2022年关于调查报告作文汇总四篇.docx

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1、2022年关于调查报告作文汇总四篇关于调查报告作文汇总四篇在日常生活或是工作学习中，很多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调整自己的心情。你写作文时总是无从下笔？下面是我收集整理的调查报告作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。调查报告作文 篇1河南省南阳市位于河南省西南部，与湖北省、陕西省相邻，地处伏牛山以南，汉水以北；因是三面环山，南部开口马蹄形盆地，故称南阳盆地。南阳地理位置优越，交通便利，是河南、湖北、陕西交通要道，是中原经济主体区与连南启西重要支点。加上雨量足够，气候温与，土地肥沃，物产丰富，给人们供应了一个很好生产、生活环境。南阳历史文化悠久，人杰地灵。“南阳”

2、意思是说它位于伏牛山之南，居汉水之北而得名。远在几十万年前，人类祖先已在这块土地上繁衍生息了，约七八千年前，先祖们以辛勤劳动与聪慧才智在这片土地上创建了绚丽历史文明。周朝天子特别重视这片富庶土地，曾分封了申、吕、谢、郦、蓼、曾、许等诸侯。春秋时楚设宛邑，到战国秦昭襄王三十五年“初置南阳郡”时，才起先运用“南阳”这个名字。至今，已有两千二百多年历史，虽然朝代更迭、区划变更，但南阳这一地名，始终被保留沿用，在历史长河里，愈来愈丰富了它涵义，在时代演进中，充分显示出它坚韧生命力。如今，南阳是国务院其次批命名、首批对外开放历史文化城，是全国汉文化最集中旅游区之一，是中原主要旅游胜地，它是一块潜力巨大、

3、有待接着开发宝地，是一方充溢希望热土！调查报告作文 篇2语文课程标准中说：学生的写作实力是语文素养的综合体现。在写作教学中，应注意培育视察、思索、表现、评价的实力。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。激发学生绽开想象和幻想，激励学生写想象中的事物。脑汁，使尽浑身解数凑字数。正是由于这种心理定式，从一起先就制约了学生的思维，因而作文的恐惊心理越来越剧烈。在这种状况下写出来的作文质量必定不佳。经统计分析，学生的作文问题大体可分为如下几种：一、篇幅短小有相当一部分学生的作文瘳瘳数语，几行字就是一篇作文。意思虽然说清了，语句也通顺，但不能抓住事物的细微环节作细致地描绘。就似乎一幅画，只

4、有轮廓，没有血肉，所以总也丰满不起来。二、缺乏真情实感有的学生景物也描绘了，事情的来龙去脉也写得很清晰，但读起来干巴巴的，缺乏情感的滋润。也不能在作文中体现作者的价值取向和主观立场，似乎只是一个事不关己的看客。这样的文章必定缺乏感染力，难以和读者产生共鸣。有的学生虽然也有直抒胸臆的句子，比如：妈妈真宏大！我的老师是世界上最好的老师！等等，但由于在行文中缺乏情感渗透，读起这样本该情感充足的句子，总觉得有些空洞和高调。三、表达不精确有些学生要么重复罗嗦，要么词不达意，这样的作文让作者和读者的沟通受阻。本班就有几个这样的同学，作文通篇都是口语，有的字甚至从字典中都找不到，他用拼音代替，都找不到一个合

5、适的书面语来表达。看这样的文章，犹如嚼白蜡，索然无味。四、作文模式化，缺乏特性作文原来是特性化的活动。所谓特性化，就是一个命题或多个命题，全班学生的作文应当是多种多样的内容和形式，体现出每个儿童不同的心声和不同的水平。可是平常一说写作文，学生就搬出作文书，套用仿照，有的甚至是全盘接收；或是老师念一篇例文，有一半学生都成了例文的作者，这样写出来的作品一模一样，毫无新意，更无特性可言。究竟是什么缘由导制学生失去作文爱好，固化了学生的思维，限制了学生作文实力的提高呢？归结为以下几点：一、学生的其次课堂严峻溃乏除了读读教材中的文章，抄抄书本上老师指定的词句，有相当一部分学生的其次课堂几乎为零，有的学生

6、甚至没有一本课外读物，他们的语言积累很是缺乏。心中无货，当然下笔无墨了。作文时冥思苦想，也不过瘳瘳数语而已。再者，家长在这方面的引导和沟通也特别有限，我曾经做过调查，在家里过问孩子的学习状况，并能主动予以引导的不足10%。（当然这并不能怪我们的家长们，他们要么农活太忙，无暇顾及；要么学问底子不够，有心而力不足；要么根本就没有这个意识。）二、作文时缺乏激情投入有些学生作文时缺乏投入感，没有激情，把作文当成难以应付的差事，从心底厌恶写作，没有主动性，没有心灵参加的过程。作文自然缺乏情感。三、老师指导方法不当有句话说：生活中并不缺乏美，而是缺乏发觉美的眼睛。其实学生并非缺乏生活素材，而是由于我们老师

7、教学方法陈旧、单调、程式化，训练内容枯燥乏味，大大限制了学生的写作欲望，使他们失去了作文的爱好。有的老师对学生的指导，重在写作技巧、表达方法上的点拨，对于作文内容却搞“一刀切”，学生缺乏作文内容的积累和写作心理的需求。叶圣陶先生很早就指出：写作的根源是表达的欲望。正如说话一样，胸中有所积蓄，不吐不快。教学教学重点的转移，忽视了学生表达欲望的激发和积累习惯的培育。调查报告作文 篇3调查时间：20xx年9月17日调查地点：舟山市定海区调查对象：广告招牌调查人 ：周晨辉调查目的：了解街头错别字状况调查方式：视察现如今，街头错别字的现象比较多，为了深化了解实际状况，我们从芙蓉洲路昌国路人民中路解放东路

8、进行“啄木鸟”“捉虫”行动。首先，我们来到了芙蓉洲路，这里车水马龙、人来人往一片旺盛的景色，我们顶着燥热，起先细致“搜寻”。突然，我发觉一家服装店门上把“服装”的“装”把“士”写成了“夕”，这家店主可真马虎呀！不知不觉我们已经来到了人民中路，走进“华之友”超市想休息一下，但又无意中看到了一行醒目的大字“夏季裤子T恤大促销”，把“夏”字少了一横，把“裤”字缺了一点，“恤”字写成了“十血”，真是把整个超市的形象都破坏了。后来，在解放东路又发觉一个错别字，一家服装店把“T恤”的“恤”写成了“巾血”。这次的“啄木鸟”行动收获真不少，捉出了五条大“虫”。调查发觉，现在虽然人们受教化程度有所提高，但是错别

9、字照旧经常出现。在三个小时内，共发觉了多处错别字，分析缘由，我认为有以下几点：1、马虎不细致，对汉字驾驭不够实。2、运用汉字时不够仔细。3、工作人员责任心不强。望见错别字，我感到特别生气，汉字是我们的老祖宗一笔一画创建出来的，我们应当敬重它们，把它们写好。汉字是各种文字的精英，我们不能为了省事而把它改造了。调查报告作文 篇4星期六，我和爸爸妈妈一起去黄河大坝调查环境状况。我们来到了黄河大坝，让我看到的却是另一番景象。有吃完羊肉串的竹签，有吃完零食的包装袋，有吃完早餐的白色塑料袋，还有香蕉皮。走着走着我看到一位叔叔吃完了的香蕉皮就顺手扔，我赶忙拿出照相机，把叔叔扔垃圾的景象拍了下来，并且过去对叔叔说：爱护环境是我们的责任，我们应当爱护环境才对。我们肯定要爱护环境，共同维护我们的家园。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页