2022年初三第二学期教学计划3篇.docx

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1、2022年初三第二学期教学计划3篇初三其次学期教学安排3篇时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将迎来新的进步，让我们一起来学习写安排吧。拟起安排来就毫无头绪？以下是我细心整理的初三其次学期教学安排3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。初三其次学期教学安排 篇1一、 学情介绍:初三(八)班共学生59人，本班学生思想较为活跃，能向老师大胆地提出自己的看法与见解。一部分学生的学习主动性很高，能形成很好的学习氛围，数学成果比较突出，发散性思维明显。少部分学生在学习目的性上不够明确，看法不是很端正，成果有待于提高，须要把这一部分学生的学习主动性调动起来。初三(七)班有学生50人，数学成果两极分化严峻，好学

2、生比较少，学习氛围不深厚，差学生多，教学压力比较大。因为两个班的成果不均衡，所以在教学中要分别对待。1、仔细研读新课程标准，钻研教材，精选习题，细心备课，上好新课;针对学生特点制定详尽的复习安排，由点及面，形成详尽的学问网络体系，使学生能轻松的进行复习，学好整个初中数学体系。这学期我打算变更教学方式引导学生主动加入课堂学习和探讨，让学生多呈现数学思维，尽可能让学生自己讲，自己视察每一类数学题中存在的联系，存在的差别，找到隐含的规律，从而培育语言组织实力同时也练习了几何证明，激发学生的学习热忱。2、细心设计探究主题，引导学生学会发散思维，培育学生创建性思维的实力，实现一题多解、举一反三、触类旁通

3、，培育思维的敏捷性。3、细致批改作业，作好辅导，发觉问题刚好解决作认好总结。4、接着实行课前一题的模式，在七班以我讲解为主，在八班以学生探讨为主，力求把学生中新方法新思维挖掘出来。5、接着实行一帮一的活动，由好学生带动一个差一点的学生，从学问、作业、学习习惯等各方面互帮互助，从而全面提高学生的成果。三、合理落实各项教学常规1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键，所以在备课时深化钻研教材，正确地驾驭和处理好教材的重点、难点，同时更重要的是备教法和学生的学法。备课形式以个人独立钻研备课为主，在此基础上进行集体备课。在此基础上写出精品教学案例并进行发布。2、上课时教学目的要明确，讲课时要

4、围绕中心内容，突出重点，突破难点。整个教学过程要严密组织，使课堂教学既层次分明，又协调紧凑。教学时要面对全体学生，使各类学生都学有所得。特殊是要照看到差生，力求使他们能驾驭本课时的基本学问和技能。3、作业要求要严格，但布置的作业要适量。精选作业，尽量依据不同程度学生，布置适当的选做题，以关注不同层次的学生，做到分层教学、布置作业。作业批改要仔细、刚好，批语要多激励学生，依据作业状况查缺补漏，做好个别辅导。4、后进生也是我关注的重点，保证不让一个学生掉队，在力所能及的状况下，让每个学生在这学期比上学期有所进步，让他们不会因为数学而懊悔。特殊是细心设计一些适合差生思索的.问题和练习作业，引导他们思

5、索，激发他们的学习爱好。充分利用自习课或课余时间，加强对后进生的个别辅导。四、教研工作加强理论学习研讨，提高理论实效，主动参与上级组织的接着教化培训，沟通学习心得，了解教化教学动态。结合学校的课前四打算，课内四重视，课后四落实课题探讨做好适合数学学科和学生实际状况的训练方法;在上好每一节课的基础上，刚好写出教学反思为以后工作做好总结。五、学困生转化工作每个学期每班的学困生都是我倾注心血的一点，依据学生的实际状况做好分析选好学困生，做好个别辅导的工作。在转化学困生工作中我打算做到信念、爱心、细心、耐性、恒心，这对唤起学困生的自信念、上进心能起到主动有效的作用。上面就是为大家打算的其次学期初三数学

6、教学安排，希望同学们仔细阅读，希望同学们在考试中取得优异成果。初三其次学期教学安排 篇2一、指导思想：依据学校的整体发展规划，仔细实行新学期学校工作安排，接着完善英语学科改革指导性看法，不断提升课程改革实施的水平；仔细学习新课程理论，促进个人专业发展；以确保教学质量为核心，实行一系列有效措施，以便促进教化教学质量的进一步提高。二、主要工作（一）本学期重点学习基础教化课程改革纲要英语课程标准和英语课程标准解读等有关课程改革的材料，学习课程改革专著，课程改革与课程评价，明确英语课程在基础教化阶段的四个基本任务和各种教学理论，并用这些理论来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。1、依据学校支配主动

7、参与集体备课，力争作到每周一大备，每日一小备，教案刚好上传到网上，每月完成一份精品试卷。统一作业，统一进度，统一测试，做到有安排，有目标。2. 做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关切后进生，厚爱特困生，主动投入到爱心帮扶活动中去。3仔细做好试卷分析工作，刚好总结，写好课堂反思，仔细撰写教学手册，不断提高英语教学水平。4，抓好听、说、读、写综合实力的培育，特殊要重视学生阅读实力的训练。确定探讨性课题。5，加强对中考试题和各阶段考试的探讨。6，不断完善和改进对初中英语学业各种评价体系。7加强对提高课堂教学效益问题的探讨。8.有序完成学科教学质量分析报告，不断提升英语教学的质量和水平。（二）加强对课

8、堂教学过程的有序管理，进一步深化课堂教学1引导学生开展多种形式的课程学习活动，以期形成具有本人特色的课堂教学新模式。多探讨“优质课“观摩课”“示范课”，不断提高课堂教学效益；引导学生改善学习方式、促进学习方式多元化为探讨重点，促进学生学习方式的转变。注意听课效率，加强评课活动和听课反思，依此推动我的教学效率的进一步提高。2加强对教学资源和多媒体技术的应用与探讨。3遵循教务处学科教学质量调研制度。（三）加强业务学习1， 强化英语教学的专业发展意识，不断拓展专业才智和实力。2进一步深化学习教化教学论著，仔细通读一、两种英语教学探讨刊物，从而提本人的理论素养。3组织两次英语学习方法的专题讲座，使学生

9、了解英语发展前沿和英语学习的重要意义与方法。（四）抓好毕业班工作1仔细制定初中毕业班教学工作1）召开学生小型座谈会，对20xx年中考提出建议、设想；2）指导学生用好初三学科资料指导建议；3）仔细探讨和开展初三英语复习课。4）组织初三学生英语口语训练工作；（五）阶段工作二月份：1学习教化教学理论、运用学科改革指导性看法，并收集有价值的建议。2制定教学安排三月份1主动开展集体备课2，作好后进学生的思想动员工作3九年级结束新课并进行新课结束考试；4，八年级进行第一次阶段性测试5仔细探讨英语中考说明6，主动打算初三复习研讨会议（3月下旬）四月份1九年级进行第一轮复习，以词汇和语法为主线，用好指导用书和

10、口语用书2八年级实行期中考试五月份1九年级第一次模拟考试（5月上旬）2八年级实行第作好期中总结3九年级进行其次轮复习，重点以中考命题的形式进行块状复习六月份1九年级实行第三轮复习，依据模考状况查漏补缺和模拟试题训练2八年级组织好月考3，八年级组织学习方法指导4，八年级组织期末考试打算工作初三其次学期教学安排 篇3一、仔细备课，钻研教材教法，把握重点、难点、有的放矢地进行教学。二、加强教化的思想性，依据对学生进行思想品德教化的精神，在本学期的英语教学中，要加强德育的渗透，寓德于教。对学生进行跨文化教化、爱国主义、集体主义教化，培育遵章守纪、勤学好问的品质。三、充分把握教材特点，加强教化的条理性1

11、、由浅入深、由易到难、由已知到未知按部就班地支配上课依次。2、有条理地支配教学内容，不断复习，多次循环，逐步扩展和加深。3、在用中学，主动地运用语言。4、以最大限度激发学生的英语学习爱好，寓教于乐，并能使他们学以致用。四、加强英语教学的听力训练听、说、读、写四种实力是相互依靠、紧密联系的。说的实力很大程度上依靠于听力，大致以五个不同的方式进行：1、课堂用语;2、留意新语言的发音;3、利用好录音带;4、作好听力练习;5、定期进行听写训练。五、加强英语教学的口语训练，有效地进行操练、对话及交际活动。六、加强英语教学的阅读训练，搜集并整理课外阅读材料，让学生常常阅读，提高阅读量和阅读技能。七、有针对性地进行中考基础题训练，依据每天的学习内容，给学生布置适量的中考相关题型的作业，如翻译题(中翻英);依据中文提示和句义，写出单词的适当形式等。加强英语教学的测试和摸底工作，每单元结束，要进行一次测试;摸清学生驾驭学问的程度，查漏补缺，并对差生刚好补救。八、统一进度、统一测试、期中测试时，结束全部课本内容及达标指导第四章。五月进入多测试阶段。第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页