2022年《英语演讲与辩论》教学大纲.docx

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1、2022年英语演讲与辩论教学大纲 英语演讲与辩论教学大纲 Public Speeches and Debates in English 课程编码：08A11573 学分：2.0 课程类别：专业课 安排学时：32 其中讲课：32 试验或实践：0 上机：0 适用专业：英语 举荐教材：纪康丽 编著，英语演讲艺术，清华高校出版社，2022 年。 参考资料：金 利 主编，奥斯卡与格莱美奖演讲精选，东南高校出版社，2022 年。 樊启青 著，与世界辩论冠军零距离：国际知名辩手辩论辞选编，浙江高校出版社，2022 年。 课程的教学目的与任务 英语演讲与辩论是全面提高学生英语水平的有效途径之一。英语是一门工具

2、，工具重在运用，而目前许多高校生有高分低能的现象，在听说读写四大技能中，只会听与读，不会说和写；只满意做客观题选 ABCD，却不敢开口说英语，或说起来结结巴巴、错误一百零一出。本课程的开设能有效解决这一问题：给学生找出症结并指引方法，增加学生的信念，供应演讲与辩论的练习机会，提高学生的口语实力，使他们在毕业后能够胜任相关的工作。 课程的教学基本要求 1、学生能够相识到演讲的与辩论实力在生活与工作中的重要性； 2、学生能够熟识一些闻名的演讲名篇，观赏其中的修辞之美和演讲技巧； 3、反复仿照闻名演讲片段，完善语音语调，提高思辨实力和口语水平； 4、在公众面前克服舞台恐惊，较胜利地演讲或辩论，言之有

3、物，逻辑和劝服力强。 教学内容、方式及过程支配 第一章：演讲与辩论概述 建议学时：4 学时 教学目的与要求相识演讲与辩论的重要性。能够说出中外历史上一些闻名演讲家。 教学重点与难点演讲与辩论的特点，演讲与辩论的区分和共同点。 教 学 方 法课堂讲授，学生互动，理论讲解与实践结合。 作 业 要 求让学生课下查找共和国四大演讲家彭清一,李燕杰、曲啸、刘吉的相关资料。 授 课 内 容 第一节 Introduction to Speeches and Debates 其次节 Famous Orators in History 其次章：演讲的选题与内容 建议学时：4 学时 教学目的与要求驾驭如何选题，如

4、何拓展演讲内容。能够熟识常见的演讲话题和拓展段落的技巧。 教学重点与难点演讲与辩论的选题要求，演讲与辩论的内容拓展方法。 教 学 方 法课堂讲授，学生互动，理论讲解与实践结合。 作 业 要 求让学生课下观看至少一个 21 世界杯或 CCTV 演讲赛获奖选手的演讲视频。 授 课 内 容 第一节 Topic and Content 其次节 How to Develop the Content 第三章：演讲与辩论的论证过程 建议学时：4 学时 教学目的与要求驾驭演讲与辩论的详细过程。能够就给定的演讲或辩论主题写出讲稿的概要。 教学重点与难点演讲与辩论的论证过程，撰写演讲与辩论的提纲和内容。 教 学

5、方 法课堂讲授，学生互动，理论讲解与实践结合。 作 业 要 求让学生课下观赏奥巴马的其次次胜选演说 授 课 内 容 第一节 The Process of Speech 其次节 The Process of Debates 第四章：演讲与辩论中的语言 建议学时：4 学时 教学目的与要求相识演讲与辩论的语言特色。能够熟识不同场合演讲的独特语言特点。 教学重点与难点演讲与辩论的语言特点，语言与风格。 教 学 方 法课堂讲授，学生互动，理论讲解与实践结合。 作 业 要 求让学生课下观赏克林顿总统的 19101 年访华在西安的演讲。 授 课 内 容 第一节 The Language of Speech

6、其次节 The Language of Debates 第五章：演讲与辩论中的修辞 建议学时：4 学时 教学目的与要求相识演讲与辩论中修辞的作用。能够熟识常见的十几种修辞术语和定义。 教学重点与难点演讲与辩论的常用修辞，演讲与辩论中修辞的作用。 教 学 方 法课堂讲授，学生互动，理论讲解与实践结合。 作 业 要 求让学生课下观赏马丁路德金的我有一个幻想，找出其中的修辞。 授 课 内 容 第一节 Rhetorical Devices 其次节 Rhetorical Devices in Speeches and Debates 第六章：演讲与辩论中的体态语 建议学时：4 学时 教学目的与要求相识常

7、见的体态语（手势、目光沟通等）。能够在演讲者适当运用体态语。 教学重点与难点体态语的种类和作用，在演讲与辩论中正确运用体态语。 教 学 方 法课堂讲授，学生互动，理论讲解与实践结合。 作 业 要 求让学生课下组织模拟辩论赛，下次课在课堂展示。 授 课 内 容 第一节 Body Languages 其次节 Body Languages in Speeches and Debates 第七章：演讲与辩论中的情感 建议学时：4 学时 教学目的与要求相识情感（激情）在演讲与辩论的重要性。能够恰当运用情感为演讲和辩论增色。 教学重点与难点情感在演讲与辩论中的效果，如何在演讲与辩论把握好情感。 教 学 方

8、 法课堂讲授，学生互动，理论讲解与实践结合。 作 业 要 求让学生课下自写演讲稿，下次课进行课堂演讲赛，每人限时 2 分钟。 授 课 内 容 第一节 Passion and Emotion 其次节 Passion and Emotion in Speeches and Debates 第八章：演讲与辩论中的幽默 建议学时：4 学时 教学目的与要求相识幽默在演讲与辩论的重要性。能够在适当的场合运用幽默使演讲充溢快乐。 教学重点与难点幽默的魅力，幽默在演讲与辩论中的奇妙利用。 教 学 方 法课堂讲授，学生互动，理论讲解与实践结合。 作 业 要 求让学生课下观赏美国脱口秀节目。 授 课 内 容 第一节 The Wonders of Humor 其次节 Humor in Speeches and Debates 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页