2022年《培养好习惯成就好人生》小学一年级新生开学家长会上班主任发言稿.docx

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1、2022年培养好习惯成就好人生小学一年级新生开学家长会上班主任发言稿 培育好习惯，成就好人生 小学一年级新生开学家长会班主任发言稿 各位家长： 大家好！ 因为有着同一个目标为了孩子我们今日在这里有缘相聚：因为有着同一个幻想为了孩子，我们将在这里一同启程；因为有着同一个心愿为了孩子，我们将会相互理解相互支持；因为有着同一个期盼为了孩子，我们一起来为孩子创设一个良好的开端。信任大家都明白：良好的开端是迈向胜利的第一步。作为家长如何帮助孩子起好步，开好头，依据以往的教学阅历和孩子的特点，我们可以试着从以下几个方面做： 一、做好引导者的打算。 1、关注孩子的心情改变，让孩子快欢乐乐上小学。 进入小学的

2、头一个月是孩子最不适应、最不稳定的一个月，也是最简单形成差异的一个阶段。这时的孩子须要关切、须要激励（激励）、须要理解、须要帮助，更须要规范，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读。作为家长要擅长视察孩子的心情、爱好、身体的改变，耐性倾听孩子的声音（听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校内，从而知道对什么最感爱好，和谁最好）通过倾听来了解孩子在校的状况，从而有的放矢进行引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响。（个人认为父母对待孩子的教化亲历亲为的效果远比他人好得多）。对待孩子初入学时出现的问题，要主动从正面引导，避开恐吓、打骂、惩处的方法。从细微环节做起，关注孩子细微环节

3、越多，孩子进步就越大。 2、关注自己的言行举止，为孩子树立学习的榜样。 言传身教是中国家庭的优秀传统，我们知道：在学校，学生是老师的镜子，老师要为学生师表；在生活中，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表，让我们就从细微环节做起：接送孩子时不大声喧哗，不发牢骚；在家里，不当着孩子的面评价老师的好坏；不随地吐痰，乱扔纸屑等。一个高素养的家长肯定会影响和培育出一个高素养的孩子。您的一言一行，您的每一个细微环节，会赢得孩子们的敬佩和尊敬的。 3、关注孩子各项品德教化，使他们养成良好的特性品质。 （1）培育孩子爱校尊师的观念。亲其师信其道，许多孩子喜爱学习都是和喜爱学校喜爱老师起先的。聪慧的家长总是会正面

4、引导孩子酷爱学校，酷爱老师，酷爱班级。即使遇到一些不满足的问题，与家人谈话时也肯定会避开孩子，主动刚好和老师进行有 效沟通，达成共识，消退教化中不利的因素。这样的处理方式受益的肯定是孩子。 （2）培育孩子的集体观念和与他人相处的实力。现在的孩子都是独生子女，而与他人的交往实力又是特殊重要的，时常提示孩子敬重他人，宽容地对待别人，主动帮助他人等主动的生活看法。假如遇到与同学之间发生冲突，刚好和班主任老师沟通，不要干脆与其他孩子或家长发生不必要的纠纷。信任老师会公允奇妙地化解冲突，教化孩子的。 （3）培育孩子的劳动观念。在家里指导孩子做一些力所能及的事。教化孩子根据班级的支配做好值日。还要养成每日

5、自己的书包自己整理的好习惯。 （4）培育孩子的时间观念。穿衣、洗漱、吃饭等生活中的事肯定让孩子独立完成，并依据孩子的状况规定时间，训练孩子做事有条理不磨蹭的好习惯。 （5）爱护孩子好学好问的特点。多花些时间和耐性解答孩子的各种问题。培育孩子的求知欲和新奇心。激发孩子的上进心，引导孩子主动参与班级、学校实行的各种活动。 4、关注孩子的教材，有的放矢地进行指导。 步入小学一年级，孩子就有了学习任务。简洁的了解孩子这一学期的学习任务，对孩子的学习要求就会心中有数，也便利自己指导。学习拼音的要求是：学会汉语拼音，能精确驾驭 23 个声母、24 个韵母、16 个整体认读音节；学会拼音方法，会读轻声，能利

6、用汉语拼音识字、正音、阅读注音课文。不只是为了考试，而是为了让孩子更好的适应生活，听、说、读的实力必不行少。教会孩子仔细倾听别人的讲话，不打断别人，不仅是一种礼貌的表现，也是一种倾听实力的培育，说话声音嘹亮，条理清晰，不要结结巴巴，说完整的话，这样才会是口齿伶俐的小学生。一年级孩子读书的要求是正确、流利，读出感情来，不仅仅要求孩子能会读课文，能读完一篇课文，而且要流利，不能磕磕巴巴，这是读书的基本要求。同时更应当关注孩子的书写，一年级是最好的时期。语文书上有拼音格和田字格，想检测孩子写的字是否达标，你只要比照书上的格子看他写的拼音或汉字是否和书上一样，占格是否合理，这样你也可以成为老师评判孩子

7、的作业。 5、关注老师的要求，帮助孩子进入角色。 多与任课老师沟通，了解老师不同时期对孩子的不同要求，主动协作。在指导过程中，如有怀疑，多与老师沟通，找寻到最佳的方法。这样，受益的是您的孩子。 二、做好学习用具的打算。 1.学习用品： 书包：运用软面书包，大小适中，简洁大方。书包设计得太繁琐，或者有挂坠和装饰品，都会分散孩子的留意力。 铅笔盒：大小适中的笔袋。我们不建议运用；铁质和硬塑料的铅笔盒上课时假如不 当心遇到地下会发出响声，引起其他孩子的留意，影响上课的秩序。假如能在笔袋、铅笔上，想方法写上孩子的名字，即使丢失了，也能很快找到。 铅笔：中华 2H 的铅笔五支，削好。不建议运用自动铅笔，

8、不利于孩子正确的书写习惯的培育。建议在每一支铅笔上用小纸条写上孩子的名字，用透亮胶粘在铅笔头上，这样丢了也好找回来。不建议把削笔器带到学校来，假如担忧孩子铅笔不够用，可以买一个小的转笔刀带到学校来，那种可以把铅笔屑装在一个小盒子的。同时，在笔袋里备上三支彩色铅笔（红、黄、蓝），便利孩子做课堂练习运用。 橡皮：两块一般的绘图橡皮。各种形态，带香味的橡皮也同样会分散孩子的留意力。所以文具的选择肯定要以简洁运用，不分散孩子的留意力为原则。 尺子：一般直尺一把，图案简洁，不要有多余的装饰或无用的功能，尽量是一边能画直线，一边能画曲线的。 书本皮：为了让孩子养成爱惜书本的好习惯，为了提高孩子的学习主动性

9、，激发孩子成为一名小学生的光荣感，培育孩子的动手实力。建议各位家长领到新书本后和孩子一起包书本皮。包上透亮纸的皮儿。其它科目的书可以和孩子一起商议包上他们喜爱的塑料书皮。包好的书本上肯定要写清孩子的科目、学校、班级、姓名的信息。为了能够让孩子尽快找到语文书和数学书，家长在家里可以和孩子玩一个找书的嬉戏，家长说找到语文书，孩子快速从书包中找到语文书，家长说找到拼音本，孩子快速从书包中找到拼音本，这样不仅可以使孩子尽快区分每一种书本，还可以让他们拿书更快。也是一种嬉戏，让孩子从中感受到乐趣。 美术用具：水彩笔、固体胶水等统一放到一个布质的手提袋里。手提袋上最好用圆珠笔写上孩子的姓名和班级，以免丢失

10、后认领。 课程表：抄写整齐，贴在孩子书包或者书上。便利孩子每天在家整理其次天的学习用具。课下刚好摆放下一节课的用具。 留意事项： 为了孩子的平安，不许把小刀或削笔器等物品带到学校，养成每天写完作业按时削铅笔整理文具的习惯。 根据课表带好学习用具，特殊是美术用具。 培育孩子养成爱惜书本的好习惯，不在书本上乱涂乱画、不把书本弄上油污。 每天晚上睡觉前按课表带好明天须要用的书本，并且带好明天要上交的作业，以免遗漏。 2.生活用品： 书籍：多摆放些适合孩子阅读的书籍，猜猜我有多爱你（绘本）逃家小兔我爱我爸爸（绘本）红鞋子爷爷肯定有方法安徒生童话选（拼音读物或绘本）格林童话选 选读： 1哪吒传奇故事童趣

11、出版社 2王一梅童话系列王-梅 华东师范高校出版社 3小企鹅心灵成长故事 汤素兰等 明天出版社 4晚上的浩浩荡荡童话 梅子涵著 江苏少年儿童出版社 5可爱的鼠小弟 (日)中江嘉美、上野纪子著 赵静、文纪子 南海出版社 6你看起来似乎很好吃(日) 宫西达也著 杨文译 蒲蒲兰绘本馆 7丁丁历险记 (英)迈克法尔著 邹晓平译 中国少年儿童出版社 8了不得的狐狸爸爸 而且建议每天晚上坚持在孩子睡觉前给孩子读一个小故事，营造良好的学习氛围。 喝水杯：耐摔、便利携带、不易漏水。提示孩子每天携带，下课刚好补充水分，防止上火。我们老师每节课下课都会提示孩子喝水，上厕所的。 抹布：每个孩子带一块抹布放在课桌抽屉

12、里，可以擦拭自己的课桌。 餐巾纸：给孩子的书包里放上一小包餐巾纸。 留意事项： 1、将孩子平常顺手玩的玩具整理起来放好，不要摆放出来，适当的时候再拿出来玩（比如周末或完成学习任务后）。 2、为了孩子身体的健康，建议早餐尽量在家食用；不把饮料、零食、零钱带到学校。 三、做好习惯培育的打算。 1、学习习惯。 写的习惯：尽量避开一边写作业，一边吃东西或者写一写，玩一玩，写一写。转一转。这样，久而久之会养成孩子思想不能集中的习惯。在这里提示家长挚友们要留意您孩子的写字姿态（坐姿：坐要端、身要直、脚要平。握笔：一尺、一拳、一寸。）教孩子正确运用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避开将本子擦破，而

13、且必需将痕迹擦干净！书写时，尽量不要边写边擦。每天回到家不是先起先写今日的作业，而是应当检查一下孩子昨天的作业有没有错误，只要老师没有给孩子打红星，就是有错误，找出来并改正过来再起先做今日的作业。 听的习惯：对孩子来说，怎样把话听明白，说清晰是非常重要的。这就须要我们在孩子交谈时要留意自己的说话与听话的方式，给孩子树个好榜样。尤其要求孩子听别人说话时，眼睛凝视对方，不要随意打断别人的讲话。 读的习惯：平常老师布置了读书的作业，肯定要您的孩子大声地读出来，作为家长您应当仔细地听。孩子一遍读不好时，激励孩子多读，或者适当指导孩子读，帮助孩子树立敢读、敢说的自信念。要求孩子养成每天都朗读故事的习惯。

14、为了刚好了解孩子每天的学习状况，请您根据老师要求，给孩子的读、背作业签字。 说的习惯：家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的状况，一来听听孩子在校的表现，二来熬炼孩子的说话实力，要随时提示孩子说完整的话，为以后写话奠定了基础。 背的习惯：提倡孩子每天背诵，提高孩子的记忆力。内容可以是老师留的作业，也可以是国学内容。抽时间检查孩子背诵的效果。 课外阅读的习惯：闻名语言学家、语文教化家吕书湘先生曾讲：语文学习的 73%得益于课外阅读。小学语文教学大纲中也明确规定了小学生的课外阅读量：六年制不少于150 万字。家长要敬重孩子的读书喜好，买适合孩子的课外读物。忌独断、强迫，正确引导。阅读的厚度确定人的

15、高度。读书使人充溢，探讨使人机灵，笔记使人精确。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。这些都说明白阅读的重要性。正所谓阅读的厚度确定人的高度。 培育阅读习惯的最佳期是 7-9 岁。儿童阅读的故事、童话、诗歌、散文，当然是最自然的精神陶冶和最有效的思想品德教化，真是随风潜入夜，润物细无声。而且孩子从小爱书，就终生好学，一生与好书为伴，这也是高素养人才最重要的基本素养和美德。 2.生活习惯 (1)合理支配作息时间。早晨 7：40-8:00 到校，：30 放学。养成早睡早起的好习惯，放学后刚好完成作业，每天 8:30 前肯定

16、要上床睡觉。 (2)教化孩子树立平安意识： 校内平安：孩子上到小学后，他的活动范围和时间都要比上幼儿园时大许多，接触的事物也多许多。再加上老师的精力大多放在孩子的学习上，课余老师要改作业，备课，处理孩子的突发事务，做好下节上课打算等，课余时间老师不行能跟在孩子屁股后转，所以课余孩子自由活动的机会大大增加了，他可以去操场玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子新奇心强、行动易冲动、缺乏必要的平安阅历，可能会导致一些危急。作为老师，我们会加强课余平安教化，作为家长，您的嘱咐也必不行少。您要引导孩子留意爱护自己，知道自己身体的哪些部位特殊要爱护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危急动作， 不猛跑，不乱扔东西，树

17、立平安意识和自我爱护意识。 校外平安：接送孩子要刚好，建议您第一学期尽量让相对固定的人来接送，以免发生意外状况。有特别状况请人代接孩子时，肯定要刚好跟班主任老师联系。教化孩子树立平安意识，放学时不同指定接送人员以外的其他走。不能刚好接孩子，要告知孩子不要乱跑或独自回家，应找老师或在传达室等候。教化孩子留意乘车，行走时留意交通平安。 (3)生活自理实力的培育，每天完成作业后自己整理书包，打算明天要带的学习用具（美术课上要带水笔、上体育时要穿运动鞋、运动裤。） (4)要养成勤剪指甲勤换衣服、勤洗澡的习惯，进入校内时要穿校服，班主任老师会检查孩子的个人卫生状况。 (5)平常的学习时间尽量不看电视、玩

18、嬉戏机。尽量不要在学习时间带孩子去参与宴会等社交活动。（周五、周六适当支配时间看看少儿节目，不能看冗长的电视连续剧。）好习惯一旦养成对孩子将终生受益。 留意事项： (1)为了给学生营造一个良好的学习环境，请家长不要随意进入学校，有事可以打电话、写便条、发短信等方法联系；接送孩子到指定地点，不要拥挤在校门口。 (2)为了便利学校、老师和家长之间的联系，我们建议家长开通微信。父母双方谁对孩子的学习、生活照看的多，就开通谁的。 (3)孩子有病不能来上学或者有事须要外出的，要刚好向老师请假。 (4)假如您对老师或学校有何看法或建议，欢迎您刚好与我联系解决。 作为小学教化，它是起点教化，也可以说是终身教

19、化。说它是起点教化，因为它奠定的是学问与品行的第一块基石；说它是终身教化，因为它承载的是一个明天的梦幻，它确定发展的方向。因此，一个良好的开端显得犹为珍贵。信任各位家长能理解我们的心情，让我们为孩子的明天而努力。 四、作业要求： 1、老师会以微信或钉钉形式告知家长当天的作业，家长要仔细对待。（给孩子打算记作业本，自己也记） 2、每天晚上都要检查孩子的作业并签名； 3、每天都要帮孩子听写； 4、孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的写字姿态，并让孩子仔细对待每天的 家庭作业。 5、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整，连线题要用尺子来连，从小养成良好的学习习惯。 6 、做作业前要求孩子先复习当

20、天学过的内容，然后再做作业。 7、让孩子养成预习的习惯。（大声读课文，正确、通顺；数学打算学具，其他学科打算相关物品。） 8、孩子做作业时要求家长肯定要读题给孩子听，必要的状况下要说明题目意思。 9、不管有没有作业，都要要求孩子读书。尤其是在拼音方面肯定要让孩子多拼！ 10、注意古诗词的积累，多读课外书！ 11、家长说话时孩子必需仔细听，必要的话要看着你的眼睛或是你指着的东西。 12、关注孩子作业的订正状况。 13、仔细对待口头作业。（朗读、背诵作业仔细检查过关后再签字，每天保证至少 30 分钟的阅读时间：课内、背诵 15 分钟，课外亲子阅读 15 分钟。） 五、本学期语文教学的内容： 9 月

21、10 月中旬重点是汉语拼音教学。要求学生会拼读，会正确书写，并能用汉语拼音写简洁的句子。也是本学期的教学重点。 10 月中旬期末， 生字、词语、课文教学。生字教学是重点。要求相识 356 个汉字，会读、会写、会用 109 个汉字。 教学内容还是比较多的，假如没有家长的主动协作，教学是很难达到满足的效果的。 六、举荐书目 1、给家长举荐书目： 朗读手册 好妈妈赛过好老师 2、给学生举荐的书目： 弟子规、日有所诵古诗 90 首、绘本爱是一捧浓浓的蜂蜜、木偶奇遇记(拼音彩绘本) 七、特殊 提示 上小学后，孩子上课和完成作业很大程度上须要较强的坚持性。家长可以有意识地延长孩子留意力集中的时间。孩子做功

22、课的时候，尽量在旁边辅导，可以刚好帮助，提 高学习效率。等到孩子养成独立完胜利课的习惯后，家长再由辅导转到督促和检查上。 语文书课文要求背诵，多数在课堂上已经会背，回家只是巩固，所花时间不会太多。假如你的孩子回家连读都不会读，要么是上课没听，要么是接受实力差，不管何种状况，家长在家不管的话，这类孩子确定会成为班里的差生。假如上课不听的孩子家长肯定要孩子背，假如接受实力差的，只要求读流利就行了。这项工作得要家长协作，假如你没有签名，老师不知你的孩子是否背得过。 留下家长多个联系方式，如日后有变更刚好通知。 交费刚好，提前写上名字。 学扫地。在家教孩子怎么扫地，免得轮到你的孩子做值日生时不会做。本

23、学期孩子家长随孩子组次参与值日。 自己整理书包，包好新书。 八、总结 习惯的力气是一种坚韧而巨大的力气，习惯一旦形成之后，没有十倍一百零一倍力气，很难加以变更。所以，我们应当给孩子养成各种良好的习惯。专家探讨认为：良好行为习惯培育的关键期是幼儿阶段和小学阶段，初中为协助，关键之关键是小学一、二年级。它是建立常规、培育良好学习习惯的最关键时期。这就是三岁看大，七岁看老。希望我们老师和家长携起手来，共同培育好我们孩子的各种良好习惯，为孩子成就美妙人生打下坚实基础！ 感谢大家！ 第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页