2022年教师节优秀班主任代表发言稿.docx

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1、2022年教师节优秀班主任代表发言稿 老师节优秀班主任代表发言稿 回顾班主任工作，虽然在做班主任的过程中，遇到了许多困难，这些困难有的是我所想到的，有的是我没有预料到的，但从班主任工作中我也学到了许多东西。通过对班主任工作的不断总结，提升自己的班主任工作实力。以下是我对本班的一些工作体会。 一、常规习惯，组织管理我感受最深的一点是，班主任务必擅长组织和管理学生。作为班主任，要做的工作多而繁杂，假如不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺当的开展下去。所以新学期一起先，我都会花很大的心思培育班组的骨干力气，让班委起到带头作用，让学生自己管理自己。这样能够培育班干部的组织管理实力，还能够减轻班主

2、任工作量。比如我们班里的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员，作为班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作构成了程序化和制度化，各项工作就更能顺当的得到开展。 二、细处关爱，转换思想学生思想工作紧而有序。作为班主任不仅是班级的管理者，同时也是实施素养教化的急先锋。在实施素养教化的今日，我们要更多的对学生投以关怀，能够用自己火热的心去感动他们，真诚关切和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关切，而且要详细体现在实际行动上，同等对待每一位学生，与他们交成挚友。 三、详细要求，指导到位一方面：针对纪律、学习、劳动、志向提出四个要求静、净、竞、进要求在自习课上能够保证

3、有一个宁静的学习环境；能够保持教室内良好的卫生环境；每位同学在学习上相互竞争，从而促进学习稳步发展； 另一方面：在现有学校管理规定的基础上，依据班级实际状况，由学生共同探讨制定出班级管理细则。从出勤、纪律、卫生、学习、生活五个方面提出详细要求。在实施过程中，要求通过学生共同努力在学校每周班级量化考核中成果优异，力争班风优良班级。 四、示范带头，直观引导班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教化者。平常与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：身教重于言教，平常，我也会严格要求自己，做到要学生做到的，老师先要做到。 五、家校联系紧

4、密，引导学生健康成长利用业余时间，常常与任课老师、学生家长沟通沟通，时刻关注学生，刚好发觉问题，对症下药，适时赐予帮助和疏导，让学生在关爱中吸取力气，从关爱中得到满意和教化。以上就是我个人在工作中的一点体会。当然我做的还很不够，还须要向其他工作优秀的班主任学习，进一步提高工作水平。在以后的工作中，我会更加严格要求自己，将以更大的信念和热忱投入到其中，尽自己最大的努力完成自己的工作。 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页