2022做最好的老师国旗下演讲稿参考8篇.docx

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1、2022做最好的老师国旗下演讲稿参考8篇 演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在日新月异的现代社会中，演讲稿对我们的作用越来越大，大家知道演讲稿的格式吗?下面是我为大家整理的做最好的老师国旗下演讲稿参考8篇，以供大家参考借鉴！做最好的老师国旗下演讲稿参考8篇敬重的领导，敬爱的老师们：大家晚上好！在我阅读的教化名著中，我最喜爱的一本书是李镇西的做最好的老师，这本书给了我工作的动力，读他的书既像是和一位智者在对话，是那样的朴实而自然；又像是和自己的内心在沟通，是那样的真实而心动。从这本书中我找到了自己努力的方向，找到了那份激情。在我的内心深处，我始终在不断的对自己加油：我要努力做最好的自己，做最好的老

2、师！那么我今日我演讲的题目就是做最好的老师。在做最好的老师这本书的序言里，有一段令我感悟最深的话，今日拿来和大家共勉：你或许不是最漂亮的，但你可以最可爱；你或许不是最聪慧的，但你可以最勤奋；你或许不会最富有，但你可以最充溢；你或许不会最顺当，但你可以最乐观因此，你若是工人，就要当技术最精彩的工人；你若是医生，就要当艺术最高超的医生；你若是老师，就要当一名最负责任的老师。你或许不能成名成家，不能名垂青史，但你可以成为同行业中千千万万一般人里最好的那一个！这段话始终激励着我，我肯定要做最好的自己，我所谓的做最好的自己squo;，强调的是自己和自己比昨天的自己和今日的自己比，不断地超越自己。我是一名

3、老师，我就要做最好的老师。从今日起先我肯定每天都要做几个比较：我今日备课是不是比昨天更仔细?我今日上课是不是比昨天更精彩?我今日批改作业是不是比昨天更细心?我今日帮助后进生是不是比昨天更有耐性?我今日找学生谈心是不是比昨天更恳切?我今日望见学生是不是比昨天更喜爱?我今日读的书是不是比昨天更多?我今日所进行的教化反思是不是比昨天更深刻?我要每天都这样和自己比，或许每天都不是最好，甚至每天都有缺憾，但我信任只要坚持不懈，我便不断地向最好的老师的境界靠近。李镇西老师说：爱孩子，才能理解孩子；爱孩子，才能培育孩子的爱心；爱孩子，才能无微不至地关切、关注成长的每一个细微环节；爱孩子，才能成为孩子的密切挚

4、友；爱孩子，才能真正走进孩子的内心世界。李镇西老师做到了，他成了最好的老师，成了教化名家，我肯定要向李镇西老师学习，因为教化本身就是爱的付出，没有爱便没有教化，教化中有了爱便有了一切。现在有许多孩子要说爱他真的不简单，上课不是说话就是睡觉，说他几句他不是对你瞪眼就是装出一副无所谓，但是在课下听到那些孩子一声声亲切的老师好，看到他们为了帮助老师做点事儿争先恐后的样子，忽然又感到他们是那么的可爱。是啊，他们终归是孩子，孩子自有孩子的可爱之处，也自有他们的闪光点，作为老师肯定要擅长抓住孩子的闪光点，用爱来感化他们，特殊是我们学校的孩子，他们大部分都是一些留守儿童，从小缺少父母真正的关爱，其实在他们一

5、副无所谓的外表下面隐藏着一颗特别脆弱的心。爱学生就要让他们真正的感到你对他的好。在二班有一个同学叫张娜，她算不上是一个成果好的学生，但是她的英语特别好，她特殊喜爱英语，看到她对英语的那种痴爱，我给她举荐了新概念英语作为课外教材，我从电脑上面给她下载了新概念英语上全部课文的mp3，让她跟着听力学习，后来几个同学知道了，也从我这儿拷走了这册书的mp3，他们都趁着中午午休还有课外活动的时间进行学习，到放假仅仅一个多月的时间他们就背会了上面的20多篇英语短文。一个偶然的机会我从电脑上发觉了几个学习英语的特别好的软件，我花钱买下了三个不同的英语软件，有学习新概念英语的，有记忆单词的，有练习口语的，放假的

6、时候，我让那几个同学从我这儿免费拷走了那几个软件，前几天他们给我打来电话说他们的英语学得特别好，他们言语之中透漏着对老师的感谢之情，我想这也是作为老师的一种华蜜吧。我信任只要付出了肯定会有收获的。我知道，我的工作中还存在着许多许多的不足，但我始终信任路要一步一个脚印地走好。只要人活着，脚下的路就恒久向着远方；只要目标没有变更，人生就不会迷失方向；只要奋斗的志气还在，就恒久有胜利的希望。就像汪国真诗里说的：既然选择了远方，便只顾风雨兼程。年轻人对将来人生的向往就应当恒久像雄鹰对蓝天一样，充溢着无限的憧憬与激情。我曾这样告知自己：失败是彻底放弃自己的追求；胜利是为自己的志向和目标无休止的奋斗。希望

7、中学是我成长的起点，我感谢希望中学，给了我一份成长的沃土，给了我一个施展自己才华的机会。我会在这片沃土上接着我的教化，接着我的事业，用我终生的奉献来成就孩子一生的华蜜。今生选择做老师，无怨无悔！在新的一学期中，我肯定会胸怀志向，充溢激情；肯定会刻苦钻研，不断提高教化教学水平；肯定会充溢爱心，尽力让每个学生成人成材！在今后的人生中，无论做什么事情，我都会尽自己最大的努力，献出自己最大的爱心，做最好的老师，做孩子最喜爱的老师，让自己的人生放出应有的光彩！做最好的老师国旗下演讲稿参考8篇在老师这个行当里，我是平凡再平凡不过的一个老师，和全部平凡老师一样，生活中赐予家人最少的是陪伴，却把最多的时间耗在

8、了学生身上，耗在痛并欢乐着的教学过程。把最好的情怀和饱满的热忱赐予了学生，把懊丧的心情和乏累的身体赐予了家人。各位领导、各位老师，大家好！我是来自艺体组的重量级参赛选手：何露朝。为什么这样说呢?红花须要绿叶配，我看了一下参赛的12名选手，清一色的小巧美女，混搭着我、正元，子仲，三个男神级同志。所以我至少是重量级选手之一！我没有饱读诗书的渊博学识，没有人生旅途中的强干精明，没有谈吐话语中的字斟句酌，更没有一个演讲者所应具备的气质和文化底蕴。所以我必需得虚心的说，讲稿没有华丽的辞藻，表演没有专业的气场，只有用朴实的原创讲稿来演绎宝中人，好老师。上周礼拜二下午2:30分，在铭恩楼2楼会议室教研组会上

9、，我也较高的得票数，众望所归的人气度被本教研组公推出参与学校组织的宝中人，好老师为主题的演讲竞赛，我突然才发觉，我能讲点什么呢?什么是好老师呢?我觉得好老师不是与我们仰慕的窦桂梅、李镇西等名师相比他们的人格、学识、实力乃至天赋，我是恒久无法企及的；我所说的好老师也不敢与向倩、刘宁等英雄老师相比他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。而我们只是沧海一粟，我为了能有一份安静的生活而将老师职业作为自己的谋生手段，只是怀有一颗简洁质朴的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，我们是静默的耕耘者，我是静静的播种人，我们是学生的精神传播者，最终把一份平淡温馨的生活给予于家庭的港湾。每天做的只是一些特别

10、细腻、琐碎的工作，仅此而已。一位有三十年教龄的班主任老师上了一节班主任公开课，听课的老师入了迷，竟连做记录也遗忘了。课后，他们向讲课老师请教，您花了多少时间来备课?那位班主任说：对这节课，我打算了一辈子，而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，这节课的干脆打算，只用了大约十五分钟。这就是最好的老师的真境界！渐渐的回顾着我20年的教学生涯，弹指一挥之间，像大多数老师一样，20个春秋就在平淡的讲课声中，在学生的嬉笑声中，在上下课铃声的交替中滑过。回顾教书之路，我曾经困惑，我曾经彷徨?有汗水、欢乐也有泪水，但还有许多许多的是惭愧。因为和大多数老师一样，我所带的班级都是些一般班或

11、者体育班，没有重点班五优班的辉煌成果，只有日复一日月复一月繁琐的学生管理，班里许多学生都是不谈学习是条龙，一谈学习就是虫。所以，每天的每天，班主任的工作就是管理管理再管理，我突然发觉自己真的很惭愧。这20年都干了些什么工作，这20年的时间都去哪儿了！在这样的自责与反思中，我突然发觉奇迹，我尽然在不知不觉之中做了20年体育班的班主任，同行们，20年的班主任，不是一个简洁的数字。20，每天就这样上下楼上课，上下楼查寝室，上下楼回家，就这样上楼下楼上楼下楼。这一上一下就是20年，不知道走了好多级楼梯与台阶，我没有去数过，这让我不的不佩服我自己，有这样的经验，有这样的韧力，这20年的平凡班主任，把淘气

12、的学生集中到一起，和他们一起恩恩怨怨过着校内生活，曾被学生误会过打击过顶撞过，也曾不少被学生感动过。不挑剔老师，不挑剔班级，更不挑剔学生，只有无怨无悔的付出和为学校的发展而选择执行任务，只是为了能给更多成果优秀学生创建出一个良好的读书环境，为更多优秀老师搭建一个创建高考奇迹的平台，所以我敢大声的骄傲的说，学校的高考成果榜上，我及大多数一般班的老师才是真正的至高无上的无 名 的 英 雄！这一路走来，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾注了我淳朴简洁的爱心和执着着与自己喜爱职业的汗水！虽然他们在许多时候会因为学生的淘气、职称荣誉成果的考评而发泄些小牢骚，但都不会影响他们面对学生的热忱和对工

13、作执着，杨柳枯了又绿，桃花开了又谢，学生来了又走，我却还坚守在这儿，坚守着我们的乐土，坚守着我们的精神家园。山还是那座山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡着。一切都似乎没有变，唯一改变的是我日益苍老的容颜，与之沉淀的，是我面对学生像初恋情人般的情怀！宝中像这样无怨无悔付出的老师还有许多许多，这就是我们宝中的人这就是我们宝中好老师的真境界！这种好老师的真境界，是一种平和的心态，是内心的安静，是竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生的闲适与从容。登上讲台，教书育人；走下讲台，为人师表。我们的生活在校内，我们的生命在学生。虽然校内里里守巢的是自己，可它却放飞了希望， 虽然操场上洒下了汗滴，可它却画出了彩虹

14、。我觉得作为老师，生活在学生中，就是华蜜，就是最好！吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛苦，收结于平淡。这便是我们人生旅途的写照。虽然平凡，我的脊梁却支撑着祖国的将来；虽然清贫，我的双手却托举着明天的太阳。最终我要说：宝中人，好老师，春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目时，便是我们收获的最好季节。我的演讲到此结束，感谢大家！做最好的老师国旗下演讲稿参考8篇最好是相对的，因为这是恒久没有止境的追求-从这个意义上说，最好其实就是更好；但是，义正词严地提出做最好的自己，则是为自己树立了一个更高的的人生和事业的标杆，虽然这个最好恒久达不到，但一个比一个的更好便汇成了一个人一生的最好！我所谓的

15、做最好的自己，强调的是自己和自己比-今日的自己和昨天的自己比，不断地超越自己。这里的自己不是抽象的人，而是详细的张三李四；而详细的张三李四，都是有详细职业的，因此，做最好的自己便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己实力所能达到的最好程度。谁都渴望成为英雄豪杰、伟人巨匠，但受自身条件、社会环境等制约，真正成为艺术家、文学家、企业家的，只是少数。人比人，气死人，因为你比的人，处于人类文明的金字塔尖，当然越比越觉得自己无能。但是，请别忘了，虽然或许你恒久成不了家，但通过努力，你却完全可以成为最好的我。有人说:每个人都是一棵树。的确，我们生活的世界就像一片森林，其中有的人是乔木，有的人是灌木；有的人是

16、参天的白杨，有的人是婆娑的杨柳。你即将毕业，可能升入高校，可能参与工作，但志愿与职业的选择现在还不能取决于你自己。你以前的志向都是很好的，但现实并非可以为所欲为。因此，问题不在于你做什么，而在于你要成为最好的-你或许不是最漂亮的，但你可以最可爱；你或许不是最聪慧的，但你可以最勤奋；你或许不会最富有，但你可以最充溢；你或许不会最顺当，但你可以最乐观因此，你若是工人，就要当技术最精彩的工人；你若是营业员，就要当服务质量最佳的营业员；你若是医生，就要当医术最高超的医生；你若是老师，就要当最负责的老师；甚至你哪怕只是一名个体户，也要当最受顾客称道的劳动者！你或许不能成名成家，不能名垂青史，但你可以成为

17、同行业中千千万万一般人里最好的那一个！曾经有人告知我，老师是最累的职业。假如你不喜爱这行那么你确定带不出什么好班级。就算你当了班主任，那也不是许久的事情。怎么才能高兴奋兴呢?我就多想同学们可爱的地方，尽量把课上好，尽量和他们一块儿玩，这样孩子们也越来越爱我了。每天生活在一个充溢爱的环境中，能不兴奋吗?或许有人会问:莫非就没有让你头疼的学生吗?有啊！怎么可能没有呢?但我换一种眼光去看这些让人头疼的孩子，我便不再头疼了。换一种什么眼光呢?那就是科研的眼光。我把教化上遇到的每一个难题（班集体建设呀、后进生转化呀、早恋呀、作弊呀，等等），都当作科研课题来对待，把每一个难教儿童（这是苏霍姆林斯基对后进生

18、的称谓）都当作探讨对象，心态也就安静了，教化也就从容了。每天都有新的发觉，每天都有新的领悟，每天都有新的收获，因而每天都有新的欢乐。想做一个最好的老师而已:踏踏实实上好每一堂课，仔细致细批改每一本作业，认仔细真对待每一次谈心，开快乐心组织每一次活动，我兴奋，学生也欢乐。做这样的老师，多么有意思！不是没有过挫折，不是没有产生过苦恼，但有一个信念支撑着我:只要我的心和学生的心紧紧地贴在一起，只要我人格的丰碑深深地铸进学生的心灵，我就无往而不胜！也曾遭到非议和误会，因而也有过垂头丧气的时候，但每当这时，我就问自己，我是为谁而工作?为同事的好评吗?为校长的表扬吗?为奖金吗?为职称吗?这些对我来说，当然

19、也重要，但假如这些与学生的评价产生了冲突，我心灵的天平指针首先倾向于学生这边！在我看来，一个老师是否最好，第一应当看学生的评价。老师因学生而存在，我当然也是因我的学生而存在。做最好的老师国旗下演讲稿参考8篇大家好！今日我演讲的题目是做最好的老师。我仔细拜读教化名人李镇西老师的一本书做最好的老师。对于书中的许多教化理念甚是感动，利用今日这个机会，拿来和各位老师共享，以期会有更多收获。书中有这样一段话：所谓做最好的老师，当然不是与于漪、钱梦龙、魏书生等老师相比他们的人格、学识、实力乃至天赋，我是恒久无法企及的，比也白比，但我可以和自己比。就是用今日的李镇西与昨天的李镇西相比。我今日备课是不是比昨天

20、更仔细?我今日上课是不是比昨天更精彩?我今日找学生谈心，是不是比昨天更恳切，我今日处理突发事务，是不是比昨天更机灵，我今日组织的班集体活动是不是比昨天更好玩?我今日帮助困难生是不是比昨天更细心?我今日积累的教化才智是不是比昨天更丰富，我今日进行的教化反思是不是比昨天更深刻，今日我面对学生的教化教学建议或看法是不是比昨天更细心，我今日所听到的各种不理解后是不是比昨天更冷静?每天都不是最好，甚至每天都有缺憾，但每天都这样和自己比，坚持不懈，我就在向最好的老师境界靠近。或者干脆傲慢一点说，同样是老师，今日的李镇西和25年前的李镇西相比，可以说是最好的老师了。当然，和明天相比，和将来相比，今日的李镇西

21、又不能算是最好的老师。不过没关系，我还会接着自己和自己比，反正做最好的老师是我恒久的追求，直到我教化生涯的终点。通过读做最好的老师一书，我对比反思自己，深感愧疚，觉得自己与一个好老师的差距太远了，反思后才相识到：教化上的爱，不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把爱自然而然的贯穿于教化的某一个环节，也会不声不响的体现在教化的每一个细微环节，更会潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。读完此书书，让人不禁为之激烈、赞美、折服！对于一位青年老师来讲，可以说为我指明白前进的方向，让我明白了怎样才能成为最好的老师。（一）让童心成为师爱的源泉教化者是否拥有一颗

22、童心，对教化至关重要。乐于保持一颗童心，擅长在某种意义上把自己变成一个儿童，这不但是老师最基本的素养之一，而且是老师对学生产生真诚情感的心理基础，面对孩子做的错事、蠢事，我们是一味地指责，对他们的行为进行订正。可原来在这坏的效果背后有好的动机：他们的新奇、他们的和善、他们寻求心理满意只是年幼的他们总把好事办成坏事，我们却不能用成人的理性去对待他们的可爱缺点。让爱心、亲和力成为我的法宝。爱学生是老师必备的修养。对老师而言，是否把对学生的爱注入到教学工作之中，是衡量教化成效的试金石。没有爱，就没有教化。但是作为老师仅仅有爱心还是不够的，重要的是把对学生的爱定在合适的位置上。我们爱学生，但更重要的是

23、爱的方式。我们不能以爱为理由，让学生背负沉重的负担；不能以爱为筹码，让学生感觉到天平的失衡；不能以爱为条件，让学生陷入功利的误区。21世纪，须要有亲和力的老师，始终以为自己有亲和力，且引以为骄傲。现在我才明白那只是表象的亲和力，真正的亲和力，是和学生有着共同的语言，简单走进学生的世界。这种有亲和力的老师也被称为时尚老师。时尚是一种美的感受，在每一个孩子心里，都希望自己的老师是美的，而这种美不仅仅是外在的，更来自内心。（二）让反思成为成长的捷径反思变更了老师的工作方式。反思就是用我们发觉的眼睛、善思的头脑、勤奋的双手，记录孩子成长的故事，记录师生之间的对话，记录班级中精彩的瞬间，记录校内生活每一

24、个难忘的时刻，记录我们的所思所想当我们养成记录的习惯的时候，我们的工作、生活也会随之进入一种全新的状态。反思锤炼了自己的教化思想。反思不能仅仅在脑海里短时间的拂过，反思须要我们用文字表达出来。现在的我们很华蜜，老师博客给我们搭建了一个很好的反思平台，让我们的灵感火花不再一闪而过，而是可以和多数的火花一起碰撞出绚烂的火焰，从而变更我们的工作方式、思维方式、甚至是生存状态现在的我也努力利用博客反思着：反思着我的教学，反思着我的班级管理方法，反思我成长的一步步信任这些以后都是我的一笔珍贵财宝。做最好的老师是我的目标，李镇西老师给了我理论的基础，为我指明白方向，最近一次外出学习更加深了我对最好老师的理

25、解，文登试验二小的杨老师细心展示自己的名师风采，分为五个环节：书写展示、朗读展示、学问素养展示、才艺表演、课堂教学展示。在这五个环节中，每一环节的表演都让我折服，先说书写展示，随机抽取，5分钟在黑板上写下40个汉字，杨老师4分钟就完成了，而且书写功底很深厚，字写得大气端庄；朗读环节中，杨老师抽取的是富裕的西沙群岛，因为我教三年级，所以对这篇课文很熟识，一亮音，我就不由自主地鼓起掌来，声音浑厚大气，就似乎是在网上的那些朗读范例一样，这得下多少苦功啊！学问素养展示环节中，题目包含地理、历史、古诗词、时事政治、新课标以及课堂教学中的详细问题，杨老师镇静冷静，思维清楚，有条不紊地作答，结果无一题答错；

26、才艺展示环节又让我眼前一亮，明星也不过如此?俊朗地着装，举手投足之间都有种潇洒地气度在里面，评价两个字：全才！最让人难忘的是课堂教学展示窗前的气球，作为老师最关注的也在此环节上，杨老师语言紧凑幽默，制造一种让孩子身临其境的氛围，孩子们的爱好很高，惋惜的是距离太远，有些表情、细微环节的动作没看到，深感缺憾！总之，无论哪一方面都让人折服，长叹一声，当个老师难，当个这么优秀的老师难上加难，我们又不得不承认杨老师的才学和努力，这一切都是离不开她在工作岗位上的勤勤恳恳，刻苦钻研，自己只有再接再厉，努力达到一个新的高度！离最好的老师越来越近！回首自己走过的路，不禁惭愧万分。读李老师的书，仿佛进行了一次精神

27、洗礼。我也愿做最好的老师！从现在起先，努力做好每一件小事，争取今日比昨天做得更好，明天比今日做得更好！做最好的老师国旗下演讲稿参考8篇各位领导、各位老师：大家早上好！记得有人这样说过：假如你不能成为参天大树，那就做一棵小草；假如你不能成为太阳，那就做一作星星。确定成败的不是尺寸的大小，而在于做一个最好的自己。我没有如花的容貌，没有潇洒的风姿，没有蓬勃的活力，没有善辩的口才。我如水般纤弱温顺，如白莲般纯净质朴。我艳羡魏书生、孙双金读了他们生动的阅历介绍，看了他们精彩的课堂实录，我成了窦桂梅等名师的铁杆粉丝。成为像他们一样的名师的愿望在我心底深深扎根。榜样的力气鼓舞着我，让我志存高远；做最好的自己

28、，警醒着我，让我目标现实，就这样，我在平凡的岗位上，有滋有味地耕耘着，欢乐地跋涉着、奋进着多年从教经验告知我，站在三尺讲坛上的老师，扮演着导演和演员的双重角色。她的一举步，一伸腰，一掠鬓，一转瞬，都是无声之言；她微扬衣袂时的眼神，轻舞裙幅时的笑容，都是无言之教。我的衣着虽不珍贵，但总是得体端庄；发式虽时常髦，但大方朴实。要做最好的自己，塑造外在形象时，要选择最适合自己的。所以，我将合理的安排和支配好工作和生活，挤出时间多参与体育熬炼，主动参与学校组织的舞蹈活动。坚持熬炼，健康会与我相伴，优雅的举止会为我增加魅力，活力将不再成为我的奢望。随着课改的不断深化，老师的压力感越来越重。学问的日益更新、

29、学生获得信息途径的多样化这一切都是老师面临的挑战。只有博学多才、晓知古今中外、天文地理的百科全书式的老师，才能游刃有余的驾驭课堂，只有勤学善钻、教学理论丰厚、勇于实践和探究的弄潮儿式的老师，才能赢得学生的敬重。所以，做最好的自己，我树立了终身学习的观念，努力将读书好，读好书，好读书落实到行动中去，用自己良好的读书品质感染和熏陶学生，仔细学习各类教化教学书刊杂志，将最新的课改理论内化为我全部，结合本班学生的实际大胆尝试改革，用随笔的形式刚好记录教学过程中的感悟、体会，我信任，不懈的努力，肯定能使我尝到胜利的喜悦。教学管理实力是我的欠缺。面对不按时完成作业的学生，我总是埋怨说：城乡的孩子差别就是大

30、。面对上课恶意捣乱的学生，我总是郁闷地唠叨：教学管理怎一个难字了得。做最好的自己，让我相识到：没有教不好的学生，只有不会教的老师所以，我要向有管理阅历的老师学习，走进学生的内心，从心理上和学生同等。蹲下来看学生，不鄙视、讽刺、挖苦后进生，不封杀学生不切实际的想象力，用观赏的眼光去找寻和发觉学生的优点，热忱激励学生的探究精神。教化教学无小事，事事皆需仔细做。有高度的责任感和一丝不苟的工作看法是成就合格老师的必备素养。做最好的自己，无论什么时候，不管是哪一位领导交给的任务，也不管是与谁并肩合作，我都将仔细的、专心地去做。工作中的每一件事，即使很渺小，极其微乎其微，但我也要尽自己最大的努力，做到心安

31、理得。我的演讲结束，感谢大家！做最好的老师国旗下演讲稿参考8篇最好是相对的，因为这是恒久没有止境的追求从这个意义上说，最好其实就是更好；但是，义正词严地提出做最好的自己，则是为自己树立了一个更高的的人生和事业的标杆，虽然这个最好恒久达不到，但一个比一个的更好便汇成了一个人一生的最好！我所谓的做最好的自己，强调的是自己和自己比今日的自己和昨天的自己比，不断地超越自己。这里的自己不是抽象的人，而是详细的张三李四；而详细的张三李四，都是有详细职业的，因此，做最好的自己便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己实力所能达到的最好程度。谁都渴望成为英雄豪杰、伟人巨匠，但受自身条件、社会环境等制约，真正成为艺

32、术家、文学家、企业家的，只是少数。人比人，气死人，因为你比的人，处于人类文明的金字塔尖，当然越比越觉得自己无能。但是，请别忘了，虽然或许你恒久成不了家，但通过努力，你却完全可以成为最好的我。有人说：每个人都是一棵树。的确，我们生活的世界就像一片森林，其中有的人是乔木，有的人是灌木；有的人是参天的白杨，有的人是婆娑的杨柳。你即将毕业，可能升入高校，可能参与工作，但志愿与职业的选择现在还不能取决于你自己。你以前的志向都是很好的，但现实并非可以为所欲为。因此，问题不在于你做什么，而在于你要成为最好的你或许不是最漂亮的，但你可以最可爱；你或许不是最聪慧的，但你可以最勤奋；你或许不会最富有，但你可以最充

33、溢；你或许不会最顺当，但你可以最乐观因此，你若是工人，就要当技术最精彩的工人；你若是营业员，就要当服务质量最佳的营业员；你若是医生，就要当医术最高超的医生；你若是老师，就要当最负责的老师；甚至你哪怕只是一名个体户，也要当最受顾客称道的劳动者！你或许不能成名成家，不能名垂青史，但你可以成为同行业中千千万万一般人里最好的那一个！曾经有人告知我，老师是最累的职业。假如你不喜爱这行那么你确定带不出什么好班级。就算你当了班主任，那也不是许久的事情。怎么才能高兴奋兴呢?我就多想同学们可爱的地方，尽量把课上好，尽量和他们一块儿玩，这样孩子们也越来越爱我了。每天生活在一个充溢爱的环境中，能不兴奋吗?或许有人会

34、问：莫非就没有让你头疼的学生吗?有啊！怎么可能没有呢?但我换一种眼光去看这些让人头疼的孩子，我便不再头疼了。换一种什么眼光呢?那就是科研的眼光。我把教化上遇到的每一个难题（班集体建设呀、后进生转化呀、早恋呀、作弊呀，等等），都当作科研课题来对待，把每一个难教儿童（这是苏霍姆林斯基对后进生的称谓）都当作探讨对象，心态也就安静了，教化也就从容了。每天都有新的发觉，每天都有新的领悟，每天都有新的收获，因而每天都有新的欢乐。想做一个最好的老师而已：踏踏实实上好每一堂课，仔细致细批改每一本作业，认仔细真对待每一次谈心，开快乐心组织每一次活动，我兴奋，学生也欢乐。做这样的老师，多么有意思！不是没有过挫折，

35、不是没有产生过苦恼，但有一个信念支撑着我：只要我的心和学生的心紧紧地贴在一起，只要我人格的丰碑深深地铸进学生的心灵，我就无往而不胜！也曾遭到非议和误会，因而也有过垂头丧气的时候，但每当这时，我就问自己，我是为谁而工作?为同事的好评吗?为校长的表扬吗?为奖金吗?为职称吗?这些对我来说，当然也重要，但假如这些与学生的评价产生了冲突，我心灵的天平指针首先倾向于学生这边！在我看来，一个老师是否最好，第一应当看学生的评价。老师因学生而存在，我当然也是因我的学生而存在。做最好的老师国旗下演讲稿参考8篇敬重的各位领导、各位老师：大家下午好！今日，我想和大家共享的是李镇西的做最好的老师。这本书的内容不是刻板的

36、学说，而是一个个生动、鲜活的案例，让我感受到一位教化家的睿智与虔诚，博爱与宏大；也让我的心一次次地感动着。心有戚戚，欣欣然憧憬。什么样的老师才是最好的老师?这是值得每一位老师深思的事情。翻开书的扉页，看到这样一段话，令我感悟深刻，我想这便是作者的答案。书中是这样说的：每个人都是一棵树。你或许不是最漂亮的，但你能够最可爱；你或许不是最聪慧的，但你能够最勤奋；你或许不会最富有，但你能够最充溢；你或许不会最顺当，但你能够最乐观我所谓的做最好的自己squo;，强调的是自己和自己比昨日的自己和这天的自己比，不断地超越自己。做最好的自己squo;，便意味着要尽可能在自己的职业中到达自己力所能及的最好程度。

37、自己和自己比，这是怎样的教化情怀！其实生活中，工作中，谁都不敢说自己做的最好，但可以做的更好，在一次次的进步和更好中做最好的自己！书中有这样一个案例，让我相识到了李老师有着博大的胸襟。李老师刚刚参与工作时，批阅孩子交上来人物肖像描写练习的作文，因课堂习作时，老师指责了一个叫刘江的上课哼唱流行歌曲的孩子，所以在作文里他丑化了李镇西老师，为此他特殊生气，就在作文讲评课上将孩子的作文大声的念了出来，边念边抓住文章的病句、错字冷嘲热讽，引的全班同学哈哈大笑。李老师当时特殊痛快，他觉得他出了口恶气。我想许多时候我们都会这样，面对犯错误的学生实在限制不住自己将怨气发泄出来。可效果是什么呢?刘江越来越缄默，

38、望见他就躲。这是李镇西老师相识到了自己的错误，做了一件很多老师都做不到的事情。他主动找到了孩子，一句指责的话都没说，只说了自己为了面子而伤了孩子的心，并向孩子致歉说：我不是一个好老师，请你宽恕！很简洁的一句话，可是有几个老师能做到呢?这样的一句话对刘江来说内心该是怎样的震撼，短短的一次谈话真的会变更孩子的一生。我想正是出于爱孩子，才能让李老师向孩子低头承认错误。类似这样的教化书籍真的看了许多，我也在不断的尝试变更自己的教化方法，用自己的真心去面对每一个孩子。所以每次我外出学习回来，望见孩子们奔向我，兴奋的喊着，刘老师回来啦！老师我们都想你了。看着他们那一张张纯真的笑脸，作为班主任我是华蜜的。家

39、长们遇到问题与我沟通，并说老师，我们家孩子遇到您真的是很幸运，您真是个仔细负责的好老师！听到家长这样感谢的话语，作为老师我是华蜜的。一次次的公开课，不断的磨砺自己，不断的成长，听到领导和老师的认可及确定的话语，作为老师，我是华蜜的。这华蜜的背后有我艰辛的付出。可我觉得一切都是值得的。我希望孩子们能在师爱的阳光下健康强壮的成长。在今后的人生中，无论做任何事情，让我们都尽自己最大的努力，献出自己最大的爱心，做最好的老师，做最好的自己，无愧于心，无悔于行！做最好的老师国旗下演讲稿参考8篇在老师这个行当里，我是平凡再平凡不过的一个老师，和全部平凡老师一样，生活中赐予家人最少的是陪伴，却把最多的时间耗在

40、了学生身上，耗在痛并欢乐着的教学过程。把最好的情怀和饱满的热忱赐予了学生，把懊丧的心情和乏累的身体赐予了家人。各位领导、各位老师，大家好！我是来自艺体组的重量级参赛选手：何露朝。为什么这样说呢?红花须要绿叶配，我看了一下参赛的12名选手，清一色的小巧美女，混搭着我、正元，子仲，三个男神级同志。所以我至少是重量级选手之一！我没有饱读诗书的渊博学识，没有人生旅途中的强干精明，没有谈吐话语中的字斟句酌，更没有一个演讲者所应具备的气质和文化底蕴。所以我必需得虚心的说，讲稿没有华丽的辞藻，表演没有专业的气场，只有用朴实的原创讲稿来演绎宝中人，好老师。上周礼拜二下午2:30分，在铭恩楼2楼会议室教研组会上

41、，我也较高的得票数，众望所归的人气度被本教研组公推出参与学校组织的宝中人，好老师为主题的演讲竞赛，我突然才发觉，我能讲点什么呢?什么是好老师呢?我觉得好老师不是与我们仰慕的窦桂梅、李镇西等名师相比他们的人格、学识、实力乃至天赋，我是恒久无法企及的；我所说的好老师也不敢与向倩、刘宁等英雄老师相比他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。而我们只是沧海一粟，我为了能有一份安静的生活而将老师职业作为自己的谋生手段，只是怀有一颗简洁质朴的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，我们是静默的耕耘者，我是静静的播种人，我们是学生的精神传播者，最终把一份平淡温馨的生活给予于家庭的港湾。每天做的只是一些特别

42、细腻、琐碎的工作，仅此而已。一位有三十年教龄的班主任老师上了一节班主任公开课，听课的老师入了迷，竟连做记录也遗忘了。课后，他们向讲课老师请教，您花了多少时间来备课?那位班主任说：对这节课，我打算了一辈子，而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，这节课的干脆打算，只用了大约十五分钟。这就是最好的老师的真境界！渐渐的回顾着我20年的教学生涯，弹指一挥之间，像大多数老师一样，20个春秋就在平淡的讲课声中，在学生的嬉笑声中，在上下课铃声的交替中滑过。回顾教书之路，我曾经困惑，我曾经彷徨?有汗水、欢乐也有泪水，但还有许多许多的是惭愧。因为和大多数老师一样，我所带的班级都是些一般班或

43、者体育班，没有重点班五优班的辉煌成果，只有日复一日月复一月繁琐的学生管理，班里许多学生都是不谈学习是条龙，一谈学习就是虫。所以，每天的每天，班主任的工作就是管理管理再管理，我突然发觉自己真的很惭愧。这20年都干了些什么工作，这20年的时间都去哪儿了！在这样的自责与反思中，我突然发觉奇迹，我尽然在不知不觉之中做了20年体育班的班主任，同行们，20年的班主任，不是一个简洁的数字。20，每天就这样上下楼上课，上下楼查寝室，上下楼回家，就这样上楼下楼上楼下楼。这一上一下就是20年，不知道走了好多级楼梯与台阶，我没有去数过，这让我不的不佩服我自己，有这样的经验，有这样的韧力，这20年的平凡班主任，把淘气

44、的学生集中到一起，和他们一起恩恩怨怨过着校内生活，曾被学生误会过打击过顶撞过，也曾不少被学生感动过。不挑剔老师，不挑剔班级，更不挑剔学生，只有无怨无悔的付出和为学校的发展而选择执行任务，只是为了能给更多成果优秀学生创建出一个良好的读书环境，为更多优秀老师搭建一个创建高考奇迹的平台，所以我敢大声的骄傲的说，学校的高考成果榜上，我及大多数一般班的老师才是真正的至高无上的无 名 的 英 雄！这一路走来，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾注了我淳朴简洁的爱心和执着着与自己喜爱职业的汗水！虽然他们在许多时候会因为学生的淘气、职称荣誉成果的考评而发泄些小牢骚，但都不会影响他们面对学生的热忱和对工

45、作执着，杨柳枯了又绿，桃花开了又谢，学生来了又走，我却还坚守在这儿，坚守着我们的乐土，坚守着我们的精神家园。山还是那座山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡着。一切都似乎没有变，唯一改变的是我日益苍老的容颜，与之沉淀的，是我面对学生像初恋情人般的情怀！宝中像这样无怨无悔付出的老师还有许多许多，这就是我们宝中的人这就是我们宝中好老师的真境界！这种好老师的真境界，是一种平和的心态，是内心的安静，是竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生的闲适与从容。登上讲台，教书育人；走下讲台，为人师表。我们的生活在校内，我们的生命在学生。虽然校内里里守巢的是自己，可它却放飞了希望， 虽然操场上洒下了汗滴，可它却画出了彩虹

46、。我觉得作为老师，生活在学生中，就是华蜜，就是最好！吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛苦，收结于平淡。这便是我们人生旅途的写照。虽然平凡，我的脊梁却支撑着祖国的将来；虽然清贫，我的双手却托举着明天的太阳。最终我要说：宝中人，好老师，春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目时，便是我们收获的最好季节。我的演讲到此结束，感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页