2022年关于读后感的作文四篇.docx

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1、2022年关于读后感的作文四篇关于读后感的作文四篇在平常的学习、工作或生活中，大家都不行避开地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是我为大家收集的读后感的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。读后感的作文 篇1这个暑假，我看的最多还是关于管建刚我的作文教学革命。听说管建刚这个名字已有些年头，早就想好好相识这位作文教学的大师。在“江南杏花”秦老师的作文博客里见到他，在小语论坛的作文教学里听到他，可真正接触的还是这个暑假。放假前，我在网上买了他的我的作文教学革命和我的作文教学主见，细看我的作文教学革命封面上概括性的五句话：1、最具操作性

2、的作文教学规程。2、最具迁移性的作文教学方法。3、最具冲击性的作文教学架构。4、最具人文性的作文教学情怀。5、最具挑战性的作文教学革命。这些举荐词，怎能不让人冲动起来，一拿到，我就迫不及待的读起来。每个芳香袅袅的早晨，伴着麻雀的啼叫，畅游书海。送女儿去学习等待时间就交给了两本书，出去办事，包里放着这书，利用“边角余料”时间亲近书，晚上的电视取消了，在灯下摘摘笔记真如歌德所说的那样“读一本好书就像和一个高尚的人谈话”！细细读来，感受颇多。我的作文教学革命一书分为六章，共56节。每一个章节，都是管建刚老师在“作文教学革命”活动中故事的升华，阅历的提练。从我的作文教学革命中，我看到了一个有志向的管老

3、师。他是农村出身的一个孩子，挫折面前不气馁，发愤读书，考上了师范学校。由于身体的缘由，没毕业就安排到农村小学教书。数学是他的强项，假如教数学就得教两个班，由于病焉焉的身体最终他只好选择了较高年级语文，这样可以教一个班，要知道他是一个语文考分总过不了80分，怕语文、怕作文的人，在这样的情景下，管老师不气馁，不消沉，主动工作，还在散文诗杂志上发表豆腐块小诗三月，接着四月五月六月一路写下去，他不怕作文了，它还著了三本书不做教书匠作文魔法营我的作文教学革命。从我的作文教学革命中，我看到了一个擅长思索、勇于探究的管老师。自古多少胜利人士，从来就是专注于一件事，恪尽职守，才有所收获的。而管老师亦然。他选择

4、了语文，他依据自己的写作经验，吸取众家之阅历，大胆英勇的探出了自己的我的作文教学革命。从我的作文教学革命中，我看到了一个足智多谋的管老师。管老师认为每期评价周报选用三分之一左右的稿件。录用稿件不能过多，要使学生有适度的饥饿感，要让学生感觉到，他(她)能在周报上发表作文但必需用点儿劲。这种状态，能最大限度地发掘学生的写作潜能。看来，管老师是个钓鱼能手，他知道放多少诱饵，能钓多少大鱼。管建刚老师的作文教学革命和以往的一些僵化的作文教学理论指导丛书不同，是有生命力的，是可以繁衍的。不但较好的解决了作文教学的“动力学”问题，而且使作文教学有了与其相匹配的操作方式，使一线老师有章可循，有法可依，有计可施

5、，同时还能够激发老师们的创建意识，求新、求变。为了解决“作文无米”的问题，他教给学生两个“绝技” ：一曰“推想法” ：闭上眼睛，从早晨起先往后回忆，或者从今刻向前推移到早晨，一节课一节课地想，一个课间一个课间地想：今日我哭过了吗？今日我笑了吗？今日我懊悔了吗？今日做错作业了吗？今日我争辩过吗？今日我学到新东西了吗？今日我见到生疏人了吗？今日我遇到老挚友了吗？今日我的同桌有什么故事？今日我望见谁被表扬了吗？今日我望见谁被欺压了吗？今日班上有谁过生日吗？今日又人生病吗？今日我想到什么离奇的事吗?今日我做梦了吗？今日爸爸、妈妈、老师笑了吗？今日妈妈身上有什么让我记住的事？今日街上有引起我留意的事吗？

6、今日我看了什么书吗？今日我的心怦然一动了吗？凡是能捕获到的任何一个问号，就是值得记录下来的事情。二曰“静默法” ：闭上眼睛，宁静地坐着，只留意呼吸，不管其他。人，一宁静，思想就活跃起来，你越是想静下心来，一天的事情就越是蜂拥而至。这些跳出来的事，往往就是心灵深处牵挂着的事，有想法的事，值得记录的事。他把这样的方法，称为“内视”。他认为“内视”依傍的不是眼睛，更是心灵；关注的不只是外在，更有丰富的内心。事情没有意思，值不值得回味与记录，说究竟，起确定因素的，不是事务本身，而是心灵感受。看了这两个朴实而又绝妙的“绝技”，我真是从心底由衷佩服。我想管老师之所以有今日的成就，我们和他最大的差距不是缺乏

7、“目标”，而是缺乏他那种“为了达到目标，禅心竭虑，想方设法，为学生架桥铺路，帮助学生达到目标的信念和决心”。曾经也要求学生要擅长视察身边的事物，要让自己有一双“慧眼”，但大部分学生总是认为：可以写到作文里的事情，必定都是一些“大事”，而他们一天到晚学校家里，家里学校，实在没什么事情可写，写出来的作文不是无病呻吟，就是生搬硬套，曾经埋怨学生缺乏灵性，现在看来，还是老师的引导不细致、不到位。假如学生真的把这两个“绝技”内化为自己的“习惯”，肯定会觉得：写作的天地无穷宽广，生活真的为写作供应了取之不尽，用之不竭的源泉！真的就会如管老师所说：“学生们会发觉，生活表面上是在重复昨天，总在上课、作业、活动

8、、吃饭，但专心去看，却那么簇新而富于改变，能登记的、要登记的不是越来越少，而是越来越多。”“学生发觉、积累素材的实力会越来越强，关注生活的意识会也会越来越强。”这不正是作文教学所应当追求的境界吗?读着我的作文教学革命，我看到了一个乐观、勤奋、上进、探究，会培育生命的智者！于是，这学期起先，我们班的班级作文报也问世了，每周一报，学生写作爱好大大提高。读后感的作文 篇2在国际商贸城里的B区里我和其他两位同学在闲逛的时候，突然有人喊抢钱了！抢钱了！我起先还没反应回来那抢劫犯就像剑一般的飞了过去，当时的我吓得脚发软了，尽管不是我的钱但在我的现实生活中还是第一次碰见真冲胆战心惊的事务啊！那抢劫犯拼了命的

9、.在那大通道里跑，可就是没有人去英勇就义啊，后在追的只有被强的人其他的都是看好戏的。不过在那时有一个保安跑得飞速，那抢劫犯在跑的时候还时时常的看看手里的钱。假如抢钱的被人抓住了，我想他唯恐会被人打死的。因为他手里的钱有许多一大把好有一个皮包。在国际商贸城这种人群熙熙冉冉的地方又是在光天化日下，抢劫的尽然这么大胆。以前天真的我始终以为这种现象只会出现在电视上，现在看来我真的太天真了。在我心里始终有一个疑问，为什么抢劫犯。小偷自己不去奋斗，而去偷。抢别人辛辛苦苦的劳动成果呢？是因为他们好吃懒散吗？还是因为受到外界不良的教化呢？要知道天下的父母生出的儿子女儿都是一样的又聪慧的头脑，还有齐全的身体。只

10、是因为动的头脑不同，有些犯罪分子可能还受到过高等的教化，在学校里老师和家里的父母努力培育。可到后来可能就是因为他们的道德素养低下就走上了高科技犯罪！兮想想都胆怯啊！犯罪分子的先生小姐们你们想想，正是因为有你们的存在，家家户户都用了防盗窗。防盗门。你们看都这些为你们量身订做的防护工具莫非你们望见了就不觉的愧疚吗？有时会因为你们的存在耽搁一条一条的性命啊。就从最简洁的说起防盗窗。假如一户人家着火了原来可以从窗户上爬出去的，可是做了防盗窗。可能就是这样他们就会活生生的被烟熏死。你们有没有想过这些啊，有没有想过你们的存在给社会的危害有多大？你们拿了别人的钱在花，心里会安心吗？小偷。抢劫先生小姐你们醒醒

11、吧！读后感的作文 篇3弟我读过“弟子规”这本书，它共分五个部分，每个部分都是我们的行为指南，都是我们的一面镜子。当我读到“弟子规”中的“有余力，则学文”，对其意义有了较深化的理解，使我知道品德要好才能学学问，古人特别重视品德，品德不好就不能上学，因为，假如你把聪慧拿来做坏事，那么就会毁了你的前途。我要学古人的精神，在学校我要多多体谅同学，理解同学，同学间要和谐；自己做错了事，要仔细反省，并加以改正；当自己学习不如别人时，自己要加紧努力，迎头赶上。当读到“弟子规”中“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”这句话，我理解其含义，使我懂得了一个道理，这就是，父母叫你，应赶快答应，父母让你做事，不拖拉，不懒

12、散，我想起妈妈让我吃饭时，我是吃了，但慢吞吞，虽说吃饭慢嚼细咽有利于健康，但也不能太慢呀，我下决心要改掉吃饭慢的习惯。学习、做事都要有时间观念，要和时间赛跑。总之，读“弟子规”我懂得了很多做人的道理，“弟子规”内涵丰富，含义深远，我要在日常生活、学习中用好这些道理，使自己成为优秀的人。读后感的作文 篇4今日我读了安徒生童话中的海的女儿这个童话故事，我就深深的喜爱上了这个故事。这个故事讲解并描述了美人鱼与王子的爱情故事。海王国有一个漂亮和善的美人鱼公主。她最大的开心是听写关于上面人类世界的故事。他祖母不得不把自己全部一切关于船只和城市、人类动物的学问讲给他听。“等你满15岁的时候，我就准你浮到海

13、面上去。那时你可以坐在月光底下的石头上面看巨大的船只在你身边驶过。你也可以看到树林和城市。”美人鱼盼星星盼月亮最终盼到了她15岁生日。她生日的时又到海面上，恰好遇到了乘船不幸遭到暴风雨攻击落入海中的王子，她奋不顾身的救了王子并爱上了王子。王子醒来以为是邻国的公主救了自己就爱上了邻国公主。美人鱼用自己甜蜜的嗓音跟巫婆换了一双腿，但若王子不娶她那么她就会变成泡沫美人鱼成了王子的侍女，忍着痛舞出最美的舞蹈，然而王子娶了邻国公主。她很难过，她的姐姐们为了救她，从巫婆那求来一把匕首，只要杀了王子，并使王子的血流到自己腿上，美人鱼就可回到海里，重新过无忧无虑的生活，和善的美人鱼不忍杀王子，自己投入海中，化为泡沫。读了海的女儿以后，我被美人鱼的和善和英勇所感动。美人鱼为了追求志向与自由，不惜付出一切代价，甚至变成海上的泡沫。确如裴多菲的诗所说的：”生命诚珍贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。“第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页