建立区级机关保持党员先进性长效机制的一点思考.docx
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1、建立区级机关保持党员先进性长效机制的一点思考 区级机关党组织,是党的最基层组织,肩负着率领全区干部用创新的精神推动玄武率先发展、特色发展、科学发展的重任。机关党组织的性质和作用决定了每一个党员必须保持先进性。经过首批先进性教育洗礼的1178名党员,政治热情高,理想信念坚定,工作积极性和创造性得到了充分发挥,促进了全区各项工作的长足发展。机关党建只有紧扣全区发展这个主题,才能不负时代赋予的光荣使命。 近几年来,经过高起点规划、大面积拆迁、全方面整治、高水平的建设,我们玄武陆续克服了前进道路上的许多障碍,终于迎来了多年期盼的发展局面。经过今后五年的努力,综合经济实力和群众富裕程度将跃居六城区之首,
2、发展的任务十分艰巨。面对全区发展态势和“两个率先”这一大局,机关党建工作显得尤为重要。占全区十分之一数还多的机关党员干部理应发挥好排头兵作用。然而,机关党员队伍的现状与发展大局并不相匹配,有待于整改提高。事实证明,仅靠一次先进性教育是远远不够的。目前,区机关党员队伍主流是好的,然而,我们的思想观念、能力水平和工作机制等人的要素仍因循惯性变革缓慢,相当程度上成为影响、制约、阻碍发展的瓶颈。受多种复杂因素的影响,少数党员不能够长期坚持先进性。首先,在思想政治上,有的党员干部理想信念还不够坚定,有的党员对马克思主义信仰、共产主义信念、社会主义信心和共产主义的信任还产生动摇;有的党内生活不正常,制度不
3、健全,造成一些党员党性意识弱化.其次,在组织纪律上,有的党员干部组织观念不强,不遵守党的纪律和支部规定;有的党员干部宗旨观念淡薄,不关心群众疾苦,原创:不是吃苦在前,享乐在后,而是还想以权谋私,捞取个人好处;有的党员干部在原则问题上和大是大非面前,不能坚持党性原则;有的思想空虚,精神不振,不思进取,拜金主义、享乐主义和个人主义的思想时有发生;有的个别的党员干部甚至不遵守党的政治纪律,对错误的东西不批评、不斗争;有的部门少数党员干部还存在着消极倾向,上班不思工作,混日子,更有甚者,随意窜岗,聊天,玩游戏,上班时间干自己的事;一些支部的制度建设不到位,使党组织的制度化、规范化建设受到较大影响;有的
4、单位忙于日常工作,先进性教育后,就连最基本的“”制度的落实都难以得到保证。再次,在作风和廉政问题上,存在形式主义、官僚主义倾向,有的党员干部只要组织照顾,不要组织纪律,讨价还价,不求上进,不讲境界,作风漂浮,不实事求是。这些现象和问题的存在,与玄武发展大局极不相称,如不加以纠正,势必成为发展的阻力。 加强和改进机关基层党组织建设,就是要紧紧围绕全区中心工作,扩大党的工作覆盖面,服务大局,拓宽领域,强化功能;就是要不断提高机关基层党组织的凝聚力和战斗力,为加快发展、富民强区,早日实现区委提出的“提升标杆争一流,狠抓落实见成效”的总体要求,提供强有力的组织和思想保障。面对逼人的形势,群众的期盼,存
5、在的现状,我们必须进行广泛的调查研究,摸清实情,针对现实,尽快制定区级机关保持共产党员先进性教育的长效机制。 一、着眼于学习型机关建设,建立党员长期受教育的学习机制 目前,区机关党员干部结构正在发生着变化,大批军队转业干部和年轻干部进入玄武.如何尽快提高他们的理论素养,提高他们对区情的认识和了解,提高他们适应工作的能力水平,建立有效的党员干部教育管理制度更加迫切。 1、建立健全学习组织制度。根据区机关的工作特点,按照学习型机关的要求,要建立学习型党支部、学习型科室、学习型团组织和学习型工会等4种学习型组织形式,把全体机关党员干部都编入到学习组织之中。以创建学习型机关为龙头,以创建学习型党支部为
6、基础,带动整个机关党员干部的学习,形成“人人是学习之人,个个在组织之中”的全覆盖网络。一是树立新的学习理念,“学习的速度小于发展的速度等于死亡”。要抓紧、刻苦、终身学习;二是明确学习内容,既要注重政治理论学习,又要重视哲学、科技、经济等方面知识的学习;三是健全学习制度,把是否学习、学习效果作为考察、评价和使用党员干部的重要内容。通过学习,不断提高机关党员干部的理论素养和业务素质,提高机关党员干部的执政能力,提高玄武人应有的政治魅力。 2、建立集中与个人相结合的学习制度。人与人的差距是理论和境界的差距。学习是党员干部获取知识提高理论素养的主要方式,是党员保持长期先进性的基础和前提。抓好机关党员干
7、部的集体学习和个人学习,是着重解决好学习的经常性和实效性两个问题,防止学习“走过场”的重要举措。我们要借鉴机关先进性教育活动中,领导带头领学,集中办班送学,先进典型导学,大家交流互学的经验,采取定期集中学习与个人自学相结合的方式,建立党员干部定期培训制度,规定机关党员干部每年读6本书,定期开好理论学习会;提倡学习与思考并重,个人自学以原原本本读书为主,集中学习以讨论交流为主,提高学习效果。在坚持支部学习、党校培训等学习制度的同时,进一步探索建立适合不同知识结构、能调动党员干部积极性、激发党员干部学习内动力的方式。采取一些党员干部喜闻乐见的演讲比赛、读书笔记展评等学习形式,形成党员干部人人自觉学
8、习、善于学习、终身学习的良好氛围。 3、建立学习激励制度。充分发挥现代化信息技术在推进学习上的作用。通过区委的党建网站和区政府的数字玄武网站等平台,加强信息的交流和反馈,不断开辟学习的新途径。建立健全学习考核、督促、检查、把关等制度,建立机关党员干部学习教育档案、制订机关党员学习教育记录卡,把机关党员干部每年参加学习教育、基层实践锻炼以及述学、评学、督学情况收集归档,纳入争先创优和目标责任制综合考评之中。及时总结和交流在学习中的先进经验和做法,不定期召开各类学习经验交流会。 二、着眼于服务型机关建设,建立党员联系群众的服务机制 机关要把为群众服务列入党员干部,特别是党员领导干部考核的重要内容,
9、把服务的好坏与党员干部的政绩联系起来,要大造强化服务的舆论,使机关党员干部牢记:全心全意为人民服务是自己的天职。 1、建立“量化”服务指标。我们要在调查研究基础上,制定出机关各部门党员和党员领导干部搞好服务的方案,并根据机关各部门和各行业、各岗位、各职务量化指标到个人,对不好量化的行业、岗位也要明确规定服务任务,使服务目标化、具体化、规范化。区机关在开展第一批先进性教育中,开展了“双结对,双促进”工作,各党(总)支部利用多种形式与社区党支部开展活动,尤其是在帮贫、助学、促就业等方面做了大量的卓有成效的工作。按区四套班子领导给社区贫困户捐款800元;处级干部捐600元;科级干部捐款400元的标准
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