2022假期补课保证书(精选多篇).docx

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1、2022假期补课保证书(精选多篇) 第一篇：假期补课保证书本人已申请学校利用假期间把过去被耽搁的功课补上，为了搞好学习，特向老师做如下保证：一、上课期间本人听从学校的统一管理和支配，听从学校领导、老师的指挥，不折不扣地按学校制定的作息时间来学习、生活。二、自觉遵守学校制定的各种规章制度，不迟到，不无故缺课，不早退，上课不睡觉等。三、在校期间明确学习目的，端正学习看法，珍惜学习时间，努力学习，按时完成老师交给的学习任务。四、留意自身的人身平安和财物的保管，绝不给学校领导、老师添乱，烦心。若本人擅自离校，不论发生任何事故，均与学校无关。五、爱惜公物，生活俭朴，绝不奢侈水电。以上保证，本人肯定做到，

2、若有违反，自觉停课回家。保证人：中学班年月日其次篇：假期补课要求假期（补课管理制度一，按时到校，不迟到不早退，在补课期间如累计迟到早退三次，赐予肯定的处分。二、严格遵守课堂纪律，不喧哗，不起哄。如有严峻违反课堂纪律或有意捣乱课堂秩序，将取消上课资格。三、顶撞老师，辱骂门卫和其他工作人员者，赐予记大过、留校察看处分，并记入档案，同时取消上课资格。四、上课期间不得会友会客，如有同学、亲戚等在上课期间找寻，自动离校，不得参与补课。五、无故不上晚自习，夜不归宿者，取消上课资格，一切后果自负。六、补课期间，在校内外参加赌博、喝酒者，一经查 实，勒令退学。七、补课期间，在校内外参加打架、斗殴者，按情节赐予

3、各种处分，直至开除学藉，一切后果自负。第三篇：浅谈假期补课浅谈假期补课任博身为一名老师，我也常常被给予假期补课的职责，这里用“被”，是因为我不是(请您支持：)主动主动地，而是被动的。因为假期常有一些难以推脱的人，来找我给孩子补课，当然这种补课也似免费的，无偿的。于是我常常在思索，补课究竟有多大的作用，能否对学生的学习起到确定性的作用呢？由于现在社会的升学压力的增大，家长望子成龙，望女成凤心切；学生本身的压力也很大，所以也就剥夺了原本属于学生的欢乐的假期，让学生都在补习班或者补课中度过假期。甚至于周末，课余时间都被占用。经过多次的补课，使我不得不对补课的效果产生怀疑。不行否认，补课在肯定程度上增

4、加了老师这个职业的收入，使得一些老师假期有事可做，但对于学生的影响，我个人认为作用不大。我认为影响学生学习成果好坏的因素主要有以下几点：一、 学生本身的智商。在这一方面，现在孩子的差距不大，现在孩子大多都比较聪慧，补课无非是不断地重复着相同的内容，这些内容要么是老师已经讲过的内容，要么是老师即将要讲的内容。不断地重复讲解，有的时候不仅起不到好的效果，在肯定程度上还会增加学生的审美疲惫，甚至于增加学生的惰性。二、 学生的习惯学生的习惯是确定学生学习成果好坏的重要因素，在肯定程度上 1超过了智商的确定性因素，而学生的学习习惯的养成是在低年龄段形成的。特殊是幼儿阶段和小学阶段。所以对孩子的教化是一个

5、长久的过程。三岁是一个特别重要的阶段，老话说三岁看老，不是没有道理。学习习惯是要求学生养成一种学习的意识，而这种意识是不随时间、空间的改变而改变的。也就是说一切环境中出现的新的、健康的事物，都是值得我们随时随地去学习的。对文化课的学习不应当因为下课而停止，不应当因假期而停止，更不应当因学习差而停止。补课很难变更学生的学习习惯。因为补课一般采纳的是大班的教化方式，这种教化方式是一种集体化的管理模式，不会深化到每一个学生的内心。假期补课只能是在这个阶段对学生的学习意识起到督促的作用，至于这个阶段以后怎么样就很难说了。往往是补课结束，学习的意识也随之结束。同时在肯定程度上增加了学生对老师的依靠，增加

6、了学生的惰性。三、 学生的学习看法看法确定一切，学习的看法是否明确干脆确定着学生的学习动机。只要学习看法明确，其他的一切困难都是可以克服的。所以学生必需得回答一个问题，为什么学习。或许许多孩子回答的结果都是不一样的。但不论是什么样的回答，终极目标都是一样的，那就是为了孩子的将来，为了家庭的将来，为了祖国的将来。不论是出于什么样的干脆缘由，这都不重要，因为孩子有的时候的确不知道是为什么读书。但是能达到一种效果就行，那就是孩子能主动主动的去学习。而这个学习的看法不是补课所能补得来的。四、 学生的思维方式思维方式对于一个人来说特别重要。这个也是学生在学习过程中很难把握的一点。每门学科都有各自不同的思

7、维方式，这没有固定的模式。但是有一点我们得留意，那就是广泛联系的思维方式。在我们学习中，有90%的题型是可以用模式来解决的。所以有的时候考试并不是考的学问点，而考的是你是否能联系起相关的内容。思维方式的形成须要经过两个阶段，第一，是要通过大量的实践来总结肯定的规律；其次是真正的去探讨琢磨不同题型的差别，从差别中找到异同，从而内化学问，把我们找到的条条框框的规律转化成自己的实力。补课在肯定程度上可以训练学生的思维方式，但终归时间较短，效果很有限。五、 学习的实力教化不仅仅是要教会学生学问，更重要的是教会学生学习的实力。较强的学习实力会让一个人终身受益。而一个好的学习实力，首先要求学生要有一种较强

8、的自学意识。要让学生摆脱一种没有老师不学习，没有人监督不学习，没有压力不学习的这一种状态。而补课恰恰是在抹杀学生的这种实力。让学生对老师有过多的依靠，学生懒得看书，懒得思索，懒得动笔，甚至于懒得张口。当然全面否定补课，也是不正确的。既然是补，那就得有目标的补，应当是查缺补漏。但是纵观目前我国的补课模式，一模一样的是课堂的灌输模式，是想这样的补课有多大作用呢。打一个这样的比方：“一件很好的衣服，因为不当心在它的上边出现了几个洞。为了补这几个洞，在它的外边整个粘了一层纱，给人的感觉是非驴非马的”。当然有针对性的补课是很有必要的。综上所述，不论是作为家长还是作为学生，没有必要盲目的去补课，补课的过程

9、很大程度上就是拔苗助长的过程，或许在短时间能够见到比较明显的效果，但是许久来看，未必是一件好事。因为补课，在肯定程度上会增加学生的傲慢心情，反而不利于学习。就拿我亲身经验的事情来说吧。我曾经辅导过一个学生，刚起先半学期效果很好，可是到了后半学期，学习成果不但没有进步，而且退步很严峻。究其缘由，孩子觉得自己还有一个老师，比其他同学有更优越的优势，所以老师课堂上所讲的内容对他来说无所谓，这样导致学生的成果一再下滑。其结果是补课没有起到应有的效果，反而影响了学生的正常成长。现在家长对孩子的期望很高，正是在这种剧烈的期盼下，促生了假期补课这个行业的诞生。但是我们家长必需明白一点，孩子的成长是一个自然的

10、过程，让孩子回来他的天性，把假期还给孩子，或许他就能离我们所期盼的会更近一些。第四篇：假期补课协议书初三假期集中学习平安协议书为了丰富学生的假期生活，提高学生假期生活质量，为了同其他兄弟学校保持教学进度的统一，更为了避开学生因假期过长而荒废了学业，以及解决家长的后顾之忧，学校依据各位家长的剧烈要求，确定初三在假期中提前上课。为了确保补课期间的平安，特要求学生和家长明确以下要求：一、集中学习说明：1、本次暑期集中学习纯属学生及家长自愿，班级敬重学生及家长的自主选择。2、集中学习于7月17日至8月5日进行。3、集中学习期间，学生上午7：20到校，11：40放学，学生前到家；下午14：00到校，15

11、：40放学。学生前到家。不能按时到家的，家长应刚好电话询问状况，并刚好找寻学生，查明状况，对不遵守时间者进行严厉的教化。4、学生有病或者有特别事情不能到校上课的，家长必需亲自到校或打电话为学生请假，所耽搁的课时任务班级将不再单独补习。5、老师有权对不遵守纪律的学生进行指责教化，对严峻不守纪律者，老师有权取消其集中学习资格。对不能按时完成作业三次者，老师应刚好通知家长，家长应协作老师对其进行教化。6、课前课后时间，请家长对学生进行仔细监管，禁止学生邀约到处玩耍。二、平安要求1、本次集中学习，老师有义务对学生进行平安学问教化。2、学生在校学习期间，班级应对学生进行管理，但若因学生不听从管理，人为造

12、成平安事故的，班级概不负责任。3、家长必需加强对学生上学放学途中的平安管理，随时加强对孩子交通平安教化和防溺水事故教化，严格监控学生的时间。班级对上学和放学路上的平安不担当任何责任。4、对无故迟到、缺席的学生老师应刚好通知家长，家长接到通知后，应刚好出门找寻学生，严防平安事故的发生，若老师未能及进通知家长，出现平安事故老师应担当部分责任。学生因无故迟到、缺席但老师已尽到自己责任而发生平安事故的，班级不担当任何责任。5、放学家长对回家较晚或离家较早的学生要留意动向，刚好打电话与老师联系，若因晚归或早到造成的事故，班级不担当任何责任。6、严禁学生骑自行车和摩托车上学，如违反规定造成的损失由当事人自

13、己担当全部责任。以上条款需学生、家长认可后签字生效。学生签名：家长签名：班主任：201*年7月10日第五篇：假期补课协议书假期补课协议书各位家长：大家好！为了丰富学生的假期生活，提高学生假期生活质量，为了同其他兄弟学校保持教学进度的统一，更为了避开学生因假期过长而荒废了学业，以及解决家长的后顾之忧，学校依据各位家长的剧烈要求，确定利用假期补课。为了确保补课期间的平安，特要求学生和家长明确以下要求：一、学生家长必需清晰学生假期补课的状况和意愿，驾驭学生的上放学时间，并在放学以后刚好了解学生是否按时回家，有状况刚好与班主任老师沟通，了解缘由。二、家长要加强对学生的管理和教化，保障学生的人身平安。学

14、校如发觉学生不遵守学校的规章制度将刚好与家长沟通，或取消其补课资格。三、学生应在放学后刚好离校回家，不得中途到网吧等场所或者没有家长同意而外出，不得再到学校来进行其他任何活动（特别状况征得班主任和学校同意除外）。家长要教化并提示孩子留意放学后的交通平安和人身平安，学校不再对放学后的学生人身平安负责。假如学生和家长同意学生补课，请在下面签字确认，并履行以上条款。年班 学生姓名：（签字）同意家长姓名：（签字）舒兰市第十八中学校二o一o年十二月二十八日biaosa我举荐更多范文：关于学生假期补课问题的社会假期补课协议书假期补课安排假期补课协议书假期补课乱相调查 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页