高考语文复习课件:图文转换-(共30张PPT).pptx
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1、图文转换一、一、徽标徽标文字文字徽标徽标:高度凝练,蕴含着丰富的寓意。高度凝练,蕴含着丰富的寓意。常见题型:常见题型: 诠释徽标的构图设计、含义诠释徽标的构图设计、含义 评价构图思想评价构图思想解题步骤:解题步骤: 1、观察表象,抓住特点2、由此及彼,展开联想3、分析寓意,文字表达例、下面是我国颁布的例、下面是我国颁布的“国家节水标志国家节水标志”,请写出该标志中除文字以外的构,请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个(个(5分)分) (示例)(示例)图标由水滴、手掌和圆形组成。图标由水滴、手掌和圆形组成。圆
2、形代表地球,象征节水能保护地球生态;圆形代表地球,象征节水能保护地球生态;手掌托着水滴,象征人人动手节约每一滴手掌托着水滴,象征人人动手节约每一滴水;手掌又像一条河流,象征滴水成河。水;手掌又像一条河流,象征滴水成河。(5分。答出三个构图要素,给I分;每答出一种寓意给1分;语句通顺,给1分。 意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。)例、下面是南京图书馆的馆标,馆标例、下面是南京图书馆的馆标,馆标采用采用“书圣书圣”王羲之所写王羲之所写“书书”字的侧形,字的侧形,体现着文化的传承意味,除此之外,体现着文化的传承意味,除此之外,请再从构图特点方面用简洁的语言说请再从构图特点方面用简
3、洁的语言说明这一馆标的内在意蕴。(明这一馆标的内在意蕴。(4分)分) 答案示例:馆标答案示例:馆标“书书”字侧面字侧面如弯弯曲曲的山形,体现着如弯弯曲曲的山形,体现着“书山书山有路勤为径有路勤为径”的寓意;馆标又是书的寓意;馆标又是书架上排列的书籍的象形,体现着图架上排列的书籍的象形,体现着图书馆的功效;馆标上方图形以墨笔书馆的功效;馆标上方图形以墨笔勾勒,下方勾勒,下方“南京图书馆南京图书馆”五字以五字以书法写就,体现着中国传统文化的书法写就,体现着中国传统文化的墨香书韵特色。墨香书韵特色。(意对即可意对即可)漫画的特点:具有强烈的讽刺性或幽默性 多取材于社会现实和热点问题具有强烈的时代感和
4、现实性 运用夸张、比喻、象征、对比等手法 二、图画二、图画文字文字图画包括图画包括一般性图画、漫画一般性图画、漫画漫画的构成:漫画的构成:打针打针标题(可以没有):告标题(可以没有):告知或暗示漫画的主题思知或暗示漫画的主题思想。想。主体:是画面各主体:是画面各“因素因素”构成的情景。构成的情景。画注(可以没有画注(可以没有) ):是:是对画面情景的文字提示对画面情景的文字提示与注解。与注解。漫画题的漫画题的命题形式命题形式 . .描述画面描述画面 2. 2.揭示寓意揭示寓意 3.3.拟写标题拟写标题 4. 4.编拟公益广告编拟公益广告 这是对这是对图画主体图画主体的解读。用的解读。用说明或描
5、述性的语言说明或描述性的语言把画面的内把画面的内容描摹出来。容描摹出来。(一)描述画面(一)描述画面f 右图是俄罗斯女摄右图是俄罗斯女摄影师艾琳娜影师艾琳娜舒米洛娃拍舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察,起的画面。请仔细观察,对画面进行准确、生动对画面进行准确、生动的描写。要求:使用比的描写。要求:使用比喻或比拟的修辞手法,喻或比拟的修辞手法,不超过不超过80字。(字。(4分)分)f 1 1、仔细观察画面、仔细观察画面整体整体 背景与人物,人物的服饰、动作、表情,标题以及其他文字背景与人物,人物的服饰、动作、表情,标题以及其他文字信息等信息等 。 2 2、抓住
6、细节特征客观描述、抓住细节特征客观描述 抓住能抓住能反映画面寓意的特征反映画面寓意的特征进行详细描绘,描述时只要求进行详细描绘,描述时只要求对对漫画内容本身漫画内容本身加以说明,切忌添枝加叶,主观想象。加以说明,切忌添枝加叶,主观想象。 3 3、 注意说明的顺序注意说明的顺序 总分、上下、左右总分、上下、左右 介绍人物时,可按照介绍人物时,可按照“穿着(从上到下)穿着(从上到下)动作动作神态神态”这这样的顺序进行说明。样的顺序进行说明。 f右图是俄罗斯女摄影师艾琳右图是俄罗斯女摄影师艾琳娜娜舒米洛娃拍摄的儿子与小兔舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察,子在一起的画面。请仔细观察,
7、对画面进行准确、生动的描写。对画面进行准确、生动的描写。要求:使用比喻或比拟的修辞手要求:使用比喻或比拟的修辞手法,不超过法,不超过80字。(字。(4分)分)f 参考答案:参考答案:(示例示例)小男孩双手托举着一只可小男孩双手托举着一只可爱的小兔,和它做着亲昵的鼻吻爱的小兔,和它做着亲昵的鼻吻,天真的小脸上洋溢着幸福陶醉,天真的小脸上洋溢着幸福陶醉的笑容。小兔伸出前爪,好像在的笑容。小兔伸出前爪,好像在跟男孩打招呼:跟男孩打招呼:“嗨!咱俩是好嗨!咱俩是好朋友,对不对?朋友,对不对?”f 用概括性的语言,揭示用概括性的语言,揭示漫画漫画主题主题,指出漫画的,指出漫画的弦外之音弦外之音,概,概括
8、漫画给人的括漫画给人的思考和警示思考和警示。(二)揭示寓意(二)揭示寓意1、说明漫画的内容。(不超过75个字)2、揭示漫画的寓意、揭示漫画的寓意。(不超过15个字)小小祖祖宗宗在在军军训训看下面的漫画,按要求回答问题看下面的漫画,按要求回答问题阅读漫画,在横线上写出合适的一句话。阅读漫画,在横线上写出合适的一句话。(5 5分)分)这幅漫画形象地提醒人们:这幅漫画形象地提醒人们: f 基本答题模式:基本答题模式:f反映反映/ /讽刺讽刺/ /揭露揭露/ /揭示揭示/ /批评批评/ /颂扬等词颂扬等词 + + 对象对象 + + 隐含信息(画中有话)隐含信息(画中有话)(二)揭示寓意(二)揭示寓意
9、1. 1.细看细看画面构成画面构成,明确,明确画面指向画面指向。 2. 2.找准找准讽刺、颂扬、揭示讽刺、颂扬、揭示的对象。(有标题的对象。(有标题的,一般多是标题)的,一般多是标题) 3. 3.联系现实,运用联想想象,揭示本质。联系现实,运用联想想象,揭示本质。(画面画面社会生活社会生活,物物人人,人人一类人一类人)1、说明漫画的内容。(不超过75个字)2、揭示漫画的寓意、揭示漫画的寓意。(不超过15个字)参考答案:参考答案: 讽刺家长溺爱孩子的现象讽刺家长溺爱孩子的现象小小祖祖宗宗在在军军训训看下面的漫画,按要求回答问题看下面的漫画,按要求回答问题阅读漫画,在横线上写出合适的一句话。阅读漫
10、画,在横线上写出合适的一句话。(5 5分)分)这幅漫画形象地提醒人们:这幅漫画形象地提醒人们: 示例答案:示例答案:家长在满足孩子的要求时,家长在满足孩子的要求时,不能越过是非的底线。不能越过是非的底线。f 标题是漫画的眉目,它标题是漫画的眉目,它有揭示漫画有揭示漫画寓意寓意或揭示或揭示讽刺讽刺对象对象的作用。的作用。f (三)拟写标题(三)拟写标题例、观察这幅漫画,请描述画面内容,语言要生动,并给这幅漫画拟一个标题。(注:讲课的是鸡,听课的是鸭)f常用方法:常用方法:f主题法主题法f中心事件描述法中心事件描述法f引用画中人物语言法引用画中人物语言法f比喻法比喻法 语言要求:语言要求: 1 1
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