2022低碳节能活动总结.docx
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1、2022低碳节能活动总结 低碳节能活动总结光华学校关于开展“节能低碳,绿色发展”主题宣扬周活动的总结根据河南省节约能源条例和市、区发展改革委等部门关于201*年全市节能宣扬月活动支配看法的通知要求,卫东区确定今年六月份举办201*年全区节能宣扬月活动,为了响应卫东区的号召,结合我校接近期末的实际状况,针对校内师生中存在的问题为教化重点,以师生的日常生活行为为主线,切实加强全体师生的节能减排教化活动。我校将6月13日至17日是定为节能宣扬周,并开展了一系列的节能宣扬活动,主动引导广阔老师和学生正确相识国情,增加节能意识,传播节能理念及节能学问。现将活动总结如下:一、思想上高度重视、分工上明确,为
2、宣扬周活动的顺当开展供应了保证。学校领导高度重视,特地召开了学校领导班子会议,把开展节能宣扬教化活动纳入了学校6月份的主要工作议事中,并成立了以张校长为组长的节能宣扬周活动领导小组,由中、小学政教处周密支配、详细实施,在13日-17日期间支配了系列活动,切实做好了学校“节能低碳,绿色发展”的教化工作和宣扬工作。二、突出了低碳节能宣扬主题,提倡了低碳生活方式。学校在开学以来就紧扣“低碳、环保”,开展了大型“低碳生活进校内、进家庭、进社区”德育教化活动,先后利用升旗仪式活动、主题班会、为老师发放手帕等多种形式的教化活动。6月中旬,为主动响应201*年“节能低碳,绿色发展”节能宣扬周主题,学校利用周
3、一的例会号召全体老师少开车多骑自行车上班,在校内内和家中推广运用节能灯具等各种详细节能措施,主动引导全校师生科学消费、低碳消费,为打造绿色校内奠定了良好的氛围。一时间,校内内“今日,你低碳了吗”成了流行语。三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣扬活动。1、开展了一次面对全校师生的节能倡议活动。在6月13日升国旗仪式上,学校万校长向全体老师和学生发出倡议,要求低碳节能从我做起,从小事做起,从现在做起。节约一滴水、一粒米、节约一度电,自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注意引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节约粮食、节约日常用品、节约纸张。并且还渗透给学生一个道理:思想是行动的主导,只有
4、从思想上真正树立起节约的意识,才能使节能低碳成为我们日常生活的主动、自觉的行为。2、在小学各年级和初中七、八年级开展了一次“低碳节能”为主题的调查活动。通过调查,让学生了解自己在日常生活和学习当中哪些行为不是“节能低碳”的行为,并让他们感受“节能低碳”对家庭和社会的主动影响。通过这样的调查活动,让学生体会到“低碳”是一种生活习惯,是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯,只要我们情愿主动去约束自己,改善自己的生活习惯,我们就可以加入进来,当然,通过这个调查活动,也让学生明白低碳并不意味着要刻意的去节俭,刻意的去放弃一些生活的享受,要让学生明白,只要我们能从生活的点点滴滴做到多节约,不奢侈,同样
5、能过上舒适的“低碳生活”。3、在校内内利用黑板报、手抄报开展低碳节能学问宣扬。为创建良好的“低碳节能”宣扬舆论氛围,学校利用黑板报和手抄报等形式,让“低碳节能”进班级,进课堂,让学生的身心经验了一次“低碳节能”的洗礼,既提高了学生的节能意识,又丰富了学生的节能学问;,扩大了宣扬的影响面和广泛性。4、发挥各班的主观能动性,实行了形式多样的主题教化班会。6月15日的主题班会课上,有些班组织学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法,有些班组织学生亲自制作环保袋,有些班还实行了“低碳节能,绿色发展”倡议签字仪式.各班八仙过海,各显其能,既丰富了低碳教化的形式,又提高了教化的实效。让学生知道,低碳
6、生活对于我们一般人来说是一种看法,而不是实力,我们应当主动提倡并去实践低碳生活,留意节电、节水、节油、节气,从点滴生活中做起,从生活小事做起。并让他们从生活的点滴中,体会到“环保经济”和“生态经济”的重要性。5、强化外在监督,将低碳节能纳入班级管理评比。任何形式的教化都不是一朝一夕的事情,都须要常常抓,常常管,我们学校一直重视学生的德育教化,一直重视学生的节能意识,政教处每天都组织学生会对各班级的纪律、卫生、环保状况等进行量化打分,对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行指责扣分并刚好通报,从而有效的督促了各班对电灯的管理,在培育学生主子翁意识的同时,又体验了节能环保的欢乐。总之,通过专
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