2022年关于给老师的建议书集锦10篇.docx

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1、2022年关于给老师的建议书集锦10篇关于给老师的建议书集锦10篇随着社会一步步向前发展，接触并运用建议书的人越来越多，建议书是一连串的管理实践，往往有着至关重要的作用。为了让您在写建议书时更加简洁便利，以下是我帮大家整理的给老师的建议书10篇，希望对大家有所帮助。给老师的建议书 篇1可爱的各位幼儿老师：契诃夫说过：“人的一切应当是漂亮的：面貌、衣裳、心灵、思想。”幼儿老师的一切也应当是漂亮的。如何做一名漂亮的幼儿老师，是老师的形象塑造问题。老师的形象是一种巨大的教化力气，老师的一言一行、一颦一笑，无不具有教化性：在与幼儿接触的过程中，对其产生潜移默化、耳闻目睹的影响。幼儿也通过与老师的接触，

2、从细微环节中学到许多东西，正所谓“桃李不言，下自成蹊”。幼儿老师的形象应当是美的。美妙的形象是内在美和外在美的和谐统一，内在美是外在美的本质和灵魂，外在美是内在美的外在表现。幼儿老师的外在美包括仪表美、语言美和行为美等。幼儿老师的仪表要美。仪表指人的外表，包括形体、容貌、服饰、表情、姿态和动作等。我们都知道，幼儿老师的仪表应当干脆传达给幼儿美的信息，每一位老师都应把仪表美作为极其重要的事情来对待。据调查，家长、园长、社会群体心目中志向的幼儿老师的形象是这样的：外表端庄、自然、亲切，服饰整齐、稳重、美观，声音温顺、嘹亮，看法耐性、亲善。另外，幼儿老师的面部表情要自然而真诚、丰富而适度，微笑要发自

3、真心。幼儿喜爱琢磨老师的每一个神情，特殊是在活动时，幼儿老师丰富、适当的面部表情与所讲的内容相结合，能更精确、生动地传达所表现的心情。观赏幼儿老师组织教学活动时，我经常感叹他们就是天生的演员，丝毫不逊于舞台上光线四射的明星。幼儿老师的一个手势、一个眼神都可以“颠倒众生”，因为一个摩挲是直达幼儿心灵的安抚，一个确定的眼神是重树幼儿信念的起先。幼儿老师要擅长利用这些体态语言。比如，我们可以在早晨迎接幼儿入园时，用漂亮的微笑、暖和的拥抱、“_小挚友，早上好”，让幼儿忽然产生像对母亲般的信任感和平安感，使其乐意留在幼儿园。我们可以在下午护送幼儿离园时，用同样的微笑和拥抱，再道一句“_小挚友，再见”，让

4、幼儿跟着家长安心地离园，并回味幼儿园里一天的愉悦。幼儿老师的语言要美。幼儿老师应非常重视自己的语言美。第一，语言要简洁、规范、温柔、悦耳、生动、形象、富有感染力，语调要亲切、自然，语速要舒缓、柔软。其次，谈吐要文静，运用文明用语。“请”、“感谢”、“对不起”要常挂在嘴边。第三，依据面临对象的特别性，幼儿老师的语言要有童真、童趣，这样老师才更简单和幼儿进行情感的沟通。幼儿老师的行为要美。幼儿老师的行为美既有对自己及生活的美化，又有对自身生活环境的美化。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”幼儿老师要时刻留意为人师表，以身作则，注意自身姿态、动作，修饰、装扮要合乎美的标准。因为在幼儿的心目中，

5、幼儿老师既是母亲，又是导师。幼儿老师的形象是高大的、神圣的，幼儿会坚决果断地接受老师的一切言行，并加以仿照。心得体会：如今书已经成为我们生存、进步、发展的必需品。好的书会让我们找到自己的影子，最近我看了一本给幼儿老师的建议，简洁、朴实、真诚的打动了我，这是一本工作手册，告知我如何做好幼儿老师的工作，也是道出幼儿老师心扉的一本日记。让我感到了一些亲切与理解!给幼儿老师的建议可以说是我们幼教工作者的工作纪实，一篇篇生动的事例，就是我们每日、每时、每刻的缩影，它记录着我们的生活，指导着我们的工作。给幼儿老师的建议如同一泓清泉，清爽甘甜，沁人心脾;又仿佛一面镜子，时刻映照着自己;又象慈爱师长，不断地给

6、我们以指引。“人生百年立于幼学”，幼儿老师的队伍竞争日益激烈，幼儿老师面临着生活、工作上的压力，如何给自己减压，做个华蜜的幼儿老师呢?读了给幼儿老师的建议一书中的做个漂亮的幼儿老师一文，我深感一个漂亮的幼儿老师应当既有语言、行为、仪表等外在美，更应当具备有涵养的内在美。1、幼儿老师的外在美。语言美，幼儿老师的语言要童趣，迎合幼儿的年龄特点;幼儿老师的行为要为人师表，以身作则，给幼儿树立榜样;幼儿老师的仪表，主要指一个人的容貌、姿态和衣着服饰。幼儿老师的服饰端正、健康而不娇艳，朴实大方而不奢侈小气，整齐高雅而不拖拉。老师不是服装模特儿切忌过分时髦;老师不是舞台演员切忌化浓妆。总之，幼儿老师外在美

7、的一言一行，都要留意自我形象，时时到处都要考虑自己给孩子们的影响。自觉的以自己的言行使孩子们详细感受到美的存在。2、幼儿老师的内在美。作为一个幼儿园的老师，我觉得内在美就是应当酷爱幼教事业，一颗爱孩子的心，努力学习专业学问技能，提高文化水平，为人师表，最终职责。幼儿老师的工作不同于其他老师，它繁琐而细小，不仅须要保证教化还要关注幼儿的保育;不仅须要搞好班级常规工作还要进行环境的创设。如何从这些琐碎的事情中解脱出来，带着轻松心情去起先每天的工作。正因为幼儿老师的工作不同于其他老师，我才可以在倾听孩子的百无禁忌中开怀大笑，在观赏孩子的稚嫩舞蹈中放松释怀，这就是幼儿老师特有的优待，是其他老师群体所享

8、受不到的。真因为有了这样的优待所以我们更应当爱每一个孩子，爱他们成长过程中每一个微小的闪光点。每一个孩子都是须要我们专心去感受，专心去关爱的。在平常的工作中用同等的眼光去对待每一给孩子，使孩子们能够真心的喜爱我。情愿和我玩。或许有时，他们须要我们适时的提示或指责，让他们浮躁的心沉淀下来;而有时侯他们也须要我们的表扬确定，让他们失落的心变得自信起来。孩子们都是天真烂漫的，只要我们专心关爱他们，他们肯定可以感受得到，也肯定会通过不同的方式来回报你。我期望自己在大家心目中是一个酷爱生活酷爱孩子工作仔细负责的好老师!虽然，我已经三十多岁了。不再年轻不在貌美，但岁月的沉淀又给了我另一种美：走过三年幼教生

9、涯的我对工作充溢自信，这个时期的我也更加成熟稳重了。不是吗，今日我还能站在幼教这条战线上，和很多比我年轻很多的同事们共同竞争，你能说我不美吗?哈哈!给老师的建议书 篇2敬重的焕主任：您好！我是该校六年级二班的xxx同学。您也许不相识我，可我却熟识您，而且对您很敬重！每天，您辛苦的为我校师生选购生活物资；奔波在校内每一个角落，检查并解除存在的平安隐患，守护着我们的生命平安。不仅如此，我们的每一顿饭，都有您的陪伴。看到您清瘦的身影、憔悴的面容，我多少次想对您说：“您辛苦了！”焕主任，正因为体谅您日夜操劳，有件事我才始终没有给您说。您知道吗？我们教学楼的二楼，那个水池的笼头早就坏了。九月份的时候，它

10、就起先漏水，一滴两滴的漏。我觉得事儿不大。可是渐渐地，它就漏的越来越严峻，成了一条线。现在，它简直就是一条小溪了。每次到那儿去洗手，根本不用拧水龙头，我觉得奢侈太大了。而且水池里的水因此漫溢到楼梯，同学们从这儿经过很担心全，都当心翼翼的。还有，同学们走过时扑腾的水花卷到墙面上，给做楼道卫生的同学带来了很大的麻烦。卷到同学们的衣服上、裤腿上，让同学们心情特殊不好。所以我想，您是不是在百忙之中抽点时间来看一下，给换个新的水龙头。我想这样做，既能节约水，更能让同学们懂得节约资源从点滴做起，还能解除存在在这里的平安隐患，削减平安事故的发生。这不是您始终希望的吗？我知道一个水龙头并不须要许多钱，只是您太

11、忙了，没有顾及到。所以我情愿给您提个醒儿，信任您看到了肯定会立刻解决这个问题的。学生：xxxxx年x月x日给老师的建议书 篇3敬爱的孙老师：我已经和您一起度过一年的光阴，现在，其次年已经起先。我们做到进步的同时，您也要进步，您说对么？我给您提以下几点建议：1、现在班里有许多上课不仔细听讲的同学，那是因为您上课没有意思。您上课应当有一点欢乐、活跃的气氛！2、您常常在课上莫名地发脾气，您应当改一改。人都说了，常常笑的人，才会幸运，身体才会好。3、我总觉得在学校很少有读书的时间，我们都没时间读书了。4、您太辛苦了，不应当那么累，其他的事情都交给课代表就行了。老师，明天，就是您的节日，是您专属的节日，

12、我信任，明天，您会过的更好，更快乐。给老师的建议书 篇4敬爱的老师：在我们小学即将毕业之际，为了让后面的弟弟，妹妹能学得更好，我想老师您提出几点建议：一、希望能给同学们更多属于自己的空间去学习，小学建议书作文范文：给老师的建议书，作文网小学建议书作文范文：给老师的建议书。像上课时，让同学们自己学习的时间多一些;放学时，坐也不要布置得过多，多布置让同学们自己阅读的作业，让同学们更好的发挥。二、在每期考完试后，希望能不公布考试结果让没考好的同学报纸“面子”使他们对学习有自信念，不懊丧。况且，一次分数的凹凸，也不能说明一切。我再次希望，老师能接受我的建议。五年级学生20xx年6月6日指导老师：XXX

13、给老师的建议书 篇5我感到尽管教化部一再强调要向素养化教化转变，但学校老师的作法还没有多少变更，满脑子只有分数和名次，而且容不得学生稍有闪失，成天对学生进行指责和指责。各种参考资料、练习题压得学生没有休息的机会，更谈不上自由活动的时间，就连下课10分钟也见不得学生放松一下，老师希望学生们每时每刻都看书、做作业。每科老师都强调本学科的重要，尤其还到处表现出排挤政治、地理、历史等所谓“副科”的学习，引导学生轻视这些学科。期末素养报告单上，老师的评语也极为简洁，常见的是：“第*名，前进了*名”或“第*名，后退了*名”，莫非老师眼里就只出名次?学生一学期的表现如何、品德如何却只字不提。我不愿望见在如此

14、的高压下学习生活，我希望孩子欢乐地学习，希望孩子首先是一个身体和思想都健康的人，其次才是希望孩子在老师的教育下学习有关的科学文化学问。因此借校长信箱提出如下建议，仅供参考。1。不要过多的布置作业，有些特别简洁的作业也让学生重复做，这样太奢侈时间。由于作业过多，有些学生的实行抄作业，以躲避老师的责骂和惩罚。这样的作业对学生害多于益，也达不到老师布置作业的初衷。建议适当布置些作业，让学生有时间自己独立完成，这样收效可以还好些。2。我们都是读过书的人，学校的老师们在读书时也未必都是常胜将军，希望老师多给学生一些包涵，一两次考试失误，不要太指责学生了，谁不想每次都考好成果，谁不想当第一，但失误也是难免

15、的。我觉得老师应帮助学生找找失误的缘由、劝慰一下，这样做可能比指责学生更管用些。3。常有老师下课拖堂，下午托管时上正课等现象，下课拖堂学生没有时间上厕所(学校厕所太少)，中午放学时拖堂影响学生去食堂就餐。上一天的课学生已经特别疲乏了，托管时再上正课效果肯定很差(学生也忙着做老师布置的一大堆作业，已没有心思听课了)，希望学校予以干涉，做到准时下课、放学，托管时让学生复习、做作业。4。以前中心电视台“实话实说”节目中讲过一个“差生”转变的事情，我觉得其阅历很值得老师们借鉴，归结其中心思想就是：学生，尤其是中小学生，不适合指责式的严管，老师要同学生交挚友，要多给学生一些激励和表扬，“差生”的转变就是

16、从老师的一次表扬起先的。希望老师们不要吝啬表扬，对学生多多激励，让孩子们在轻松开心的气氛中学习、成长。给老师的建议书 篇6敬重的老师:您好!为了让我们班级变得更加和谐.美妙.我向您提出以下建议:一.下课时,有些同学没有事干,觉得无聊,就和其他同学疯疯打打,后来又变成打架.应当对这些同学加以惩处.二.有些同学特别懒,一回家就看电视,把家庭作业抛到了九宵云外,造成不想做家庭作业,应当让这些同学改掉这个坏习惯.三.有些同学跟着一些习惯不好的同学一起,俗话说:近朱者赤,近墨者黑.这些同学不明辩是非跟这些习惯不好的同学说脏话.造成说脏话的人越来越多.四.有些同学乱扔垃圾,随地吐痰,望见垃圾不主动捡起来,

17、使我们的家乡垃圾越来越多,对我们的身体有害.还对我们的生活环境有所损害.希望老师对这些同学加强管理,使我们五.八班变得更加美妙.给我们带来美妙的生活环境.最终祝福老师身体健康,万事如意.此致敬礼!您的学生:张XX20xx年7月3日给老师的建议书 篇7在为时三天的赛教活动中，我领会了来自全省各地市优秀老师的风采，收获颇丰，特将几点建议书写如下：一、语文老师要有功底语文老师是中国传统学问分子的一个缩影，肩负着传承优秀中华文化的神圣使命，语文课堂更是传播文明，启迪性灵的圣殿。在处于社会转型期、多元价值观并存的当代中国，语文课堂应当成为一座灯塔，为学生指明人生的方向;应当打开一扇窗户，让学生感知艺术的

18、光华;应当开启一双慧眼，让他们明辨真、善、美;应当唤醒一颗心灵，让他们不再懵懂、不再困惑、不再麻木，成为一个酷爱国家，敬重生命，志趣高雅的现代文明人。基于语文教化“培育塑造人”的使命和任务，新时代对语文老师提出了更高的要求：语文老师不应是一个照本宣科、喋喋不休的教书先生，而应当思接千载，学贯中西;既要满腹经纶，又要紧扣时代的脉搏;既要有对传统的痴爱与坚守，又要对当下有着新锐的思索与认知。简言之，语文老师应当是一个有内容、有想法的人。生命的内容源于积淀。一个没有文化积淀的语文老师上不出一堂有深度的课，一个思想平凡的老师也很难点燃学生的激情。语文老师要把自己从某些重复无效的教学活动中解放出来(解放

19、自己也就是解放学生)，多读一些书。古人云“功夫在诗外”，不妨读一些杂书，都是大有裨益的。读史可以让人睿智，哲学书可以让人深邃，文学作品可以让人洞察人性而通明豁达人类文明的结晶从多方面充盈着我们的心灵，丰富我们的人生，这些都可以成为取之不尽、用之不竭的语文教化资源。唯有如此，站在三尺讲台上的语文老师才是坚决的、自信的，因为他们的足下，有坚持的土地，是深厚的文化之根。二、语文老师要锤炼自己的课堂语言语文教化的一个重要目标是美育。要培育和提高学生的审美实力，首先要让学生在课堂上感受美。语文之美，除了文本的意蕴，还有很大一部分来自于老师的课堂语言。语文老师是汉语言文字的运用者和示范者，更应当呈现语言在

20、传递信息上的精确与凝练，在表达情感上的艺术美与感染力。给老师的建议书 篇8敬重的老师：您好！为了让我们班级变得更加和谐。美妙。我向您提出以下建议：一、下课时，有些同学没有事干，觉得无聊，就和其他同学疯疯打打，后来又变成打架。应当对这些同学加以惩处。二、有些同学特别懒，一回家就看电视，把家庭作业抛到了九宵云外，造成不想做家庭作业，应当让这些同学改掉这个坏习惯。三、有些同学跟着一些习惯不好的同学一起，俗话说：近朱者赤，近墨者黑。这些同学不明辩是非跟这些习惯不好的同学说脏话。造成说脏话的人越来越多。四、有些同学乱扔垃圾，随地吐痰，望见垃圾不主动捡起来，使我们的家乡垃圾越来越多，对我们的身体有害。还对

21、我们的生活环境有所损害。希望老师对这些同学加强管理，使我们五。八班变得更加美妙。给我们带来美妙的生活环境。最终祝福老师身体健康，万事如意。此致敬礼！您的学生：张燕娣20xx年7月3日给老师的建议书 篇9各位新老师：大家好，很兴奋幼儿园里又注入了你们这些簇新的血液，也很兴奋能借此机会和在座的各位畅所欲言，沟通对工作的体会和感受，希望能对各位有所触动。在座的各位新老师都是刚从学校毕业，心中对将来和事业都有美妙的向往和渴望，有对将来和事业的设计和展望，渴望能够干出一番轰轰烈烈的事业来，这种想法是特别难能珍贵的，但是如何将现实和志向结合得更好，在人生的航道上找准自己的坐标和方向，我想是各位须要深思和考

22、虑的问题，因为现实和志向有着天壤之别，幼教工作是如此的烦琐和杂乱，每一个细微环节、每一个幼儿都在千变万化中，只有不断的探讨、适应、应变，你才能找准你的位置，发挥你的真正价值，而一旦当你投入其中时，你就会发觉幼教工作的无限魅力，发觉孩子们的无穷潜力和带给你的活力。那么，作为一名新老师如何尽快地投入到工作中，如何更快地发挥自己的作用呢？一、尽快了解每个幼儿、尽快熟识班级环境。新老师到班级后要做的第一件事情就是要尽快熟识班级的每个幼儿的状况，包括每个孩子学习习惯、接受实力、特性特征、爱好、家庭教化背景、家长的要求以及孩子的身体状况等等，如：有无药物和食物过敏史、有无挑食、厌食等状况等，这样在教化教学

23、和生活中你才能有针对性的开展教学和组织活动，如：对一些接受实力稍欠的孩子要抽时间查漏补缺，对害怕的孩子要多激励和扶持，对一些特殊顽皮的孩子要个别强调学习和生活常规要求等。对班级状况也要尽快熟识，和班级成员要多沟通、相互多了解。在幼儿园的总体要求下，每个班级都有自己的管理特色和要求，一是新老师要主动的了解，尽快的驾驭这些环节的要求，仔细主动的协作班级作好这些工作。如：交接班的要求、生病幼儿的护理、配班的要求、身体状况表的填写等等。二是尽快熟识幼儿一日生活各环节的常规要求（入厕、洗手、擦手、喝水、集合、冲凉等），在组织幼儿时根据班级的统一要求组织幼儿，和其他老师一道形成班级教化的合力。最终就是对一

24、些工作的细微环节也要多留意，知道班级物品的摆放位置，如剪刀等教学工具的摆放位置，幼儿学习用品的收放，教具和教学材料及校服等的摆放。只有熟识了班级环境和幼儿的状况，你工作起来才会得心应手，快速、麻利地完成每一件工作。二、主动主动和班级教化小组成员合作，共同作好班级的保教工作。1、懂合作、肯付出、不计较的老师走到哪里都会受到大家的欢迎，幼儿园老师就须要这种精神，希望各位在工作中多一分付出，多一分投入，信任你会收获许多。2、多和班级成员特殊是班主任刚好沟通孩子的学习和生活状况，如遇到有突发事务发生或者孩子学习和生活上有困难时，千万不要惊惶或是不以为然，请肯定要和班主任及班级成员取得联系，一起实行应变

25、措施，处理好突发事务或和教化小组成员共同商讨对策，实行因材施教的方法有针对性地对孩子开展教化。3、要有集体观念，时时刻刻将自己作为学校、幼儿园、班级这个大家庭的一员，和班级成员一道共同维护学校、幼儿园和班级的荣誉，紧紧团结在一起。4、老师职责首当其冲是和营造班级浓浓的英语环境，但是班级的保教工作也同样重要，要全身心的投入到各项保教工作中去。三、在幼儿园工作要做到三心和三勤。“三心”即要做到对孩子有爱心、细心、耐性。只有爱孩子、敬重孩子，你才会耐性地对待每一个孩子、细心地视察每一个孩子，也只有这样做你才会发觉有些不宜觉察到的孩子的一些微小的改变和异样状况。“三勤”即使在工作中要勤动口、勤动手、勤

26、走动。在工作中要做到“勤动口”：孩子的身心特点确定了他们记忆力强、遗忘快的特点，同时好玩是孩子的天性，常规和学习要求他们很快就会遗忘，这就须要老师反复不断的强调、不断的巩固孩子的学习和生活常规，使之形成动力定型保持下来。“勤动手”：在工作中要将视察和心得体会多记录下来，多分析、比较，在不断总结中使自己的理论和实践水平不断提高，做一个真正的探讨型老师。“多走动”：只要和孩子在一起的时候，老师就要不断的走动，在不断的走动中让每一个幼儿都在你的实现范围内，也才能防止意外事故的发生。四、高尔基曾经说过：“爱孩子连母鸡都会，关键是要教化他们。”寄宿制幼儿园的老师就是孩子的父母，爱孩子是父母的天性，年轻老

27、师很简单就和孩子打成了一片，却易忽视对孩子的严格要求，这样对孩子良好习惯和常规的形成特别不利，因此新老师在工作中肯定对孩子肯定要做到宽严相济，爱之有度。在学习、活动、生活中都要对孩子提出应当遵守的常规并要求孩子严格遵守，这是爱的升华和体现。但是，严格要求和爱并不冲突，严格要求并不等于要对孩子成天板着脸，更不等于体罚孩子甚至变相体罚，它是一个期望的眼神、一个制止的手势、一个悲观的表情等等，希望在工作中多学习，多体会，找到更多更好的教化方法。五、树立平安第一的思想。无论何时何地，老师都要有对危急的预见性，孩子的每一个动作、每一次活动你都要预想它有无危急的后果，如：一个孩子在翻床栏的时候，你有没有想

28、到过他会摔下来？当孩子跑步去放剪刀的时候，你有没有想到过万一不当心刺伤人怎么办？假如你想到了，你就能刚好制止而将平安隐患降低到最小。在户外活动时要到处从平安着想，检查活动场地有无石子、玻璃等，活动器械是否松动了、有无裂缝，想想活动形式适合孩子吗等等，在活动中，要做到“眼观六路，耳听八方”，不断的视察孩子，发觉异样和危急刚好处理和制止，真正地防范平安隐患，杜绝平安隐患。六、满腔热忱、充溢活力的投入到工作中去。烦琐的工作中或许你会遇到一些不顺心的事情，但是希望你能很好的限制自己的心情，每天给自己一个好心情和好的工作生活看法，因为你良好的心情和主动的工作和生活看法干脆感染你身边的每一个孩子，让他们紧

29、紧围绕在你四周，靠拢你，亲近你，你的教化才能达到事半功倍的效果。七、在工作中，和班级教化小组成员做好三统一：思想、口径、行动三统一。热忱接待每一位家长，不卑不亢，驾驭和家长沟通的一些技能技巧，争取家长对工作的支持和协作。总之，幼儿园的工作特别的琐碎和细致，但是只要你到处留心、事事留意，多视察、多向有阅历的老师学习，信任你肯定会有很大的收获和进步，祝福各位工作顺心，希望大家在幼儿园这个大家庭中共同进步、不断成长！建议人：xxx20xx年x月x日给老师的建议书 篇10敬重的老师，您好：经过高校一年多的学习和对于现在中国高校教化的些许了解我有一些关于您在教学上的建议。希望能在您以后的教学中有一点帮助

30、。1.在起先一门课的教学时应当首先向学生介绍这门课学习的主要内容在以后工作或生活中的应用以及是否会为以后的一些课程供应学问打算等这样可以让学生学习得更有方向和动力。2、合适的讲课速度。由于高校的一些课程在理解上还是有肯定的难度的，我觉得老师讲课的速度略微快了点，依据实际状况适当调整讲课速度。3、在上课的过程中，老师最好能声情并茂，可以适当的做些有意义的活动。4、在不影响您的状况下，在下课后可以尽量多留一会可以让学生去找您探讨问题，因为一些问题当堂解决会更好。5、老师应当多和学生沟通。在课间时间可以与学生沟通询问在关于课业的问题，也可以让我们做一些反馈，这样可以让您更有效率地上课，而且可以让学生和您的关系更亲近。6、可以在课上提一些即将或正在实行的相关专业的竞赛 让学生刚好了解和做一些打算，也可以做一些简洁指导。7，希望老师可以允许学生不经过导员请假，有时候学生会有一些急事不能刚好上课，真心希望老师在这方面可以放宽一点。真心地希望上面的建议有能帮助到老师。如有什么不合理之处，望老师谅解。祝老师身体健康！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页