2022信息技术教研组 学年度工作总结.docx
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1、2022信息技术教研组 学年度工作总结 为了切合实际,不断加强对教材的探讨探讨,仔细备好每节课,针对本校学生实际状况和硬件设备,运用各种先进的教学理念和手段,上好每一堂课。下面是我带来的信息技术教研组2022学年度工作总结,有爱好的可以看一看。 本年度,信息技术教研组全体成员仔细落实学校工作安排,全组老师通力合作,立足实际、搞好教学,更新学问、提高素养,顺当完成了学科组的各项教化教学工作,营造了良好的信息技术教学教研氛围。现将本学期教研组工作总结如下: 01 分析学情,搞好教学工作 学情分析: (1)由于我校刚入学的高一学生对信息技术学问的驾驭比较欠缺,大部分学生在进入中学之前从没有接触过信息
2、技术,在这方面是个空白,甚至不知道鼠标的用法,不知道开关机的正确方法。 (2)另外一部分学生呢虽然多多少少接触过电脑,但大部分都是在网吧。在他们的思想观念里面计算机就是用来玩的,对于计算机学问的学习丝毫没有爱好。更何谈学好这门课程,并且通过信息技术学业水平测试呢?那么,怎样让一个从未接触过信息技术的学生,娴熟地驾驭最基本的学问?让那些对计算机学习没有爱好的学生转变观念能把留意力集中到学习上来呢? 方法策略: 针对以上教学实情,我们组的老师立足实际,不断探究。 (1)增加学生学习爱好,设计有吸引力的课堂教学情景模式; (2)探讨学情、教情,进行了分层教学; (3)加强个别辅导,上微机课时,实现同
3、学间一帮一、多帮一,基本解决了常规教学中难以攻克的难题; (4)老师细心探讨历年学业水平真题,有针对性的讲解,训练使96%以上的学生顺当地完成了中学信息技术学业水平测试。 02 立足教学,搞好教研组工作 在教务处的要求与正确指导下,本学期信息技术教研组工作正常有序地开展。在信息技术教学过程中,始终要求做到:期初有安排,有教学进度,使教学工作能有条不紊地顺当进行下去。 1. 主动开展教研活动,学习课程课改精神,学习和探究任务驱动和小组协作的教学理论,并在实践中摸索。我组杨翠婷老师发表了题为教化信息化坏境下的学习过程发展性评价探讨论文;侯艳娜老师发表了题为浅谈键盘的运用方法论文。 2. 加强对教材
4、的探讨和探讨,仔细备好每节课,针对本校学生实际状况和硬件设备,运用各种先进的教学理念和手段,上好每一堂课。 3. 组内老师之间进行相互学习,相互沟通,仔细听、评课,激发了老师自主学习、协同探究,学习其他老师的先进教学方法,苦练教学基本功,创新教学。提高教学水平。杨翠婷老师参与第五届青蓝工程squo;名师带教活动,成果合格。组内其他老师也在不断提升自己的教学水平,形成了独特的教学风格。 4. 组织组内老师参与了学校组织的各项教化教学活动,如青年老师技能大赛、县级学科优质课竞赛,中小学老师论文大赛等活动。 03 通力协作,搞好电教设备管理 1.我们学校现有学生微机室2间,学朝气108台,老师用机2
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