗?”

3、“没有。”“现在你们有所了解了吗?”“了解了。”“既然我能向你们说明清晰什么是妥瑞士综合症，为什么我不能教孩子呢?”2嗝嗝老师上班第一天，学生全体唱歌学她打嗝，想把她赶走。让学生们想不到的是，她也加入了他们，跟着一起唱“嗝嗝嗝嗝嗝.”，没有看到期盼中老师的尴尬、尴尬，学生们惊讶而无聊地停了下来。嗝嗝老师对他们说：“你们现在打嗝，只是这一阵子，你们可以停下来。但我不能，我要打一辈子。”孩子们愣住了.那一刻，让我想到了美国心理学老师Elisa教我们的：当有人说你蠢的时候，你可以说：“感谢你发觉了这一点，其实我更蠢呢!”当你内心足够强大，认为自己OK的时候，外界说你不好的时候，你会有些不舒适，但也不

4、会完全掉进去。当你内在的生气、惭愧没有被对方激起的时候，对方攻击的力气也就会弱下去.3嗝嗝老师让孩子们把各自最恐惊和最厌烦的东西写在一张纸上，然后折成纸飞机：“来，孩子们，把你们的恐惊都放飞。你的生活被卡在写满你恐惊的这一页，但假如能忍受他们，这些现实会成为你翱翔的翅膀。”然后每个学生放飞了自己恐惊的纸飞机。然后学生的状态发生了本质变更，他们起先努力学习，协作老师完成作业，等等。两个男生吵架，嗝嗝老师吩咐自己班的孩子回班级，那个男生对她出言不逊：“你那嗝嗝嗝嗝声真难听.”事后，同班的女生对那个男生说：“她只是声音在打嗝，而你的心在打嗝.”4孩子们因犯错误被赶出了学校，嗝嗝老师也难受地怀疑：可能

5、自己真得不适合当老师，可能自己真得不会教孩子.孩子们找到她，两个犯错的孩子来向她致歉：“那天放飞恐惊飞机时，只有我们两个的飞机是空白的，我胆怯你再像其他老师一样离开，我胆怯再被你抛弃，我不敢写出我的恐惊。现在，我知道了，你就是我们的北极星，你为我们指引方向，我们须要你.”嗝嗝老师始终在和爸爸冲突，爸爸说：“作为父亲，自己帮不到孩子，不能治好孩子的打嗝，觉得很挫败，才在你小时候，曾经离开过家.”嗝嗝老师说：“我不须要帮助，我不须要被治疗，你就不能接受，我就是这样子的吗?”“教化不是一桩优胜劣汰的工程，而应当是依循生命本真的大爱。”嗝嗝老师明显身体力行地做到了这一点。这也是她教化能胜利的缘由。老师

6、观后感作文 篇3星期五，老师带我们去电影院看嗝嗝老师，这是一部出于印度的电影，看的我泪流满面。主要内容是这样的：嗝嗝老师，原名奈娜，患有妥瑞氏神经性综合症，不能限制自己，总发出怪叫，四周人都讪笑她。在这样的环境下，奈娜通过自己坚持不懈，最终实现幻想。奈娜有个好妈妈，由于奈娜会发出怪声，所以被12家学校劝去特别学校，在外面奈娜爸爸觉得她很丢脸，应当去特别学校，而她妈妈不觉得，对爸爸说：“奈娜是个一般孩子，要上一般学校。”就在这时，在奈娜的成长道路上，遇到了可汗校长。可汗校长对她说：“我们像对待其他学生一样对待你。”他为学生们树立了榜样，教会他博爱的精神。给了她希望，给了她面对世界的志气与动力。不

7、久奈娜长大了，她有一个乐观的 心态，她想当老师，在她被很多家学校拒绝后，她不气馁在面试里，她总是先告知他们什么是妥瑞氏综合症。她的教化方法不同，哪一个老师会在数学课上在操场上抛鸡蛋、上数学课打篮球、物理课上玩橡胶水一样的东西而是固体。从学校最差的班级到学校第一名。奈娜的胜利有一个特殊的品质就是坚持。坚持自己的志向，肯定要当一名老师，传承可汗校长的理念与美德。奈娜的胜利在于她心中有个标杆，榜样的力气；她有一个幻想，回报社会；她有独特的教化方式，不拘泥于形式；她有一颗宽容，同等待人的心。最终，奈娜胜利她当上了校长，继承了可汗校长理念的美德。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页