2022年就业指导课心得体会(精选多篇).docx

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1、2022年就业指导课心得体会(精选多篇) 第一篇：就业指导课心得体会 就业指导课心得体会 不知不觉，我们已经快要进入大四，即将步入社会的我们即将要进入公司，找一份自己的工作，于是，我们就有了那么一个就业指导课。 通过了就业指导课，我相识到了现在就业的压力以及形势。现在的用人单位除了看基本学问水平的同时，对综合实力的留意有很大倾向。也就是说他们不再单单看凭，许多时候要考虑应聘人的行政办事实力、人际关系处理实力、应变实力以及是否取得其他职业资格证书等等。鉴于这种状况我们就不能单一的学习基本专业学问。要比较广泛的涉猎其他学问，例如，取得高校英语四六级证书、计算机等级证书。主动参与各种活动，努力拓展自

2、己的见识和人际关系。通过参与学生会和社团活动，培育一个良的处理问题方式以及主动仔细的工作看法，为以后的就业工作打下一个良的基础。 了解了就业形势以后，也了解了许多关于求职和职场中的技巧。比如，从最基本的面试穿着，礼貌，行为等，到最终在职场中的礼貌和技巧等。 所以我总结了一下一些要留意的地方，首先是面试，面试是公司对你树立一个第一印象的时刻，所以，我们肯定穿着得体，比如穿着正装，发型不要太凌乱等，给人一种清爽的感觉。其次是面试时的礼貌问题，在室内面试的时候，进出记得要开关门，进来时先敲门，进来后记得打个招呼再关门，要轻轻开关，给面试官一个礼貌的印象。然后就到面试了，面试时不要有太多的小动作，也不

3、要太激烈的心情，只需用最安静和最冷静的心态去面对，对于某些对我们不利的问题要有技巧得回答，不要走进面试官的圈套里面。 还有就是沟通的语言。比如自我介绍，必需简洁明白，不须要太多的累赘，要面试哪一方面的职位就要说哪一方面的经验，要不说太多反而让人感觉你不会把握重点，还有一些太过分的经验就不须要说了，以免弄巧成拙，还没起先就被淘汰了。还有问答环节，回答没必要太强势，因为太过强势人家公司会认为你是一头难以驯服的老虎，即使再优秀也不会用你，所以在回答的时候，时刻留意自己虚心的看法，不夸大事实，因为有些问题考官是为了测试你某种性格而提出来的，假如过度回答就会中了考官的圈套。顺当的面试还须要有较的口齿表达

4、实力，假如连说句话也惊慌，那么整个过程就会很尴尬，面试官看了也不肯定想要，即使实力很。有些情景模拟的问题，我们可以把自己的做法或曾经的做法说出来，并且要虚心，终归我们还没有太多的阅历，虚心低头反而更。 还有我们在打算的时候，必需正确相识自己，相识自己是哪类型的人，适合做什么，优缺点等等，这对就业的选择和面试都有很大的帮助。因为做适合自己的工作，也会得心应手许多，而优点是我们的亮点，可以开区分其他人和我们，帮助我们胜利。 在就业指导课最终，还有一个模拟面试，在8位同学的面试表现中，我学会了许多东西，至少让我现场看了一次，也让我看到了许多我忽视的地方。自我介绍要简短而有针对性，回答问题要虚心，最重

5、要的是要有打算，没有打算上去也不知道要说什么。我觉得在之前当学生干部对我这方面的提高还是有很大的，至少之前我是一个连对生疏人说话都惊慌的人，现在我都能对着一群人凯凯而谈，这可以说是我的一种优势吧！ 通过这学期的就业课，我的收获很大，因为我们也算是半只脚踏进毕业的大门了，拥有良的就业技巧，是我们这群快要进入职场的人必需具备的。机会，是给有打算的人的，在这学期的就业课的学习中，收获的都是实战的阅历，给我们这群没见过实战的人最足够的打算，可以说是给我们打预防针吧！最至少的，我读高校就是为了找份工作。清晰自己的优势，明白自己的劣势，再做足够的打算，和就业课的那些技巧和学问，我信任我能在职场上能有行云流

6、水之势，踏上人生巅峰！ 其次篇：就业指导课心得体会 随着我国市场经济的建立和完善，经济全球化不断深进，科技进步日新月异，综合国力竞争日益激烈。高校毕业生就业制度改革的不断深进，现在毕业生就业实行在国家方针政策的指导下，在肯定围内通过双向选择的方式自主择业的方法，因此，在高校开设就业指导课，帮助毕业生释疑解惑，调整心理状态，使其顺当走上工作岗位，有着重要的意义。 开设高校生就业指导课的目的 高校生就业指导课主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧的教化。通过对本课程的学习帮助学生正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关高校生就业的制度和政策，根据社会需求确立就业期看和就业心理，树立

7、正确的择就业观念和就业取向，了解高校生就业程序，把握肯定的就业技巧，以保证毕业生顺当就业。同时，进行相关的职业学问、道德、素养教化，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素养和技能，尤其是了解独立创业必需具备的素养和实力，使学生在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。 指导和帮助学生完毕学业，促进全面发展 根据国家的教化方针、培育目标、培育规格的要求，指导和帮助学生在学制系统中完成学习任务，完毕学业。并在此基础从理论和实践相结合的高度上告知学生全面发展，并逐步确立职业生涯设计目标，并从思想上、实力上和心理上预备求职。 指导和帮助学生了解职业发展趋势，树立公道的择业观念 高校学生接受的是专业化

8、教化，将来面临的就业方向与所学专业亲密相关，因此，很有必要通过高校生就业指导课的学习进一步的了解所学专业及职业的发展方向和趋势。帮助学生树立公道的择业观念，使学生萌动的、安闲状态的求职期看，上升为实在的、自为状态的择业行为；激励毕业生到基层、到艰苦的地方、到祖国建设最须要人才的边远地区、县和乡的基层中发挥自己的特长，干出一番事业，达到人才资源的公道配置。 指导学生正确把握目前的就业形势和用人趋势，了解和熟识国家、省市相关高校生就业政策 高等学校毕业生就业政策是国家为完成肯定历史时期的任务适应经济建设和社会发展的须要而制定的有关就业的行动准则，它将依据国家政治经济的改变而不断调整；各地，各部分也

9、依据国家产年颁布的有关政策并结合本地区、本部分的实际制定相关的就业政策。因此，毕业生就业工作是一项政策性很强的工作。毕业生了解国家的就业政策是择业求职过程中特别关键的环节。 指导毕业生把握求职对策，促进顺当就业 求职是高等学校毕业生走出校内的第一步，面对着社会上形形色色的聘请会和用人单位，他们必需做出选择，来完成就业。由于高校毕业生刚刚结束学生生涯，起先职业生活，社会阅历的不足，在面临求职选择是，他们常常无所适从。而一个人的发展和成才在相当大的程度上取决于他的职业。高校生就业指导课就是给毕业生供应了一些解决求职对象和应聘规则的途径和方法，从而为帮助毕业生顺当就业创建条件。 激励学生以新的姿态接

10、着学习，走向胜利 目前，终身性学习已成为社会发展的潮流。在当前学问经济时代，把握学问将成为人们的追求，终身学习将成为社会的时尚。 高校生就业指导课在完成就业前的教化教学任务的同时，也激励学生终身学习，并预祝他们走向胜利。 第三篇：就业指导课心得体会 就业指导课心得体会 随着近几年高等院校扩招工作的绽开，高校生越来越多，可是社会需求却并没有明显的增长。人们发觉，高校生好像没有过去那么抢手了，他们也起先挣不到钱，也起先为找不到工作而发愁。今年我市的高校毕业大军更是让人见识了什么是人才市场的供过于求。 就在大部分学生还在为怎样才能够在千军万马中求一份平稳工作而焦急上火的时候，我院组织老师给我们上了几

11、堂有关就业指导的课程。它的出现，如同一场刚好雨，滋润着每一位即将毕业的高校生心田。作为其中之一的我，听了这几堂就业指导课，颇有受益，感受良多！以前我总是对就业充溢着恐惊，担忧毕业找不到工作而无颜见“江东父老“，也胆怯看到父母为我的就业担忧。从由中国石油高校毕业的哥哥身上我也看到了就业形势的严峻，以前从来没有担忧名牌高校的哥哥也会找不到工作，何况我他始终以来都是比较优秀的人，可是他毕业之后的工作并不满足，春节之前就辞职回家了，回到家里，父母特别为他担忧，到处托人找关系结果一无所获。这让我也对学习失去了信念，觉得念书没有用处，幸哥哥通过努力在年初的聘请会上获得了一席之地。这虽然让我们全部人不再为他

12、担忧，可是却让我的心里蒙上了一层对工作恐惊的阴影，总是担忧毕业后的就业问题，四周的同学也常常给我灌输一些毕业就等于失业的观念，这些外在的环境让我对就业有一种特殊的恐惊感。幸学校领导刚好发觉了我们的就业心理问题同时主动实行了措施，开设了就业指导课，这门课的开设彻底变更了我的就业观念，让我不再自卑不再恐惊也不再对前途失去信念。 在第一节课上，老师首先就给我们明确了就业指导课开设的意义即：对我们进行比较系统的择、就业思想和技巧的教化。帮助我们正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关高校生就业的制度和政策，根据社会需求确立就业期看和就业心理，树立正确的人生观、价值观、道德观和择、就业观念和就

13、业取向，了解高校生就业程序，把握肯定的就业技巧，增加适应社会的实力，以保证我们将来能顺当就业。同时，进行相关的职业学问、道德、素养教化，使我们了解我国目前的就业趋势和职业必备素养和技能，尤其是了解独立创业必需具备的素养和实力，使我们在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。 其次老师给我们分析了目前的就业形势：我国是世界上人口最多的国家、劳动力资源最丰富的发展中国家，也是世界上就业压力最大的国家之一。由于人口众多，失业现象始终很严峻，尤其是近几年， 由于产业结构调整，大批生产线上的工人失业，官方统计的失业率始终在45%之间，在国际公认的失业率的警戒线上下。当然国家也在不断拓宽就业途径，尽力改善

14、这种局面。 然后分析了高校生就业难的缘由： 1、高等教化改革发展因素 在市场规模已经成为配置人才资源和劳动力资源的基础的今日，我国的高等教化在教学质量、培训结构和教学模式等方面，还存在很多与市场经济不相适应的地方：从学生的培育质量和模式上看，过于强调学科标准、学问灌输、静态评估，缺乏实际操作实力和创新实力，缺乏特性化特征。使学生难以适应生产力的发展 改变和科学技术的不断进步；从学科设置方面看，专业的划分、招生比例和教学的组织缺乏应变实力，对专业及课程的设置去哦法科学的需求预料和规划，具有肯定的盲目性，对当前电子信息、计算机科学、软件工程、电子商务、国际金融、市场营销等热门专业盲目追求，使这些专

15、业的毕业生人数大量增加，导致学校专业失衡，加大了就业的压力与难度。另外，大部分高校还没有系统的就业引导机构，不能行之有效地为处于迷茫中的学生指路，从而使得原本就没有社会阅历的毕业生找不到方向和目标。 2.、劳动力市场日渐饱和。 近几年国家大量的转业军队干部、退伍兵、志愿兵的安置，农村人口的大量涌入等使得就业岗位更加拥挤。再加上现存的十年以来累计的国有和集体下岗职工，使得城镇须要支配的就业劳动力不断膨胀，因此，今后几年劳动力市场都将呈现严峻的供大于求的局面。 3、用人单位的要求不断提高，市场竞争不断加剧 当前用人单位对人才的学问结构和外语水平提出了更高的要求：要求员工具备综 合素养高、专业素养过

16、硬、懂外语、熟识国际法律和懂得国际惯例，要求员工具 有开拓创新的实力和对待工作持之以恒、坚韧不拔的看法，一些偏科的学生就会 因为某一方面的不足而失去被录用的机会。在市场经济体制下，企业在员工的聘 任、培训、评估、待遇、沟通、敬重等方面在逐步向国际接轨。 4、毕业生自身因素 一是职业定位模糊。由于是初次择业，多自考毕业生大都抱着“边走边瞧，边走边跳，走一步，算一步”的想法，没有仔细想一想自己的职业定位问题，也没有一个职业生涯规划。 二是不能正确地评价自己。毕业生普遍的就业期望值偏高，导致许多高校生 眼高手低，不切实际，从而失去了很多就业的机会。有的毕业生在择业过程中总是过高地估价自己，自我定位过

17、高工资看外企、职位看白领、单位看名气、环境看气派，因此总是找不到一个适合自己的就业岗位，到最终反而“嫁不出去”。 三是社会因素的干扰。些毕业生往往受亲挚友的影响较大，自己明明已看某个职位，该职业也较符合自己的综合实力，可四周的亲友一有反对之声，自己就起先动摇了。现实生活中存在的社会职位竞争的不公允、操作的不规现象，也经常使自考毕业生感到很迷茫，找不准位置，看不清方向。 其四是心理素养不过硬。当前我国正处于深刻的社会变革时期，一些毕业生没有完全适应这种变革，在职业定位时往往为心理因素左右，因此很准做出理性的选择，在择业中或盲目从众，或消极逆反；不是过于自尊，就是过于自卑，凡此种种，都会对自考毕业

18、生顺当就业形成巨大的障碍。 其五是价值观不够主动。由于受市场经济的某些负面影响，功利主义较突出，社会价值观淡化。现实主义倾向取代志向主义倾向，注意职业的经济利益，追求安逸舒适的工作环境，不愿去老少边穷地区、基层单位、中西部地区等等。另一方面就业观陈旧，希望进国企，享受医疗、养老保障制度等。 最终给我们提出了一些措施： 1、进行职业规划 在相识自我表现，了解职业的基础上，从自身的喜、优势和社会的需求动身，确定职业的发展方向，明确职业目标，制定一系列长期的学习，培训，实践 安排，拟定阶段性的目标，不断的挑战自我表现，超越自我，一步一步的为总体目标的实现打基础。 2 、精确把握自身优势 我们必需较精

19、确地找到自己与聘用单位的共同点。即自己的志向、学问、实力、特长、爱好、爱等与聘用单位有共同之处。 由于历史的、现实的、主观的、客观的缘由，三类学校的毕业生在社会职业的选择上却经常处于劣势。由于一些用人单位对其抱有偏见，甚至明确宣布“只要211工程学校”，从而给广阔“三流学生”择业就业带来了很大困难。事实上，无论专业学问积累还是动手实力，我们往往都名校生毫不逊色，甚至某些方面比其还更胜一筹。因此，我们必需充分相识自身的特点，清晰自己的特长和弱点，在求职择业过程中扬长避短，发挥自身的优势。 3、努力克服心理弱点 对于面临职业选择的毕业生来说能否战胜自身心理弱点，干脆影响到其择业的成败。一是自愧不如

20、的心理。面对激烈的择业竞争，不少毕业生简单在“本科生择业难”的影响下产生自卑心理和示弱心态：“我能竞争过探讨生，名校生吗?”“要是碰钉子多丢人!”“万一失败了怎么办?”这种自我设置的心理障碍，往往使自考毕业生缺乏竞争的志气和获胜的机会。 4、留意求职细微环节 首先写谋职信时尽量运用简洁明白的语句使你所求的工作在信中的以明析的表达。写自荐书信时，尽量扬长避短，突出重点，简明扼要，措辞奇妙，精辟，以便引起阅读者的重视。同时在简历中真实的写明自己的专业特长。其次，面试的时候要举止大方，虚心热忱。进入面试场应先敲门，得到允许后方可进入，顺手、轻声关门；在对方介绍状况时要面带笑容、仔细倾听，并适时点头、

21、答话，一般不要打断主考官的说话更不能抢问抢答；交谈时要轻松自如目光对接；回答问题时要口齿清晰声音适度，语气适中简明扼要，条理清晰，有理有据。同时还要自信，诚坦率恳。在回答问题时要据实回答遇到自己不知或不懂的问题，不要闪耀其辞，默不做声，牵强附会，不懂装懂，应当恳切的承认自己的不足或表示自己曾经学过但一时想不起来，这样反而会赢得主考官的理解、信任和感。同时还应当会说话，面对聘用单位人员说话时，能够心不慌、脸不红，知道该说、详说那些，那些该回避，简谈，说话当中能给人以诚恳、虚心、稳重和成熟之感等。面试时还应当抓住时机主动提问，充分西显示自己对谋职企业以及职位很感爱好。 5、多样化求职途径 既要利用

22、校内途径也要利用社会途径。在校内可以参与校内聘请会，主动协作学校举荐。同时留意学校的聘请信息上的聘请信息。在社会上可以参与综合性人才聘请会，因为其规模浩大，聘请单位众多，行业围广泛，因此给我们求职者更多的就业机会。同时可以通过 社会关系介绍、电话求职、干脆登门自荐等等方式。在求职过程中还可以运用自己的创意进行创意求职，为自己争取更大的求职胜利率。 通过就业指导课的学习，我了解了目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关高校生就业的制度和政策，了解了高校生的就业程序，把握了肯定的就业技巧，重新树立了择就业观念和就业取向。同时也重新树立了我的自信息心，使我对就业不再恐惊，不再担忧，我信任我的前途会因

23、为我的努力而变得美而精彩！ 第四篇：2022就业指导课心得体会 2022中职就业指导课心得体会 进入哈一职后，慢慢褪去来时的一腔热血、踌躇满志。心绪起先渐渐沉淀，也起先认仔细真的替自己的将来考虑了。那些不着边际的志向、空想也从我身上蒸发。我们所关切的不再是乌托邦，而是现实的世界。 中职，一个从志向世界到残酷社会的跳板，让我们有幸生在志向之中，又可以目睹社会现实的残酷的一面。 就业指导课心得体会随着这几年高等院校扩招工作的绽开，中职学生越来越多，可是社会需求却并没有明显的增长。人们发觉，中学生好像没有过去那么抢手了，他们也起先挣不到钱，也起先为找不到工作而发愁。今年我省中职、高校大军更是让人见识

24、了什么是人才市场的供过于求。 就在大部分中职学生还在为怎样才能够在千军万马中求一份平稳工作而焦急上火的时候，我校老师给我们上有关就业指导的课程。它的出现，如同一场刚好雨，滋润着每一位即将毕业的中职学生心田。作为其中之一的我，听了这几堂就业指导课，颇有受益，感受良多！ 听了中职学生就业指导，很有感受。似有“与君一席话，胜读十年书”。原先的天真烂漫的想法从脑海中出现，又消逝，替代的是新的观念，稳重了，踏实了，似有惊醒梦中之人。这才发觉，现实不如志向般美，我们也不应当对现实渴求什么，踏踏实实的走每一步路，志向和现实是有着不行越过的鸿沟，但经过细心经营也会别有洞天，让人痴迷、让人憧憬。 从这课中得到的

25、最大收获不是理论部分，现在想想，理论学问，在脑海中的印象好像荡然无存。但让人记住的是那些老师向我们讲的身边实际经验的事情，身边的事情总是最真实、最具震撼力、最让人有一种与社会接触的感觉。我觉得，读他人的故事，就像读历史一样，一页一页的翻开，一页一页品尝，有一种使人明智的感觉，知兴衰，知得失，更知已知彼。 通过这一学期就业指导课的学习，在这很短的时间里，了解到老师都专业又较多地联系实际，使我从这门课程中学到多书本中没有的学问，的确受益匪浅。 第一，帮助我们更地相识了现状。其次，培育了我们的职业素养。第三，对自己有了一个更醒悟更深化的相识，对自己的将来和前途有了明确的目标和安排。第四，激励了我从现

26、实起先不断地丰富自己，为就业早做打算，就不会像一个苍蝇找不到自己的方向了。第五，提高了觉悟，我深刻地明白了一个道理，那就是求职是一门特别有意思 的生活艺术。 就业指导课上老师对于就业的各方面工作把握得非常精确。如对于各地区的就业状况进行非常全面的分析，指导课给我们从内到外进行一次非常彻底的清洗，让我们大家明白了自己存在的不足，尤其是我自己。 首先，要正确地相识自己，给自己一个精确的定位，“爱好是最的老师”。 其次，在平常加强积累，并仔细做求职打算。在学本专业学问的同时，多了解相关专业以及新的行业学问。这里所说的积累不仅仅是学习学问上的积累，还包括社会活动、兼职工作、社会阅历以及人生阅历的积累。

27、我们现在所受教化很注意理论基础，但是缺乏理论与实际应用的结合，导致培育出的人才与市场需求脱节。所以我们要在学习的过程中参加实际工作，阅历学习较纯粹的课堂学习来说，学习效果也会更加深刻。并且加强实践。另外，肯定要抓住机遇，机遇只垂青有打算的头脑，所以我们都应当做充分的心理打算，把握恰当的机会。就业要取得别人的观赏、信任，要“成才”，要让工作找你而不是你找工作。现在的竞争特别激烈，但只要你自己有实力，能向别人证明你的实力，那么担忧与忧虑将不属于你。莫泊桑说：生活不行能像你想得那么，但也不会像你想得那么糟！无论我们在哪儿工作，在哪个行业工作，都应当以“志存高远，脚踏实地”的看法来面对今后的人生。再次

28、，在求职的过程中要有执著的精神、败而不馁的意志。 最终，自信在求职过程中是至关重要的，不能只看到自己身上的缺点，而把优点掩埋。 总之 ，我们从中知道择业胜利的关键还要从本身的实际动身，敏捷选择。但不管怎样，绝不能一味高挑，慢等。因为无论是对自己还是对家庭、对社会，毕业的高校生早日就业是硬道理。就业指导它许多的讲到了许多我们以后会遇到的问题，即将遇到的问题，告知了我们许多普遍的应对方法，但我们不能光只看，不动手，必需实践才能在以后的困难中从容的对待，以获得胜利。 第五篇：就业指导课心得体会 就 业 指 导 课 心 得 体 会 经济与管理学院 旅游管理专业 2022级（1）班 就业指导课心得体会

29、进入高校后，慢慢褪去了来时的满腔热血，踌躇满志，心绪起先渐渐沉淀，也起先认仔细真的考虑自己的将来。弟弟妹妹们都艳羡说高校真，他们都急于追求自由的生活，认为高校就是自由自在的天堂。可是事实上呢，高校，是一个从志向世界到残酷社会的跳板，让我们生在志向之中，目睹社会现实的残酷的一面。 时间如白驹过隙，三年匆忙而逝，对我这个没有见过世面，成天呆在校内的学生来说，就业已是不再遥远的话题。 据教化部的统计，2022年，全国一般高校毕业生达559万人，比09年年增加64万。而全国高校毕业生总量压力还接着增加，2022年高校毕业生规模达到611万人，比2022年增加52万人。据统计，2022年毕业高校生实际就

30、业率不到73，而2022年，全国一般高校毕业生规模达680万人，就业形势照旧严峻。如今，随着我国市场经济的建立和完善，经济全球化不断深进，科技进步日新月异，综合国力竞争日益激烈。高校毕业生就业制度改革的不断深进，现在毕业生就业实行在国家方针政策的指导下，在肯定围内通过双向选择的方式自主择业的方法，因此，在高校开设就业指导课，帮助毕业生释疑解惑，调整心理状态，使其顺当走上工作岗位，有着重要的意义。 高校生就业指导课的目的主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧的教化。通过对本课程的学习帮助学生正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关高校生就业的制度和政策，根据社会需求确立就业期看和

31、就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解高校生就业程序，把握肯定的就业技巧，以保证毕业生顺当就业。同时，进行相关的职业学问、道德、素养教化，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素养和技能，尤其是了解独立创业必需具备的素养和实力，使学生在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。学习了就业指导课，并通过上查询以及与往届毕业生的交谈，得出了高校生就业难的真正缘由： 1.在没有出现经济危机的时候，高校生的就业问题也是比较突出的问题，从整个就业状况看，高校生的供应明显大于实际需求。不是总量的供过于求，而是结构性的供过于求，主要是培育的高校生的方向及高校生所应当学习的内容和社会的实际需求是脱节的。

32、 2. 企业用人的时候，首选是相关专业，其次是高潜质的人，因为企业在发展期须要大量的人员补给，有些人是可以在工作过程中渐渐培育的，这也为一部分专业不对口的高校生解决了就业的问题。 3. 当经济危机到来的时候，企业普遍实行的保守的发展战略和紧缩财政战略，一方面人力资源的补给大幅削减，另一方面用于培育与培训的费用也大幅削减，在聘请的时候会对相关专业的高校生优中选优。经济危机造成的结果是，无论是从结构看，还是从总量上看，高校生的数量都是供过于求。 现在高校培育的高校生都是驾驭了肯定的理论，实践特别缺乏，即便是对实践要求极高的技工类，许多学校因为种种缘由取消和削减了实践的课程。大量理论的课程让学生在专

33、业方向上的收益是有限的，缺乏实践实力的高校生成了纸上谈兵的高手。 企业是特别现实经济实体，须要的人就是能够给企业干脆带来绩效的人，而纸上谈兵的高校生并不能立刻给企业带来绩效，还要搭上老员工给为其辅导，从而影响了企业的整体绩效。现在许多企业都停止了聘请新员工，尤其是高校生，即便聘请也是有实力的公司进行的优中选优的战略性人才储备；而有些有实力的公司，在进行人才的战略性调整，希望通过现 在的经济危机带来的改变，招募和储备一批中高端人才和优秀的技术骨干，从而迎接经济危机过去后的新的发展。 由此可见，一些企业认为经济危机也是转机，在这个转机的过程中，良莠不齐的企业进行了自然而然的优胜劣汰，使得企业乃至整

34、个行业以后的发展会更加规。而高校生没能在这一转机中受到青睐，其根本缘由是高校生毕业后，不具备相关工作的胜任力。 4. 毕业生的就业观念并没有得到根本的转变，就业期望值较高，志向与现实存在较大差距。表现在毕业生对自己估计过高，眼高手低，这山望着那山高；对薪水、福利待遇要求过高，不顾自身的条件，导致用人单位不敢接收；片面追求大城市，对北京、上海、广州、深圳等大城市，不愿去一些小城市发展；对单位选择过高，“学而优则仕”非要去当官，看重国家机关、大单位等，对一些小企业不感爱好，致使高不成低不就。 面临就业难的现状，作为高校生的我们，又应当如何应对呢？ 1.我们要正确地相识就业难这一严峻的课题，做迎接挑

35、战的打算。只有正确地认知就业形势，我们才能更地为自己迈出第一步铺下平砖，才能更加不断提升和充溢自己，为自己在迎接挑战前做武装，也只有正确相识就业形势，我们(请勿抄袭 ：ww.haowor.cm)才能趋利避害，抓住机遇发展自己。 2.努力提高自己各方面的技能。(1)学问与职业技能。我们首要的任务仍旧是努力学习专业学问。不断提高自己的专业学问水平。不能被所谓的“高校学习的许多东西以后基本用不到”所迷惑。现在我们所学的可能以后不能干脆用到，但是大部分工作时的后续课程都须要现在的学问，想一想有多少我们熟识的人，在走向社会进入工作以后懊悔自己当时没有学基础东西。另外，要充分利用机会深化实际熬炼自己，如社

36、会调查、学校集体组织的各项实践活动；要虚心向有阅历的人学习；同时，在实践中培育分析问题、解决问题的实力。通过以上实践熬炼，找到自己的不足之处，抓紧在校期间进行弥补。 （2）人际交往技能 人际交往技能是社会基本技能之一。人际交往实力的培育最主要的是要处理以下几个方面的问题: a.虚心求教，克服嫉妒心理； b.培育待人宽宏大度的品质。在人际交往中要求大同存小异，待人宽厚，能谅解他人的难处，包涵他人的缺点； c.增加自信念，克服社交恐惊症。高校生毕业后，少不了接触各方面的人，如不能应对自如，恰当交往，将影响个人的人际关系。所以，恰如其分地与人交往，是每个高校生都应努力提高和完善的一种实力。 (3)生

37、活技能 生活技能是指自理生活、独立解决生活中困难的实力。生活技能的凹凸干脆影响一个人的成就大小。年轻的高校生应当在培育生活技能的过程中显示立身、立世、立业的本事。 当然就业须要的实力中还包含着许多其他方面的内容，这些都应当靠长期积累才能获得。就业并不是一个即时的过程，而是一个相对漫长的过程，即使是有了一份工作，也会涉及到能否保住这份工作、能否在此基础上过渡到更高的层面上的问题。所以，提高自身的各种实力，也是个按部就班的过程，而且无论何时，意识到这一点都不算晚。 3.树立正确的就业观。高校生在选择职业的过程中，首先要针对自己的实际状况，做自己的职业定位，规划自己的职业生涯；其次，要依据自己的专业

38、、技能、综合实力和社会用人单位的要求，确定自己的职业定位。在择业时，不妨稍放低自己的要求，先就业再择业，获得工作阅历后在渐渐向志向中的工作进军。或者短暂避开就业大军，考研深造，获得更高的水平，提高竞争力，也可以自主创业，在政府的扶持政策帮助下给自己供应就业岗位。 4.学会利用各种途径求职： 参与校内聘请会，这是应届毕业生最常见，最有效的途径。学校举荐，这种途径的求职胜利率很高，但选择的余地不大。参与综合性人才聘请会，其规模浩大，聘请单位众多，行业围广泛，给求职者较大的空间。但用人单位多以招有工作阅历的人才为主，且其在组织管理、平安保卫方面有所欠缺。社会关系介绍，人际关系非常重要，广交挚友建立关

39、系。利用自己的社会关系搜集就业信息和进行求职活动，很多用人单位也喜爱录用经人介绍和举荐进来的求职者。上求职，充分利用上聘请信息，把自己的简历挂在站人才库中通过电子邮件投递到相关企业争取机会，这以是高校毕业生非常重视的求职方式。 5.驾驭必要的面试技巧 会写自荐书信，写出的自荐书信能扬长避短，重点突出，简明扼要，措辞奇妙、精辟，能引起阅读者的重视等；会说话，面对聘用单位的职员说话时，能够心不慌、脸不红，知道哪些该说、详说，哪些该回避、简谈，说话当中能给人以醇厚、虚心、稳重和成熟之感等。 总之，通过就业指导课的学习，我了解了目前就业市场的需求形势和国家、相关省市有关高校生就业的制度和政策，了解了高校生的就业程序，把握了肯定的就业技巧，重新树立了择就业观念和就业取向。同时也重新树立了我的自信息心，使我对就业不再恐惊，不再担忧，我信任我的前途会因为我的努力而变得美而精彩！高校生就业指导课在完成就业前的教化教学任务的同时，也激励学生终身学习，并预祝我们走向胜利。 第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页