2022光传输与程控交换实训报告.docx
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1、2022光传输与程控交换实训报告 光传输与程控交换实训报告中北高校学生实训报告201*/201*学年第一学期学院系:信息商务学院通信工程系实训单位:通信工程实训基地专业:通信工程班级:姓名:一、实训任务书起止时间实训地点10月31日11月11日周数2集中实训通信工程实训基地主楼1315实训方式目的:通过实训使学生增加对本专业学科的感性相识。获得本专业的实际学问,巩固所学理论,培育学生分析和解决工程实际问题的实力。同时,通过实训接触实际,了解社会,树立工程意识;了解本专业在国民经济建设中的地位、作用和发展前沿,培育学生严谨仔细的科学看法和严谨务实的工作作风,为毕业后参与工作,打下一个良好的基础。
2、要求:1、严格根据实训安排和实训要求参与实训,听从指导老师指挥,听从统一支配;2、虚心向工程技术人员学习,仔细思索,刻苦专研;3、按时完成老师布置的任务,仔细记录实训内容,写好实训日记,仔细完成实训报告;4、严格遵守实训操作规程,保障平安、杜绝事故;主要内容及进度支配:主要内容:1、了解试验平台建设概况及与现行通信运营商应用的联系2、参观程控交换、光传输等商用设备,了解其工作原理及应用领域;3、学习程控交换设备CC08的硬件组成,进行硬件管理、本局计费配置方法实训。4、学习SDH传输设备硬件组成,进行SDH设备管理、通道环组网配置方法实训进度支配:1、实训动员、平安教化、保密教化;分组完成(1
3、天)2、参观程控交换、光传输设备及应用领域介绍分组参观(1天)3、程控交换设备CC08配置方法实训;分组实训(4天)4、SDH传输设备配置方法实训;分组实训(4天)指导老师评语:成果:指导老师(签字):年月日二、实训报告1实训目的1通过对SDH传输设备的参观,对OPTIX155/622H设备硬件有个大致的了解2通过对SDH吩咐行的学习,结合SDH设备进行吩咐行演示,了解设备的调试配置以及EB实训平台的运用方法。3通过本实训了解2M业务在环形组网方式时候的配置。4通过试验,了解程控交换机单元所具备的最基本的功能。5了解程控交换机的硬件结构,根据模块、机框、单板的依次进行数据的配置。6培育良好的职
4、业精神,适应毕业后的实际工作要求.7加深对交换机系统功能结构的理解,熟识驾驭B模块局配置数据、字冠、用户数据的设置。8通过配置交换机数据,要求实现本局用户基本呼叫。2实训任务及内容21光传输部分2.1.1光传输部分实训任务1、了解试验平台建设概况及与现行通信运营商应用的联系2、参观光传输商用设备,了解其工作原理及应用领域;3、学习SDH传输设备硬件组成,进行SDH设备管理、通道环组网配置方法实训2.1.2光传输部分实训内容光传输系统设备硬件介绍:实训平台为华为公司最新一代SDH光传输设备,采纳多ADM技术,依据不同的配置需求,可以同时供应E1、64K语音、10M/100M、34M/45M等多种
5、接口,满意现代通信网对困难组网的需求。依据实际须要和配置,目前供应E1、64K语音、10M/100M三种接口。实训终端通过局域网(LAN)采纳SEVER/CLIENT方式和光传输网元通讯,并完成对网元业务的设置、数据修改、监视等来达到用户管理的目的。实训平台供应传输设备有OPTIXMETRO1000以及OPTIXOSN201*传输速率为STM-4(即622M)。两种设备应用于城域传输网中的接入层,可与OSN9500、OptiX10G、OptiXOSN2500、OptiXOSN201*、OptiXMetro3000混合组网。EB平台的操作:全部的光传输设备以及全部的学生实训终端和EB平台服务器均
6、通过网线连接到同一个实训室交换机上,这样只要连接的全部设备终端配置同一个IP网段地址就可以相互通信;在实训的时候各个学生终端并不干脆与各个SDH设备通信,而是先登陆到EB服务器上,由EB平台服务器给全部的学生终端统一支配实训时间,这样保证明训的顺当进行。SDH拥有一套标准化的信息结构等级,称为同步传送模块(STM),并采纳步复用方式,使得利用软件就可以从高速复用信号中一次分出(插入)低速支路信号,不仅简化了上下话路的业务,也使交叉连接得以便利实现。通常,电端机是光纤数字通信系统的终端设备,它由基群和复接设备组成。如4个基群可以复接成一个二次群,4个二次群可以复接成一个三次群,4个三次群可复接成
7、一个四次群,4个四次群可以复接成一个五次群。反之,1个五次群可以分解成4个四次群,1个四次群可以分解成4个三次群,等等。在传统的异步数字系列里,从高次群的信号中难以干脆分出低次群的信号,必需采纳逐级分接和复接的方法进行,即将整个高速率信号一步一步地分解到所需的低速信号等级,然后再一步一步地复用至高速信号。如:为了从四次群(140Mbit/s)高速码流中分出(插入)1个基群(2Mbit/s)支路信号,须要经过将四次分解成三次群、将三次群分解成二次群、将二次群分解成基群的三次分接和复接过程才能完成。而电信号的反复分接和复接,对全程全网的传输质量有明显的影响。在SDH光缆通信系统中,常规PDH系统的
8、众多复用器和线路终端被综合在一个设备终端复用器(TM)中,省去了全套背靠背的复用设备。其支路接口可以是2Mbit/s、34Mbit/s、140Mbit/s和155Mbit/s的随意组合。因而利用软件系统就可以很便利地从干路高速码率复用信号中一次性地分出(插入)低速码流支路,避开了须要对全部信号按部就班地进行解(复)用的做法,不仅使上下业务非常简单,而且牢靠性也大大提高。假如将线路沿途的再生中继器换成分插复用器,则在中途就可以随意分路和插入电路、速率也可以为2Mbit/s、34Mbit/s、140Mbit/s和155Mbit/s的随意组合,从而使区间通信变得非常敏捷便利。此外,利用SDH设备还可
9、以对原有的光纤数字通信系统进行扩容。3、SDH拥有丰富的开销比特(约占信号的5),以用于网络的运行、维护和管理。SDH具有自愈爱护功能,可大大提高网络的通信质量和应付紧急的实力。SDH网结构有很强的适应性,现有的准同步数字体系、同步数字体系和宽带综合业务数字网(BISDN)均可进入其帧结构。22程控交换部分2.2.1程控交换部分实训任务1、了解试验平台建设概况及与现行通信运营商应用的联系2、参观程控交换商用设备,了解其工作原理及应用领域;3、学习程控交换设备CC08硬件组成,进行硬件管理、本局计费配置方法实训。2.2.2程控交换部分实训内容CC08交换机的构造:采纳全数字三级限制方式。无堵塞全
10、时分交换系统。语音信号在整个过程中在实现全数字化。同时为满意试验方对模拟信号相识的要求,也可以依据用户须要配置模拟中继板。试验维护终端通过局域网(LAN)方式和交换机BAM后管理服务器通信,完成对程控交换机设置、数据修改、监视等来达到用户管理的目的。在硬件上具有模块化的层次结构,这种模块化的层次化的结构便于系统的安装、扩容和新设备的增加,通过更换或增加功能单板,可敏捷适应不同信令系统的要求,处理多种网上协议,通过增加功能机框或功能模块,可便利地引入新功能、新技术,扩展系统的应用领域。交换机硬件配置以及交换机本局调试。3实训心得与收获高校试验室是培育高层次人才和开展科学探讨的重要基地。在西方发达
11、国家,学校对培育学生的动手实力是非常重视的,这一问题近年来也越来越受到我国教化界人士的广泛重视。学校为了提高学生的动手实力,让学生做相关实训并完成试验报告,在试验的形式上注意培育学生的试验技能和动手实力,总结出大量的阅历以适应当代社会又好又快的发展方式。在实训中,我们相识了许多商用设备,了解了它们的性能,运用方法及作用。它们为我们的生活带来了许多的便捷。这次的实训分光传输和程控交换两大部分,主要学习程控交换设备CC08的硬件组成,进行硬件管理、本局计费配置方法试验以及SDH传输设备硬件组成,进行SDH设备管理、点对点组网配置方法试验。通过这次实训,通过对SDH吩咐行的学习,了解了SDH设备的调
12、试配置以及EB实训平台的运用方法。让我深刻体会到试验前理论学问打算的必要性,也就是要事前了解将要做的试验的有关材料,如:试验要求,试验内容,试验步骤,最重要的是要记录什么数据和怎样做数据处理,等等。虽然做试验时,指导老师会讲解一下试验步骤和怎样记录数据,但是假如自己没有一些基础学问,那时是很难进行下去的,只有课前预习了,试验的时候理论联系实际,通过实践来进一步相识理论。通过实训,同学们的友情也增进了不少,许多不太会做的试验在同学们的帮助下完成了。我们通过相互学习,相互沟通,一起探讨,让许多的试验都做得相当的胜利,心中的成就感与骄傲感油然而生。班级的那种团结氛围填满了整个实训试验室。通过本实训了
13、解2M业务在环形组网方式时候的配置。了解程控交换机单元所具备的最基本的功能。了解程控交换机的硬件结构,根据模块、机框、单板的依次进行数据的配置。加深对交换机系统功能结构的理解,熟识驾驭B模块局配置数据、字冠、用户数据的设置。通过配置交换机数据,要求实现本局用户基本呼叫。通过这次测试实践的实训,学到了许多好用的学问,更重要的是,做试验的过程,动手实力以及思索问题的方法,这与做其他的试验是通用的,真正使我们受益匪浅。课程学问的好用性很强,因此试验就显得特别重要。刚起先做试验的时候,由于自己的理论学问基础不好,在试验过程遇到了很多的难题,也使我感到理论学问的重要性。但是我并没有气馁,在试验中发觉问题
14、,自己看书,独立思索,最终解决问题,从而也就加深我对课本理论学问的理解,达到了“双赢”的效果。通过这次的实训,不仅使我学到了程控交换理论学问,还驾驭了相关的实践操作方法。实训结束后,我将针对学校现拥有的程控交换设备,思索规划今后程控课程的设计思路,并应用于实际的课程当中。扩展阅读:程控交换综合实习-专业综合实习报告专业综合实习报告实习名称程控交换综合实习学生姓名学号专业班级实习时间成果评定中国地质高校(武汉)机械与电子信息学院通信工程系中国地质高校机电学院学生专业综合实习报告第一章其次章1、2、第三章1、2、3、4、5、6、第四章1、2、3、4、5、6、第五章1、2、3、4、5、6、第六章书目
15、实习目的.2程控交换技术简介.3程控交换技术.3程控交换技术的体系结构.3交换机硬件配置.6试验目的.6试验器材.6试验原理.6试验过程.8问题分析与总结.12思索题.13本局呼叫调试试验.15试验目的.15试验器材.15试验原理.15试验过程.15问题分析与总结.17思索题.18NO7TUP中继调试.20试验目的.20试验器材.20试验原理.20试验过程.21问题分析与总结.24思索题.25实习总结.27中国地质高校机电学院学生专业综合实习报告第一章实习目的理论联系实践,从来都是科学技术工作的必定途径,理论必需在实践的过程中才得以贯彻、印证、和加强。作为通信工程系的本科学生,高校三年以来实践
16、机会始终特别多,每一次的实践总能让每个学生有丰硕的收获。本学期,我们进行了程控交换技术的专业综合实习。在大三下学期,在这样一个阶段,我们即将结束高校的学习生活,走上工作岗位之前,能够近距离的接触我专业的生产实际,亲身参加其中,了解通信产业的发呈现状,切实驾驭程控交换技术,其深刻的主动意义,不言而喻。真正专心进行这次实习,学到的不仅仅是技术和技能,还有专业的素养,严谨的素养,精益求精的精神和主动热忱的看法。在本次专业实习中,我们首先回顾了程控交换技术的基本学问,然后在我校信息试验中心802试验室程控交换机华为C&C08上进行了多组配置试验,主要完成了交换机硬件配置、本局用户呼叫配置、局间中继配置
17、试验。试验中,我们对于程控交换技术的体系结构有了更深化的相识,熟识了程控交换设备的组成和工作过程,基本驾驭了本局、出局呼叫接续的业务配置操作。中国地质高校机电学院学生专业综合实习报告其次章程控交换技术简介1、程控交换技术交换技术的核心设备是交换机,电话交换机的主要任务是实现用户间通话的接续。程控电话交换机就是电子计算机限制的电话交换机。它是利用电子计算机技术,用预先编好的程序来限制电话的接续工作。程控交换机基本划分为两大部分:话路设备和限制设备。话路设备主要包括各种接口电路(如用户线接口和中继线接口电路等)和交换(或接续)网络;限制设备在纵横制交换机中主要包括标记器与记发器,而在程控交换机中,
18、限制设备则为电子计算机,包括中心处理器(CPU),存储器和输入/输出设备。程控交换机实质上是采纳计算机进行“存储程序限制”的交换机,它将各种限制功能,方法编成程序,存入存储器,利用对外部状态的扫描数据和存储程序来限制,管理整个交换系统的工作。2、程控交换技术的体系结构程控交换体系的基本构成如下:1)交换网络交换网络的基本功能是依据用户的呼叫要求,通过限制部分的接续吩咐,建立主叫与被叫用户间的连接通路。在纵横制交换机中它采纳各种机电式接线器(如纵横接线器,编码接线器,笛簧接线器等),在程控交换机中目前主要采纳由电子开关阵列构成的空分交换网络,和由存储器等电路构成的时分接续网络。2)用户电路用户电
19、路的作用是实现各种用户线与交换之间的连接,通常又称为用户线接口电路(SLIC,SubscriberLineInterfaceCircuit)。依据交换机制式和应用环境的不同,用户电路也有多种类型,对于程控数字交换机来说,目前主要有与模拟话机连接的模拟用户线电路(ALC)及与数字话机,数据终端(或终端适配器)连接的数字用户线电路(DLC)。模拟用户线电路是适应模拟用户环境而配置的接口,其基本功能有:.馈电(Batteryfeed):交换机通过用户线向共电式话机直流馈电;.过压爱护(OvervoltageProtection):防止用户线上的电压冲击或过压而损坏交换机。.振铃(Ringing):向
20、被叫用户话机馈送铃流。.监视(Supervision):借助扫描点监视用户线通断状态,以检测话机的摘机,挂机,拨号脉冲等用户线信号,转送给限制设备,以表示用户的忙闲状态和接续要求。.编解码(CODEC):利用编码器和解码器(CODEC),滤波器,完成话音信号的模数与数模交换,以与数字交换机的数字交换网络接口。.中国地质高校机电学院学生专业综合实习报告混合(Hybrid):进行用户线的2/4线转换,以满意编解码与数字交换对四线传输的要求。.测试(Test):供应测试端口,进行用户电路的测试。这7种功能常用第一个字母组成的缩写词(BORSCHT)代表。对于模拟程控交换机,不须要编解码功能;而在数字
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- 2022 传输 程控 交换 报告
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